山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

山東省威海市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版期中考試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語。

（1）zǎochén____，到處都jìngqiāoqiāo____的。太陽出來了，人們從開滿róngqiú__花的小路上走來。huāngyě____里像灑滿了鮮艷的yánliào__。

（2）zōngsè__的大地上，一條xiǎojìng____彎彎曲曲地伸向遠(yuǎn)方。池塘里，魚兒們chéngqúnjiéduì____地yóudòng____著。2）.讀語段，根據(jù)拼音寫詞語。

嘉興的月河古街是一處fēnɡjǐnɡyōuměi(

)的好地方。qīnɡchén(

)，漫步月河湖畔，湖面上，chuán

fū(

)正用力地yáobǎi(

)著船槳，溫暖的陽光照耀得湖面shǎnshǎnfāɡuānɡ(

)；傍晚，行至月河巷，jiēdào(

)兩旁的建筑物古色古香。這么美的月河，讓人來了就不想走呢！3）.照樣子寫詞語。葡萄灰茄子紫_____

_____

伶俐的小燕子剪刀似的尾巴_____

_____

4）.把下面的詞語補(bǔ)充完整，并按要求填空。①井底之_____

②杞人_____天

③畫_____添足

④濫竽充_____（1）①③填的都是動(dòng)物名，我能再寫一個(gè)含動(dòng)物名的四字詞語：_________

（2）這幾個(gè)詞語都出自寓言故事，我能再寫一個(gè)這樣的四字詞語：_________5）.絕美鏡頭賞景觀：看拼音寫詞語。用“√”選擇正確的漢字和讀音。

星期天，我們?nèi)胰プ匀还珗@游玩，我看到荷葉間冒出鮮（xiǎnxiān）嫩的小蓮（蓬

篷），可愛極了；樹林里鉆出了一叢挨挨（āi

ái）擠擠的小mógu（

），它們fǎngfú（

）是群剛剛shuìxǐng（

）的小娃娃；蜜（峰

蜂）跳起8字舞。這是它們生存的zhìhuì（

）；動(dòng)物園里，我去給小猴子wèishí（

），它們的動(dòng)作真是xùnsù（

）又靈活。3、選擇題（每題2分共3題）1）.找出下列詞語中字形完全正確的一項(xiàng)（

）A．服妝

胃口

蒲公英B．暖和

臘燭

靜悄悄C．方式

介紹

提心掉膽D．高粱

眼眶

一葉知秋2）.展覽會(huì)上有許多珍貴的展品，令人震撼。小宇情不自禁地說：“早就聽說今天會(huì)有珍貴的展品，真是(

)。（填序號(hào)）

①近朱者赤，近墨者黑。

②眼見為實(shí)，耳聽為虛。

③不入虎穴，焉得虎子。3）.2.下面帶點(diǎn)字的注音是錯(cuò)的一項(xiàng)是（）A．稍（shào）息B．壓（yā）根兒C．歌吟（yín）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.閱讀下面的情境，按要求完成練習(xí)。

4月24日上午，三年級(jí)（1）班的班長(zhǎng)小明把一本字典落在了學(xué)校圖書館。

請(qǐng)你結(jié)合小明的心情，在橫線上填寫合適的內(nèi)容。

小明_________：“糟了，我的字典落在圖書館了！”5、連線題（每題4分共2題）1）.品味不同的秋天，連一連，并完成練習(xí)。

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。

憂愁苦悶

空山新雨后，天氣晚來秋。

思家懷鄉(xiāng)

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠。

樂觀自信

洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。

怡然自得

我還在課外積累到了其他和秋天有關(guān)的詩句：________，________。2）.連一連。

不朽的

景象

譜寫

奇跡

奇異的

詩篇

創(chuàng)造

賓客

瀟灑的

枝干

歡迎

風(fēng)光

青翠的

身影

觀賞

詩篇6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)重新排列句子，并把序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)直到我們叫她，她才發(fā)覺我們進(jìn)來了。

(

)走了進(jìn)去，看見王老師正在專心致志地批改作業(yè)。

(

)一個(gè)星期天的下午，我和小紅來到了王老師的家。

(

)她連忙端來了茶水給我們喝。

(

)王老師家的門虛掩著，我們輕輕地推開門。2）.按一定順序排列下列各組詞語。

①樹枝樹干樹根樹葉

____________________________________

②學(xué)生三年級(jí)學(xué)生小學(xué)生三（1）班學(xué)生

___________________________________

③老人嬰兒小孩中年人青年人

______________________________________7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《夜書所見》一詩抒發(fā)了詩人思念家鄉(xiāng)之情。()

