二年級體育課教案

課題隊列隊形：向左（右）轉(zhuǎn)，向后轉(zhuǎn)課時第1課時

中心備課人二次備課人

教學目標識別前后左右方向，掌握左右轉(zhuǎn)的方法

教學重點腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

教學難點腳跟、腳掌轉(zhuǎn)動地方法

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、常規(guī)教學

1.集合站隊，報告人數(shù)。

2.師生相互問好。

3.教師宣布教學內(nèi)容和要求。

二、教學向左右轉(zhuǎn)、向后轉(zhuǎn)

1.講解：動作方法

向左（右）轉(zhuǎn)：聽到動令后，左右腳跟與右（左）腳掌前部同時用力，向左

（右）轉(zhuǎn)體90度，重心落在左（右）腳上，接著右左腳向左（右）腳靠攏。轉(zhuǎn)

動時，兩腿挺直，兩臂緊貼褲縫不外張，上體保持正直。

向后轉(zhuǎn)：聽到動令后，以右腳跟和左腳掌為軸，同時用力，從右向左轉(zhuǎn)體

180度，重心落在右腳，然后左腳向右腳靠攏，成立正姿勢。

2.示范、練習

分小組進行示范，小組長組織練習。

3.集體練習，個別組正、規(guī)范動作

三、游戲：老鷹捉小雞

課題原地踏步走--立定；齊步走--立定游戲課時第2課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.使學生初步學會原地踏步走--立定；齊步走一一立定的動作方

法。

2.培養(yǎng)學生聽從指揮、遵守紀律的良好作風。

教學重點L踏步抬腿自然、放松，立定落步要輕，動作協(xié)調(diào)一致。

2.齊步走第一步的出腳要"邁步"，腳尖自然伸直，腳跟先著地，動作協(xié)調(diào)

一致。

3.立定時，左腳繼續(xù)前邁一小步，右腳迅速跟攏。

教學難點1.上體正直，左腳起步，落地較輕，上下肢配合協(xié)調(diào)，有節(jié)奏感。

2.立定時節(jié)奏鮮明，但落步較輕。

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、常規(guī)教學

1.集合整隊，檢查人數(shù)；師生問好

2.宣布本課的教學內(nèi)容，提出相應(yīng)的要求。

3.檢查服裝組織上課。

二、準備活動

1.蛇形跑：將學生分成男、女兩路縱隊進行蛇形跑練習。

2.練習集合、解散。

三、學習新課

（一）學習"原地踏步走--立定”

口令："原地踏步--走！""立一定！"

動作方法：辨認自己的左、右腳。

1.先分解練習，老師喊"一"，學生踏左腳。老師喊"二"，學生踏右腳。

進行反復練習。

2.完整的練習。在集體操練中，可讓學生隨踏步發(fā)出"左、右"或"一、二"

的呼聲；發(fā)出"立定！"口令后，可集體發(fā)出“1、2”的聲音。

3.練習形式：集體練、小組練、個人練。在教師口令下進行踏步練習。

（二）學習"齊步走---立定"

口令："齊步…一走！”"立——定！”

L先分解練習，老師喊"齊步走---!”,學生集體用左腳向前自然邁出一

步，同時，右臂前擺、左臂后伸的動作。反復多次練習后，再做連續(xù)的走步。

2.老師示范動作

3.學生練習，練習形式：集體練、小組練、個人練。

四、趣味游戲：小兔跳。

游戲方法：將學生分成人數(shù)相等的四個小組，老師發(fā)令后，各小組第一個同

學向前小兔跳，返回時單腳跳回，拍本組第二個同學的手，依次進行。

距離:20米。

五、集合；小結(jié)；下課

課題跑：400-600米一般耐力跑課時第3課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.使學生能夠?qū)W會保持走和跑的正確姿勢，動作協(xié)調(diào)，呼吸自然。

培養(yǎng)學生的一般耐力、堅忍性。

2.在體育學習中體驗團結(jié)協(xié)作、互幫互助的樂趣。

教學重點保持正確的走和跑的姿勢

教學難點控制速度，量力而行，跑的自然、輕快、持久，相互鼓勵不掉隊

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

L整隊、檢查人數(shù)、師生問好

2.宣布本次課教學任務(wù)

