2024秋九年級化學上學期期末達標檢測卷魯教版

Page1期中達標檢測卷(100分，60分鐘)題號一二三四總分得分可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16S—32Ca—40一、選擇題(1～10題每題2分，11～15題每題3分，共35分)1．下列資源的利用過程中，肯定發(fā)生了化學變更的是()A．液氮用作制冷劑 B．工業(yè)上分別液態(tài)空氣制取氧氣C．風力發(fā)電 D．用乙醇汽油作汽車燃料2．下列四種物質(zhì)中，屬于化合物的是()A．生鐵 B．冰水共存物 C．食鹽溶液 D．液氧3．下列試驗操作不正確的是()4．下列有關(guān)粒子的說法中正確的是()A．分子可分，原子不行分B．原子得到電子后帶正電荷C．分子、原子和離子都可以干脆構(gòu)成物質(zhì)D．原子的原子核都是由質(zhì)子和中子構(gòu)成的5．下列關(guān)于溶液的說法中正確的是()A．水可以溶解任何物質(zhì)B．物質(zhì)溶于水時都放出熱量C．溶質(zhì)可以是固體，也可以是液體或氣體D．飽和溶液就是不能再溶解任何物質(zhì)的溶液6．強化平安意識，提升平安素養(yǎng)。下列實行的平安措施錯誤的是()A．在點燃氫氣前先檢驗其純度B．在火災(zāi)逃命時用濕毛巾捂住口鼻C．在加油站張貼嚴禁煙火標記D．在自然氣燃氣灶下方安裝報警器7．燃燒是一類重要的化學變更。下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是()A．燃燒肯定有火焰B．物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒，肯定會發(fā)生爆炸C．物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒D．使可燃物溫度降低到其著火點以下，可以滅火8．下列對宏觀事實的微觀說明不正確的是()A．水通電生成氫氣和氧氣——化學反應(yīng)中分子發(fā)生了變更B．壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來——溫度上升，分子變大C．端午季節(jié)粽飄香——分子不斷運動D．一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同——不同種分子的性質(zhì)不同(第9題)9．2024年6月23日我國的北斗導航“收官之星”在西昌放射勝利，北斗導航衛(wèi)星系統(tǒng)采納銣原子鐘供應(yīng)精確時間。銣元素在元素周期表中的相關(guān)信息與銣原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示。下列說法不正確的是()A．銣單質(zhì)具有導電性B．m的值是37，n的值是1C．銣的相對原子質(zhì)量為85.47D．氯化銣的化學式為RbCl210．利托那韋的化學式為C37H48N6O5S2。下列關(guān)于利托那韋的說法中正確的是()A．是由5種元素組成的混合物B．每個分子中含2個硫元素C．氮、氧原子個數(shù)比為6：5D．氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高11．2024年5月5日，配置有氫氧發(fā)動機的“長征五號B”火箭，搭載我國新一代載人試驗飛船順當升空，飛船勝利返回。從變更觀念和平衡思想相識反應(yīng)：2H2＋O2eq\o(=,\s\up7(點燃))2H2O，下列說法正確的是()A．氫氣和氧氣混合生成水B．反應(yīng)前后元素種類不變，化合價變更C．2g氫氣和1g氧氣反應(yīng)生成3g水D．氫氣和氧氣反應(yīng)汲取熱量12．下列說法正確的是()A．用過氧化氫溶液在常溫下制氧氣未加二氧化錳，也可快速制氧氣B．電解水試驗產(chǎn)生氧氣的電極為負極C．收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣的可燃性D．鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，得到黑色固體物質(zhì)13．類推是化學學習中常用的思維方法。下列類推結(jié)果正確的是()A．CO、C2H5OH在氧氣中燃燒都能生成CO2，則在氧氣中充分燃燒能生成CO2的物質(zhì)肯定含有碳元素B．單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)肯定是單質(zhì)C．