安徽省滁州二中九年級體育 正面雙手墊球教案

安徽省滁州二中九年級體育正面雙手墊球教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：九年級體育正面雙手墊球

2.教學(xué)年級和班級：九年級一班

3.授課時間：2022年5月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：學(xué)生已經(jīng)在之前的體育課程中學(xué)習了基本的運動技能和體育理論知識，包括跑、跳、投等基本動作，以及對體育運動的認知和理解。

2.學(xué)生的學(xué)習興趣、能力和學(xué)習風格：根據(jù)觀察和了解，該班級的學(xué)生對體育運動普遍感興趣，尤其是對籃球、足球等集體項目表現(xiàn)出較高的熱情。學(xué)生在運動能力上存在差異，部分學(xué)生動作協(xié)調(diào)性較好，而部分學(xué)生則需要加強動作的準確性和協(xié)調(diào)性。在學(xué)習風格上，學(xué)生們喜歡實踐和互動，希望能夠通過實際操作來提高技能。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在學(xué)習正面雙手墊球時，學(xué)生們可能會遇到動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性不足、力量控制不當?shù)葐栴}。特別是對于動作要領(lǐng)的理解和運用，部分學(xué)生可能難以掌握正確的姿勢和力度。此外，學(xué)生之間在技能水平上存在差異，這也可能成為他們互相學(xué)習和提高的挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）示范法：教師通過正面雙手墊球的示范動作，讓學(xué)生直觀地了解正確的動作要領(lǐng)，從而提高學(xué)生的技能水平。

（2）分組練習法：將學(xué)生分成若干小組，進行分組練習，教師巡回指導(dǎo)，以便發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯誤動作，提高學(xué)生之間的互動和合作能力。

（3）比賽法：組織學(xué)生進行墊球比賽，激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習興趣，提高學(xué)生的技能和運動能力。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：利用多媒體設(shè)備播放正面雙手墊球的示范視頻，讓學(xué)生通過視覺直觀地了解正確的動作要領(lǐng)，提高學(xué)習效果。

（2）教學(xué)軟件：運用體育教學(xué)軟件，進行動作解析和教學(xué)指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解并掌握正面雙手墊球的技巧。

（3）訓(xùn)練器材：使用訓(xùn)練器材，如排球、墊子等，進行實地練習，提高學(xué)生的技能和動作協(xié)調(diào)性。

（4）網(wǎng)絡(luò)資源：利用網(wǎng)絡(luò)資源，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習材料和信息，拓寬學(xué)生的知識視野，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力。

（5）教學(xué)反饋：通過學(xué)生間的相互評價和教師點評，及時了解學(xué)生的學(xué)習情況，調(diào)整教學(xué)方法和手段，以提高教學(xué)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（寫200字，用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習的是正面雙手墊球這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在體育課上是否曾經(jīng)接觸過墊球這項技能？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索正面雙手墊球的奧秘。

二、新課講授（寫300字，用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解正面雙手墊球的基本概念。正面雙手墊球是排球運動中的基本技術(shù)之一，它是指運動員面對來球，用雙手正面擊球的動作。正面雙手墊球在排球比賽中起著至關(guān)重要的作用，它可以有效地將對方發(fā)球或扣球接住，為本方進攻創(chuàng)造機會。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了正面雙手墊球在實際比賽中的應(yīng)用，以及它如何幫助運動員解決問題。通過分析案例，同學(xué)們可以更加直觀地理解正面雙手墊球的重要性和實用性。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)正面雙手墊球的姿勢和力度控制這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（寫300字，用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與正面雙手墊球相關(guān)的實際問題。在討論過程中，同學(xué)們可以提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示正面雙手墊球的基本原理，同學(xué)們可以親自嘗試并感受正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。

3.成果展示：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

四、學(xué)生小組討論（寫400字，用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“正面雙手墊球在排球比賽中的應(yīng)用”這一主題展開討論。在討論過程中，同學(xué)們可以提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考，例如：“正面雙手墊球在比賽中遇到問題時，你們認為應(yīng)該如何解決？”

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（寫200字，用時5分鐘）

內(nèi)容：今天的學(xué)習，我們了解了正面雙手墊球的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過實踐活動和小組討論，我們加深了對正面雙手墊球的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常訓(xùn)練和比賽中靈活運用。如果在學(xué)習過程中有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問，我會盡力幫助大家解答。知識點梳理1.正面雙手墊球的概念與作用：正面雙手墊球是排球運動中的基本技術(shù)之一，它是指運動員面對來球，用雙手正面擊球的動作。正面雙手墊球在排球比賽中起著至關(guān)重要的作用，它可以有效地將對方發(fā)球或扣球接住，為本方進攻創(chuàng)造機會。

