2024年3月時事語法填空（19）（教學(xué)設(shè)計）

2024年3月時事語法填空（19）（教學(xué)設(shè)計）授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教材分析本課程設(shè)計針對2024年3月時事語法填空（19），旨在鞏固學(xué)生對英語語法的掌握，提升閱讀理解能力。教材內(nèi)容與課本緊密相連，以實(shí)際時事的語境為背景，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決實(shí)際問題。通過本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解英語語法規(guī)則，提高語言運(yùn)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本課程設(shè)計旨在培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)，包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過分析時事語法填空題目，學(xué)生將提升英語語言運(yùn)用能力，加深對英語語法規(guī)則的理解。同時，通過探討時事背景，學(xué)生能夠增強(qiáng)文化意識，了解不同文化背景下的語言表達(dá)方式。此外，通過解決語法填空題目，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和批判性思維能力，提升思維品質(zhì)。最后，學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力，積極參與課堂討論和練習(xí)，提高學(xué)習(xí)能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生應(yīng)已具備一定的英語語法基礎(chǔ)，包括動詞時態(tài)、名詞、形容詞等基本語法知識。同時，學(xué)生應(yīng)掌握一定的閱讀理解技巧，能夠理解并分析英語文章的主旨和細(xì)節(jié)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生對于時事類文章通常具有較強(qiáng)的興趣，因此本課程可以緊密結(jié)合時事熱點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在能力方面，學(xué)生應(yīng)具備一定的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，能夠在教師的引導(dǎo)下進(jìn)行語法分析和討論。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏愛視覺學(xué)習(xí)，可以通過圖片、視頻等視覺材料進(jìn)行引導(dǎo)；部分學(xué)生可能偏愛聽覺學(xué)習(xí)，可以通過聽力練習(xí)和討論激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習(xí)本課時，學(xué)生可能對一些復(fù)雜的語法結(jié)構(gòu)和時態(tài)運(yùn)用存在理解困難。此外，學(xué)生可能在閱讀理解方面遇到挑戰(zhàn)，難以把握文章的主旨和細(xì)節(jié)。針對這些困難，教師可以適時提供輔導(dǎo)和解答，引導(dǎo)學(xué)生通過討論和練習(xí)克服困難，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機(jī)和音響系統(tǒng)。

2.課程平臺：學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于分享教學(xué)材料和布置作業(yè)。

3.信息化資源：時事新聞視頻、英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站、在線語法練習(xí)庫。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、互動式問答、語法填空練習(xí)。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺分享預(yù)習(xí)資料，包括PPT、視頻和文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞本節(jié)課的時政語法填空題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用在線平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解時政語法填空題的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解時政語法填空題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：教師通過播放時事新聞視頻，引出本節(jié)課的時政語法填空題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：教師詳細(xì)講解時政語法填空題的解題技巧和相關(guān)語法規(guī)則，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：教師設(shè)計小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解題技巧。

-解答疑問：教師針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗解題技巧的應(yīng)用。

-提問與討論：學(xué)生針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：教師通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解解題技巧和相關(guān)語法規(guī)則。

-實(shí)踐活動法：教師設(shè)計實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握解題技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

-作用與目的：幫助學(xué)生深入理解解題技巧和相關(guān)語法規(guī)則，掌握解題技能。通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：教師根據(jù)本節(jié)課的時政語法填空題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：教師提供與時政語法填空題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：教師及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：學(xué)生利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：教師引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

-作用與目的：鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的解題技巧和相關(guān)語法規(guī)則。通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

為了讓學(xué)生更深入地了解時政語法填空題的相關(guān)知識，教師可以提供以下拓展閱讀材料：

-《英語語法大全》：這本書詳細(xì)介紹了英語語法的各種規(guī)則和用法，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)章節(jié)，加深對語法知識的理解。

-《時政新聞閱讀》：這本書收集了近年來的一些時政新聞，學(xué)生可以通過閱讀這些新聞，提高自己的閱讀理解能力，同時了解社會熱點(diǎn)。

-《英語寫作技巧》：這本書介紹了英語寫作的各種技巧，包括如何組織文章結(jié)構(gòu)、如何使用恰當(dāng)?shù)恼Z法等，學(xué)生可以通過閱讀相關(guān)章節(jié)，提高自己的寫作能力。

2.鼓勵學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

教師可以鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究，例如：

-讓學(xué)生嘗試解決一些實(shí)際的時政語法填空題，提高自己的解題能力。

-讓學(xué)生關(guān)注一些時政新聞，了解社會熱點(diǎn)，同時注意觀察新聞中的語法用法，提高自己的語感。

-讓學(xué)生嘗試寫一些關(guān)于時政的新聞報道，鍛煉自己的寫作能力。課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的時政語法填空題知識點(diǎn)，教師可以布置以下課后作業(yè)：

1.練習(xí)題：

請根據(jù)以下句子，完成填空題。

例1.Itwasannouncedyesterdaythatthegovernment____________(采取措施)toreduceairpollution.

