川教版 五年級下學(xué)期信息技術(shù)第11課設(shè)置動畫效果（教案）

川教版五年級下學(xué)期信息技術(shù)第11課設(shè)置動畫效果（教案）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為川教版五年級下學(xué)期信息技術(shù)第11課“設(shè)置動畫效果”。內(nèi)容上，學(xué)生將學(xué)習(xí)如何在幻燈片中為對象添加動畫效果，包括進(jìn)入、退出和強調(diào)動畫，以及為動畫設(shè)置合適的速度和順序。此外，學(xué)生還將探索幻燈片過渡效果的調(diào)整。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)掌握了制作和編輯幻燈片的基本技能，如插入文本、圖片和藝術(shù)字等。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將幫助學(xué)生進(jìn)一步提升幻燈片的展示效果，通過動畫效果的設(shè)置，使他們的演示更具吸引力。學(xué)生將能把之前學(xué)到的知識與新學(xué)的動畫技巧相結(jié)合，創(chuàng)作出更生動的多媒體作品。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)學(xué)生的信息意識、數(shù)字化創(chuàng)造與創(chuàng)新及信息社會責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)設(shè)置動畫效果，學(xué)生將增強對信息視覺表達(dá)手段的敏感性，提升信息檢索、篩選和加工的能力，培養(yǎng)信息意識。在實踐操作中，學(xué)生將運用創(chuàng)意思維，設(shè)計獨特的動畫效果，提高數(shù)字化創(chuàng)造與創(chuàng)新能力。同時，課程強調(diào)合理使用動畫效果，使信息傳遞更有效，培養(yǎng)學(xué)生負(fù)責(zé)任地使用信息技術(shù)的社會責(zé)任感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將更好地適應(yīng)數(shù)字化時代的發(fā)展需求，為未來的學(xué)習(xí)和社會生活打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-核心內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握為幻燈片對象添加、編輯和調(diào)整動畫效果的基本方法。

-詳細(xì)內(nèi)容：

-理解并區(qū)分進(jìn)入、退出和強調(diào)動畫類型。

-學(xué)會為文本、圖片等對象應(yīng)用動畫效果。

-掌握設(shè)置動畫效果的順序和持續(xù)時間。

-熟悉幻燈片過渡效果的添加與調(diào)整。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)針對性地講解和強調(diào)這些核心內(nèi)容，確保學(xué)生能夠熟練操作并應(yīng)用于實際演示文稿的制作中。

2.教學(xué)難點

-難點內(nèi)容：本節(jié)課的教學(xué)難點在于學(xué)生如何靈活運用動畫效果提升演示文稿的視覺效果，以及如何解決在操作過程中可能遇到的難題。

-詳細(xì)內(nèi)容與舉例：

-難點一：選擇合適的動畫效果。學(xué)生需學(xué)會根據(jù)演示文稿的內(nèi)容和風(fēng)格選擇恰當(dāng)?shù)膭赢嬓Ч?，以增強演示文稿的吸引力。例如，對于強調(diào)關(guān)鍵信息的幻燈片，應(yīng)選擇能夠吸引注意力的強調(diào)動畫。

-難點二：調(diào)整動畫順序。在多個對象擁有動畫效果的情況下，學(xué)生需要理解如何設(shè)置動畫的播放順序，以確保內(nèi)容的邏輯性和連貫性。

-難點三：動畫效果的同步與協(xié)調(diào)。學(xué)生在為多個對象設(shè)置動畫時，需掌握如何使動畫效果協(xié)調(diào)同步，避免觀看時的混亂。

-難點四：解決技術(shù)問題。學(xué)生在操作過程中可能會遇到動畫效果應(yīng)用錯誤、效果不理想或無法正常顯示等問題，需要教師指導(dǎo)解決。

針對以上難點，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如通過實際演示、分組討論、個別輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生突破難點，確保學(xué)生能夠深入理解并掌握動畫效果設(shè)置的核心知識。教學(xué)資源-軟硬件資源：

