四年級(jí)信息技術(shù)下冊 把信息收集起來教案 華中師大版

四年級(jí)信息技術(shù)下冊把信息收集起來教案華中師大版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自四年級(jí)信息技術(shù)下冊，華中師大版教材。本章節(jié)主要介紹如何利用信息技術(shù)工具把信息收集起來。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)使用搜索引擎，掌握關(guān)鍵詞搜索技巧，快速找到所需信息。

2.學(xué)會(huì)使用瀏覽器收藏夾，方便下次訪問已瀏覽的網(wǎng)頁。

3.掌握資料的整理與分類方法，對(duì)收集到的信息進(jìn)行篩選、歸納和整理。

4.學(xué)習(xí)使用文檔編輯工具（如Word）撰寫調(diào)查報(bào)告，展示收集到的信息。

本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生利用信息技術(shù)工具進(jìn)行信息收集、整理和運(yùn)用的能力，提高他們的信息素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、自主學(xué)習(xí)與合作交流等方面。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠：

1.信息素養(yǎng)：培養(yǎng)學(xué)生利用搜索引擎和瀏覽器進(jìn)行有效信息檢索的能力，以及運(yùn)用文檔編輯工具進(jìn)行信息整理和展示的能力。

2.創(chuàng)新思維：鼓勵(lì)學(xué)生在信息收集和整理過程中，運(yùn)用創(chuàng)新思維方法，從不同角度分析問題，提出解決問題的新思路。

3.自主學(xué)習(xí)與合作交流：學(xué)生將在課堂上獨(dú)立完成信息收集、整理和報(bào)告撰寫任務(wù)，并在小組內(nèi)進(jìn)行交流與合作，共同完成任務(wù)。

4.問題解決能力：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)工具解決實(shí)際問題的能力，如利用搜索引擎查找資料、整理信息等。

5.網(wǎng)絡(luò)安全與道德：教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，保護(hù)個(gè)人隱私，不瀏覽不良信息，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.掌握使用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索的技巧。

2.學(xué)會(huì)利用瀏覽器收藏夾方便下次訪問已瀏覽的網(wǎng)頁。

3.掌握資料的整理與分類方法，對(duì)收集到的信息進(jìn)行篩選、歸納和整理。

4.學(xué)習(xí)使用文檔編輯工具（如Word）撰寫調(diào)查報(bào)告，展示收集到的信息。

難點(diǎn)：

1.搜索技巧的運(yùn)用，尤其是關(guān)鍵詞的選擇和組合。

2.對(duì)收集到的信息進(jìn)行有效篩選、歸納和整理的方法。

3.Word等文檔編輯工具的運(yùn)用，以及對(duì)信息進(jìn)行恰當(dāng)展示的能力。

解決辦法：

1.針對(duì)搜索技巧，通過實(shí)例演示和練習(xí)，讓學(xué)生反復(fù)實(shí)踐，掌握關(guān)鍵詞搜索的技巧。

2.對(duì)于信息整理難點(diǎn)，可以提供具體的整理框架和示例，引導(dǎo)學(xué)生按照步驟進(jìn)行整理。

3.對(duì)于文檔編輯工具的運(yùn)用，可以通過教師示范和學(xué)生在教師指導(dǎo)下練習(xí)的方式，讓學(xué)生熟練掌握。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法

為了達(dá)到本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，我選擇采用講授、實(shí)踐操作、小組討論和項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等教學(xué)方法。

首先，通過講授法向?qū)W生介紹搜索引擎的使用方法、瀏覽器收藏夾的功能以及資料整理的技巧。在講解過程中，結(jié)合具體案例進(jìn)行演示，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握相關(guān)知識(shí)。

其次，實(shí)踐操作法是本節(jié)課的重要教學(xué)方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，親自動(dòng)手進(jìn)行信息檢索、資料整理和報(bào)告撰寫，從而提高他們的操作能力和信息素養(yǎng)。

