專題06力和力的示意圖(學(xué)生版+解析)

專題06力和力的示意圖（學(xué)生版）一、目標(biāo)要求目標(biāo)要求重、難點(diǎn)了解彈力，認(rèn)識力的作用效果重點(diǎn)了解重力難點(diǎn)會測量力的大小難點(diǎn)用示意圖描述力難點(diǎn)了解摩擦力重點(diǎn)二、知識點(diǎn)解析考點(diǎn)一、力和彈力1．力(1)定義：力是物體對物體的作用．(2)單位：力的國際單位：______，簡稱______，符號：________．(3)產(chǎn)生的條件a．至少________個物體；b．物體間必須有______________.(4)力的作用效果：a．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括：物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動、由運(yùn)動變?yōu)殪o止、改變物體運(yùn)動的快慢或方向．b．力可以改變物體的________，如用力壓縮或拉伸彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化．(5)力的三要素：______、______、______．(6)力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來.(7)特點(diǎn)a．物體間力的作用是________，在任何情況下都是大小________，方向________，作用在不同物體上．b．兩物體相互作用時，施力物體同時也是_________，同理，受力物體同時也是________.2．彈力(1)形變：物體形狀或體積的改變．(2)物體受力時發(fā)生形變后，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性．(3)彈力：物體由于發(fā)生________而產(chǎn)生的力．3.彈簧測力計原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越_______構(gòu)成彈簧測力計主要由彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成使用(1)選擇彈簧測力計，應(yīng)先了解它的________和________，所測力的大小應(yīng)該在測量范圍之內(nèi)；(2)測量前，應(yīng)檢查指針是否指在

上，若不在，應(yīng)校正“0”點(diǎn)；(3)測量時彈簧伸長方向應(yīng)與拉力方向一致，避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測量的精確度讀數(shù)要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致．讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤?_____注意彈簧測力計只有在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范圍，會失準(zhǔn)甚至被損壞考點(diǎn)二、重力1．定義：由于地球的________而使物體受到的力．2．大?。何矬w所受重力的大小與它的________成正比．重力單位：N符號：G計算公式：質(zhì)量單位：kg符號：m

單位：N/kgg值大?。篲_____N/kg；通常粗略計算取g=_____N/kg；重力的方向：________3．作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫________(形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心上；不規(guī)則的物體的重心可用懸掛法找出)．考點(diǎn)三、摩擦力1．定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生________時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力．2．產(chǎn)生條件：(1)物體間相互接觸并擠壓；(2)接觸面________；(3)物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢．3．方向：通常情況下，摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向③________．4．效果：________相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢．5．分類：摩擦力可分為________和.6．影響因素：滑動摩擦力的大小跟所受壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越________；接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越________．7．增大和減小摩擦的方法方法舉例增大摩擦的方法增大______自行車剎車時用力捏手閘；打球時用力握緊球拍等使接觸面變________塑料瓶蓋上有一些豎紋；浴室放防滑墊；結(jié)冰的路面撒煤渣；車底裝防滑鏈；鞋底凹凸不平的花紋等變滾動為滑動急剎車時車輪只滑不滾，車會很快停止運(yùn)動減小摩擦的方法,減小壓力體操運(yùn)動員在單杠上做動作時，手不能握單杠太緊，貨車運(yùn)輸貨物時，每次不能裝太多使接觸面光滑衣服拉鏈上抹石蠟；給軸承加潤滑油等變滑動為滾動移動重物時，在它下面墊上鋼管；使用滾動軸承等使接觸面彼此分離磁懸浮列車、氣墊船等8.摩擦的利用與防止(1)利用：走路的時候鞋與地面的摩擦、剎車、手拿東西防止東西掉落等．(2)防止：機(jī)械裝置加潤滑油．三、考查方向1.力的概念判斷典例一：（2020春?江陰市期中）關(guān)于力的概念，下列說法不正確的是（）A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力的作用 B．