A.hastakenmeasures

B.havetakenmeasures

C.tookmeasure

D.istakingmeasure

答案：A

例2.Manypeople____________(認(rèn)為)thatusingpublictransportationismoreenvironmentallyfriendly.

A.think

B.thinks

C.thinking

D.thought

答案：A

例3.Accordingtothereport,theeconomy____________(增長)by5%lastyear.

A.grew

B.growth

C.isgrowing

D.hasgrown

答案：A

例4.Thepresident____________(承諾)toworktowardsapeacefulresolutionoftheconflict.

A.promised

B.promise

C.promises

D.ispromising

答案：A

例5.Scientists____________(研究)theeffectsofclimatechangeonecosystems.

A.arestudying

B.studies

C.havestudied

D.study

答案：A

2.寫作任務(wù)：

請根據(jù)以下題目，寫一篇短文。

題目：談一談你對環(huán)境保護(hù)的看法。

要求：詞數(shù)150-200詞，內(nèi)容合理，語法正確。

答案：（示例）

Asweallknow,environmentalprotectionisahottopicintoday'ssociety.Ifirmlybelievethatitisourresponsibilitytotakecareoftheenvironmentforthesakeofourfuturegenerations.

Firstandforemost,weshouldbeawareoftheimportanceofconservingenergy.Byturningofflightsandunpluggingapplianceswhennotinuse,wecancontributetoreducingenergyconsumption.Additionally,usingpublictransportationorcarpoolingcanhelpreduceairpollutionandsaveenergy.

Furthermore,weshouldmakeanefforttoreducewasteandrecyclemore.Bysortingourgarbageandrecyclingitemssuchaspaper,plastic,andglass,wecanminimizetheimpactofwasteontheenvironment.Itisalsobeneficialtobuyproductswithlesspackagingorchooseeco-friendlyalternatives.

Lastbutnotleast,itiscrucialtoraiseawarenessabouttheimportanceofprotectingournaturalresources.Plantingtrees,savingwater,andpreservingbiodiversityareallessentialinmaintainingahealthyecosystem.

Inconclusion,environmentalprotectionisacollectiveeffortthatrequiresourfullcommitment.Bytakingsimplestepsinourdailylives,wecanmakeasignificantdifferenceinthefightagainstenvironmentaldegradation.Let'sworktogethertocreateagreenerandmoresustainablefuture.板書設(shè)計①時政語法填空題的基本概念：時政語法填空題是一種結(jié)合時事新聞和英語語法的練習(xí)題型，通過在新聞文章中填入適當(dāng)?shù)脑~語或短語，檢驗學(xué)生對英語語法的掌握程度。

②時政語法填空題的解題技巧：時政語法填空題的解題技巧主要包括理解文章主旨、分析句子結(jié)構(gòu)、選擇合適的詞語或短語等。學(xué)生需要通過學(xué)習(xí)和練習(xí)，掌握這些技巧，提高解題能力。

③時政語法填空題的實(shí)際應(yīng)用：時政語法填空題不僅可以檢驗學(xué)生對英語語法的掌握程度，還可以提高學(xué)生的閱讀理解能力和時事新聞的關(guān)注度。通過解決時政語法填空題，學(xué)生可以更好地了解時事新聞，提高自己的時事素養(yǎng)。

2.板書設(shè)計的藝術(shù)性和趣味性：

①使用色彩鮮艷的粉筆或馬克筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)和詞句。

②使用圖形、符號或圖片等視覺元素，增強(qiáng)板書的趣味性和藝術(shù)性。

③在板書上設(shè)置一些小游戲或互動環(huán)節(jié)，例如填空題比賽、小組討論等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性。

④板書設(shè)計應(yīng)簡潔明了，避免過多的文字和復(fù)雜的設(shè)計，讓學(xué)生能夠一目了然地了解課程的重點(diǎn)知識點(diǎn)和詞句。

⑤使用幽默的語言或笑話，增加板書的趣味性，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了時政語法填空題的相關(guān)知識點(diǎn)，包括時政語法填空題的基本概念、解題技巧和實(shí)際應(yīng)用。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)該能夠理解時政語法填空題的目的和重要性，掌握解題技巧，并在實(shí)際中運(yùn)用所學(xué)知識解決時政語法填空題。

2.當(dāng)堂檢測

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握程度，教師可以設(shè)計以下當(dāng)堂檢測題目：

-請根據(jù)以下句子，完成填空題。

例1.Itwasannouncedyesterdaythatthegovernment____________(采取措施)toreduceairpollution.

例2.Manypeople____________(認(rèn)為)thatusingpublictransportationismoreenvironmentallyfriendly.

例3.Accordingtothereport,theeconomy____________(增長)by5%lastyear.

例4.Thepresident____________(承諾)toworktowardsapeacefulresolutionoftheconflict.

例5.Scientists____________(研究)theeffectsofclimatechangeonecosystems.

-請根據(jù)以下題目，寫一篇短文。

題目：談一談你對環(huán)境保護(hù)的看法。

要求：詞數(shù)150-200詞，內(nèi)容合理，語法正確。

-請學(xué)生回答以下問題，檢驗他們對時政語法填空題的理解。

問題1