大連版（2015）八年級上冊信息技術 10.愛心圖書義賣-公式與函數 教案

大連版（2015）八年級上冊信息技術10.愛心圖書義賣--公式與函數教案學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容大連版（2015）八年級上冊信息技術10.愛心圖書義賣--公式與函數教案

主要內容：

1.介紹愛心圖書義賣活動的背景和目的

2.講解公式與函數的概念和應用

3.引導學生使用Excel軟件進行數據處理和分析

4.學生分組完成愛心圖書義賣活動的數據統(tǒng)計和分析任務

5.總結愛心圖書義賣活動的成果和經驗教訓核心素養(yǎng)目標分析1.信息意識：通過愛心圖書義賣活動的介紹，使學生了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生的信息意識。

2.計算思維：講解公式與函數的概念和應用，培養(yǎng)學生的計算思維，使學生能夠運用信息技術解決實際問題。

3.數字化學習與創(chuàng)新：引導學生使用Excel軟件進行數據處理和分析，培養(yǎng)學生的數字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，使學生能夠利用信息技術進行學習和創(chuàng)新。

4.信息社會責任：通過愛心圖書義賣活動的實踐，培養(yǎng)學生的信息社會責任，使學生能夠正確使用信息技術，遵守信息社會的道德規(guī)范。學習者分析一、教學內容

1.介紹愛心圖書義賣活動的背景和目的

2.講解公式與函數的概念和應用

3.引導學生使用Excel軟件進行數據處理和分析

4.學生分組完成愛心圖書義賣活動的數據統(tǒng)計和分析任務

5.總結愛心圖書義賣活動的成果和經驗教訓

二、核心素養(yǎng)目標分析

1.信息意識：通過愛心圖書義賣活動的介紹，使學生了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生的信息意識。

2.計算思維：講解公式與函數的概念和應用，培養(yǎng)學生的計算思維，使學生能夠運用信息技術解決實際問題。

3.數字化學習與創(chuàng)新：引導學生使用Excel軟件進行數據處理和分析，培養(yǎng)學生的數字化學習與創(chuàng)新素養(yǎng)，使學生能夠利用信息技術進行學習和創(chuàng)新。

4.信息社會責任：通過愛心圖書義賣活動的實踐，培養(yǎng)學生的信息社會責任，使學生能夠正確使用信息技術，遵守信息社會的道德規(guī)范。

三、學習者分析

1.學生已經掌握了相關的基礎知識：在之前的學習中，學生已經接觸過Excel軟件的基本操作，如輸入數據、調整單元格格式等。同時，學生對愛心圖書義賣活動有一定的了解，能夠理解活動的目的和意義。

2.學生的學習興趣和能力：學生對信息技術應用的實際場景感興趣，能夠積極參與實踐活動。在學習Excel軟件時，學生能夠通過操作來理解公式與函數的概念，并能夠運用所學知識解決實際問題。

3.學生的學習風格：大部分學生傾向于通過實際操作來學習，喜歡通過實踐來理解和掌握知識。在教學中，教師可以通過分組合作的方式，讓學生在實際操作中互相學習，提高學習效果。

4.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學生在使用Excel軟件時可能遇到一些操作上的問題，如公式輸入錯誤、數據處理不當等。此外，學生在進行數據分析和統(tǒng)計時，可能對統(tǒng)計方法的選擇和應用存在困惑。教師需要在教學中提供足夠的指導和支持，幫助學生克服這些困難和挑戰(zhàn)。教學方法與策略1.教學方法：本節(jié)課將采用講授、討論、案例研究、項目導向學習等多種教學方法。首先，通過講授的方式向學生介紹愛心圖書義賣活動的背景和目的，使學生對活動有更深入的了解。接著，通過討論的方式引導學生思考公式與函數的概念和應用，激發(fā)學生的思考和討論。然后，通過案例研究的方式展示Excel軟件在數據處理和分析中的應用，使學生能夠直觀地理解公式與函數的使用。最后，通過項目導向學習的方式，讓學生分組完成愛心圖書義賣活動的數據統(tǒng)計和分析任務，培養(yǎng)學生的實踐能力和團隊合作精神。