氧化物中肯定含氧元素，則含有氧元素的物質(zhì)肯定是氧化物D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰，則鐵在氧氣中燃燒也肯定能發(fā)出藍紫色火焰14．從如圖所示某化學反應(yīng)的微觀示意圖中，獲得的下列信息中錯誤的是()(第14題)A．參與反應(yīng)的一種物質(zhì)的化學式為C2H4B．該反應(yīng)的生成物為混合物C．參與反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1：1D.中碳、氫、氧原子個數(shù)比為2：6：115．下列試驗不能達到試驗?zāi)康牡氖?)二、填空題(42分)16．(4分)請用化學用語填空。(1)某微粒的結(jié)構(gòu)示意圖為，該微粒的符號為________。(2)稀有氣體氦氣的化學式為________。(3)保持過氧化氫化學性質(zhì)的最小微粒是__________。(4)寫出硫酸鋁的化學式并標出鋁元素的化合價__________。17．(7分)如圖是某密閉容器中物質(zhì)變更過程的微觀示意圖。請回答下列問題：(1)A、B、C中表示混合物的是________。(2)上述變更Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ中，屬于化學變更的是________，該化學變更中肯定不變的粒子是_____________________(填粒子名稱)。(3)A圖中“”表示構(gòu)成氧氣的粒子，氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為_____________________________________，若試驗室采納分解過氧化氫的方法制取氧氣，其化學方程式為____________________________________。(第17題)(第18題)18．(13分)多角度相識物質(zhì)，能幫助我們更全面地了解物質(zhì)世界。以氧氣和二氧化碳為例，回答下列問題：(1)相識物質(zhì)的組成和構(gòu)成①從宏觀上看，氧氣和二氧化碳都由________(填“元素”“原子”或“分子”，下同)組成；②從微觀上看，氧氣和二氧化碳都由________構(gòu)成。(2)相識物質(zhì)的性質(zhì)①氧氣的化學性質(zhì)比較活潑。納米鐵粉在氧氣中可自燃生成氧化鐵，反應(yīng)的化學方程式為______________________________________________；②將蘸有酒精的棉芯點燃后放入燒杯中，向燒杯中緩慢傾倒二氧化碳，視察到燒杯中的棉芯自下而上熄滅(如圖甲)，說明二氧化碳具有的性質(zhì)有_________________________________________________________________。由此可推知的滅火原理是______________________________。若使棉芯下半段復(fù)原燃燒，操作方法有____________________________。(3)相識物質(zhì)的制法①某同學用軟塑料瓶自制氣體發(fā)生裝置，通過捏放瓶身可隨時限制反應(yīng)的發(fā)生和停止(如圖乙)，若利用該裝置制氧氣，反應(yīng)的化學方程式為______________________________。若利用該裝置制二氧化碳，無紡布包內(nèi)藥品為____________(寫名稱)；②工業(yè)上常用液態(tài)空氣制氧氣，該過程發(fā)生______________(填“物理變更”或“化學變更”)。(4)辯證地相識物質(zhì)①量變引起質(zhì)變。例如：碳在足夠氧氣中燃燒生成二氧化碳，在不足夠的氧氣中燃燒生成____________________________________________________；②功過相對論。從“二氧化碳導致溫室效應(yīng)”的事實分析，“過”：使全球氣候變暖，導致海平面上升等；“功”：_________________________________________________________(舉一例)。19．(10分)在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的重要思維方式。(1)構(gòu)成氫氣的粒子是________(填“氫分子”或“氫原子”)。(第19題圖1)(2)依據(jù)圖1所示信息推斷，下列說法正確的是________(填序號)。A．硫?qū)儆诮饘僭谺．硫原子中的質(zhì)子數(shù)為16C．