單獨(dú)一個物體不會產(chǎn)生力的作用 C．兩個物體必須接觸才能產(chǎn)生力的作用 D．一個受力物體同時也一定是施力物體2.力的作用效果典例二：（2020春?邳州市期末）“足球進(jìn)校園”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A．足球在空中沿弧線飛行 B．被踩在腳下的足球變扁 C．足球在草地上越滾越慢 D．守門員抱住飛來的足球3.彈力概念判斷典例三：（2020春?啟東市校級期中）木塊靜止在地面上，受到地面支持力的作用，產(chǎn)生該彈力的直接原因是（）A．木塊的形變 B．地面的形變 C．木塊和地面的形變 D．木塊的分子間存在斥力4.彈簧測力計使用典例四：（2020春?婁星區(qū)期末）使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 B．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 C．所測力的大小不能超出測量范圍 D．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜5.重力的方向典例五：（2020春?密山市期末）如圖所示為水平儀放在水平窗臺時的情形，若發(fā)現(xiàn)重錘偏向左側(cè)，則可判斷窗臺（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．無法判斷6.增加減小摩擦力的方法典例六：（2020?鹽城）下列實例中，通過增大壓力的方法來增大摩擦的是（）A．鞋底加深槽紋 B．用手捏剎車把手 C．給轉(zhuǎn)軸加潤滑油 D．用鉛筆移動書本7.畫力的示意圖典例七：（2020春?邗江區(qū)校級期中）如圖，畫出物體所受重力的示意圖。四、模擬訓(xùn)練一、基礎(chǔ)練習(xí)1．用繩系著水桶從井中提水，手提拉繩子時受到豎直向下的力，這個力的施力物體是（）A．地球 B．水桶 C．繩子 D．手2．下列說法中錯誤的是（）A．小孩推墻時他也受到墻對他的推力 B．足球運(yùn)動員用頭頂球，頭感覺疼，說明力的作用是相互的 C．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，說明力可以使物體發(fā)生形變 D．只有在直接接觸的物體間才能發(fā)生力的作用3．下列實例中，物體不受摩擦力的是（）A．放在粗糙水平地面上靜止不動的箱子 B．急剎車時的車輪 C．正在寫字的鉛筆的筆尖 D．高速行駛的列車4．下列關(guān)于力的敘述中，正確的是（）A．有些物體本身就存在力，如磁鐵 B．彼此直接接觸的物體間一定有力的作用 C．彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用 D．彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用5．下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是（）A．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的 B．機(jī)車啟動時，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的 C．騎自行車時，車輪胎與地面之間的摩擦力是有害的 D．走路時，鞋底與路面間摩擦是有害的6．下列力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用 B．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用 C．物體間力的作用是相互的 D．力的產(chǎn)生離不開物體7．下列物體間的作用力：①手握瓶子的壓力；②繩子對溜溜球的拉力；③磁鐵對鐵釘?shù)奈Γ虎軌嚎s的彈簧對手的推力；⑤地面對課桌的支持力。其中屬于彈力的有（）A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤8．在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（）A．試試彈簧的彈性 B．看看能測多大的拉力，以便確定量程 C．是無意識的隨便拉拉 D．可避免彈簧被卡殼9．足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A．運(yùn)動員和地球 B．足球和空氣 C．守門員和地球 D．地球和空氣10．如果地球上沒有了重力，則下列說法中不正確的是（）A．河水不能流動 B．人一跳起來就能離開地球 C．物體沒有質(zhì)量 D．熱水瓶里的水無法倒入水杯中11．塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做的目的是為了，汽車發(fā)動機(jī)齒輪要給它加潤滑油是為了。12．用如圖所示的器材判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，緩慢改變木板的傾角β，可觀察到懸線OA的方向（選填“不變”或“改變”）；若要進(jìn)一步驗證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：；用來檢查墻壁砌得是否豎直的就是根據(jù)這一原理制成的。13．對于手提水桶的力來說，施力物體是；對于水桶向下拉手的力來說，施力物體是，受力物體是。是一種常用的測力計，一個測量范圍是0～5N的彈簧秤，最多能稱質(zhì)量約為kg的物體所受的重力。14．使用彈簧測力計前應(yīng)觀察和，并檢查指針。測量時要使拉力的方向與彈簧的軸線方向。15．如圖甲中質(zhì)量100g的物體，受到向右上方30度角的5N拉力，畫出受到的重力和拉力示意圖。二、提升練習(xí)1．（2020秋?浦口區(qū)校級期中）用如圖所示的實驗裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，下列說法正確的是（）A．