3、隊列練習：立正、稍息、看齊、報數(shù)。

二、400—600米一般耐力跑。

1.按照操場自然地形，器材情況設(shè)置起終點

2.講解跑的方法、要求、注意事項，讓學生合理分配體力

3.進行練習跑：

(1)講解"極點"產(chǎn)生原因

(2)中速跑300米，體會"極"現(xiàn)象并克服

(3)小組練習1次150米

(4)跑長龍：教師領(lǐng)頭，學生跟著跑300米

(5)400-600米自然地形跑—走跑交替:跑150或200米，然后走100

或150米；變速跑練習：快跑100米后慢跑100或200米

三、放松運動

1.手臂放松2.腿部放松3.小結(jié)本課4.宣布下課

教學板書

課題沿地面上直線或看遠處目標用前腳掌走課時第4課時

中心備課人二次備課人

教學目標體會沿直線走的正確姿勢，做到用前腳掌著地走；樂于反復練習，

有進取精神。

教學重點動作規(guī)范

教學難點行進間由一（二）列橫隊成二（四）列橫隊

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、統(tǒng)一規(guī)章，身體力行

1.集合隊伍，組織學生進行隊列隊形練習。

2.組織學生進行反應(yīng)練習一"V原地不動，"2"蹲下，"3"跳，"4"擁

抱同學。

3.及時點評學生的表現(xiàn)。

二、合作探究，掌握技能

1.組織學生原地擺臂，前腳掌走，邊做邊提示動作要領(lǐng)。

2利用"兩臂彎曲，前后擺動，踮起腳來，向前直走"，的口訣，提示學生

用前腳掌著地走成直線。

3.組織學生分組沿線直線走。分組由小組長帶領(lǐng)邊念口訣邊練習直線跑，體

會直線跑的動作要領(lǐng)。教師巡視指導。

4.及時總結(jié)學生的練習情況，并提出要求。

5.組織學生分組進行"開火車”游戲的比賽，看哪一組走得直，學生互相觀

摩，互相評比。

6.及時總結(jié)學生的游戲情況，并提出要求。

三、活躍身心，快樂放松

1.組織學生聽指揮"進圈"放松練習，講解并示范動作方法及要求。

2.分成八小組，按排各組活動場地，開展活動。

3.點評各組情況。

四、交流評價，總結(jié)經(jīng)驗

L總結(jié)評價整節(jié)課。

2.宣布下課。

課題柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿課時第5課時

中心備課人二次備課人

教學目標發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志

教學重點動作到位

教學難點身體協(xié)調(diào)性

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

2.進行徒手操練習

二、柔韌性聯(lián)系：各種壓腿、踢腿

1.教師講解示范動作要領(lǐng)

2.指導學生練習，并指出優(yōu)缺點，加以改正。

3指導學生練習

4.聽口令集體練習。

三、游戲：拍球比多

1.教師講解示范動作要領(lǐng)

2.學生根據(jù)教師的講解進行練習

3.學生分組練習

4.比賽練習：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多

四、結(jié)束部分

L進行放松練習

2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點

3.提出要求

4.下課

課題雙手從體前向前拋實心球游戲：超級運送課時第6課時

中心備課人二次備課人

教學目標掌握雙手從體前向前拋實心球的動作方法;能夠運用完整動作，比

較準確的練習；

提高動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展學生靈敏、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì);

培養(yǎng)學生的不怕困難、勇敢頑強的品質(zhì).

教學重點用力順序

教學難點上下肢用力協(xié)

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.整隊，報告人數(shù)，師生問好，宣布內(nèi)容。

2.準備活動：操場慢跑兩圈、齊步走---立定

專項準備："指腕肘關(guān)節(jié)"揮擺練習

二、雙手從體前向前拋實心球

1.教師講解動作方法

強調(diào)：蹬地有力，伸展迅速充分

動作方法：兩腳左右開立，上體稍前傾，兩腿彎曲，兩手直臂持球于體前；

然后兩腿用力蹬地、頂毓、上體抬起向前、向上，兩臂用力向前上方揮臂，將球

向前拋出。

2.學生徒手模仿練習，徒手模仿體會。

3.學生持球練習，教師巡視指導

4.組正易犯錯誤:

拋球時蹬神不夠、身體協(xié)調(diào)用力順序差

三、游戲：超級運送

游戲方法：全班分成兩組，以橫隊站立（見隊形）。聽老師哨聲，各隊排頭

迅速跑出，至球圈持球返回隊尾，并依次傳遞至新排頭，新排頭再返回隊尾繼續(xù)

傳遞，先完成者獲勝。

規(guī)則：1、誰掉誰撿2、依次傳遞

1.簡介示范，明確方法和規(guī)則

2.強調(diào)安全

3.教師指導游戲

要求：遵守規(guī)則團結(jié)合作

四、總結(jié)評價整節(jié)課.宣布下課。

課題基本體操：小學生廣播操（17）節(jié)；課時第7課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.通過本次課的學習，使學生初步學習規(guī)定的徒手操。

2.培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏，發(fā)展學生的良好的姿勢。

3培養(yǎng)學生行動迅速和聽從指揮的精神。

教學重點各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

教學難點動作與節(jié)拍一致，動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1.隊列：立正、稍息、集合、解散。

2.二到三節(jié)簡單徒手操。

3.專項準備活動。

4.教師講解課堂要求和任務(wù)。

三、小學生廣播操（1一5）節(jié)：

預備動作

第一節(jié)，伸展運動。第二節(jié)，擴胸運動。

第三節(jié)，踢腿運動。第四節(jié)，體側(cè)運動

1.教師講解動作方法和要求。

2.教師做完整正確的示范。

3.教師個別指導。

四、放松；

五、小結(jié)；下課

課題基本體操：小學生廣播操（5—9）節(jié)課時第8課時

中心備課人二次備課人

教學目標培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和節(jié)奏感。

培養(yǎng)學生能夠遵守紀律和快速集合的能力。

教學重點各節(jié)的動作要領(lǐng)及要求。

教學難點動作的準確性和優(yōu)美大方有節(jié)奏感。

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

1.復習廣播操的前四節(jié)。

2.專項準備活動。

3.講解課堂要求和任務(wù)。

三、小學生廣播操（4-8）節(jié)；

第五節(jié)體轉(zhuǎn)運動第六節(jié)，腹背運動。

第七節(jié)跳躍運動第八節(jié)整理運動

L教師講解動作方法和要領(lǐng)。

2.教師做分解和完整動作示范。

3.教師給學生個別指導。

4.學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)

5.學生集體練習。

6.學生分組練習。

四、小結(jié)；下課

課題看遠處目標用前腳掌走課時第9課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.培養(yǎng)學生行走的正確姿勢；

2.對體育活動表現(xiàn)出較高的熱情;