此外，小組討論法也是本節(jié)課的重要教學(xué)方法。學(xué)生將在小組內(nèi)進(jìn)行交流與合作，共同完成信息收集、整理和報(bào)告撰寫任務(wù)。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)新思維。

項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)法是指學(xué)生圍繞一個(gè)具體的項(xiàng)目展開學(xué)習(xí)，通過信息檢索、資料整理和報(bào)告撰寫等環(huán)節(jié)，完成項(xiàng)目任務(wù)。這種方法有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和問題解決能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)

為了促進(jìn)學(xué)生參與和互動(dòng)，我設(shè)計(jì)了以下教學(xué)活動(dòng)：

（1）搜索競賽：學(xué)生分組進(jìn)行搜索競賽，看哪組能在最短時(shí)間內(nèi)找到指定的信息。通過這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生可以提高信息檢索速度和效率。

（2）小組討論：學(xué)生分組討論如何利用搜索引擎找到更有價(jià)值的信息，以及如何在資料整理過程中提高效率。通過小組討論，學(xué)生可以分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)。

（3）案例分析：教師展示一個(gè)實(shí)際案例，學(xué)生分組分析案例中存在的問題，并提出解決方案。通過案例分析，學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

（4）小組項(xiàng)目：學(xué)生分組完成一個(gè)信息收集和整理的項(xiàng)目，包括檢索信息、整理資料和撰寫報(bào)告。通過項(xiàng)目實(shí)踐，學(xué)生可以鞏固所學(xué)知識(shí)，提高實(shí)際操作能力。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用

為了支持教學(xué)活動(dòng)，我計(jì)劃使用以下教學(xué)媒體和資源：

（1）PPT：制作精美的PPT，用于展示知識(shí)點(diǎn)、案例分析和項(xiàng)目要求等。

（2）視頻：選取一些相關(guān)視頻，用于演示信息檢索和資料整理的技巧。

（3）在線工具：利用搜索引擎、瀏覽器和文檔編輯工具等在線工具，進(jìn)行信息檢索、資料整理和報(bào)告撰寫。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：為學(xué)生提供一些有價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)資源，用于搜索和收集信息。

（5）紙質(zhì)資料：為學(xué)生提供一些紙質(zhì)資料，用于參考和整理。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)信息收集的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道信息收集是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于信息收集的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受信息收集的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹信息收集的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.信息收集基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解信息收集的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解信息收集的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹信息收集的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.信息收集案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解信息收集的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的信息收集案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解信息收集的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用信息收集解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與信息收集相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)信息收集的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)信息收集的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括信息收集的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)信息收集在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用信息收集。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于信息收集的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

為了幫助學(xué)生更深入地了解信息收集的相關(guān)知識(shí)，我提供了以下拓展閱讀材料：

（1）一篇文章，介紹搜索引擎的工作原理和搜索技巧，幫助學(xué)生更好地利用搜索引擎進(jìn)行信息檢索。

（2）一個(gè)案例研究，分析某個(gè)領(lǐng)域中的信息收集和處理方法，讓學(xué)生了解信息收集在實(shí)際應(yīng)用中的重要性。

（3）一本關(guān)于信息素養(yǎng)的書籍，介紹信息素養(yǎng)的定義、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)以及提升信息素養(yǎng)的方法。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

為了培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維，我鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，完成以下任務(wù)：

（1）利用搜索引擎，查找一個(gè)自己感興趣的話題，練習(xí)信息檢索和整理技巧。

（2）觀察和分析日常生活中信息收集和處理的情況，思考如何更好地利用信息收集解決實(shí)際問題。

（3）閱讀一本與信息收集相關(guān)的書籍或文章，總結(jié)其中主要觀點(diǎn)和知識(shí)點(diǎn)，與同學(xué)分享。

（4）選擇一個(gè)與信息收集相關(guān)的項(xiàng)目或課題，進(jìn)行深入研究，嘗試提出創(chuàng)新的解決方案。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