硫的相對原子質(zhì)量為32.06g(3)依據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答下列問題：(第19題圖2)①圖中粒子共表示________(填數(shù)字)種元素；②A為氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，與氯原子的化學性質(zhì)最相像的是________(填序號)。(4)圖3為某化學反應(yīng)的微觀示意圖。(第19題圖3)依據(jù)圖示寫出反應(yīng)的化學方程式：____________________________。(第20題)20．(8分)A～F是初中化學常見的物質(zhì)，它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示。已知A、B元素組成相同，E是自然氣的主要成分。請回答下列問題：(1)A的化學式為________。(2)C的用途之一為____________________。(3)反應(yīng)②的基本反應(yīng)類型為____________。(4)反應(yīng)④的化學方程式為____________________________________________。三、探究試驗題(14分)21．化學試驗是科學探究的重要途徑。請依據(jù)下列試驗圖示回答相關(guān)問題：A．試驗室制取氣體的裝置B．驗證質(zhì)量守恒定律的試驗裝置C．配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為15%的氯化鈉溶液(第21題)(1)A是試驗室制備氣體的發(fā)生與收集裝置。用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣的化學方程式為____________________________________，制取氧氣、二氧化碳可用同樣的發(fā)生裝置，緣由是____________________________________________，選擇收集裝置的依據(jù)是_________________________________________________________________。(2)B試驗中設(shè)計合理的是________(填“①”或“②”)，另一裝置設(shè)計中存在的問題是_______________________________________________________________。(3)C是定量試驗，選擇儀器不恰當或操作不規(guī)范都會導致試驗結(jié)果有誤差。試驗時選擇量筒規(guī)格應(yīng)為________(填“50mL”或“100mL”)，稱量時砝碼與藥品位置放反了(1g以下運用游碼)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)________(填“小于”“等于”或“大于”)15%。四、計算題(9分)22．學習化學后，小紅同學知道了雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，她收集了干燥的雞蛋殼拿去試驗室，與足量稀鹽酸在燒杯中反應(yīng)(雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))。有關(guān)試驗數(shù)據(jù)如下表：反應(yīng)前反應(yīng)后燒杯和稀鹽酸總質(zhì)量雞蛋殼的質(zhì)量燒杯和剩余物總質(zhì)量150g6.25g154.05g(1)反應(yīng)生成CO2的質(zhì)量為________g。(2)請你幫助小紅同學計算她收集的雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程)

答案一、1.D2.B3．A點撥：運用膠頭滴管滴加少量液體時，膠頭滴管不能伸入試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體。4．C5.C6.D7．D點撥：燃燒不肯定有火焰，也可能無火焰，有光，如鎂條燃燒；物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒可能發(fā)生爆炸；物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)不肯定是燃燒，也可能是緩慢氧化；使可燃物溫度降低到著火點以下，可以達到滅火的目的。8．B點撥：壓癟的乒乓球在熱水中能鼓起來，說明分子間有間隔，受熱分子間間隔變大。9．