統(tǒng)編版語文四年級(jí)上冊(cè)第11課《蟋蟀的住宅》精美課件

蟋蟀的住宅四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版11第一課時(shí)課前導(dǎo)入同學(xué)們，你們知道哪些昆蟲是建筑大師嗎？蜘蛛蜜蜂螞蟻在昆蟲的王國(guó)里,不僅僅是蜘蛛、蜜蜂、螞蟻可以稱得上“建筑大師”，還有許多昆蟲也有著高超的建筑本領(lǐng)。今天就讓我們一起跟隨法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾去認(rèn)識(shí)昆蟲王國(guó)中的一位建筑大師——蟋蟀，去參觀一下它的住宅吧！蟋蟀：無脊椎動(dòng)物，昆蟲綱，直翅目，蟋蟀科。亦稱促織，俗名蛐蛐、夜鳴蟲、將軍蟲等。據(jù)研究，蟋蟀是一種古老的昆蟲，至少已有1.4億年的歷史。蟋蟀多數(shù)中小型，少數(shù)大型。身體黑褐色，觸角很長(zhǎng)，后腿粗大，善跳躍，尾部有尾須一對(duì)。蟋蟀生活在陰濕的地方，吃植物的根、莖和種子。夜出活動(dòng)。知識(shí)鏈接走近作者法布爾（1823—1915），法國(guó)著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。出身于貧苦農(nóng)民家庭，一生勤奮刻苦，從小喜愛昆蟲，立志做一個(gè)為蟲子寫歷史的人。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。其作品《昆蟲記》把科學(xué)知識(shí)和文藝巧妙結(jié)合，用富有詩(shī)意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界?！独ハx記》:又稱《昆蟲世界》《昆蟲物語》《昆蟲學(xué)札記》或《昆蟲的故事》，是法國(guó)昆蟲學(xué)家、文學(xué)家法布爾所著的長(zhǎng)篇科普文學(xué)作品，共十卷。該作品是一部概括昆蟲的種類、特征、習(xí)性和婚習(xí)的昆蟲學(xué)巨著，同時(shí)也是一部富含知識(shí)、趣味、美感和哲理的文學(xué)寶藏。作者在這本書中將昆蟲的多彩生活與自己的人生感悟融為一體，用人性去看待昆蟲。字里行間都透露著作者對(duì)生命的尊敬與熱愛。課文鏈接整體感知自由朗讀課文，圈出本課生字、生詞，多讀幾遍。邊讀邊思考以下問題：課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪幾方面的內(nèi)容？分別是什么？整篇課文可以劃分為幾部分？詞語熟讀住宅

臨時(shí)

功夫

慎重

選擇

住址

優(yōu)良

洞穴

大廳

臥室

專家

平整

清潔

衛(wèi)生

比較

疲勞

隨遇而安zháilínshènxuǎnzézhǐliánɡxuétīnɡwòzhuānwèijiàozhái宅lín臨shèn慎xuǎn選zé擇zhǐ址liáng良xué穴tīng廳wò臥zhuān專wèi衛(wèi)jiào較我會(huì)寫lín臨左邊兩豎左短右長(zhǎng)；右邊上下大小相等，第三筆為點(diǎn)。書寫指導(dǎo)shèn慎左窄右寬?！罢妗敝虚g有三橫，橫畫布局要?jiǎng)蚍Q。wò臥左寬右窄。左邊第二筆為里面的豎，右部最后一筆為點(diǎn)。詞語解釋（做事）所耗費(fèi)的時(shí)間和精力。【