3.培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力。

教學重點前腳掌自然放松

教學難點動作連貫，蹬擺配合，雙腳同時輕巧落地，上下肢協(xié)調(diào)配合

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊，檢查人數(shù)師生問好。

2.教師宣布本課的學習任務(wù)及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

3.準備活動：隊列隊形、復習廣播體操。

二、學習看遠處目標走練習

1.教師講解示范看遠處目標走的方法和要求。

2.學生認真看、聽老師示范和講解，并進行模仿練習。

3.教師引導學生進行練習。

4.要求學生看準目標前進。

5.教師口令引導學生進行練習。

6.將學生分小組進行練習。

7.在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作。

8.同伴之間相互觀察相互學習。

三、放松活動課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松。

2.學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松。

3.點評本課的學習情況。

4.聽老師點評并思考。

5.師生道別、歸還器材。

課題各種方式跳長繩課時第10課時

中心備課人二次備課人

教學目標L通過練習跳長繩，進一步提高學生跳長繩的水平。在學生花樣跳

長繩的基礎(chǔ)上，發(fā)展跳躍的能力，提高學生的協(xié)調(diào)能力和靈敏素質(zhì)。

2.掌握搖繩、協(xié)作跳長繩的方法。99%以上的學生能將繩子搖得圓滑順暢，

能與同伴合作跳繩。

3.通過練習和比賽，能夠提高學生的團結(jié)協(xié)作，互幫互助的意識。

教學重點搖繩的力度與配合

教學難點起跳、搖跳協(xié)調(diào)一致

教學準備長跳繩4根

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊，檢查人數(shù)師生問好。

2.教師宣布本課的學習任務(wù)及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好。

二、跳長繩

L我們開始分組跳長繩，各組原地練習1分鐘，然后老師計時1分鐘，看那

組跳的最多，開始練習。

2.教師講解上繩的最佳位置、時機、范圍。

講完以后，各組分開練習1分鐘，然后計時1分鐘。與上次跳的成績比一

比，成績是否提高。

三、花樣跳長繩

1.提問：長繩除了這樣跳以外，還可以怎樣跳？

2.老師在學生回答的基礎(chǔ)上，介紹幾種跳法。

多人一起跳長繩帶短繩雙人跳

我行我素跳跳雙長繩單腳落地跳

3.組織學生進行分組練習，

4.小結(jié)：同學們跳長繩的水平有很大的提高，創(chuàng)造的跳長繩的花樣也很多，

同學們在課間活動展示給大家，把這些花樣推廣出去，讓更多的朋友參與其中。

四、總結(jié)，宣布下課

課題奔跑游戲課時第11課時

中心備課人二次備課人

教學目標L通過各種姿勢起動的自然跑使學生初步掌握正確的自然跑方法

和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

2.發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。

3.培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

教學重點反應(yīng)靈敏，啟動快。

教學難點迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

.整隊，師生問好，宣布教學內(nèi)容和要求。

二、準備活動

L隊列隊形

2.模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、

小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1.教師示范。

2.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登,

兩腳交互登地兩臂用力擺動。

3?分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿勢起動的跑：

采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，

向指定目標方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢。

2.組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等

3.對學生的起跑進行簡要評價。

4.組織學生用最佳的起跑姿勢。

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

課題跑：自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.通過各種姿勢起動的自然跑使學生初步掌握正確的自然跑方法

和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。

2.發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的興趣。

3.培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。

教學重點反應(yīng)靈敏，啟動快。

教學難點迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

.集合站隊，檢查人數(shù)，師生問好，宣布教學內(nèi)容和要求。

二、準備活動

L隊列隊形

2.模仿動物的走跑：

小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、

小馬兒跑

三、自然站立式起跑

1.教師示范。

2.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登,

兩腳交互登地兩臂用力擺動。

3.分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。

四、各種姿勢起動的跑:

采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，

向指定目標方向快速跑出。

1.教師示范、講解各種姿勢。

2.組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等

3.對學生的起跑進行簡要評價。

4.組織學生用最佳的起跑姿勢。

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

課題左（右）轉(zhuǎn)彎走游戲：雙人倒走課時第13課時

中心備課人二次備課人

教學目標使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。

2、通過隊形隊列，讓學生養(yǎng)成動作正確、反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、

聽從指揮的良好作風。

3、通過游戲，發(fā)展學生力量及倒走的能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學生的意

志品質(zhì)。

教學重點動作要舒展，挺拔。

教學難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求

3.檢查人數(shù)4.隊列練習：齊步走

二、左（右）轉(zhuǎn)彎走

1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)，并示范。

2..學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)

3.集體模范練習，教師指導。

4.分小組練習，一組4人，教師個別指導

5.集合，展示個小組成果

三、游戲：雙人倒走

1.教師講解游戲規(guī)則

2.組織學生進行游戲活動

四、結(jié)課

1.集合整隊，本節(jié)課進行講評

2.組織學生做放松操

3、師生再見

教學板書

課題跑步——便步課時第14課時

中心備課人二次備課人

教學目標通過教學，使學生熟練掌握動作方法，進一步訓練學生的動作協(xié)調(diào)

教學重點掌握動作方法

教學難點跑步變便步，動令落在右腳上，左腳開始便步走

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、準備部分

1.集合整隊，課堂常規(guī)檢查。

2.宣布本節(jié)課教學內(nèi)容。

3.組織做準備活動。

二、基本部分

1.口令："跑步——走！"、"便步——走！”

動作方法：聽到預令，兩手半握拳提至腰間，拳心向內(nèi)，肘部稍向里合，兩

腳跟提起，上體微前傾；聽到動令，兩腿微曲，同時左腳利用右腳掌的彈力向前

躍出，前腳掌著地，兩腳依次交替進行；兩臂自然前后擺動。

便步要領(lǐng)：用適當?shù)牟剿?、步幅行進，兩臂自然擺，上體保持良好姿態(tài)

2.聽到便步走動令后，左腳開始便步走。

3.把學生分成若干小組或自由結(jié)組，讓學生邊喊口令邊做動作練習。

4.?進行反復練習：集體一小組一集體

三、結(jié)束部分

1.教師組織學生做放松性練習。

2.小結(jié)本節(jié)課，組織下課。

課題自然站立式起跑游戲："找朋友課時第15課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.通過教學，使學生初步掌握正確自然站立式起跑的動作方法。

2.培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展速度，提高快速奔跑能力。

教學重點教會學生起跑方法，發(fā)展學生起跑的敏捷性

教學難點在練習起跑時，聽到動令后能迅速地擺脫身體靜止狀態(tài)，快速向前

跑出

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.集合站隊，報告人數(shù)。2.師生相互問好。

3.教師宣布教學內(nèi)容和要求。

二、.做游戲："找朋友"

