2024年小學生文明禮儀演講稿樣本（六篇）

第2頁共2頁2024年小學生文明禮儀演講稿樣本歷經(jīng)千百年的文明禮儀傳統(tǒng)，我國一直被譽為“文明古國”和“禮儀之邦”，深受世人贊譽。我國人民歷來重視道德修養(yǎng)和文明行為，這種優(yōu)良傳統(tǒng)代代相傳。一個具備高尚品質(zhì)和教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必須具備良好的文明禮儀。文明禮儀無處不在，往往在我們?nèi)粘Ｉ钪械默嵤轮畜w現(xiàn)，但時常被我們所忽視。因此，我們需要將文明禮儀融入日常生活，從日常小事做起，培養(yǎng)良好的習慣。昨晚我散步時目睹一幕：兩位騎自行車的先生起了爭執(zhí)，他們的行為讓我感到尷尬，也為我們的國家感到遺憾。然而，今天下午的一件事讓我深感欣慰。兩位小孩在玩耍時發(fā)生小誤會，但他們選擇了互相諒解，以握手和道歉化解了沖突。這正是“忍一時，風平浪靜；退一步，海闊天空”的體現(xiàn)，寬容的美德溫暖人心。我們評價一個人時，常會說：“此人素質(zhì)高尚，舉止得體”或“此人缺乏教養(yǎng)，言行粗俗”。具備良好教養(yǎng)和文明禮儀的人，會受到他人的尊重和歡迎，有利于建立和諧的人際關(guān)系，促進個人事業(yè)的發(fā)展。反之，如果忽視文明禮儀，將難以獲得他人的接納，甚至影響自身形象。由此可見，文明禮儀是衡量一個人素質(zhì)高低的重要標準，與個人的切身利益密切相關(guān)。為了個人的成長與進步，我們每一位學生都應努力提升自我，培養(yǎng)高尚的情操和良好的文明習慣。總之，文明禮儀不僅體現(xiàn)個人的素質(zhì)，更與個人的發(fā)展緊密相連。我們每個人都應致力于成為具備高尚品質(zhì)的人，為構(gòu)建和諧社會貢獻力量。2024年小學生文明禮儀演講稿樣本（二）敬愛的教師，同學們，大家早上好！我是四年級(1)班的代表，今日我所要闡述的主題是《文明禮儀與我同行》。文明禮儀的含義何在？它體現(xiàn)在相遇時的微笑中，體現(xiàn)在同學需要幫助時的熱心行動中，體現(xiàn)在不慎碰撞他人時的一句誠摯道歉中，體現(xiàn)在主動將垃圾歸位的自覺行為中，體現(xiàn)在對不文明行為的適時勸阻中……文明，它是一種品質(zhì)的體現(xiàn)，是一種修養(yǎng)的反映，更是一種受人尊重并被廣泛倡導的行為模式。近年來，我們的實驗小學集團學校一直在發(fā)生著顯著的變化。校園內(nèi)花香彌漫，教師們辛勤耕耘，同學們的學習成績也如芝麻開花——節(jié)節(jié)攀升！學校屢獲榮譽，日新月異的發(fā)展和環(huán)境的持續(xù)改善有目共睹。作為學校的一份子，我們?yōu)榇烁械綗o比自豪和喜悅。然而，我們是否想過，學校的進步，形象的提升，僅靠這些是遠遠不夠的，它需要我們每一個人的共同努力。你的言，我的行，共同塑造出學校高尚、美好的形象，每一位少先隊員的舉止言談直接關(guān)系到學校的聲譽和形象。身為文明的小學生，我們應當注重日常學習和生活中的行為規(guī)范，從細微之處做起，自覺遵守文明禮儀。在學校，我們要尊重師長，團結(jié)同學，珍愛校園的一草一木；在家中，我們要孝敬長輩，關(guān)愛幼小，見到客人要禮貌問候；在公共場所，我們要遵守公共秩序，展現(xiàn)良好的公民素質(zhì)。正如古語所說，“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮儀是最簡單易行的事情，也是生活中最重要的事。它存在于日常的點滴之中，體現(xiàn)在我們的言行舉止之上，比最高的智慧、最深的學問更為關(guān)鍵。因此，我呼吁大家都能養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣。