小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案蘇教版

蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第一單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):1.小船和金魚是怎樣運(yùn)動(dòng)的？()蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):2.什么叫平移？()①確定平移的();②確定平移的(5.平移時(shí)圖形的()改變，圖形的()和(蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案←)格（2）轉(zhuǎn)桿打開和關(guān)閉旋轉(zhuǎn)的方向正好()()旋轉(zhuǎn)。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):A蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（）所在的直線叫做軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸用()蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):我發(fā)現(xiàn)：整萬數(shù)的寫法：萬前面是多少就寫再在后面加()個(gè)0。數(shù)位順序表數(shù)位順序表計(jì)數(shù)單位()位()位())位、()位是（）級(jí)；()位、(()位、()位是萬級(jí)。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):_我發(fā)現(xiàn)：這些零都在這些數(shù)，讀數(shù)時(shí)這些蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):________________________________________________________________（1）6090300是位數(shù)，最高位是數(shù)字“9”在()（2）2348個(gè)萬和1024個(gè)一合起來是這個(gè)數(shù)讀作（）______________________________________________________________蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):______________________________________________________________蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):時(shí)計(jì)數(shù)單位蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):28000000004670000蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（）（）（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.我要學(xué)會(huì)并掌握多位數(shù)的大小比較方法，能正蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):我能把三年種類改寫成“萬”作單位：250000=(()億（）()作單位的數(shù)。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):精確數(shù)是近似數(shù)是()（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):384204≈()萬386685≈()萬283000≈()萬1976500000≈()億465860≈()萬256071000≈()億9□875≈10萬39□000000≈39億蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版數(shù)學(xué)四下冊(cè)第三單元導(dǎo)學(xué)案286286先用()再用()最后()2202960296448448蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解并掌握“單價(jià)×數(shù)量=總價(jià)、速【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解并掌握單價(jià)、數(shù)量和總價(jià)及速度、【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用數(shù)學(xué)術(shù)語概括、表達(dá)數(shù)量關(guān)系并能通過觀察情境圖，我收集到情境圖中的信息有：鋼筆每支元，蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):()元/支()支()元()元/本()本()元（3）速度是指，時(shí)間是課后反思:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.探索并掌握“一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)40×8＝6×70=（1）第一個(gè)乘數(shù)不變，第二個(gè)乘數(shù)乘2，得到的積就等于原來的積乘();積積蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):23×410＝2300×41＝230×410=27×34＝91827×()=9180()×3400＝91800課后反思:【學(xué)習(xí)內(nèi)容】教科書第34頁的例5蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（12）數(shù)的末尾看，最后在乘得的數(shù)的末尾蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版數(shù)學(xué)四下冊(cè)第四單元導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】我能通過初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器，了解計(jì)算器的基本功【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】了解計(jì)算器的基本功能，會(huì)使用計(jì)算器蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):①26640÷111=26640÷222=得到的商等于②26640÷111=26640÷333=得到的商等于蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):①②26640÷444=26640÷666=19980÷222=19980÷444=19980÷666=26640÷555=26640÷888=19980÷333=19980÷555=19980÷999=蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版數(shù)學(xué)四下冊(cè)第五單元導(dǎo)學(xué)案?