-電腦

-投影儀

-電子白板

-教學(xué)軟件：PowerPoint或類似演示軟件

-課程平臺：

-學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)

-班級群共享空間

-信息化資源：

-課本配套的教學(xué)課件

-動畫效果示例幻燈片

-教學(xué)視頻（動畫效果操作指南）

-教學(xué)手段：

-課堂講解與示范

-學(xué)生分組合作

-互動問答

-課堂練習(xí)與反饋

-課后自主學(xué)習(xí)與分享

-評價與反思

-實物展示與討論

-在線討論與交流

-作業(yè)批改與指導(dǎo)教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解“設(shè)置動畫效果”的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)動畫效果內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)動畫效果的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的幻燈片基本制作技巧，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解動畫效果的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞如何選擇和應(yīng)用動畫效果展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對動畫效果知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

設(shè)計隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對動畫效果知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹動畫效果在多媒體制作中的應(yīng)用，拓寬學(xué)生的知識視野。引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合動畫效果的學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的動畫效果內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識點梳理1.動畫效果的種類與作用

-進(jìn)入動畫：為對象進(jìn)入幻燈片時設(shè)置動畫效果，如漸變、飛入等。

-退出動畫：為對象離開幻燈片時設(shè)置動畫效果，如漸變、飛出等。

-強調(diào)動畫：強調(diào)幻燈片中的關(guān)鍵信息，如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)等。

-動畫效果的組合應(yīng)用：為同一個對象或多個對象設(shè)置多個動畫效果，形成組合動畫。

2.動畫效果的設(shè)置方法

-選擇對象：在幻燈片中選中需要添加動畫效果的對象。

-添加動畫：在“動畫”選項卡中選擇合適的動畫效果。

-設(shè)置動畫選項：調(diào)整動畫的持續(xù)時間、延遲時間等參數(shù)。

-設(shè)置動畫順序：通過拖動動畫列表中的項目，調(diào)整動畫的播放順序。

3.幻燈片過渡效果的種類與設(shè)置

-過渡效果的種類：如淡入淡出、擦除、推進(jìn)等。

-添加過渡效果：在“過渡”選項卡中選擇合適的過渡效果。

-設(shè)置過渡時間：調(diào)整過渡效果的持續(xù)時間。

4.動畫效果的應(yīng)用原則

-適度原則：動畫效果不宜過多，以免分散觀眾注意力。

-協(xié)調(diào)原則：動畫效果應(yīng)與幻燈片內(nèi)容、風(fēng)格相協(xié)調(diào)。

-邏輯原則：動畫效果的順序應(yīng)符合幻燈片內(nèi)容的邏輯關(guān)系。

5.動畫效果的調(diào)試與優(yōu)化

-預(yù)覽動畫：通過“預(yù)覽”功能查看動畫效果的實際播放效果。

-調(diào)整動畫參數(shù)：根據(jù)預(yù)覽效果，調(diào)整動畫的持續(xù)時間、延遲時間等參數(shù)。

-優(yōu)化動畫效果：刪除不合適的動畫，優(yōu)化動畫組合，提高演示文稿的整體效果。

6.動畫效果的保存與分享

-保存演示文稿：將設(shè)置好的動畫效果保存到演示文稿中。

-分享演示文稿：通過打印、放映或在線分享等方式，將演示文稿及動畫效果展示給他人。板書設(shè)計①重點知識點：

-動畫效果種類：進(jìn)入、退出、強調(diào)

-動畫設(shè)置：選擇對象、添加動畫、設(shè)置選項、調(diào)整順序

-過渡效果：種類、添加、設(shè)置時間

-應(yīng)用原則：適度、協(xié)調(diào)、邏輯

-調(diào)試優(yōu)化：預(yù)覽、調(diào)整參數(shù)、優(yōu)化組合

②重點詞句：

-“動畫效果，讓演示更生動！”

-“協(xié)調(diào)過渡，展現(xiàn)流暢內(nèi)容！”

-“邏輯順序，清晰傳達(dá)信息！”