2．《賣火柴的小女孩》一文選自《一千零一夜》。()

3．“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。()

4．“三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮”的意思是臭皮匠很厲害。()

5．《美麗的小興安嶺》一文是按照季節(jié)變換的順序來寫景的。

()

6．“生活中不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是法國(guó)著名雕塑家羅丹說的。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.10.惠崇春江晚景______，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，______。1．補(bǔ)充詩句。

2．這首詩的作者是______代的______。

3．這是一首題畫詩。從題目可知，古詩描寫的是______（誰）畫的一幅描繪______的畫。

4．讀著前兩句詩，你的眼前出現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？用自己的話寫一寫。

___________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作：請(qǐng)從下面的題目或自擬一個(gè)題目，寫一個(gè)想象故事，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。

可選題目：《螞蟻的快樂》《假如我是一名機(jī)器人》《會(huì)飛的種子》《藏在天邊的黑白云朵》10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀材料二。下雪的聲音①你聽過下雪的聲音嗎？②下雪的聲音是微弱的，徽弱得幾近無聲。但是，如果你屏氣凝神，還是會(huì)聽到的。那是怎樣的一種聲音啊?、巯翊猴L(fēng)拂面而過的聲音嗎？不，春風(fēng)來了，倏（shū）忽又去了；下雪的聲音卻是黏著你的耳畔，和你親近著。④像小鳥展翅飛逝的聲音嗎？不，鳥兒永遠(yuǎn)是急匆匆的；雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至，裊裊婷婷，你必然會(huì)聽到那伴舞的音樂了。⑤當(dāng)你面對(duì)滿天的玉片銀屑紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落的時(shí)候，當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽到下雪的聲音。⑥下雪的聲音，好像有至親好友窸（xī）窸窣（sū）窒地走來，伏在你的耳邊竊竊私語，告訴你一個(gè)欣喜的消息。⑦下雪的聲音，好像慈母的呵護(hù)，她用柔暖的胸懷擁著你。⑧啊，下雪的聲音，與其以耳傾聽，不如以心感受。雪，滋潤(rùn)著大地鮮麗的色彩，隱藏著滿野的花花草草，一旦它融化了，一個(gè)絢麗的春天就來了。⑨下雪的聲音，春天的序曲。1．文中加點(diǎn)的“滿天的玉片銀屑”指的是（

）A．雪地B．雪花C．小鳥D．下雪的聲音2．下列句子是比喻句的一項(xiàng)是（

）A．鵝毛般的大雪從空中飄落下來。B．下雪的聲音，好像有至親好友窸窸窣窣地走來。C．當(dāng)你面對(duì)披著明凈雪色的山野的時(shí)候，你似乎就會(huì)聽到下雪的聲音。3．下雪的聲音不像“春風(fēng)拂面而過的聲音”，是因?yàn)開_________；也不像“小鳥展翅飛逝的聲音”，是因?yàn)開_________。

4．“雪花旋轉(zhuǎn)著舞姿翩翩而至”是把雪花當(dāng)作

來寫。我們可以感受到雪花的

。短文中還有這樣的句子，用“﹏﹏﹏”畫出一句。

5．下雪的聲音微弱得幾近無聲，我們?cè)鯓硬拍苈牭侥兀浚ㄓ迷闹械木渥踊卮穑?/p>

____________________________

6．描寫雪景的詩句有很多，請(qǐng)你默寫出兩句來。

____________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選詞填空。

①陸續(xù)

②連續(xù)

③繼續(xù)

（1）小英各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀，(

)三年被評(píng)為“三好學(xué)生”，但她表示還要(

)努力。

（2）夜幕降臨，家家戶戶的燈光(

)亮了起來。2）.觀察圖片，選擇合適的神話故事名稱，填在括號(hào)里。（填序號(hào)）

①《神農(nóng)嘗百草》

②《羿射九日》

③《女媧補(bǔ)天》

④《八仙過?！?/p>

(

)

(

)

(

)

(

)

12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我的發(fā)現(xiàn)。

班會(huì)上鬧哄哄的，這是怎么回事呢？走近一看，是三年級(jí)（一）班的同學(xué)們每人都拿著一個(gè)小本，在討論著什么。原來他們已經(jīng)花一周的時(shí)間收集了很多身邊的小事兒，正準(zhǔn)備交流一下呢！結(jié)果，大家七嘴八舌地說了起來