】不論遇到什么環(huán)境，都能安然自得，感到滿足?！?/p>

】謹(jǐn)慎認(rèn)真?！?/p>

】（品種、質(zhì)量、作風(fēng)、成績(jī)等）十分好?！?/p>

】對(duì)某一門學(xué)問有專門研究的人；擅長(zhǎng)某種技術(shù)的人。【

】（語言、文筆、生活作風(fēng)等）簡(jiǎn)單樸素。【

】功夫隨遇而安慎重優(yōu)良專家簡(jiǎn)樸寫了兩方面的內(nèi)容(1)蟋蟀住宅的特點(diǎn)。(2)蟋蟀修建住宅的才能。第二部分（第2～6自然段）第一部分（第1自然段）第三部分（第7～9自然段）開門見山，直接點(diǎn)明蟋蟀出名的原因。寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)。介紹了蟋蟀修建住宅的才能。劃分層次歸納總結(jié)理清并簡(jiǎn)要概括課文主要內(nèi)容，為課文劃分層次。熟讀“隱蔽、慎重”等詞語，會(huì)寫“宅、臨”等13個(gè)字，會(huì)寫“住宅、臨時(shí)”等詞語。隨堂練習(xí)一、讀拼音，根據(jù)語境寫詞語。

蟋蟀不利用現(xiàn)成的dònɡ

xué（

），它一定要找到排水yōu

liánɡ（

）的地方，然后自己挖掘，從dà

tīnɡ（

）到wò

shì（

），一點(diǎn)兒也不馬虎。二、用“√”選出括號(hào)內(nèi)恰當(dāng)?shù)脑~語。1.他一向粗茶淡飯，生活極為（簡(jiǎn)單

簡(jiǎn)樸）。2.那個(gè)山洞位置（隱蔽

隱藏），適合（隱蔽

隱藏）自己。

洞穴優(yōu)良大廳臥室√√√蟋蟀的住宅四年級(jí)上冊(cè)﹒人教版11第二課時(shí)復(fù)習(xí)導(dǎo)入

上節(jié)課，我們梳理了文章的主要內(nèi)容，請(qǐng)同學(xué)們回憶一下，文章的主要內(nèi)容是什么？怎么劃分文章結(jié)構(gòu)層次？居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。出名原因：唱歌、住宅蟋蟀的窩蟋蟀的鳴叫擬人課文詳解思考：第1自然段中，“唱歌”和“住宅”這兩個(gè)詞的順序能交換嗎？不能互換，本文介紹的主要內(nèi)容是蟋蟀的住宅，而不是唱歌，若交換順序則會(huì)使重點(diǎn)發(fā)生轉(zhuǎn)移，因此不能交換順序。課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容？2.蟋蟀建造住宅的過程1.蟋蟀住宅的特點(diǎn)快速閱讀第二部分，思考：這一部分是從哪幾個(gè)方面來寫蟋蟀住宅的特點(diǎn)的？選址特點(diǎn)住宅外部住宅內(nèi)部