比較甲、乙實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) B．甲實驗中加速拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力會變大 C．實驗中測力計斜向上勻速拉動木塊時，依然可以通過彈簧測力計直接讀出滑動摩擦力的大小 D．比較乙、丙兩幅圖，可以說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)2．（2020春?太倉市期中）如圖所示的三個圖中，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個大的球殼內(nèi)部并相互接觸。關(guān)于這三個球的受力情況，下列說法正確的是（）A．甲球受到兩個彈力的作用 B．乙球受到兩個彈力的作用 C．丙球受到兩個彈力的作用 D．甲、乙、丙三球都只受一個彈力的作用3．（2020春?鼓樓區(qū)校級期中）下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用 B．靜止在粗糙水平面上的物體不一定受到摩擦力 C．從力的性質(zhì)來看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的4．（2020春?武進(jìn)區(qū)期中）下列物體重力約為1N的是（）A．一枚大頭針 B．一個籃球 C．一頭奶牛 D．兩個雞蛋5．（2020春?武進(jìn)區(qū)期中）足球運(yùn)動員把足球踢向空中，不計空氣阻力，空中飛行足球的受力示意圖是（）A． B． C． D．6．（2020春?吳江區(qū)期中）下列關(guān)于摩擦的說法中，正確的是（）A．滑冰時，冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦 B．自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動摩擦 C．人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦 D．劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦7．（2020春?揚(yáng)州期中）關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的 B．g＝表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比 C．m＝表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比 D．G＝mg表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比8．（2020春?梁溪區(qū)校級期中）假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（）A．手拿不住寫字的筆 B．地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來 C．人可以跑得更快 D．人可以輕松地推動火車沿軌道運(yùn)動9．（2020春?常熟市期中）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（）A．汽車行駛時車身與空氣之間的摩擦 B．人行走時鞋與地面之間的摩擦 C．自行車剎車時剎皮與鋼圈之間的摩擦 D．拔河比賽時手與麻繩之間的摩擦10．（2020春?梁溪區(qū)校級期中）下列做法是為了減小摩擦（）A．下雪天，汽車輪胎套上防滑鏈 B．自行車剎車時捏緊剎車閘 C．給自行車的輪軸處加潤滑油 D．拔河比賽中用力抓緊拔河繩11．（2020春?句容市期中）一本書放在水平桌面上，書受到支持力和重力的作用。這兩個力的施力物體分別是、，其中支持力是由于（選填“桌面”或“書”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。12．（2020春?沭陽縣校級期中）馬拉車，施力物體是，受力物體是。馬拉車的同時，車也拉馬，此時的施力物體是，受力物體是。這說明施力物體本身也是，受力物體本身也是。13．（2020春?江寧區(qū)期中）按如圖所示，在A、B、C三點(diǎn)處分別用圖示方向的力FA、FB、FC去關(guān)門，在點(diǎn)最省力，在點(diǎn)不能將門關(guān)上（選填“A”、“B”或“C”）。這說明力的作用效果與力的有關(guān)。14．（2020春?廣陵區(qū)期中）螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋，這是利用的方法來（選填“增大”“減小”）摩擦，在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是用的方法來（選填“增大”“減小”）摩擦，自行車剎車時要用力捏車閘，這是利用的方法來增大摩擦。15．（2020春?廣陵區(qū)期中）如圖所示，一物體靜止在斜面上，試畫物體靜止時所受摩擦力和支持力的示意圖。專題06力和力的示意圖（教師版）一、目標(biāo)要求目標(biāo)要求重、難點(diǎn)了解彈力，認(rèn)識力的作用效果重點(diǎn)了解重力難點(diǎn)會測量力的大小難點(diǎn)用示意圖描述力難點(diǎn)了解摩擦力重點(diǎn)二、知識點(diǎn)解析考點(diǎn)一、力和彈力1．力(1)定義：力是物體對物體的作用．(2)單位：力的國際單位：______，簡稱______，符號：________．(3)產(chǎn)生的條件a．至少________個物體；b．物體間必須有______________.(4)力的作用效果：a．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括：物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動、由運(yùn)動變?yōu)殪o止、改變物體運(yùn)動的快慢或方向．