小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案

1小學(xué)五年級(jí)信息技術(shù)教案(一)課題導(dǎo)入2b模板343、編輯幻燈片(共二課時(shí))為“自我介紹”添加封面(移動(dòng))、5老師寄語(復(fù)制或插入)結(jié)尾(復(fù)制或插入)。4、編輯幻燈片(二)64、幻燈片的刪除；(生演示)7,來欣賞一下吧。再詳細(xì)討論。)(一)在幻燈片中插入剪貼畫貼畫”,彈入“插3)單擊選中的剪貼畫，剪貼畫旁邊會(huì)出現(xiàn)4個(gè)豎直排列的圖標(biāo)按鈕。85)調(diào)整圖片的大小。剛插入的圖片四周有8個(gè)小方塊(尺寸控制點(diǎn)),把指針2、提示：還有其他打開剪貼畫對(duì)話框的方法?單擊“繪圖工具欄”中的。的圖片都匯集起來呢?(請(qǐng)生演示)2)在對(duì)話框的“搜索剪輯”欄內(nèi)輸入要查找的剪貼畫的名稱“運(yùn)動(dòng)”或“人”。視指導(dǎo))9(二)插入圖片文件(先請(qǐng)關(guān)閉顯示器)師這里的漂亮圖片吧(出示圖片、并提示路徑)你能把它放到幻燈片中嗎?(生上操作，師提示歸納)文件就顯示在對(duì)話框中，單擊要插入的圖片文件，再單擊“插入”,圖片就出新的，該怎么辦?(選中后用DELETE)2)只要是圖片文件，是不是都可以插入到多媒體報(bào)告中呢?(是的，有條件的3)圖片太大蓋住了文字該怎么辦?(四)學(xué)會(huì)尋求“幫助”:該怎么辦呢?(1、幫助菜6、奇特的文字(第一課時(shí))(一)揭示課題(二)新課教授四周有8個(gè)尺寸控制點(diǎn)和(三)探究學(xué)習(xí)(關(guān)顯)請(qǐng)一位同學(xué)上前演示自己的發(fā)現(xiàn)(師補(bǔ)充介紹“藝術(shù)字”工具欄)字”工具欄。工具欄里有很多按鈕(可以完成的功能有：編輯藝術(shù)字、設(shè)置藝(五)課堂小結(jié)7、奇特的文字(第二課時(shí))2、新課教授1)他是如何給藝術(shù)字加上陰影效果的呢?(生答師演示步驟)2)生上機(jī)嘗試。3)又是如何設(shè)置陰影效果的呢?4)生上機(jī)嘗試。3、鞏固練習(xí)1)打開“填充效果”,選擇“圖案”;2)單擊選中的“圖案”;(可以重新選擇顏色)3)編輯好后單擊“確定”是怎么做的嗎?(生：模板)10、模板的使用(2)行“文件”中的“另存為”3、請(qǐng)同學(xué)們畫兩個(gè)標(biāo)志(指定)4、開機(jī)操作三、教法、學(xué)法：講述法演示法文象。(1)移動(dòng)：鼠標(biāo)指針移動(dòng)到邊框上--按住左鍵拖動(dòng)--釋放(2)復(fù)制文本框：先按住鍵盤上的“ctrl”,同時(shí)左鍵移動(dòng)文本框5.改變文本框中文字的13、自定義動(dòng)畫一、揭示課題：幻燈片的放映給我們一種動(dòng)感的效果，那么,我們能不能給幻,讓它更具有個(gè)性呢?二、新課教授：如果哪位同學(xué)已經(jīng)懂得在幻燈片中接入動(dòng)畫效果，請(qǐng)他來當(dāng)一可以設(shè)定文字出現(xiàn)的方式設(shè)置完了各個(gè)對(duì)象的動(dòng)畫效果和放映順序后，單擊“預(yù)覽”,可以看到設(shè)置的動(dòng)(二)、新課教授：(演示)①超級(jí)鏈接：就像在我們的幻燈片上開幾個(gè)通道，(四)小結(jié)：在這節(jié)課中你學(xué)習(xí)了哪些新知識(shí)?教學(xué)后記部分學(xué)生在插入超級(jí)鏈接時(shí)有困難現(xiàn)溝通。單擊“瀏覽”,我把它放映出