指能適應(yīng)各種環(huán)境，在任何環(huán)境中都能滿足。別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。選址特點(diǎn)對(duì)比，突出了蟋蟀“不肯隨遇而安”的特點(diǎn)。蟋蟀在住宅選址方面有什么特點(diǎn)呢？它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室?！啊安豢想S遇而安”具體表現(xiàn)在哪里？課文是怎樣說的？擬人蟋蟀住宅的外部有怎樣的特點(diǎn)？請(qǐng)找出課文中相關(guān)語句讀一讀。在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。住宅外部從這段描述中，你能感受到作者是怎樣觀察的嗎？蟋蟀的住宅本來就小，作者不但發(fā)現(xiàn)了這些洞穴，還觀察到洞穴向陽、傾斜等特點(diǎn)。這說明作者觀察仔細(xì)并進(jìn)行了多次觀察。“最多”表示最大的限度，用在這里十分準(zhǔn)確地說明了蟋蟀住宅的最大深度。從中可以看出作者的觀察是耐心而又細(xì)致的。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。比喻，把蟋蟀住宅出口的一叢草比作“一座門”，形象地體現(xiàn)了蟋蟀住宅隱蔽、安全的特點(diǎn)。這句話運(yùn)用了什么修辭手法？有什么表達(dá)效果？出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門?！鞍搿弊謱懗隽俗≌T洞的特點(diǎn)——既隱蔽、安全、通風(fēng)，又便于進(jìn)出。蟋蟀洞口僅二至三厘米，而作者卻能發(fā)現(xiàn)這一細(xì)節(jié)，充分體現(xiàn)出了作者觀察的細(xì)致。你從圈出的文字中感受到了什么？蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。擬人作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音說成是蟋蟀在“彈琴”，讓我們感受到了蟋蟀享受生活的高雅情趣，字里行間飽含著作者對(duì)蟋蟀的喜愛之情。蟋蟀真的會(huì)彈琴嗎？從作者的描述中能體會(huì)到他對(duì)蟋蟀有著怎樣的情感？屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。了解了外部特點(diǎn)，我們接下來了解一下蟋蟀住宅內(nèi)部的特點(diǎn)，請(qǐng)找出相關(guān)語句讀一讀。住宅內(nèi)部假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了?！巴诰虻墓ぞ呤悄菢雍?jiǎn)單”與“偉大的工程”形成強(qiáng)烈的反差，突出了蟋蟀修建住宅的才能之高。從這句話的描述中，能看出蟋蟀在修建住宅上有什么特點(diǎn)？總結(jié)：蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)?1.選擇地址：2.外部結(jié)構(gòu)：3.內(nèi)部布置：不肯隨遇而安、慎重、不用現(xiàn)成的洞穴向陽、傾斜、便于排水、大小適宜、門洞隱蔽、平臺(tái)平坦光滑、平整、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生快速讀第三部分，思考：作者是從哪幾個(gè)方面來寫蟋蟀修建住宅的才能的？①修建的過程②修建的時(shí)間④使用的工具③勞作的方式快速跳讀，從第7～9自然段中勾畫出表示蟋蟀修建住宅過程中不同階段時(shí)間的語句，然后結(jié)合語句所在的前后文歸納出蟋蟀修建住宅的兩個(gè)階段和修建住宅的時(shí)間。①蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用……②住宅的重要部分快完成了?！嘞碌氖情L(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。③即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。從秋天初寒的時(shí)候一直到冬天。先挖掘住宅的重要部分，再長(zhǎng)時(shí)間整修。①修建的過程②修建的時(shí)間快速跳讀，從第7～9自然段中勾畫出表示蟋蟀勞作方式的語句，梳理出蟋蟀在兩個(gè)階段中的勞作方式。①如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。②余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。③勞作的方式建造時(shí)，連著幾個(gè)鐘頭干活，累了會(huì)休息一會(huì)兒，然后再繼續(xù)干活；整修時(shí)，是今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒?！拔乙贿B看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了?！弊髡哌@里寫“我”看得有些不耐煩了？有什么用意？這里寫“我”看得有些不耐煩的感受，襯托出了蟋蟀修住宅的時(shí)間之長(zhǎng)和辛勞。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。④使用的工具使用的工具：前足、大顎、后足、后腿（細(xì)小、柔弱、簡(jiǎn)單）挖掘的過程：扒土——搬土塊——踏地——推土——鋪土（工序繁瑣）從這一系列的動(dòng)詞中，你感受到了什么？作者通過一系列動(dòng)詞，生動(dòng)地描寫了蟋蟀建造住宅的過程，表現(xiàn)了蟋蟀的建筑才能和吃苦耐勞的精神。這些都是不易觀察的細(xì)小工具和細(xì)微動(dòng)作，而作者將其非常準(zhǔn)確地寫了出來?？梢娖溆^察時(shí)的細(xì)致入微。思考：為什么說蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？1.蟋蟀住宅的位置是經(jīng)過慎重選擇的、住所外部向

陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)，內(nèi)部平整、簡(jiǎn)

樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。2.蟋蟀用來修建住宅的工具十分柔弱。3.住宅修建所耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)。隨堂練習(xí)一、選一選，體會(huì)蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)。A.向陽B.隱蔽C.有門D.有平臺(tái)E.干燥朝著陽光（