繞圈慢跑當聽到教師口令，如："3"時在運動中的學生馬上三個人組隊。

看誰反應(yīng)快。

三、自然站立式起跑

1.教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登,

兩腳交互登地兩臂用力擺動。

2.教師示范自然站立式起跑的動作方法。

3.集體練習自然站立式起跑，并向前跑出5米左右距離，反復體驗起跑的身

體感受。

4.分組練習。按"預備一一跑"！的口令，快速跑出10—15米距離。

5.在練習中，指導與糾正出現(xiàn)的典型錯誤動作

四、放松練習

五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別

課題小球類游戲：投籃比準課時第16課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.學生對籃球產(chǎn)生濃厚的興趣初步了解籃球行進低手投籃的動作

方法

2.通過學習，使學生主動學會雙手或者單手投籃的方法。

3.通過教學，初步培養(yǎng)學生對籃球運動的鑒賞能力及發(fā)展學生自學、自練、

自控、自評的能力和創(chuàng)造性思維的能力，培養(yǎng)集體榮譽感，體驗成功感。

教學重點投籃動作正確，方向準確，身體各部分協(xié)調(diào)配合

教學難點使學生懂得雙手或者單手投籃動作要點，投籃方向準確，身體各部

分協(xié)調(diào)配合。

教學準備小籃球4個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.集合整隊，檢查人數(shù)，引入課題

二、激趣導入，活躍情緒

比比誰的玩法多，學生分散在籃球場進行自主活動。學生展示

三、投籃比準"

1.講解雙手或者單手投籃的動作方法，

2.組織學生進行投籃練習：把學生分成人數(shù)相等的4組，游戲開始后，各隊

分別從排頭依次在本籃筐投球。前面的同學投中后，后面的同學接著投。

3.游戲規(guī)則：

投籃時，前面同學投中，才能交給后面的同學。

可在籃下的任何位置進行投籃。

可自撿球，也可同隊隊員幫撿

4.巡視指導。教師引導學生比一比籃球最聽誰的話?？纯凑l是班級的籃球"小

明星"？教師點評發(fā)現(xiàn)典型

四、技能拓展延伸

1.投活動籃圈2?分組活動3.小組競賽

課題滾翻：縱叉和橫叉課時第17課時

中心備課人二次備課人

教學目標L使學生初步學會縱叉、橫叉的技術(shù)動作，掌握動作要領(lǐng)，能夠獨

立完成縱叉、橫叉動作。

3、通過練習，發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。

3、培養(yǎng)學生堅持不懈、刻苦鍛煉、互相幫助、積極進取、良好合作的優(yōu)良

品質(zhì)

教學重點膝關(guān)節(jié)伸直，繃腳面。

教學難點雙腳左右分開坐在一條直線上，上體挺胸、微收腹。

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.整隊，檢查人數(shù)，師生問好

2.教師宣布本節(jié)課的內(nèi)容，提出上課要求

3.隊列練習：稍息立正向左右轉(zhuǎn)

