Linux操作系統(tǒng)基礎(chǔ)與應(yīng)用（CentOSStream9）（電子活頁微課版）-教案 教學(xué)設(shè)計14 項目八 管理文件和目錄的權(quán)限與所有者（二）

西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院課程教案封皮第講/共頁20年月日教學(xué)項目項目八管理文件和目錄的權(quán)限與所有者（二）授課地點多媒體教室/實驗/實訓(xùn)室授課形式線下教學(xué)學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)【知識目標(biāo)】理解文件和目錄的權(quán)限。熟悉文件和目錄的基本權(quán)限和特殊權(quán)限。【能力目標(biāo)】能夠?qū)inux操作系統(tǒng)文件和目錄進(jìn)行權(quán)限管理，熟悉文件權(quán)限的管理工具。掌握Linux操作系統(tǒng)權(quán)限管理的實際應(yīng)用。掌握使用setfacl和getfacl命令對用戶進(jìn)行權(quán)限控制應(yīng)用的方法。掌握使用命令進(jìn)行文件和目錄所有者的修改?！舅仞B(yǎng)目標(biāo)】能夠嚴(yán)格按照職業(yè)規(guī)范要求進(jìn)行任務(wù)實施。增強數(shù)據(jù)安全意識。教學(xué)重點重點：文件和目錄權(quán)限控制教學(xué)難點及應(yīng)對解決方法：1、針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，教師演示2、學(xué)生技能學(xué)習(xí)與實踐3、階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高4、抽查記成績，教師總結(jié)點評5、學(xué)生分析、總結(jié)經(jīng)驗，并按照經(jīng)驗修改并創(chuàng)新設(shè)計，從而達(dá)到能力訓(xùn)練與能力拓展的目標(biāo)。教學(xué)資源演示案例、案例素材、機房資源教學(xué)方法講授法、演示法、分組練習(xí)法、討論法、項目驅(qū)動教學(xué)法教學(xué)反思授課教師（簽字）教研室主任（簽字）教學(xué)單位審查意見教學(xué)內(nèi)容項目八管理文件和目錄的權(quán)限與所有者 任務(wù)8-2管理文件和目錄的權(quán)限 8.2.1設(shè)置文件和目錄的基本權(quán)限 8.2.2設(shè)置文件和目錄的特殊權(quán)限 8.2.3設(shè)置文件和目錄的默認(rèn)權(quán)限 8.2.4設(shè)置文件訪問控制列表的訪問權(quán)限 任務(wù)8-3管理文件和目錄的所有者 8.3.1提升普通用戶權(quán)限 8.3.2更改文件和目錄的所有者 電子版請查看：/doc/4CUMOVP5igE教學(xué)過程設(shè)計主要流程時間安排1．知識點引入介紹本次課所要完成的任務(wù)，通過具體實例引入知識點。52．案例導(dǎo)入針對關(guān)鍵知識點進(jìn)行講解，分析案例，教師演示案例53．案例分析示范案例：以案例效果為例，教師細(xì)致演示分析案例的整個流程。學(xué)生分析、計劃，總結(jié)歸納實施要點，得到問題解決的思路與方法。204．專題輔導(dǎo)針對關(guān)鍵技術(shù)點和知識點進(jìn)行專題輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、發(fā)現(xiàn)，分析和解決問題，解決學(xué)生在實施過程中出現(xiàn)的問題。對于一般內(nèi)容，由學(xué)生探索、討論，提出解決問題的方法，并演示解決問題的操作過程；對于難點內(nèi)容，由教師引導(dǎo)、分析，演示關(guān)鍵的操作步驟。10教師活動學(xué)生活動分析講解案例，應(yīng)用知識點,培養(yǎng)學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新革新能力；選擇要點，作好筆記；聽、思考，適時發(fā)問；歸納、總結(jié)；5．任務(wù)實施教師活動學(xué)生活動時間隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)分析案例用到的知識點10強調(diào)知識點，提醒學(xué)生容易犯的錯誤，隨時接受學(xué)生的咨詢，巡回檢查，個別指導(dǎo)案例設(shè)計、分析與應(yīng)用30階段檢查并記錄，發(fā)現(xiàn)問題，專題輔導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生實踐提高案例設(shè)計、分析與應(yīng)用106．總結(jié)點評抽查記成績，教師總結(jié)點評?？偨Y(jié)學(xué)生的完成情況以及在案例設(shè)計中遇到的問題，重新強調(diào)重點及難