）

收拾得很平坦（

）

立刻就會(huì)干（

）總有一叢草半掩著（

）

青草叢中隱藏（

）二、品讀句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。

在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。

我發(fā)現(xiàn)：作者不僅找到了蟋蟀的洞穴，還觀察到了洞穴是

、

，這里可以看出作者觀察得很仔細(xì)。ADECB朝陽的傾斜的本文作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情，通過細(xì)致而持續(xù)的觀察，真實(shí)生動(dòng)地介紹了自己觀察到的蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀修建住宅的才能。主旨?xì)w納蟋蟀的住宅蟋蟀出名的原因：唱歌、住宅住宅的特點(diǎn)修建住宅向陽隱蔽便于排水大小適宜簡(jiǎn)樸衛(wèi)生工具柔弱時(shí)間漫長(zhǎng)偉大的工程層次梳理讀一讀下面與蟋蟀有關(guān)的古詩(shī)。夜書所見[宋]葉紹翁蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。蟋蟀二首·其一

[宋]白玉蟾白發(fā)秋來又幾莖，萍蓬湖海困平生。三更窗外芭蕉影，九月床頭蟋蟀聲。拓展延伸

參考答案：課文圍繞蟋蟀的住宅講了蟋蟀住宅的特點(diǎn)和蟋蟀修建住宅的過程。介紹住宅的特點(diǎn)時(shí)，作者用“傾斜的隧道”“順著地勢(shì)彎彎曲曲”“最多九寸深，一指寬”“一叢草半掩著”十分精準(zhǔn)地寫出了住宅的深度、寬度及便于排水、隱蔽安全的特點(diǎn)。默讀課文，說說課文圍繞蟋蟀的住宅講了哪兩方面的內(nèi)容，作者是怎樣觀察的。課后習(xí)題解答介紹蟋蟀如何修建住宅時(shí)，作者細(xì)致描寫了“扒、搬、踏、推、鋪”一系列動(dòng)作，準(zhǔn)確寫出了“前足、大顎、后足、后腿”等工具如何協(xié)調(diào)有序地工作。作者為了觀察蟋蟀修建住宅，“一連看了兩個(gè)鐘頭”，從“十月”“秋天初寒的時(shí)候”，一直到“冬天”。從這些細(xì)節(jié)可知，作者的觀察是連續(xù)而細(xì)致的。用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程，想想為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”。參考答案：修建過程：在秋天初寒的十月，蟋蟀便開始修建住宅。它們會(huì)找一個(gè)排水優(yōu)良且有溫和的陽光的地方，然后用前足扒土，用大顎搬掉較大的土塊，用后腿的兩排鋸將泥土推到后面，傾斜地鋪開，這樣循環(huán)往復(fù)地將洞的大小挖好后，再長(zhǎng)時(shí)間不斷地整修。原因：（1）蟋蟀住宅的位置是經(jīng)過慎重選擇的，住所外部向陽、隱蔽、干燥、有門、有平臺(tái)，內(nèi)部平整、簡(jiǎn)樸、清潔、干燥、衛(wèi)生。（2）蟋蟀用來修建住宅的工具十分柔弱。（3）住宅修建所耗費(fèi)的時(shí)間長(zhǎng)。課文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，說說這樣寫的好處。讀下面的片段，想想在表達(dá)上與課文有什么不同。蟋蟀體型微扁，頭部圓形，觸角長(zhǎng)、呈線狀。有翅時(shí)，翅平疊于軀體上。多數(shù)體色呈褐色或黑色，深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著，呈筒狀或針狀。

——選自英國(guó)麥加文的《昆蟲》，王琛柱譯，有改動(dòng)參考答案：好處：擬人手法的使用，既逼真貼切地描繪出了蟋蟀的形象，給讀者留下深刻鮮明的印象，又能讓讀者體會(huì)到作者對(duì)蟋蟀的喜愛，以及細(xì)致入微的觀察給作者帶來的樂趣。不同：片段文字簡(jiǎn)潔干凈，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，不帶感情色彩。而課文中的語句，讀來栩栩如生，生動(dòng)形象，富有情趣。第一課時(shí)四年級(jí)語文上冊(cè)部編版蟋蟀的宅住書目推薦它不同于一般科學(xué)小品或百科全書，它散發(fā)著濃郁的文學(xué)氣息。不是作家筆下創(chuàng)造出來的世界，所敘述的事件都來自于他對(duì)昆蟲生活的直接觀察。作者簡(jiǎn)介法布爾（1823--1915）法國(guó)昆蟲學(xué)家，動(dòng)物行為學(xué)家，文學(xué)家，被世人稱為“昆蟲界的荷馬”。

