2024-2025學(xué)年高中語文 第10課 短新聞兩篇教案 新人教版必修1

2024-2025學(xué)年高中語文第10課短新聞兩篇教案新人教版必修1授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中語文短新聞兩篇教學(xué)

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年高中語文新人教版必修1

3.授課時(shí)間：兩課時(shí)，每課時(shí)45分鐘

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：共計(jì)90分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語言能力：通過閱讀和分析兩篇短新聞，提高學(xué)生理解和運(yùn)用漢語言文字的能力，培養(yǎng)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)的語言表達(dá)能力。

2.思維品質(zhì)：培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，提升邏輯思維、批判性思維和創(chuàng)新思維。

3.文化素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)兩篇短新聞，使學(xué)生了解我國新聞報(bào)道的特點(diǎn)和風(fēng)格，增強(qiáng)對(duì)中國文化的認(rèn)識(shí)和理解。

4.審美情趣：引導(dǎo)學(xué)生感受新聞的美感，培養(yǎng)正確的審美觀念和審美情感。

5.道德觀念：通過討論和分析新聞內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念，使其具備良好的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。學(xué)情分析針對(duì)2024-2025學(xué)年高中語文新人教版必修1的學(xué)生，他們?cè)谥R(shí)、能力和素質(zhì)方面已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)。在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的語文知識(shí)，對(duì)新聞報(bào)道的基本形式和特點(diǎn)有一定的了解。在能力方面，學(xué)生的閱讀理解能力、分析問題和解決問題的能力有一定的基礎(chǔ)，但需要進(jìn)一步提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備一定的審美情趣和道德觀念，但需要不斷引導(dǎo)和培養(yǎng)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)充滿好奇，積極參與課堂討論，但對(duì)新聞報(bào)道的深度分析和批判性思維尚需加強(qiáng)。針對(duì)這些情況，教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)探究，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和思維方式。

針對(duì)學(xué)生的學(xué)情，本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)在于提高學(xué)生的新聞分析能力和批判性思維，通過討論和分析，讓學(xué)生更好地理解新聞報(bào)道的內(nèi)涵和價(jià)值。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和道德觀念，使其在提高語文素養(yǎng)的同時(shí)，具備良好的人文素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、打印機(jī)、教科書、練習(xí)冊(cè)。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級(jí)微信群。

3.信息化資源：相關(guān)新聞網(wǎng)站、學(xué)術(shù)論文、在線詞典、教育軟件。

4.教學(xué)手段：講授、討論、小組合作、案例分析、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、互動(dòng)提問。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

情境創(chuàng)設(shè)：播放一段新聞視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注新聞報(bào)道的真實(shí)性和客觀性。

提出問題：的新聞報(bào)道有何特點(diǎn)？如何辨別真實(shí)新聞與虛假新聞？

目的：激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引發(fā)思考，引出本節(jié)課的主題。

2.講授新課（15分鐘）

講解新聞報(bào)道的基本形式和特點(diǎn)，闡述真實(shí)、客觀、公正的新聞價(jià)值觀。

分析兩篇短新聞的結(jié)構(gòu)、語言、觀點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解新聞報(bào)道的深度和廣度。

目的：確保學(xué)生理解和掌握新聞報(bào)道的基本知識(shí)，培養(yǎng)正確的新聞?dòng)^念。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

討論：學(xué)生分組討論，分析兩篇短新聞的異同，提出自己的觀點(diǎn)和看法。

提問：教師針對(duì)學(xué)生的討論，提問引導(dǎo)學(xué)生深入思考，解決問題。

目的：鞏固學(xué)生對(duì)新聞報(bào)道的理解，提高分析問題和批判性思維能力。

4.鞏固練習(xí)（10分鐘）

練習(xí)：學(xué)生完成課后練習(xí)，鞏固對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和掌握。

討論：學(xué)生分組討論練習(xí)中的問題，共同解決難題。

目的：確保學(xué)生對(duì)新知識(shí)的掌握，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新聞報(bào)道的真實(shí)性、客觀性和公正性。

布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新聞報(bào)道的短文，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。

目的：使學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，提高核心素養(yǎng)。

6.課后反思（5分鐘）

教師針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)問題，為下一節(jié)課做好準(zhǔn)備。

