一年級(jí)下冊(cè)體育《丟 手 絹》教學(xué)設(shè)計(jì)

一年級(jí)下冊(cè)體育《丟手絹》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)下冊(cè)體育《丟手絹》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)1班

3.授課時(shí)間：2022年5月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)學(xué)情分析一年級(jí)1班的學(xué)生在體育方面具備了一定的基礎(chǔ)，對(duì)于簡(jiǎn)單的體育游戲和動(dòng)作有一定的了解和掌握。在知識(shí)方面，他們已經(jīng)學(xué)習(xí)過一些基本的體育知識(shí)和技能，如跑、跳、投等。在能力方面，學(xué)生的協(xié)調(diào)性和團(tuán)隊(duì)合作能力有待提高。在素質(zhì)方面，學(xué)生的耐力和毅力需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

對(duì)于《丟手絹》這個(gè)體育游戲，學(xué)生可能初次接觸，需要引導(dǎo)他們理解游戲規(guī)則和技巧。由于學(xué)生的行為習(xí)慣和注意力集中程度不同，對(duì)于游戲的參與度和學(xué)習(xí)效果可能會(huì)有所影響。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予不同的指導(dǎo)和鼓勵(lì)，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到游戲中，提高他們的體育素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《一年級(jí)下冊(cè)體育》教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與《丟手絹》游戲相關(guān)的圖片、視頻等多媒體資源，以直觀展示游戲規(guī)則和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：無需實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：將教室布置成適合體育活動(dòng)的環(huán)境，設(shè)置足夠的空間進(jìn)行游戲，并劃分出游戲區(qū)域和觀眾區(qū)域。教學(xué)過程1.課堂導(dǎo)入（5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們要學(xué)習(xí)一個(gè)非常有趣的體育游戲——《丟手絹》。這個(gè)游戲可以鍛煉我們的身體，提高我們的協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。希望大家都能積極參與，讓我們一起度過一個(gè)快樂的體育課！

2.游戲規(guī)則講解（5分鐘）

現(xiàn)在，我來向大家介紹一下《丟手絹》的游戲規(guī)則。游戲開始時(shí)，一名同學(xué)手持手絹，站在場(chǎng)地中央，其他同學(xué)分成兩隊(duì)，分別站在場(chǎng)地兩側(cè)。持手絹的同學(xué)要迅速將手絹丟給其中一隊(duì)的同學(xué)，然后迅速跑向另一隊(duì)。被丟手絹的同學(xué)要盡快撿起手絹，追趕持手絹的同學(xué)。如果持手絹的同學(xué)在被追上之前回到自己的隊(duì)伍，那么追趕的同學(xué)就會(huì)出局。反之，持手絹的同學(xué)則會(huì)出局。最后，哪一隊(duì)剩下的同學(xué)越多，哪一隊(duì)就獲勝。

3.游戲示范（5分鐘）

為了讓大家更好地理解游戲規(guī)則，我來給大家示范一下。請(qǐng)大家注意觀察我的動(dòng)作和丟手絹的時(shí)機(jī)。好的，我現(xiàn)在開始示范。（示范結(jié)束后）大家看明白了嗎？現(xiàn)在，我們來進(jìn)行分組練習(xí)，讓大家親自體驗(yàn)一下這個(gè)游戲。

4.分組練習(xí)（10分鐘）

請(qǐng)大家分成兩隊(duì)，分別站在場(chǎng)地兩側(cè)。我們來進(jìn)行分組練習(xí)，讓大家熟悉游戲規(guī)則和技巧。在練習(xí)過程中，我會(huì)提醒大家注意動(dòng)作要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)配合。好了，現(xiàn)在開始練習(xí)。（練習(xí)結(jié)束后）大家做得非常好！通過練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)已經(jīng)掌握了游戲技巧，并能很好地與其他同學(xué)配合。接下來，我們來進(jìn)行正式比賽。

5.正式比賽（10分鐘）

請(qǐng)大家重新分成兩隊(duì)，比賽即將開始。在比賽中，希望大家充分發(fā)揮自己的能力，爭(zhēng)取為自己的隊(duì)伍贏得勝利。同時(shí)，也要注意安全，避免發(fā)生碰撞。好了，比賽開始?。ū荣惤Y(jié)束后）恭喜獲勝的隊(duì)伍！你們表現(xiàn)得非常出色，為大家贏得了勝利。沒獲勝的隊(duì)伍也不要灰心，我們下次再努力。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

以上就是本節(jié)課的教學(xué)過程。在實(shí)際教學(xué)中，根據(jù)學(xué)生的掌握情況和課堂氛圍，可以適當(dāng)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間安排。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

（1）體育游戲：《丟手絹》的變種游戲，如《丟沙包》、《抓人游戲》等。

（2）體育知識(shí)：關(guān)于跑步、跳躍、投擲等基本體育技能的訓(xùn)練方法和技巧。

（3）團(tuán)隊(duì)合作：介紹團(tuán)隊(duì)合作的重要性，以及如何提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的方法。