二、準備活動：各種方式的壓腿

1.教師講解、示范。

2.指導學生做各種方式的側(cè)壓腿、踢腿練、側(cè)搬腿練習。

3.學生聽講、觀察，自主練習，教師指導學生改進動作。

4.學生之間互助學習，教師進行點評。

三、學習縱叉：

1.師講解動作方法和要領(lǐng)，分解和完整動作示范。

2.先練習壓腿，然后在有幫助保護下練習。

3.學生集體練習，教師個別指導。

4.學生分組練習

四、學習橫叉

1.教師講解、示范，強調(diào)動作要點和安全注意事項。。

2.進行柔韌性的練習：踢腿、擺腿。

3.指導學生分組學習橫叉動作。

4.指導學生兩手撐地，兩腿左右側(cè)滑，上體向下振壓練習。

5.學生練習動作，教師巡視指導、糾正。

6.學生自主練習，相互展示。

7.優(yōu)生示范動作，教師講評。

8.學生在幫助下完成動作。

9.學生獨立完成動作，互相展示，教師點評。

10.教會學生橫叉的練習方法和保護幫助方法。

11.學生互相評價、組正動作，教師組織表演、點評。

五、結(jié)束部分

整隊，放松練習，小結(jié)，回收器材。

課題小球類游戲：小籃球各種運球練習課時第18課時

中心備課人二次備課人

教學目標在球類活動中，培養(yǎng)集體主義的精神和自我管理的能力；積極參與

球類活動，從活動中得到快感。

教學重點知道動作的方法和名稱

教學難點做到堅持不懈，嚴格要求自己，并能從練習中體驗樂趣

教學準備籃球場一片籃球18個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、情景導入

1.老師講述一個優(yōu)秀的班級，它的學生應(yīng)該有一種，精神飽滿，紀律嚴明，

團結(jié)一致的作風，那么我們要不要做一個優(yōu)秀的班級，下面組織男同學去拿球，

女同學游戲等候。

2.借助球的吸引力，進行隊列評比練習，表現(xiàn)出色的組先進行球類活動。

二、合作探究、掌握技能

1.分別講解示原地左、右手高運球和低運球的動作方法和要求，并組織學生

分別觀察模仿練習，以及比比看，誰排得又多又好。

2.講解示范原地左右手交換運球練習，組織學生分組觀察模仿練習。

3.講解示范行進間運球急停急起的方法和要求，在老師的統(tǒng)一指揮下，積極

練習，并提示看看誰在整個練習中沒有掉球。

三、總結(jié)經(jīng)驗、追求更快的進步

通過這次模仿練習，對學生進行集體精的思想教育。

課題投擲游戲：投擊活動目標課時第19課時

中心備課人二次備課人

教學目標1、運用正面單手肩上投擲的方法進行投擊活動目標的活動，掌握

正面單手肩上投擲的方法。

2、讓學生感受投擲活動的快樂，發(fā)展身體靈敏、協(xié)調(diào)能力。

教學重點掌握正面單手肩上投擲的方法

教學難點投擲的準確性，快速躲閃

教學準備沙包

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一.課前準備

1.體育委員整隊，檢查人數(shù)，并報告教師。

2.師生問好。3.教學宣布本課內(nèi)容。

二.熱身部分

1.慢跑2圈，走1圈。2.復習廣播操：

三.投擊活動目標

活動的總要求：必須用正面單手肩上投擲的方法進行練習。怎樣躲閃？怎樣

才能擊中？

1.復習正面單手肩上投擲的方法。

2.學生自由練習10次，教師巡視，并講清投擲的方向，提出安全要求。

3.兩人一組做投擊練習，一人投一人接，自由選擇伙伴。

4.每三人一組完成投沙包活動，

5.每十人為一組進行投擲沙包的活動。

6.教師巡視，指導。

四.結(jié)束部分

小結(jié)本課情況，下課。

教學板書

課題快速跳短繩課時第20課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.鞏固跳短繩技術(shù)，提高跳短繩技能，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)性和快速反

應(yīng)能力，培養(yǎng)意志力和節(jié)奏感。

2.了解巧用繩的方法，學會應(yīng)用繩發(fā)展體能和靈敏的素質(zhì)，促進智力開發(fā)

3.激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣，讓學生在活動中展示自我，快樂鍛煉,

增強團隊合作意識和競爭意識。

教學重點搖繩的速度與起跳的節(jié)奏吻合，動作協(xié)調(diào)邊貫。

教學難點在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉

教學準備24根短跳繩

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

通過這節(jié)課的學習，使學生進一步掌握跳小繩的方法和正確的姿勢。

2、提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。

3、培養(yǎng)學生快速奔跑能力和下肢力量即集體主義精神。一、課堂常規(guī):

1.體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動：

L隊歹I」：慢跑2彳走手操。

三、自主跳繩，熟練動作

1.提出自主練習的要求：注意安全、用繩子體驗不同的活動。

2.組織進行不同的跳繩比快、比多的練習

3、組織學生進行半分鐘跳短繩練習，比一比誰跳得最多

4.分散練習：2人一繩，自主地進行練習，可以進行跳繩也可以借助繩子進

行各種游戲活動，充分地發(fā)揮短繩的練習作用。

5.花樣跳繩：按老師要求進行并腳向前跳短繩、向后跳短繩、和老師比一比

誰跳得快，同學比一比誰先完成任務(wù)。

五、小結(jié)，下課

教學反思

課題籃球運球課時第21課時

中心備課人二次備課人

教學目標通過學習使95%的學生初步掌握籃球的基本知識、基本技能

通過教學，使學生掌握控球、運球的技能。

在學習和比賽中，培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神，激發(fā)學生集體榮譽

感和參與運動的熱情，發(fā)展個性。

教學重點學生掌握基本運球技能，能完成行進間運球

教學難點運球時學會用手指運球，而不是手掌

教學準備籃球10個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

通過運球比賽，不僅激發(fā)了學生主動學

習的熱情，更讓學生在比賽中鞏固所學內(nèi)容

一、課堂常規(guī)

1.師生問好

2.宣布課堂內(nèi)容

二、復習控球

分組練習：5人一組，縱向排列，每排第一個拿球，在原地拍球5次，然后

馬上跑到隊伍后面，第2個在球彈起后落地前接上去拍，后面的同前面一樣。

三、運球要點講解示范

1.運球要點講解：應(yīng)該用手指運球，而不是手掌。運球高度最好不要超過腰

部（這樣比較容易控制球）…運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是

抽打動作。去斷球，誰被斷了就跟斷球的人互換位置.（游戲注意安全，不要被球

砸中，不要與同學撞到一起，注意保護自己）

2.運球難點：運球時手指如何放松，以及拍球時力度的掌控

3.動作示范：注意采用正面與側(cè)面示范相結(jié)合，在示范過程中提醒學生容易

出現(xiàn)的錯誤動作。

四、運球比賽

1.分組：把全班男女均分成4組

2.講解規(guī)則：4隊全部站在籃球一端線，每隊第一個拿球，聽到老師哨聲響

后同時運球向籃球場另一頭運去，越過路線后馬上返回，當返回到原來位置時馬

上把球交給站在第2的同學，第2個同學應(yīng)做與第一個同學一樣的運球，最后

看哪隊最快完成，最慢的一隊全隊做15個俯臥撐，第三的10個，第二的5個

3.組織比賽：用哨聲宣布比賽開始，監(jiān)督學生遵守比賽規(guī)則，對沒有越過中

線或底線的同學必須要重新越過線后才能繼續(xù)比賽

五、結(jié)束

1.用哨聲集合

2.對課堂進行小結(jié)，小結(jié)學生課堂中運動參與以及課堂紀律的表現(xiàn)情況。

3.帶領(lǐng)學生做放松運動

4.安排學生回收器材

課題1、持輕物投準2、游戲：跑跳接力課時第22課時

中心備課人二次備課人

教學目標1、通過教學，培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，發(fā)展學生基本活動能力

和上下肢力量及協(xié)調(diào)、靈敏等素質(zhì)。

2、培養(yǎng)學生機智、協(xié)同合作的心理品質(zhì)和安全意識。

教學重點學會肩上屈肘、背后過肩的動作

教學難點全身協(xié)調(diào)用力，姿勢正確，動作協(xié)調(diào)，揮臂迅速，力度適中

教學準備沙包每生1個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程

解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1、整隊、檢查人數(shù)、宣布本課的內(nèi)容能要求

