學(xué)校在“雙減”政策背景下如何規(guī)劃發(fā)展_第1頁
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文檔簡介

面規(guī)范校外培訓(xùn)行為；另一方面，減輕學(xué)生校內(nèi)作業(yè)負(fù)擔(dān)的同時要提質(zhì)增效、確保學(xué)生在校內(nèi)學(xué)足學(xué)好、提升學(xué)校課后構(gòu)建良好教育生態(tài)這樣的大背景，學(xué)校應(yīng)該認(rèn)真思量管理的一、重新梳理學(xué)校辦學(xué)理念二、重新構(gòu)建學(xué)校課程體系，為學(xué)生全面發(fā)展提供更加豐厚的滋養(yǎng)三、重新打造高效課堂，守住學(xué)生知識學(xué)習(xí)的主陣地四、建設(shè)結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務(wù)精良，敬業(yè)奉獻(xiàn)、身心五、調(diào)整校園建設(shè)規(guī)劃，讓學(xué)生擁有更加寬闊的成長空間六、構(gòu)建新型家校合作育人方式生權(quán)益的堅守，要主動引領(lǐng)好家長，積極影響好社會，共同營造良好的教育生態(tài)，讓每一位學(xué)生都能享受到適合的教一、強(qiáng)化作業(yè)設(shè)計在課堂教學(xué)改革中的重要性。二、指導(dǎo)學(xué)校建立作業(yè)管理制度，有效減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。三、學(xué)?；蛘邔W(xué)區(qū)成立作業(yè)研究小組，提高教師作業(yè)設(shè)計能力。學(xué)?；蛘邔W(xué)區(qū)按學(xué)科成立研究小組，借對每一節(jié)(課時)、章四、將作業(yè)設(shè)計作為科研課題進(jìn)行研究，提高教師理論水平。體系、知識結(jié)構(gòu)、年段目標(biāo)入手，對所教學(xué)科橫向、縱向知我班學(xué)生自主設(shè)計、個性訂制的),把班級學(xué)

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