2.教學活動設計：為了促進學生的參與和互動，本節(jié)課將設計以下教學活動：首先，讓學生進行角色扮演，分別扮演愛心圖書義賣活動的組織者和參與者，通過模擬實際場景來加深對活動的理解。其次，通過實驗的方式，讓學生親手操作Excel軟件，通過實際操作來理解和掌握公式與函數的使用。然后，通過游戲的方式，讓學生在輕松愉快的氛圍中練習數據處理和分析，提高學生的學習興趣和參與度。

3.教學媒體和資源的使用：為了提高教學效果，本節(jié)課將使用以下教學媒體和資源：首先，使用PPT來展示愛心圖書義賣活動的背景和目的，使學生能夠直觀地了解活動。其次，使用視頻來展示Excel軟件在數據處理和分析中的應用，使學生能夠直觀地看到軟件的操作過程。然后，使用在線工具來幫助學生進行數據處理和分析，提高學生的學習效率和準確性。最后，使用小組合作的方式來促進學生的互動和交流，提高學生的團隊合作能力。教學流程（一）課前準備（預計用時：5分鐘）

學生預習：

發(fā)放預習材料，引導學生提前了解愛心圖書義賣活動的背景和目的，以及Excel軟件的基本操作，標記出有疑問或不懂的地方。

設計預習問題，如：“愛心圖書義賣活動的目的是什么？”“Excel軟件有哪些基本操作？”激發(fā)學生思考，為課堂學習做好準備。

教師備課：

深入研究教材，明確愛心圖書義賣活動的教學目標和Excel軟件操作的重難點。

準備教學用具和多媒體資源，如愛心圖書義賣活動的宣傳圖片、Excel軟件的操作視頻等，確保教學過程的順利進行。

設計課堂互動環(huán)節(jié)，如小組討論、實踐活動等，提高學生學習積極性和參與度。

（二）課堂導入（預計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題：“你們知道什么是愛心圖書義賣活動嗎？”引發(fā)學生的好奇心和求知欲，引導學生進入學習狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學習的Excel軟件基本操作，幫助學生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，如：“誰能告訴我Excel軟件有哪些基本操作？”檢查學生對舊知的掌握情況，為新課學習打下基礎。

（三）新課呈現（預計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準確地講解愛心圖書義賣活動的背景和目的，以及Excel軟件的基本操作。

突出愛心圖書義賣活動的重點，強調Excel軟件操作的難點，通過對比、歸納等方法幫助學生加深記憶。

互動探究：

設計小組討論環(huán)節(jié)，讓學生圍繞愛心圖書義賣活動的組織和實施展開討論，培養(yǎng)學生的合作精神和溝通能力。

鼓勵學生提出自己的觀點和疑問，引導學生深入思考，拓展思維。

技能訓練：

設計實踐活動或實驗，讓學生在實踐中體驗Excel軟件操作的技巧，提高實踐能力。

在愛心圖書義賣活動和Excel軟件操作新課呈現結束后，對知識點進行梳理和總結。

強調愛心圖書義賣活動的重點和Excel軟件操作的難點，幫助學生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習（預計用時：5分鐘）

隨堂練習：

隨堂練習題，讓學生在課堂上完成，檢查學生對愛心圖書義賣活動和Excel軟件操作的掌握情況。

鼓勵學生相互討論、互相幫助，共同解決練習題中的問題。

錯題訂正：

針對學生在隨堂練習中出現的錯誤，進行及時訂正和講解。

引導學生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹愛心圖書義賣活動的實際案例，拓寬學生的知識視野。

引導學生關注愛心圖書義賣活動的最新動態(tài)，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結合愛心圖書義賣活動，引導學生思考信息技術在公益活動中的應用，培養(yǎng)學生的社會責任感。

鼓勵學生分享學習愛心圖書義賣活動和Excel軟件操作的心得和體會，增進師生之間的情感交流。

（六）課堂小結（預計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學習的愛心圖書義賣活動和Excel軟件操作的內容，強調重點和難點。

肯定學生的表現，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據本節(jié)課學習的愛心圖書義賣活動和Excel軟件操作的內容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