2、準備活動：頭部運動、上肢運動、腰部運動

二、拋擲輕物體（沙包作輕物）

1、講解示范持輕物投準的動作要領(lǐng)：側(cè)對投擲方向，兩腳左右開立，右手

持輕物向側(cè)后方向引伸，右腿微屈，然后右腿蹬地，向左轉(zhuǎn)體，右臂經(jīng)肩上、頭

側(cè)自然揮臂，將輕物向遠處目標投準。

2、指導學生進行徒手練習，巡視指導。

3、分組學生持輕物（沙包）自主練習。

4、集體練習，教師巡回指導。

5、師講解并示范側(cè)對投擲方向進行擲遠。（左腳在前，側(cè)向站立）。

6、教師口令，全體學生持"沙包"肩上屈肘，快速用力擲過橫繩。

7、在規(guī)定時間內(nèi)擲過橫繩6-8次。

三、游戲：跑跳接力

①兔跳一單腳跳T跑②跑一單腳跳一兔跳

當①起跑后做三種動作傳給②后，做相反動作

四、小結(jié)：整隊做放松練習，小結(jié)本節(jié)，下課

教學板書

教學反思

課題各種壓腿、踢腿游戲：排球比多課時第23課時

中心備課人二次備課人

教學目標發(fā)展柔韌系性和協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)吃苦耐勞、頑強的意志

教學重點動作到位

教學難點身體協(xié)調(diào)性

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

2.進行徒手操練習

二、柔韌性練習：各種壓腿、踢腿

1.教師講解示范動作要領(lǐng)

2.指導學生練習，并指出優(yōu)缺點，加以改正。

3.指導學生練習

4.聽口令集體練習。

三、游戲：排球比多

1.教師講解示范動作要領(lǐng)

2.學生根據(jù)教師的講解進行練習

3.學生分組練習

4.比賽練習：在規(guī)定的時間內(nèi)看誰拍的多

四、結(jié)束部分

L進行放松練習

2.總結(jié)本節(jié)的優(yōu)缺點

3.提出要求

4.下課

課題30米快速跑游戲：30米往返跑接力課時第24課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.知道30米跑得技術(shù)要領(lǐng)

2.能做出30米快速直線跑的要領(lǐng)

3.培養(yǎng)學生的團結(jié)協(xié)作能力

教學重點跑的動作要領(lǐng)

教學難點起跑姿勢聽口令反應(yīng)速度

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

整隊、檢查人數(shù)、宣布本課任務(wù)。

二、準備活動：1.慢跑1圈；2彳走手操：

Q)頭部運動(2)肩胸運動(3)擴胸運動

(4)腰部運動(4)正壓腿運動(5)側(cè)壓腿運動

三、30米跑

1.介紹30米跑的幾個技術(shù)要領(lǐng)：

起跑姿勢、直線、前腳掌跑、擺臂有力

2.復習起跑姿勢(站立式)

3.組織學生進行30米跑的練習

4.利用正確身體姿勢進行快速跑練習

5.用前腳掌著地練習快速跑，并用最快速度沖過終點線。要求：沖線時注意

上提前傾。

6.學生快速沖過第一條線后繼續(xù)先前跑，拍手給下一位同學發(fā)起跑的信號，

爭取最快速度完成

7.改變起跑的方式，強調(diào)跑的技術(shù)要領(lǐng)

四、游戲：

1.教授講解游戲規(guī)則、強調(diào)游戲時的安全.

2.組織學生進行30米往返跑接力。

3..進行比賽小結(jié)，體會30米跑技術(shù)要領(lǐng)。

五、小結(jié)，.放松練習，下課。

教學板書

教學反思

課題雙腳跳上跳下課時第25課時

中心備課人二次備課人

教學目標L發(fā)展學生的跳躍活動的基本能力；

2.培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力,

提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學重點單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法

教學難點單腳前腳掌蹬地跳起和落地的方法

教學準備籃球場一塊、口哨一個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊并報告人數(shù)

2.師生問好、檢查服裝和器材

3.宣布本課內(nèi)容及要求要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、準備活動彳走手熱身操：

L教師口令帶領(lǐng)學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、

撲步壓腿）

2.學生認真跟著老師做熱身操

3.同伴之間相互鼓勵

三、雙腳跳上跳下:

1、教師邊講解邊示范：

原地站立，兩腳用力蹬地跳上物體并立即向后跳下，依次連續(xù)進行。

2.學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習

3.教師口令引導學生進行練習

4.將學生分小組進行練習

5.在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作

預計問題：踏跳無力處理方法：多做原地向上或向前跳躍練習

四、復習模仿操（1-6節(jié)）：

1.教師講解練習方法和要求

2.學生聽老師的要求

3.教師口令引導學生進行練習

4.將學生分小組進行練習

5.在學生練習的過程中教師及時巡視并指導組正學生的錯誤動作

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課

L示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松

2.學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松

3.點評本課的學習情況

4.聽老師點評并思考5、師生道別、歸還器材

課題投擲：對一定高度的目標投準

游戲：投籃比準課時第26課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.培養(yǎng)學生投擲的正確姿勢，提高投擲能力；

2.培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；

3.培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力,

提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識

教學重點投擲過目標高度

教學難點投擲能力

教學準備軟排球4個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

L集合整隊并報告人數(shù)2.師生問好

3檢查服裝和器材4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學生做熱身操（頸部運動、擴胸運動、腹背運動、弓步壓腿、

撲步壓腿）

2.學生認真跟著老師做熱身操

3.同伴之間相互鼓勵

三、對一定高度目標投準：

1.教師邊講解邊示范

2.認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習

3.教師口令引導學生進行練習

4.將學生分小組進行練習

5.在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作

6.同伴之間相互觀察相互學習

四、游戲：投籃比準

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全

2.將學生分組進行比賽

3.觀察比賽過程并給與鼓勵

4.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組

5.全力以赴完成比賽

6.為本隊隊員加油喝彩

7.將器材歸還到指定位置

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課

L示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松

2.學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松

3.點評本課的學習情況

4.師生道別、歸還器材

課題各種方式單、雙腳跳課時第27課時

中心備課人二次備課人

教學目標L進一步發(fā)展學生身體靈巧性和動作的協(xié)調(diào)性；

2.發(fā)展身體位移速度、靈敏反應(yīng)等能力；

3.培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力

教學重點蹬地跳起和落地的方法

教學難點動作連貫協(xié)調(diào)