（4）健康飲食：與體育活動(dòng)相關(guān)的健康飲食知識(shí)，如運(yùn)動(dòng)前后的飲食注意事項(xiàng)等。

2.拓展建議：

（1）讓學(xué)生在家與家人一起進(jìn)行《丟手絹》游戲，感受親子活動(dòng)的樂趣，提高家庭和諧氛圍。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生利用課余時(shí)間參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，鍛煉身體，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（3）學(xué)生在課堂上展示自己喜歡的體育游戲，與大家分享游戲規(guī)則和技巧。

（4）組織學(xué)生進(jìn)行體育知識(shí)問答比賽，提高學(xué)生對(duì)體育知識(shí)的了解和掌握。

（5）邀請(qǐng)家長(zhǎng)或?qū)I(yè)人士進(jìn)行健康飲食講座，讓學(xué)生了解如何保持健康的飲食習(xí)慣。

（6）開展團(tuán)隊(duì)合作主題活動(dòng)，如拔河比賽、接力跑等，提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（7）學(xué)生撰寫關(guān)于體育活動(dòng)的日記或心得體會(huì)，反思自己在體育活動(dòng)中的表現(xiàn)和收獲。

（8）組織學(xué)生參觀體育場(chǎng)館或體育用品展覽，了解體育事業(yè)的發(fā)展和體育用品的科技含量。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的參與度、紀(jì)律性、合作意識(shí)等方面表現(xiàn)良好。大部分同學(xué)能夠積極參與游戲，遵守游戲規(guī)則，表現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)精神。對(duì)于一些動(dòng)作要領(lǐng)和技巧，同學(xué)們也能迅速掌握并應(yīng)用到游戲中。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，其他同學(xué)也能夠認(rèn)真傾聽并給予反饋。討論成果展示中，每個(gè)小組都能提出一些關(guān)于《丟手絹》游戲的改進(jìn)意見和創(chuàng)意，顯示出同學(xué)們的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)合作能力。

3.隨堂測(cè)試：在隨堂測(cè)試中，同學(xué)們能夠獨(dú)立完成測(cè)試題目，對(duì)于《丟手絹》游戲的規(guī)則和技巧有較好的掌握。大部分同學(xué)的測(cè)試成績(jī)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，表現(xiàn)出了一定的學(xué)習(xí)效果。

4.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：同學(xué)們?cè)谧晕以u(píng)價(jià)中能夠認(rèn)識(shí)到自己在游戲中的優(yōu)點(diǎn)和不足，表現(xiàn)出自我反思的能力。他們普遍認(rèn)為通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，自己在團(tuán)隊(duì)合作和體育技能方面有所提高，同時(shí)也意識(shí)到了自己在某些方面還有待改進(jìn)。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)，教師給予積極的評(píng)價(jià)和具體的反饋。教師肯定了同學(xué)們?cè)谡n堂上的積極參與和團(tuán)隊(duì)合作精神，鼓勵(lì)他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)保持。同時(shí)，教師也指出了學(xué)生在游戲技巧和動(dòng)作要領(lǐng)方面的一些不足，并提出了一些改進(jìn)建議，如加強(qiáng)動(dòng)作的準(zhǔn)確性、提高游戲的節(jié)奏等。教師希望同學(xué)們能夠在課后繼續(xù)練習(xí)，不斷提高自己的體育能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.游戲化教學(xué)：將體育游戲融入課堂，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的積極參與度。

2.團(tuán)隊(duì)合作：強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.學(xué)生為主體的教學(xué)模式：鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與課堂，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

（二）存在主要問題

1.課堂管理：在游戲環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于興奮，導(dǎo)致課堂紀(jì)律較為松散，需要加強(qiáng)課堂管理。

2.教學(xué)方法：部分學(xué)生對(duì)于游戲的規(guī)則和技巧掌握不夠熟練，需要改進(jìn)教學(xué)方法，更加注重個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生足夠的關(guān)注和指導(dǎo)。

3.教學(xué)評(píng)價(jià)：隨堂測(cè)試的難度設(shè)置不夠合理，部分學(xué)生完成困難，需要對(duì)測(cè)試題目進(jìn)行調(diào)整，確保評(píng)價(jià)的公正性和合理性。

（三）改進(jìn)措施

1.優(yōu)化課堂管理：加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，制定明確的課堂規(guī)則，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守。同時(shí)，教師要注重與學(xué)生的溝通，營(yíng)造良好的課堂氛圍。

2.改進(jìn)教學(xué)方法：針對(duì)不同學(xué)生的個(gè)體差異，采用分層教學(xué)法，設(shè)置不同難度的教學(xué)內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生都能參與到游戲中，提高他們的體育技能。

3.調(diào)整教學(xué)評(píng)價(jià)：合理設(shè)置隨堂測(cè)試的難度，確保評(píng)價(jià)的公正性和合理性。同時(shí)，引入多維度評(píng)價(jià)體系，關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)、團(tuán)隊(duì)合作能力等方面，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

4.加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