二下語文月考卷

二下語文月考卷一、基礎(chǔ)知識（30分）1.拼音王國（10分）（1）請將下列漢字的正確拼音寫在括號里。（5分）湖泊（）精靈（）玩耍（）勇敢（）窗戶（）（2）根據(jù)拼音寫漢字。（5分）shuāngbīn（）jīnglìng（）kuàilè（）gāoxìng（）péngyou（）2.詞語天地（10分）（1）請寫出下列詞語的反義詞。（5分）緊張（）美麗（）短暫（）粗心（）善良（）（2）請補(bǔ)充下列詞語。（5分）七（）八（）五（）六（）一（）半（）三（）兩（）3.句子樂園（10分）（1）請將下列句子改為陳述句。（5分）難道你不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（2）請用“一邊……一邊……”造句。（5分）二、閱讀理解（40分）（一）課內(nèi)閱讀（20分）閱讀《亡羊補(bǔ)牢》一文，回答下列問題。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（5分）2.“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也?！边@句話的意思是什么？（5分）3.文中主人公在故事中有什么收獲？你從故事中得到了什么啟示？（10分）（二）課外閱讀（20分）閱讀下面的短文，回答下列問題?！缎『镒酉律健酚幸惶?，小猴子下山來，走到一塊玉米地里，看見玉米結(jié)得又大又多，非常高興，就掰了一個，扛著往前走。走到一片桃樹下，看見滿樹的桃子，又大又紅，非常高興，就扔了玉米，去摘桃子。走到一片瓜地里，看見滿地的西瓜，又大又圓，非常高興，就扔了桃子，去摘西瓜。走著走著，看見一只小兔子，非常高興，就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑進(jìn)樹林里，不見了。小猴子只好空著手回家去。1.請用簡潔的語言概括文章的主要內(nèi)容。（5分）2.小猴子為什么空手而歸？（5分）3.你認(rèn)為小猴子應(yīng)該怎樣做？為什么？（10分）三、習(xí)作（30分）題目：我的好朋友一、基礎(chǔ)知識1.拼音王國（1）húpōjīnglíngwánshuǎyǒnggǎnchuānghù（2）霜冰精靈快樂高興朋友2.詞語天地（1）放松丑陋漫長細(xì)心惡毒（2）上下色香年半斤兩3.句子樂園（1）你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（2）媽媽一邊唱歌一邊做飯。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.《亡羊補(bǔ)牢》講述了一個人丟了羊，不及時修補(bǔ)羊圈，結(jié)果又丟了羊，及時修補(bǔ)羊圈，從此不再丟羊的故事。2.事后補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。3.主人公在故事中明白了“亡羊補(bǔ)牢，猶未晚也”的道理。啟示：我們要及時改正錯誤，避免更大的損失。（二）課外閱讀1.《小猴子下山》講述了小猴子下山途中，看到喜歡的物品就扔掉手中的東西，什么也沒得到的故事。2.小猴子做事三心二意，見異思遷。3.小猴子應(yīng)該選定一個目標(biāo)，專心致志地去完成。因為這樣才能收獲成功。三、習(xí)作（略）1.拼音與漢字：考查學(xué)生對漢字拼音的掌握，以及根據(jù)拼音寫漢字的能力。2.詞語：考查學(xué)生對詞語的理解和運用，包括反義詞和成語補(bǔ)充。3.句子：考查學(xué)生對句式的轉(zhuǎn)換和造句能力。各題型知識點詳解及示例：1.拼音王國：要求學(xué)生掌握聲母、韻母、聲調(diào)，能夠正確拼讀和書寫拼音。示例：湖泊（húpō）2.詞語天地：要求學(xué)生理解詞語的含義，能夠正確運用詞語。示例：反義詞：緊張（放松）3.句子樂園：要求學(xué)生掌握句子的基本成分，能夠進(jìn)行句式轉(zhuǎn)換和造句。示例：疑問句改為陳述句：難道你不應(yīng)該努力學(xué)習(xí)嗎？（你應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。）閱讀理解：1.課內(nèi)閱讀：考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和分析能力。示例：概括文章主要內(nèi)容：《亡羊補(bǔ)牢》講述了一個人丟了羊，不及時修補(bǔ)羊圈，結(jié)果又丟了羊，及時修補(bǔ)羊圈，從此不再丟羊的故事。2.課外閱讀：考查學(xué)生的閱讀理解能力和提取信息的能力。示例：概括文章主要內(nèi)容：《小猴子下山》講述了小猴子下山途中，看到喜歡的物品就扔掉手中的東西，什么也沒得到的故事。習(xí)作：考查學(xué)生的書面表達(dá)能力和想象力，要求內(nèi)容具體、語言通順。示