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.集合整隊、檢查人數(shù)、檢查服裝師生問好2.宣布本課內(nèi)容要求

二、準備活動：

1.慢跑一圈

2.模仿動物跳練習，要形象逼真。

三、單、雙腳跳：

1.教師邊講解邊示范

2.學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模仿練習

3.教師口令引導學生進行練習

4.將學生分小組進行練習

5.巡視并指導糾正學生的錯誤動作

6.同伴之間相互觀察相互學習

四、游戲：巧過攔截區(qū)

1講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全

2.將學生分組進行比賽

3.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組

五、小結(jié)

小結(jié)本課、提出意見、下課。歸還將器材

課題連續(xù)兩次前滾翻游戲：快快跳起來課時第28課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.讓學生知道連續(xù)前滾翻與單個前滾翻的相同與不同之處。

2.初步掌握連續(xù)前滾翻的方法，樂于交流自我練習的體會。

3.游戲時能做出依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩的動作。

4.能準確判斷，反應(yīng)迅速。

教學重點團身緊，能夠連續(xù)翻。

教學難點滾動圓滑，動作協(xié)調(diào)。

教學準備大小墊子各4塊跳繩4根

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.體育委員整隊、集合，清查人數(shù)；

2.師生問好；

3.宣布課的內(nèi)容。

二、準備活動

L隊列隊形：立正、稍息等

2.專項準備活動

(1)、肩關(guān)節(jié)運動(2)、毓關(guān)節(jié)運動(3)、膝關(guān)節(jié)運動(4)、踝關(guān)節(jié)運動(5)、手

腕關(guān)節(jié)運動(6)、頭頸關(guān)節(jié)運動

三、連續(xù)前滾翻

1.口訣"連續(xù)滾翻也不難，兩次滾翻一個樣，注意團身和蹬腿，翻得連貫又

酒/小冗=。

2.教師組織學生自行準備活動。

3.復習前滾翻，并演示前滾翻成蹲立接挺身跳的動作。

4.讓學生自我嘗試連續(xù)前滾翻動作。

5.教師演示連續(xù)前滾翻動作，重點提示學生觀察連續(xù)的和單個的前滾翻有何

相同和不同之處。

6.分組練習，邊念口訣邊練習，相互觀察，相互交流練習體會。

要求：1.學生認真聽動作方法和要領(lǐng)，練習時精神飽滿整齊一致。

四、游戲：快快跳起來

1.教師講解游戲規(guī)則。

規(guī)則：(1)發(fā)令后持繩隊員必須各拉繩的一端同時向后跑，如中途松手，

必須從松手地點重新拉好繩繼續(xù)比賽。(2)拖繩必須貼地，每位同學必須雙腳

并腳跳過繩，依次有節(jié)奏地并腳跳過橫繩。

2.教師做示范。

3.學生進行游戲活動。

要求：學生認真聽游戲方法和規(guī)則并注意安全。

五、結(jié)束部分

L整隊

2.放松活動:放松操

3.小結(jié)

4.回收器材

課題連續(xù)兩次前滾翻游戲：快快跳起來課時第29課時

中心備課人二次備課人

教學目標L學會簡單的民族傳統(tǒng)文化活動項目的做法，發(fā)展學生的下肢協(xié)調(diào)

性和下肢力量。

2.樂于參與游戲活動，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展

示自我

教學重點教學重點：建子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。

教學難點：踢健子時小腿內(nèi)收高度不夠，健踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)

踢磴的能力。

教學難點靈活及協(xié)調(diào)性

教學準備學生自備毯子軟皮球4個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、開始部分

1.整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

二、準備活動

3??左腳點地，上臂繞環(huán)。2.頸部、額關(guān)節(jié)運動。

3.伸展運動4.四肢運動5.全身運動

三、基本部分：單腳內(nèi)側(cè)踢腿子：

1.教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢健子的動作要領(lǐng)。

練習隊形：以教師為圓心散點隊形站立

2.示范動作，學生體會單腳內(nèi)側(cè)踢毯子的要領(lǐng)。

3.學生進行徒手練習踢健子的動作。

4.分散自己進行踢毯子練習。

5.請?zhí)叩暮玫膶W生進行展示，并及時進行點評。

6.兩人一組分散進行踢毯子比賽，看誰踢的多

7.運用學過的腳內(nèi)側(cè)踢毯子的方法，進行小組比賽。

四、游戲單腳跳接力

1.示范講解單腳跳接力方法、規(guī)則

2.指導學生單腳向前跳

3.組織學生游戲：比一比，賽一賽

五、結(jié)束部分

L放松整理運動2.總結(jié)本次課的情況；下課

課題單腳內(nèi)側(cè)踢鏈子游戲單腳跳接力課時第30課時

中心備課人二次備課人

教學目標L學會簡單的民族傳統(tǒng)文化活動項目的做法，發(fā)展學生的下肢協(xié)調(diào)

性和下肢力量。

2.樂于參與游戲活動，體驗成功與失敗時的心理感受，在體育活動中努力展

示自我

教學重點教學重點：腿子的內(nèi)彎踢法、創(chuàng)新踢法。

教學難點：踢鏈子時小腿內(nèi)收高度不夠，犍踢的角度不確定，致使沒有連續(xù)