學(xué)生對(duì)課堂學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，找出不足，調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

目的：提高教學(xué)效果，促進(jìn)師生的共同發(fā)展。

總用時(shí)：45分鐘

教學(xué)過程設(shè)計(jì)注重師生的雙邊互動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)。在教學(xué)過程中，突出重難點(diǎn)，解決實(shí)際問題，使學(xué)生能夠真正理解和掌握新聞報(bào)道的知識(shí)，提高語文素養(yǎng)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)新聞報(bào)道案例：提供一些經(jīng)典的新聞報(bào)道案例，如深度報(bào)道、調(diào)查報(bào)道、時(shí)評(píng)等，讓學(xué)生通過閱讀、分析、討論，了解新聞報(bào)道的寫作技巧和風(fēng)格。

(2)新聞評(píng)論文章：收集一些有代表性的新聞評(píng)論文章，讓學(xué)生學(xué)習(xí)如何針對(duì)新聞事件進(jìn)行評(píng)論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和獨(dú)立思考能力。

(3)新聞報(bào)道規(guī)范：介紹新聞報(bào)道的規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)，如事實(shí)核實(shí)、引用sources的規(guī)范、避免偏見等，讓學(xué)生了解新聞行業(yè)的專業(yè)性。

(4)新聞報(bào)道實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)校的新聞社團(tuán)或校園媒體的報(bào)道實(shí)踐，提高學(xué)生的新聞寫作和報(bào)道能力。

2.拓展建議：

(1)組織新聞報(bào)道比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞報(bào)道比賽，如校園新聞大賽等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的新聞寫作能力。

(2)開展新聞報(bào)道講座：邀請(qǐng)專業(yè)的新聞工作者或新聞學(xué)者為學(xué)生進(jìn)行新聞報(bào)道講座，讓學(xué)生了解新聞行業(yè)的前沿動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。

(3)創(chuàng)建新聞報(bào)道小組：鼓勵(lì)學(xué)生組建新聞報(bào)道小組，共同研究新聞報(bào)道的技巧和方法，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和新聞素養(yǎng)。

(4)利用網(wǎng)絡(luò)資源：引導(dǎo)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如新聞網(wǎng)站、社交媒體等，獲取更多的新聞信息和觀點(diǎn)，拓寬視野，培養(yǎng)學(xué)生的信息篩選和處理能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：通過播放新聞視頻、案例分析等方式，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生身臨其境，提高學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.師生互動(dòng)：注重師生之間的雙邊互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和核心素養(yǎng)。

3.實(shí)踐教學(xué)：鼓勵(lì)學(xué)生參與新聞報(bào)道實(shí)踐，如校園新聞大賽等，將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合，提高學(xué)生的應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.課堂討論不夠充分：在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，課堂討論不夠充分，影響了教學(xué)效果。

2.教學(xué)資源利用不充分：教學(xué)中，對(duì)拓展資源的利用不夠充分，未能充分發(fā)揮資源對(duì)教學(xué)的輔助作用。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)單一：現(xiàn)有的教學(xué)評(píng)價(jià)過于注重考試成績，對(duì)學(xué)生的過程表現(xiàn)、創(chuàng)新能力等評(píng)價(jià)不足。

（三）改進(jìn)措施

1.提高課堂討論效果：通過分組討論、小組競賽等方式，提高學(xué)生的參與度，增加課堂討論的充分性。

2.優(yōu)化教學(xué)資源利用：充分挖掘和利用拓展資源，將其融入教學(xué)過程中，提高教學(xué)的豐富性和實(shí)用性。

3.多元化教學(xué)評(píng)價(jià)：完善教學(xué)評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的過程表現(xiàn)，重視學(xué)生的創(chuàng)新能力，使評(píng)價(jià)更加全面、客觀。

4.加強(qiáng)校企合作：與企業(yè)、媒體等建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，拓寬學(xué)生的視野，提高學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。

5.持續(xù)改進(jìn)教學(xué)方法：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，不斷調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。板書設(shè)計(jì)①新聞報(bào)道基本形式與特點(diǎn)

-形式：客觀報(bào)道、主觀評(píng)論、深度報(bào)道等

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