2.正面雙手墊球的姿勢要求：正面雙手墊球時，運動員應(yīng)保持半蹲姿勢，腿部彎曲，身體重心下沉，兩手自然下垂，掌心向上，手腕放松。

3.正面雙手墊球的用力順序：正面雙手墊球的用力順序應(yīng)該是從腿部到腰部再到手臂，最后通過手腕的力量將球擊出。

4.正面雙手墊球的角度與距離：正面雙手墊球時，運動員應(yīng)根據(jù)來球的角度和距離調(diào)整自己的站位和手臂的彎曲程度，以保證擊球的力量和準確性。

5.正面雙手墊球的練習方法：正面雙手墊球的練習方法包括徒手練習、兩人一組的對墻墊球練習、三人一組的傳球練習等。通過這些練習方法，可以提高運動員對正面雙手墊球技術(shù)的掌握程度。

6.正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用：正面雙手墊球在比賽中的應(yīng)用包括接發(fā)球、防守反擊等環(huán)節(jié)。運動員需要根據(jù)比賽情況，靈活運用正面雙手墊球技術(shù)，以取得比賽優(yōu)勢。

7.正面雙手墊球的訓(xùn)練原則：正面雙手墊球的訓(xùn)練原則包括從基礎(chǔ)動作做起、循序漸進、反復(fù)練習、注重力量與速度的結(jié)合等。遵循這些訓(xùn)練原則，可以提高運動員正面雙手墊球的技術(shù)水平。

8.正面雙手墊球的動作要領(lǐng)：正面雙手墊球的動作要領(lǐng)包括掌心向上，手腕放松，手臂彎曲，用力順序從下到上，擊球點位于腹前等。掌握這些動作要領(lǐng)，有助于提高正面雙手墊球的技術(shù)準確性。

9.正面雙手墊球的糾錯與指導(dǎo)：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的練習情況，及時發(fā)現(xiàn)并糾正錯誤動作，如姿勢不正確、用力順序混亂、擊球點不準確等。通過有針對性的指導(dǎo)，幫助學(xué)生改進技術(shù)，提高正面雙手墊球的質(zhì)量。

10.正面雙手墊球的效果評價：評價正面雙手墊球的效果可以通過觀察運動員在練習和比賽中的表現(xiàn)來進行。主要評價指標包括擊球的準確性、力量的大小、動作的協(xié)調(diào)性等。通過效果評價，可以了解運動員技術(shù)的掌握程度，為下一步訓(xùn)練提供參考。

重點題型整理七、重點題型整理

1.題型一：正面雙手墊球動作要領(lǐng)描述題

題目：請描述正面雙手墊球的動作要領(lǐng)。

答案：正面雙手墊球時，運動員應(yīng)站在球的正前方，兩腳左右開立，與肩同寬。膝蓋微彎，身體重心略微下沉。雙手自然下垂，掌心向上，手腕放松。當球來臨時，雙手迅速向前上方揮動，手臂彎曲，用手掌正面擊球中部。擊球后，手臂隨球自然擺動，身體保持平衡。

2.題型二：正面雙手墊球技術(shù)應(yīng)用題

題目：在進行正面雙手墊球時，如何判斷擊球的力量和角度？

答案：在進行正面雙手墊球時，可以通過觀察球的飛行軌跡和對手的反應(yīng)來判斷擊球的力量和角度。如果球飛行的速度快且高度低，說明擊球的力量較大；如果球飛行的速度慢且高度高，說明擊球的力量較小。同時，如果對手接球時顯得吃力或球被接不住，說明擊球的角度和力量都較為合適。

3.題型三：正面雙手墊球訓(xùn)練方法題

題目：請列舉兩種正面雙手墊球的訓(xùn)練方法。

答案：正面雙手墊球的訓(xùn)練方法有：

a.墻墊練習：運動員面對墻壁，用雙手正面擊球，盡量將球墊高并反彈回來。

b.對墊練習：兩名運動員相距一定距離，互相用雙手正面擊球，注意球的傳遞和控制。

4.題型四：正面雙手墊球比賽策略題

題目：在比賽中，如何運用正面雙手墊球技術(shù)？

答案：在比賽中，運用正面雙手墊球技術(shù)時，應(yīng)根據(jù)比賽情況和對手的發(fā)球特點來調(diào)整自己的站位和擊球策略。例如，如果對手的發(fā)球力量較大，可以適當后移站位，用更大的力量進行正面雙手墊球；如果對手的發(fā)球角度變化多端，應(yīng)保持靈活的站位，迅速調(diào)整擊球角度。