踢理的能力。

教學難點靈活及協(xié)調(diào)性

教學準備學生自備健子軟皮球4個

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、開始部分

1.整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝

2.宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。

三、準備活動

1.左腳點地，上臂繞環(huán)。2.頸部、骸關(guān)節(jié)運動。

3.伸展運動4.四肢運動5.全身運動

三、基本部分：單腳內(nèi)側(cè)踢磴子：

L教師講解單腳內(nèi)側(cè)踢毯子的動作要領(lǐng)。

練習隊形：以教師為圓心散點隊形站立

2.示范動作，學生體會單腳內(nèi)側(cè)踢毯子的要領(lǐng)。

3.學生進行徒手練習踢毯子的動作。

4.分散自己進行踢鍵子練習。

5.請?zhí)叩暮玫膶W生進行展示，并及時進行點評。

6.兩人一組分散進行踢毯子比賽，看誰踢的多

7.運用學過的腳內(nèi)側(cè)踢毯子的方法，進行小組比賽。

四、游戲單腳跳接力

L示范講解單腳跳接力方法、規(guī)則

2.指導學生單腳向前跳

3.組織學生游戲：比一比，賽一賽

五、結(jié)束部分

1.放松整理運動2.總結(jié)本次課的情況；下課

課題跑：各種接力跑、追逐跑課時第31課時

中心備課人二次備課人

教學目標L發(fā)展學生跑的基本活動能力；

2.知道在集體性體育活動中如何與他人合作

3.培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力

教學重點接力跑的合作意識和能力

教學難點快速起動

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)：

1.體育委員集合整隊并報告人數(shù)

2.師生問好

3檢查服裝和器材

4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、原地傳接棒練習

1.教師講解交接棒的方法和要求

2.學生認真聽講并體會

3.將學生分組練習

4.觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底

5.其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩

三、迎面接力跑練習：

L教師講解迎面接力跑的方法和要求

2.學生認真聽講并體會

3.將學生分組練習

4.觀察學生的練習情況并及時鼓勵學生堅持到底

5.其他小組的同學為正在跑的小組加油喝彩

四、追逐跑練習：

1.教師追逐跑的要求

2.學生仔細聽講

3將學生分小組進行練習

4.教師口令引導學生進行練習

5.在學生練習的過程中及時巡視并指導組正學生的錯誤動作

6.同伴之間相互觀察相互學習

五、游戲：跳躍爭先

1.教師講解比賽規(guī)則及方法，強調(diào)比賽的安全

2將學生分組進行比賽

3.觀察比賽過程并給與鼓勵

4.評選比賽中表現(xiàn)優(yōu)秀的學生及小組

5.全力以赴完成比賽

6.為本隊隊員加油喝彩

六、放松活動課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松

2.學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松

3.點評本課的學習情況

4.聽老師點評并思考

5.師生道別、歸還器材

7.將器材歸還到指定位置

課題游戲:老鷹捉小雞課時第32課時

中心備課人二次備課人

教學目標培養(yǎng)學生反應(yīng)迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮、遵守紀律的

良好作風。

教學重點初步掌握游戲，知道小雞要跟在雞媽媽的后面。。

教學難點通過游戲練習跑和蹲下的動作，體驗做游戲的快樂

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、集合站隊，宣布本節(jié)課任務(wù)。

二、游戲：老鷹捉小雞

1、講解游戲方法：

學生分成4隊，分別排成一路縱隊，各隊出一人到隊外當老鷹，各隊排頭當

母雞，排尾為尾雞，其他統(tǒng)稱小雞，游戲開始前，老鷹站在對方母雞前月2米處;

小雞雙手搭在前一同伴的肩上或摟抱腰部。

游戲開始，老鷹追捉尾雞，母雞展開雙臂保護，雞群隨母雞迂回躲閃。尾雞

被老鷹拍或雞隊脫散都算失敗，尾雞到排頭當母雞，游戲繼續(xù)進行。按規(guī)定時間

結(jié)束后，失敗次數(shù)少的的隊為勝

2、游戲規(guī)則：老鷹和母雞不得相互推、拉、拖、抱；老鷹不得從母雞的臂

下鉆過。

三、總結(jié)全課，評價課堂活動，提出要求。

四、宣布下課

1、請舞蹈跳得好的同學

帶學生進行放松2、組織學生進行放松練

習

3、小結(jié)本課學習情況

4、安排學生歸還器材

課題攀爬：爬越過一定高度的障礙物模仿動物操的課時第33課時

中心備課人二次備課人

教學目標1.發(fā)展學生身體的柔韌性和協(xié)調(diào)能力；

2.培養(yǎng)學生良好的興趣和良好的身體姿態(tài)；

3.培養(yǎng)學生不懼困難、敢于展示自我，學會與他人合作的良好社會適應(yīng)能力，

提高自信，培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

教學重點掌握爬越的方法

教學難點爬越動作安全

教學準備

教學過程

設(shè)計意圖教學流程解析與拓展

一、課堂常規(guī)

1.體育委員集合整隊并報告人數(shù)

2.師生問好

3檢查服裝和器材

4.宣布本課內(nèi)容及要求

要求：服裝整潔，精神狀態(tài)好

二、準備活動：徒手熱身操：

1.教師口令帶領(lǐng)學生做熱身操（頸部運動、擴胸

運動、腹背運動、弓步壓腿、撲步壓腿）

2.學生認真跟著老師做熱身操

3.同伴之間相互鼓勵

三、爬越過一定高度的障礙物：

方法：身體靠近橫向障礙物，雙手稱扶一端，一腳上提，使上體俯臥于障礙

物上，同時另一腳緊而跟上，兩腿越過障礙，兩腳落地

1.教師邊講解邊示范

2.學生認真看老師示范和聽老師講解，并進行模

仿練習

3.教師口令引導學生進行練習

4.將學生分小組進行練習

5.在學生練習的過程中教師及時巡視并指導糾正學生的錯誤動作

6.同伴之間相互觀察相互學習

四、模仿動物形象的簡單舞蹈動作（仿兔）

正步位半蹲，兩臂肩屈肘，兩手握拳，拳心向

前，食指和中指伸直，豎于頭兩側(cè)。

1.教師邊講解邊示范

2學生認真聽老師講解并模仿練習

3將學生分組進行練習

4在學生練習時，教師巡回指導并組正錯誤動作

五、放松活動課堂小結(jié)宣布下課

1.示范領(lǐng)做徒手放松操，深呼吸放松

2.學生在教師的語言引導下進行深呼吸放松

3.點評本課的學習情況

4.聽老師點評并思考

5.師生道別、歸還器材

課題跳躍：跑幾步一腳踏跳過橫桿雙腳落入沙坑課時