D點撥：銣屬于金屬，金屬具有導電性，A正確；銣元素的原子序數(shù)為37，原子序數(shù)＝核電荷數(shù)＝原子核外電子數(shù)，則m＝37，n＝1，B正確；元素周期表的一個單元格中，最下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，C正確；銣原子的最外層有1個電子，在化學反應(yīng)中簡單失去一個電子，顯＋1價，則氯化銣的化學式為RbCl，D錯誤。10．C11.B12．D點撥：常溫下過氧化氫溶液未加催化劑產(chǎn)生氧氣的速率慢，不能用于快速制取氧氣；電解水試驗產(chǎn)生氧氣的電極為正極，負極產(chǎn)生氫氣；收集氧氣時，用帶火星的木條進行驗滿，這是利用了氧氣支持燃燒的性質(zhì)，氧氣沒有可燃性。13．A方法規(guī)律：本題采納推理法和舉例法相結(jié)合解答。依據(jù)化學變更前后元素的種類不變，能在氧氣中燃燒生成CO2的物質(zhì)肯定含有碳元素，故A正確；由一種元素組成的物質(zhì)不肯定是單質(zhì)，也可能是混合物，如O2與O3組成的混合物中只含一種元素，故B錯；氧化物必需是由兩種元素組成的，含有氧元素的物質(zhì)不肯定由兩種元素組成，故不肯定是氧化物，故C錯；鐵絲在氧氣中燃燒沒有藍紫色火焰，而是火星四射，故D錯。14．B點撥：由微觀反應(yīng)示意圖可知，該反應(yīng)是由C2H4和H2O在肯定條件下反應(yīng)生成C2H6O，化學方程式為C2H4＋H2Oeq\o(=,\s\up7(肯定條件))C2H6O，反應(yīng)后只生成一種物質(zhì)，屬于純凈物，B錯誤。15．B方法規(guī)律：本題采納試驗復(fù)現(xiàn)法解答，復(fù)現(xiàn)電解水、探究質(zhì)量守恒定律、探究分子運動、探究催化劑等試驗的裝置、現(xiàn)象、結(jié)論等。依據(jù)化學反應(yīng)前后元素的種類不變，由水通電分解生成氫氣、氧氣，可得出水是由氫、氧兩種元素組成的，故A試驗?zāi)苓_到目的；B中碳酸鈉與鹽酸在燒杯中反應(yīng)，生成的CO2氣體逸散到空氣中，使反應(yīng)后稱得的物質(zhì)質(zhì)量減輕，不能驗證質(zhì)量守恒定律；C項通過A中溶液變紅的現(xiàn)象，可以推想C中的氨分子不斷運動，擴散到A中，形成氨水使酚酞溶液變紅，因此C能達到試驗?zāi)康?；D中通過對比，將二氧化錳加入過氧化氫溶液中，快速產(chǎn)生氣泡，帶火星的木條復(fù)燃，可以證明二氧化錳能加快過氧化氫分解的速率。二、16.(1)Cl－(2)He(3)H2O2(4)eq\o(Al,\s\up6(＋3))2(SO4)317．(1)A(2)變更Ⅰ；碳原子和氧原子(3)猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑點撥：(1)由構(gòu)成的微?？芍珹中的物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，表示混合物。(2)由微粒的變更可知，變更Ⅰ中有新物質(zhì)生成，屬于化學變更，該化學變更中肯定不變的粒子是碳原子和氧原子。(3)鐵可以在純凈的氧氣中燃燒，其燃燒的現(xiàn)象為猛烈燃燒，火星四射，生成黑色固體物質(zhì)，放出大量的熱；試驗室采納分解過氧化氫的方法制取氧氣，生成物為水和氧氣，據(jù)此書寫化學方程式。18．(1)①元素②分子(2)①4Fe＋3O2=2Fe2O3②密度比空氣大，不能燃燒也不支持燃燒；使燃燒物隔絕空氣；將棉芯從燒杯中取出(3)①2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；大理石(或石灰石)②物理變更(4)①CO②使全球地表平均溫度保持在相宜生物生存的溫度范圍(合理即可)19．(1)氫分子(2)B(3)①4②E(4)2HgOeq\o(=,\s\up7(△))2Hg＋O2↑20．(1)H2O2(2)供應(yīng)呼吸(其他答案合理即可)(3)分解反應(yīng)(4)CH4＋2O2eq\o(=,\s\up7(點燃))CO2＋2H2O方法規(guī)律：本題采納切入法解答。E是自然氣的主要成分，是甲烷；A、B元素組成相同，A能生成B，所以A是過氧化氫，B是水，C是氧氣。氧氣的用途有供應(yīng)呼吸，支持燃燒等；反應(yīng)②是電解水生成氫氣和氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)；反應(yīng)④是甲烷在氧氣中燃燒，生成二氧化碳和水。三、21.(1)2H2O2eq\o(=,\s\up7(MnO2))2H2O＋O2↑；都是固體和液體反應(yīng)，不須要加熱；氣體的密度和溶解性(2)①；裝置不密閉，生成的二氧化碳氣體逸散到空氣中(3)50mL；小于點撥：(1)用過氧化氫溶液與