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第2課時

比大小、第幾

二6~10的認識和加、減法新課導入52637410同學們，我們已經(jīng)認識了哪些數(shù)字朋友？89同第1課時修改，后面不再一一標注，統(tǒng)改即可5665＜＞6776

＜＞探索新知探究點16~9的大小比較5和6比誰大誰小？6和7比誰大誰??？5個6個7個899788＜＞＜＞78探索新知再來比一比7,8,9的大小吧！探索新知小試牛刀1.數(shù)一數(shù)，比一比。66

＜777

＞688

＜999＞8有6條

的是第

個魚缸。從左邊數(shù)第6個魚缸有

條

，一共有

缸

。第1缸第2缸第3缸第4缸第5缸第6缸93條8條4條6條47

像這樣，同桌之間互相提一個問題并回答。第7缸7條9條9條5條探索新知探究點2區(qū)分6~9的基數(shù)和序數(shù)意義從左數(shù)探索新知小試牛刀1.(1)一共有□棵蘋果樹。(2)從左數(shù)，第2棵樹上有□個蘋果；第6棵樹上有□個蘋果。(3)從右數(shù)，有5個蘋果的是第□棵樹，有7個蘋果的是第□棵樹。79521探索新知探究點36~9的書寫從日字格的上線，偏右一點起筆，向左下方寫一個弧線，碰左線，底線繞圈，向上寫成一個圓，圓上面超虛線，不能把圓寫得太小。66像什么？哨子探索新知從日字格的左上角附近起筆，寫一橫線到右線，再折線向左下，到日字格底線中間偏左停筆。77像什么？鐮刀探索新知8和9的書寫探索新知小試牛刀1.描一描，寫一寫。略當堂練習1.比一比，在○里填上“＞”“＜”或“=”。＜＞=＞＜＞2.在□里填上合適的數(shù)。(部分空答案不唯一)6>□□<79=□8<□5599當堂練習3.數(shù)一數(shù)，填一填。(1)

一共有()個水果。9(2)從左邊數(shù)，第()個是，是第()個；從右邊數(shù)，第()個是，是第()個。7986課堂總結(jié)5＜6，6＞5，6＜7，7＞67＜8，8＜9，7＜9，8

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