我的發(fā)言到此結(jié)束，感謝大家的聆聽！2024年小學生文明禮儀演講稿樣本（三）尊敬的教師們，親愛的同學們：大家好！我是六年級四班的代表，我今天的演講主題是《弘揚文明禮儀，共創(chuàng)和諧社會》。我國自古以來，便以文明之國、禮儀之邦著稱。講文明、懂禮貌是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是每個人應有的品質(zhì)追求。然而，隨著社會進步和生活條件的改善，一些不文明的行為也時有顯現(xiàn)，這使得我們有必要重申文明禮儀的重要性。有位名人曾經(jīng)指出：“道德的實踐源于行動，而非文字?！蔽覀兊拿恳淮窝孕?，都是個人品質(zhì)和修養(yǎng)的體現(xiàn)，是道德情操的鏡子。無數(shù)實例證明，高尚的情操是事業(yè)成功、人生美滿的關(guān)鍵。提到禮儀，列寧的故事值得我們深思：他主動為上樓的女工讓路，以實際行動展現(xiàn)了尊重他人的美德，這正是他成為偉大領(lǐng)袖的基石。作為年輕一代，我們應成為文明的倡導者和實踐者。我們看到，人們在馬路上自覺遵守交通規(guī)則，公交車上主動為需要幫助的人讓座，校園里，小同學跌倒了，大同學立刻上前幫忙，這些都彰顯出文明禮儀的溫暖氣息。然而，我們也注意到，一些不文明行為在我們身邊時有發(fā)生，如隨地丟棄垃圾，走廊上的追逐嬉戲，公共場所的不雅言行，甚至有同學損壞公物。這些行為，無一不在削弱文明的影響力。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為?！弊鳛閷W生，學習知識的同時，學會做人更為關(guān)鍵。文明禮貌是做人的基礎(chǔ)，也是我們成長的必需。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們茁壯成長的翅膀。我們不僅要讓文明停留在紙面，更要讓它在日常生活中生根發(fā)芽。讓我們從現(xiàn)在做起，從小事做起，以實際行動踐行文明，爭做新時代的文明使者，讓文明伴隨我們成長的每一步！謝謝大家！2024年小學生文明禮儀演講稿樣本（四）尊敬的教師，尊貴的同學們：大家早上好！我在此向大家介紹的主題是《文明禮儀，始于自我》。文明是什么？其實，文明就在我們?nèi)粘５纳钪?。它體現(xiàn)在路上相遇時的微笑，體現(xiàn)在同學需要幫助時的熱心，體現(xiàn)在與人相處時的和諧，體現(xiàn)在向師長問好的禮貌，體現(xiàn)在不慎碰撞他人后的道歉，體現(xiàn)在主動將垃圾歸位的行動，體現(xiàn)在阻止不文明行為的自覺……文明是一種品質(zhì)的體現(xiàn)，是一種個人修養(yǎng)的反映。我們應當讓文明伴隨我們的成長，讓它成為我們步入社會的名片。我們的學校領(lǐng)導和老師們一直默默付出，無私奉獻，致力于為同學們創(chuàng)造一個優(yōu)良的校園環(huán)境和學習條件。學校的進步和環(huán)境的改善每天都在發(fā)生。然而，同學們是否想過，學校的發(fā)展，形象的提升，僅靠教師的努力是遠遠不夠的，它需要我們每一個人的共同努力。你的言語，我的行為，共同塑造出學校的崇高形象，每一位學生的舉止都直接關(guān)系到學校的聲譽和形象。反思我們的行為，我們或許會意識到，我們與文明之間還存在一定的距離。在一些同學的身上，我們?nèi)阅芸吹揭恍┎晃拿鞯男袨椤Ｍ浥宕餍Ｅ?，指甲的不整潔，紅領(lǐng)巾的臟亂，墻壁上的污漬，甚至是隨意丟棄的紙屑……這些都構(gòu)成了不文明的景象。同學們，過去的行為塑造了現(xiàn)在的我們，而現(xiàn)在的習慣將決定我們的未來。