元?元（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):科技書和文科技書和文藝書各有多（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版數(shù)學(xué)四下冊(cè)第六單元導(dǎo)學(xué)案1.同學(xué)們喜歡體育活動(dòng)嗎？誰來說說你最喜歡哪些體育活動(dòng)？（自由說）2．認(rèn)真觀察課本P55例一情境圖，從圖中你知道了求跳繩的人數(shù)，就是把跳繩的人數(shù)和人數(shù)合并成一個(gè)數(shù)的運(yùn)算?？梢杂蒙K的人數(shù)加上生跳繩的人數(shù)，也可以用生跳繩的人數(shù)加上生跳繩但結(jié)果，由此得出結(jié)論：兩個(gè)加數(shù)交換，不變。4.舉例驗(yàn)證是不是所有的加法算式交換加數(shù)的位置，和都不變呢？我可以舉例驗(yàn)證。例①因?yàn)?例②因?yàn)槔?)+()=()經(jīng)過舉例發(fā)現(xiàn)，任意兩個(gè)數(shù)，交換的位置，不變，這就是加法5.用字母表示加法交換律蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):這個(gè)結(jié)論，我能用自己喜歡的方法簡潔地表示出字母表示：——+=——＋——。探索加法結(jié)合律仔細(xì)觀察圖上的信息，你能求出跳繩和踢毽子的一共有多少人嗎？你能列綜合算式嗎？求跳繩和踢毽子的一共有多少人，就是把跳繩的、跳繩的和的女生三部分人數(shù)合起來。列式時(shí)可以先把的人數(shù)加起來，再加上踢毽子的人數(shù)，也可以先把人數(shù)加起來，再加上男生人數(shù)。方法一：(——+——)+方法二：——+(——+)3.觀察等式，發(fā)現(xiàn)運(yùn)算律因此，可以得到等式2823=23）。從上面這些等式中我發(fā)現(xiàn)：三個(gè)數(shù)相加，可以先把——兩個(gè)數(shù)相加，再和——個(gè)數(shù)相加；或者先把——兩個(gè)數(shù)相加，再加上個(gè)數(shù)，和不變。這就是加法結(jié)合律。5.用字母表示加法結(jié)合律如果用字母a,b,c分別表示三個(gè)加數(shù)，那么加法結(jié)合律可以寫成：)+——=——+(——+)加，不變。用字母表示：1.根據(jù)加法運(yùn)算律在□里填上合適的數(shù)，并說說運(yùn)用了什么運(yùn)算律。300＋600=□+□□+74＋65=35＋65+□（27＋38）+□=27+(□+62）36＋25＋64=25+(□+□)（258＋6436=5864＋36運(yùn)用了加法結(jié)合律。()（3）73＋59＋27=（73＋2759，運(yùn)用了加法結(jié)合律。()3.比一比，看誰算得又對(duì)又快。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):說說我的收獲課后反思:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):填空：75×2=2×()25×4=4×()8×125=125×()()×()=()×()()×()=()×()決這個(gè)問題，可以先算蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):用字母表示為a×b）×c=()×(×)。應(yīng)用應(yīng)用()蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):95×99+95【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【合作探究】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):也就是()×()=米？（蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):兩點(diǎn)之間一條線，明確方向最重要。整理信息是關(guān)鍵，理清思路要記牢。掌握方法列式好，學(xué)習(xí)就會(huì)變輕松。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第七單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（）<> _________________________________________________________________________（）蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):底底底底蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】【知識(shí)鏈接】【探究新知】3.任意選三根小棒，即四選三，選法有：①()()();②()()();③()()();④()()()。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案（）三根小棒（）首尾相接，就()蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):發(fā)現(xiàn)：三角形的3個(gè)角拼在一起形成了一個(gè)（）角，是()°,即蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):如右圖的三角形中，∠1=40°,∠2=75°,求∠3的度數(shù)？213蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):是1．一個(gè)三角形至少有兩個(gè)內(nèi)角是銳角。()2．有一個(gè)角是銳角的三角形一定是銳角三角形。()蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):3．有一個(gè)角是90度的三角形一定是直角角三角形。()形大。()3.一個(gè)三角形的兩個(gè)銳角和是90°,它一定是。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):（1)一個(gè)三角形的一個(gè)內(nèi)角的度數(shù)是108°,另外兩個(gè)角相等，另外兩個(gè)角都是（2)一個(gè)三角形的三個(gè)角都相等，這個(gè)三角形的每個(gè)內(nèi)角是()°,按角分（3)在一個(gè)直角三角形中，一個(gè)銳角是75°,另一個(gè)銳角是()°.蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):()厘米。4.用一根15厘米長的鐵絲圍成一個(gè)等腰三角形，這個(gè)三角形的底是()蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):平行四邊形有()條邊，(兩組對(duì)邊分別()。兩組對(duì)邊分別()高高底(),這條對(duì)邊是平行四邊形的（）。蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):底底底底蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第八單元導(dǎo)學(xué)案編號(hào):