本節(jié)課的評(píng)價(jià)主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：

提問：在課堂講解過程中，教師會(huì)針對(duì)講解內(nèi)容提問，了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和掌握情況。通過學(xué)生的回答，教師可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解答。

觀察：教師會(huì)觀察學(xué)生在實(shí)踐操作過程中的表現(xiàn)，了解他們對(duì)于信息檢索、資料整理和報(bào)告撰寫的掌握程度。

測試：在課程結(jié)束后，教師會(huì)安排一個(gè)簡單的測試，以評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

對(duì)于學(xué)生課后作業(yè)，教師會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在評(píng)價(jià)過程中，教師會(huì)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

作業(yè)完成的質(zhì)量：評(píng)估學(xué)生作業(yè)的完整性、準(zhǔn)確性和創(chuàng)新性。

作業(yè)完成的效率：了解學(xué)生完成作業(yè)所需的時(shí)間，評(píng)估學(xué)生對(duì)于課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

問題解決能力：分析學(xué)生在作業(yè)中提出的問題，評(píng)估他們運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。

3.學(xué)生互評(píng)

在本節(jié)課的小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生之間會(huì)進(jìn)行互相評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)內(nèi)容主要包括：

團(tuán)隊(duì)合作：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的參與程度、溝通能力和協(xié)作精神。

問題解決能力：分析學(xué)生在討論中提出的問題和解決方案，評(píng)估他們的思考深度和創(chuàng)新性。

4.教學(xué)反饋

在課程結(jié)束后，教師會(huì)向?qū)W生征求教學(xué)反饋，了解學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)資源的滿意度，以及他們對(duì)改進(jìn)教學(xué)的建議。教師會(huì)根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。重點(diǎn)題型整理1.題目：請(qǐng)簡述搜索引擎的工作原理。

答案：搜索引擎通過爬蟲程序自動(dòng)抓取互聯(lián)網(wǎng)上的網(wǎng)頁，然后將抓取到的網(wǎng)頁信息存儲(chǔ)到索引數(shù)據(jù)庫中。當(dāng)用戶輸入關(guān)鍵詞進(jìn)行搜索時(shí)，搜索引擎會(huì)從索引數(shù)據(jù)庫中檢索出與關(guān)鍵詞相關(guān)的網(wǎng)頁，并按照相關(guān)性排序，最后將搜索結(jié)果返回給用戶。

2.題目：請(qǐng)列舉三種常用的瀏覽器收藏夾功能。

答案：三種常用的瀏覽器收藏夾功能包括：

（1）收藏網(wǎng)頁：將當(dāng)前瀏覽的網(wǎng)頁添加到收藏夾中，方便下次訪問。

（2）創(chuàng)建書簽：為收藏的網(wǎng)頁添加標(biāo)簽，便于分類管理。

（3）整理收藏夾：對(duì)收藏夾中的網(wǎng)頁進(jìn)行排序、分類和整理，提高查找效率。

3.題目：請(qǐng)簡述如何使用Word進(jìn)行資料整理。

答案：使用Word進(jìn)行資料整理的方法包括：

（1）插入表格：將收集到的信息整理成表格，便于查看和分析。

（2）添加標(biāo)題和段落：將整理好的信息按照邏輯順序進(jìn)行排版，添加合適的標(biāo)題和段落，使報(bào)告結(jié)構(gòu)清晰。

（3）使用樣式：為標(biāo)題、段落等文本設(shè)置統(tǒng)一的格式，使報(bào)告美觀大方。

4.題目：請(qǐng)簡述如何利用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索。

答案：利用搜索引擎進(jìn)行有效信息檢索的方法包括：

（1）選擇合適的關(guān)鍵詞：根據(jù)需要查找的信息，選擇與之相關(guān)的關(guān)鍵詞。

（2）組合關(guān)鍵詞：通過組合多個(gè)