5.題型五：正面雙手墊球動作錯誤糾正題

題目：運動員在正面雙手墊球時出現(xiàn)手臂彎曲過度的錯誤，應(yīng)該如何糾正？

答案：對于正面雙手墊球時手臂彎曲過度的錯誤，教練可以采取以下方法進行糾正：

a.強調(diào)動作要領(lǐng)，提醒運動員在擊球時手臂應(yīng)保持自然彎曲，不要過度彎曲。

b.通過示范動作，讓運動員觀察正確的動作姿勢，并模仿練習。

c.在運動員練習時，用手輕輕按住其手臂，防止其過度彎曲，逐漸糾正錯誤動作。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

a.要求學(xué)生在家中自行練習正面雙手墊球的基本動作，每天至少練習30分鐘。

b.學(xué)生需要記錄自己的練習情況，包括練習時間、動作完成情況以及遇到的問題等。

c.學(xué)生需要通過視頻或照片的形式，將自己在練習中的正面雙手墊球動作發(fā)送給教師，以便教師進行評估和指導(dǎo)。

2.作業(yè)反饋：

a.教師將及時對學(xué)生的作業(yè)進行批改和反饋，指出學(xué)生在練習中的優(yōu)點和存在的問題。

b.對于存在的問題，教師會給出具體的改進建議，如調(diào)整姿勢、增強力量、改善協(xié)調(diào)性等。

c.教師會鼓勵學(xué)生積極面對問題，并提出解決方案，以促進學(xué)生的學(xué)習進步。

d.教師會定期檢查學(xué)生的練習情況，及時調(diào)整教學(xué)策略，以確保學(xué)生能夠掌握正面雙手墊球的基本技能。

e.教師會與學(xué)生保持良好的溝通，了解學(xué)生在練習中的困惑和問題，并提供相應(yīng)的指導(dǎo)和幫助。

f.教師會定期組織學(xué)生進行練習成果的展示和交流，鼓勵學(xué)生相互學(xué)習和借鑒，以提高整體的學(xué)習效果。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我教授的是正面雙手墊球的基本技巧。在教學(xué)過程中，我采用了示范法、分組練習法和比賽法等多種教學(xué)方法，旨在讓學(xué)生能夠更好地理解和掌握正面雙手墊球的技術(shù)要領(lǐng)。通過多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)資源的輔助，我也希望能夠提高學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。

在教學(xué)方法上，我發(fā)現(xiàn)示范法對于學(xué)生理解正面雙手墊球的正確動作要領(lǐng)非常有效。通過我的親自示范，學(xué)生能夠更加直觀地了解正面雙手墊球的動作，從而提高了他們的學(xué)習效果。同時，分組練習法和比賽法的應(yīng)用也使得學(xué)生在實踐中能夠更好地掌握正面雙手墊球的技術(shù)。分組練習法讓學(xué)生能夠在小組內(nèi)相互學(xué)習和交流，而比賽法則能夠激發(fā)學(xué)生的競爭意識和學(xué)習興趣。

在教學(xué)管理上，我發(fā)現(xiàn)合理分組和及時反饋是非常重要的。我根據(jù)學(xué)生的技能水平和興趣，將他們分成不同的學(xué)習小組，以便于他們能夠更好地進行練習和交流。同時，我也及時對學(xué)生的練習進行反饋，指出他們的優(yōu)點和存在的問題，并提供相應(yīng)的改進建議。這樣的做法不僅能夠幫助學(xué)生提高正面雙手墊球的技術(shù)水平，還能夠增強他們的自信心和自主學(xué)習能力。

針對存在的問題和不足，我提出了以下改進措施和建議。首先，我會更加注重個別化指導(dǎo)，針對不同學(xué)生的特點和需求，給予他們個性化的指導(dǎo)和建議。其次，我會進一步加強課堂管理，確保課堂秩序的穩(wěn)定和學(xué)生的積極參與。最后，我會繼續(xù)探索更多有效的教學(xué)方法和手段，以提高學(xué)生的學(xué)習興趣和主動性。板書設(shè)計1.板書內(nèi)容：正面雙手墊球的動作要領(lǐng)、技術(shù)應(yīng)用、訓(xùn)練方法

①正面雙手墊球的動作要領(lǐng)：

-站立姿勢：兩腳開立，與肩同寬，膝蓋微彎，身體重心略微下沉。

-雙手準備：雙手自然下垂，掌心向上，手腕放松。

-擊球動作：當球來臨時，雙手迅速向前上方揮動，手臂彎曲，用手掌正面擊球中部。

-擊球后：手臂隨球自然擺動，身體保持平衡。

②正面雙手墊球的技術(shù)應(yīng)用：

-接發(fā)球：正面雙手墊球可用于接發(fā)球，將對方發(fā)球接住并傳遞給隊友。

-防守反擊：正面雙手墊球可用于防守反擊，將對方扣球接住并組織反擊。

-保護：正面雙手墊球可