讓我們從現(xiàn)在開始，從今天做起，以文明小使者的姿態(tài)，用我們的實際行動去塑造一個更加和諧的環(huán)境。讓文明的畫卷在我們的校園中無處不在，讓我們的行為成為校園最美的風景。謝謝大家。2024年小學生文明禮儀演講稿樣本（五）尊敬的同學們：大家好！我榮幸地在此向大家發(fā)表我的演講，主題為“文明禮儀”。眾所周知，中國，我們的祖國，素有禮儀之邦的美譽。自古以來，禮儀就深深植根于我們的生活中，盡管時間流逝，我們摒棄了陳舊的陋習，卻將那些優(yōu)良的傳統(tǒng)和美德代代相傳，這就是我們?nèi)缃袼珜У摹拔拿鞫Y儀”。文明禮儀是指我們在日常生活中共同遵守的道德準則，它無時無刻不在我們身邊，無論身處何處，無論人數(shù)多寡，文明禮儀都與我們息息相關(guān)。它不僅體現(xiàn)了我們個人的修養(yǎng)，更是我們背后家庭、城市乃至國家文明的體現(xiàn)。作為小學生，作為未來的接班人，我們必須意識到，我們的行為不僅僅是個人的代表，更代表著我們的家人和祖國。既然我們已經(jīng)認識到文明禮儀的重要性，那么，現(xiàn)在就讓我們反思一下在日常生活中，我們是否真正做到了文明禮儀。實話實說，我們都知道在日常生活中，我們存在不少問題。比如，有些同學在課間頻繁食用零食，但吃完的包裝袋卻被隨意丟棄，任其隨風飄散。這是文明的行為嗎？在走廊上奔跑嬉戲，在教室中玩弄籃球，這符合禮儀的要求嗎？不，這都不是。這些行為不僅暴露出我們在文明禮儀上的缺失，更反映出我們這片區(qū)域的文明風氣并未得到良好的塑造。文明禮儀沒有專職的監(jiān)督者，我們只能依靠自身的自覺性去遵循。文明沒有固定的教科書，我們只能在生活中，從老師和家長的言行中去學習，去模仿。然而，總會有個別同學未能妥善遵守文明規(guī)范。同學們，文明并非強制性的規(guī)則，但失去了文明，我們的形象將蒙上陰影，如果更多人忽視文明，我們的城市將被陰影籠罩，如果更多人不講文明...我們必須明白，文明是我們在未來社會的通行證，沒有文明，我們將無法贏得尊重，沒有文明，我們將無法融入集體。文明禮儀使我們的生活更加和諧美好，我們沒有理由去拋棄它。讓我們共同努力，提升自我，踐行文明禮儀，為我們的生活，為我們的社區(qū)，為我們的國家，增添光彩。謝謝大家。2024年小學生文明禮儀演講稿樣本（六）在我們的同學中，許多人已經(jīng)開始研讀經(jīng)典文獻。《禮記·大學》中有一句被儒家尊崇的格言：“欲明明德于天下者，先治其國;欲治其國者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身?！逼浜x強調(diào)，欲在世界范圍內(nèi)傳播高尚品德，必須首先治理好自己的國家；要治理好國家，需先整頓好家庭；而要管理好家庭，首要任務是提升自身的品德和修養(yǎng)。因此，每個人都應堅定這樣的信念：成為有德之人的前提是成為有品格的人，而熱愛祖國始于自我修養(yǎng)。同學們，一滴露珠可以映射出太陽的光芒，同樣，一件小事也能體現(xiàn)出一個人的修養(yǎng)。文明與不文明的界限并不模糊，做好一件小事并不復雜，但關(guān)鍵在于持之以恒地做好每一件小事，以此培養(yǎng)良好的文明習慣，實現(xiàn)“修身、齊家、治國、平天下”的崇高理想。文明習慣是個人文化素養(yǎng)和道德品質(zhì)的重要體現(xiàn)。我國歷來倡導“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道德準則。例如，上課專心聽講、尊重師長、團結(jié)同學是文明行為，反之，上課分心、不完成作業(yè)則是不文明的表現(xiàn)。主動撿拾垃圾并放入垃圾桶是文明舉動，而隨手丟棄則是不文明的體現(xiàn)。愛護公共設(shè)施是文明行為，破壞設(shè)施則不然。正確的坐、立、走、讀書、寫字姿勢