提醒學生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質量。學生學習效果1.愛心圖書義賣活動方面：

-學生能夠理解愛心圖書義賣活動的背景和目的，認識到信息技術在公益活動中的重要性。

-學生能夠了解愛心圖書義賣活動的組織和實施過程，掌握活動策劃和執(zhí)行的基本步驟。

-學生能夠運用所學知識，結合實際情況，設計出合理的愛心圖書義賣活動方案，包括活動主題、宣傳策略、銷售方式等。

-學生能夠通過團隊合作，分工合作完成愛心圖書義賣活動的組織和實施，培養(yǎng)團隊合作精神和組織協(xié)調能力。

2.Excel軟件操作方面：

-學生能夠了解Excel軟件的基本操作，包括輸入數據、調整單元格格式、使用公式和函數等。

-學生能夠掌握Excel軟件在數據處理和分析中的應用，能夠運用公式和函數進行數據計算和分析。

-學生能夠通過實際操作，學會使用Excel軟件進行數據統(tǒng)計和分析，提高數據處理和分析的能力。

-學生能夠運用所學知識，解決實際問題，如進行銷售數據統(tǒng)計、學生成績分析等，培養(yǎng)運用信息技術解決實際問題的能力。

總的來說，通過本節(jié)課的學習，學生將在愛心圖書義賣活動和Excel軟件操作方面取得顯著的學習效果，提高信息意識和計算思維，培養(yǎng)數字化學習與創(chuàng)新的能力，提高信息社會責任。學生將能夠運用所學知識，解決實際問題，提高實踐能力，培養(yǎng)團隊合作精神和組織協(xié)調能力。學生將能夠將所學知識與實際生活相結合，關注學科前沿動態(tài)，培養(yǎng)創(chuàng)新意識和探索精神。學生將能夠關注學科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)社會責任感，提高情感交流能力。典型例題講解例題1：愛心圖書義賣活動的宣傳策略

問題：請設計一個愛心圖書義賣活動的宣傳策略，包括宣傳海報的設計、宣傳渠道的選擇、宣傳文案的撰寫等。

答案：

宣傳海報設計：設計一個主題鮮明、色彩鮮艷的宣傳海報，突出愛心圖書義賣活動的主題和目的。海報上可以包含活動的時間、地點、參與方式等信息。

宣傳渠道選擇：選擇適合的宣傳渠道，如學校公告欄、班級群、朋友圈、社交媒體等?？梢圆捎镁€上線下相結合的方式，增加宣傳的覆蓋面和影響力。

宣傳文案撰寫：撰寫一篇吸引人的宣傳文案，突出愛心圖書義賣活動的意義和目的，激發(fā)學生的參與熱情。文案中可以包含一些激勵性的話語，如“讓每一本書找到它的主人”、“傳遞愛心，共享知識”等。

例題2：Excel軟件中的數據輸入和編輯

問題：請使用Excel軟件，將以下數據輸入到表格中：姓名、年齡、性別、成績。并設置相應的單元格格式。

答案：

打開Excel軟件，新建一個工作簿，在第一個工作表中創(chuàng)建四個列標題，分別為“姓名”、“年齡”、“性別”、“成績”。

在對應的列中輸入數據，如“張三”、“18”、“男”、“90”。

選中“成績”列，設置數據格式為“數值”，保留兩位小數。

選中“姓名”列，設置字體為“宋體”，字號為“12”，顏色為“藍色”。

選中“性別”列，設置數據格式為“文本”，輸入選項為“男、女”。

例題3：Excel軟件中的公式和函數應用

問題：請使用Excel軟件，計算以下數據的平均分。

答案：

在Excel軟件中，選擇包含成績數據的單元格區(qū)域。

在編輯欄中輸入公式“=AVERAGE(成績區(qū)域)”，按回車鍵計算平均分。

例題4：Excel軟件中的數據排序和篩選

問題：請使用Excel軟件，對以下成績數據進行排序，按成績從高到低排列。

答案：

在Excel軟件中，選擇包含成績數據的單元格區(qū)域。

點擊“數據”選項卡，選擇“排序”功能。

在彈出的排序對話框中，設置排序依據為“成績”，排序方式為“降序”。

點擊“確定”按鈕，完成數據排序。

例題5：Excel軟件中的數據圖表制作

問題：請使用Excel軟件，根據以下成績數據，制作一個柱狀圖，展示不同學科的成績分布。

答案：

在Excel軟件中，選擇包含成績數據的單元格區(qū)域。

點擊“插入”選項卡，選擇“柱狀圖”功能。

在彈出的圖表類型選擇框中，選擇合適的柱狀圖類型，如“簇狀柱形圖”。

點擊“確定”按鈕，完成柱狀圖制作。教學反思與總結在這次愛心圖書義賣活動的教學中，我發(fā)現自己在教學方法上有所欠缺。我過于注重講解和演示，而忽略了學生的實際操作和互動。在未來的教學中