③藝術(shù)性與趣味性：

-使用不同顏色和字體突出重點知識。

-設(shè)計有趣的動畫效果圖標(biāo)，代表不同的動畫類型。

-創(chuàng)作簡潔有趣的插圖，展示動畫效果的應(yīng)用場景。

-在板書布局上采用直觀的流程圖形式，體現(xiàn)動畫效果的設(shè)置流程。課后作業(yè)1.為演示文稿添加進(jìn)入動畫：請選擇一個合適的進(jìn)入動畫效果，為你的演示文稿中的一個對象添加動畫效果，并調(diào)整動畫的持續(xù)時間和延遲時間。

2.為演示文稿添加強調(diào)動畫：請選擇一個合適的強調(diào)動畫效果，為你的演示文稿中的一個關(guān)鍵信息添加動畫效果，并調(diào)整動畫的持續(xù)時間和延遲時間。

3.為演示文稿添加退出動畫：請選擇一個合適的退出動畫效果，為你的演示文稿中的一個對象添加動畫效果，并調(diào)整動畫的持續(xù)時間和延遲時間。

4.為演示文稿添加幻燈片過渡效果：請選擇一個合適的過渡效果，為你的演示文稿中的一個幻燈片添加過渡效果，并調(diào)整過渡效果的持續(xù)時間。

5.為演示文稿優(yōu)化動畫效果：請對你的演示文稿中的動畫效果進(jìn)行優(yōu)化，刪除不合適的動畫，調(diào)整動畫的順序和持續(xù)時間，使演示文稿的動畫效果更加協(xié)調(diào)和流暢。

示例答案：

1.進(jìn)入動畫示例：選擇“飛入”動畫效果，為標(biāo)題添加動畫，持續(xù)時間為2秒，延遲時間為0秒。

2.強調(diào)動畫示例：選擇“放大”動畫效果，為關(guān)鍵信息添加動畫，持續(xù)時間為3秒，延遲時間為1秒。

3.退出動畫示例：選擇“飛出”動畫效果，為圖片添加動畫，持續(xù)時間為2秒，延遲時間為0秒。

4.幻燈片過渡效果示例：選擇“推進(jìn)”過渡效果，為幻燈片添加過渡效果，持續(xù)時間為1秒。

5.動畫效果優(yōu)化示例：刪除一個不合適的動畫，調(diào)整兩個動畫的順序，使動畫效果更加協(xié)調(diào)和流暢。課堂1.提問：通過提問了解學(xué)生對動畫效果種類的理解，例如詢問學(xué)生進(jìn)入動畫、退出動畫、強調(diào)動畫的區(qū)別。

2.觀察：觀察學(xué)生在課堂上的操作，了解他們對動畫效果設(shè)置的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)操作錯誤并給予糾正。

3.測試：設(shè)計一些小測試，讓學(xué)生在課堂上完成，檢驗他們是否掌握了動畫效果的添加、編輯和調(diào)整方法。

二、作業(yè)評價

1.批改作業(yè)：認(rèn)真批改學(xué)生的課后作業(yè)，檢查他們是否按照要求為演示文稿添加了動畫效果，并調(diào)整了動畫的持續(xù)時間和延遲時間。

2.點評作業(yè)：對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點評，指出優(yōu)點和不足，鼓勵他們繼續(xù)努力，提高動畫效果設(shè)置的能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)新教學(xué)方式：本節(jié)課采用互動探究的教學(xué)方式，讓學(xué)生在小組討論中深入理解動畫效果的設(shè)置方法，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

2.實踐導(dǎo)向：通過設(shè)計實踐環(huán)節(jié)，讓學(xué)生親自操作幻燈片，添加和調(diào)整動畫效果，提高他們的實踐能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面：在課堂管理上，有時學(xué)生的注意力容易分散，需要進(jìn)一步加強對課堂紀(jì)律的維護(hù)。

2.教學(xué)組織方面：在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要調(diào)整討論話題或教學(xué)方法，激