代表作·《昆蟲記》學(xué)習(xí)任務(wù)閱讀課文，讀準(zhǔn)字音。思考——課文寫了蟋蟀住宅的哪些方面？品讀詞句，感受作者細(xì)致的觀察?！独ハx記》之“蟋蟀的住宅”住宅

隱蔽

挖掘

傾斜驟雨

布置

搜索

寬敞

扒土

拋出

耙掃

慎重

選址

毫不可惜

隨遇而安本課生字詞多音字cháo（朝向）zhāo（朝霞）pū（鋪開）pù（床鋪）pá（扒手）bā（扒拉）默讀全文，說一說，課文寫了蟋蟀住宅的哪些方面？

蟋蟀的宅住（1）居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（2）別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)功夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。1.第1自然段中，承上啟下的是哪一句？2.蟋蟀選址有什么條件？3.第2自然段運(yùn)用了哪種說明方法？（3）蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？它有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。（4）在兒童時(shí)代，我到草地上去捉蟋蟀，把它們養(yǎng)在籠子里，用菜葉喂它們?，F(xiàn)在為了研究蟋蟀，我又搜索起它們的巢穴來。4.第3自然段內(nèi)容與第6自然段“偉大的工程”相照應(yīng)。5.第4自然是過渡段，承上啟下。（5）在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢(shì)彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，絕不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。這一自然段主要介紹了蟋蟀住宅的外部特點(diǎn)——向陽、傾斜，易于排水、順著山勢(shì)、洞口隱蔽、洞口平坦。（6）屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡(jiǎn)樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡(jiǎn)單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。住宅的內(nèi)部有怎樣的特點(diǎn)？圈點(diǎn)課文中的關(guān)鍵詞。（7）蟋蟀蓋房子大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力的后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。（8）工作做得很快。蟋蟀鉆到土底下干活，如果感到疲勞，它就在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。不大一會(huì)兒，它又進(jìn)去繼續(xù)工作。我一連看了兩個(gè)鐘頭，看得有些不耐煩了。問：蟋蟀是如何建造宅的？（畫出動(dòng)詞）你從哪句話看出作者是連續(xù)不斷觀察的？（9）住宅的重要部分快完成了。洞已經(jīng)挖了有兩寸深，夠?qū)挸ǖ牧?。余下的是長(zhǎng)時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。這個(gè)洞可以隨天氣的變冷和它身體的增長(zhǎng)而加深加闊。即使在冬天，只要天氣溫和，太陽曬到它住宅的門口，還可以看見蟋蟀從里面不斷地拋出泥土來。問：這一段照應(yīng)第2自然段的哪句話？第一自然段開篇點(diǎn)題引起下文第2-6自然段蟀住宅的特點(diǎn)（外部和內(nèi)部）第7-9自然段住宅的修筑過程文章脈絡(luò)癡迷于昆蟲的法布爾趴在路邊，掏出放大鏡觀察一群螞蟻在搬運(yùn)一只死蒼蠅為了捕捉一只小蟲，常常喘著氣跟著蟲子奔跑為了不損傷蟲子的腿或翅膀，他寧愿自己絆一跤將幾只凍僵了的昆蟲放進(jìn)自己的懷里

“閱盡大千世界，自知蟲類是其最多姿多彩者中之一群。即使能讓我再獲得些許氣力，甚至有可能再獲得幾次長(zhǎng)壽人生，我也做不到徹底認(rèn)清蟲類的益趣?！?/p>

——《昆蟲記》序言課文寫作特色下節(jié)課再見學(xué)好語文，快樂成長(zhǎng)第二課時(shí)四年