b．力可以改變物體的________，如用力壓縮或拉伸彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化．(5)力的三要素：______、______、______．(6)力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來.(7)特點(diǎn)a．物體間力的作用是________，在任何情況下都是大小________，方向________，作用在不同物體上．b．兩物體相互作用時，施力物體同時也是_________，同理，受力物體同時也是________.2．彈力(1)形變：物體形狀或體積的改變．(2)物體受力時發(fā)生形變后，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性．(3)彈力：物體由于發(fā)生________而產(chǎn)生的力．3.彈簧測力計原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越_______構(gòu)成彈簧測力計主要由彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成使用(1)選擇彈簧測力計，應(yīng)先了解它的________和________，所測力的大小應(yīng)該在測量范圍之內(nèi)；(2)測量前，應(yīng)檢查指針是否指在

上，若不在，應(yīng)校正“0”點(diǎn)；(3)測量時彈簧伸長方向應(yīng)與拉力方向一致，避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測量的精確度讀數(shù)要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致．讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤?_____注意彈簧測力計只有在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范圍，會失準(zhǔn)甚至被損壞考點(diǎn)二、重力1．定義：由于地球的________而使物體受到的力．2．大小：物體所受重力的大小與它的________成正比．重力單位：N符號：G計算公式：質(zhì)量單位：kg符號：m

單位：N/kgg值大?。篲_____N/kg；通常粗略計算取g=_____N/kg；重力的方向：________3．作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫________(形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心上；不規(guī)則的物體的重心可用懸掛法找出)．考點(diǎn)三、摩擦力1．定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生________時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力．2．產(chǎn)生條件：(1)物體間相互接觸并擠壓；(2)接觸面________；(3)物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢．3．方向：通常情況下，摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向③________．4．效果：________相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢．5．分類：摩擦力可分為________和.6．影響因素：滑動摩擦力的大小跟所受壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越________；接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越________．7．增大和減小摩擦的方法方法舉例增大摩擦的方法增大______自行車剎車時用力捏手閘；打球時用力握緊球拍等使接觸面變________塑料瓶蓋上有一些豎紋；浴室放防滑墊；結(jié)冰的路面撒煤渣；車底裝防滑鏈；鞋底凹凸不平的花紋等變滾動為滑動急剎車時車輪只滑不滾，車會很快停止運(yùn)動減小摩擦的方法,減小壓力體操運(yùn)動員在單杠上做動作時，手不能握單杠太緊，貨車運(yùn)輸貨物時，每次不能裝太多使接觸面光滑衣服拉鏈上抹石蠟；給軸承加潤滑油等變滑動為滾動移動重物時，在它下面墊上鋼管；使用滾動軸承等使接觸面彼此分離磁懸浮列車、氣墊船等8.摩擦的利用與防止(1)利用：走路的時候鞋與地面的摩擦、剎車、手拿東西防止東西掉落等．(2)防止：機(jī)械裝置加潤滑油．三、考查方向1.力的概念判斷典例一：（2020春?江陰市期中）關(guān)于力的概念，下列說法不正確的是（）A．力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力的作用 B．單獨(dú)一個物體不會產(chǎn)生力的作用 C．兩個物體必須接觸才能產(chǎn)生力的作用 D．一個受力物體同時也一定是施力物體2.力的作用效果典例二：（2020春?邳州市期末）“足球進(jìn)校園”活動的開展，使同學(xué)們越來越喜歡足球運(yùn)動，下列現(xiàn)象不屬于力改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A．足球在空中沿弧線飛行 B．被踩在腳下的足球變扁 C．足球在草地上越滾越慢 D．守門員抱住飛來的足球3.彈力概念判斷典例三：（2020春?啟東市校級期中）木塊靜止在地面上，受到地面支持力的作用，產(chǎn)生該彈力的直接原因是（）A．木塊的形變 B．地面的形變 C．木塊和地面的形變 D．木塊的分子間存在斥力4.彈簧測力計使用典例四：（2020春?婁星區(qū)期末）使用彈簧測力計時，下列注意事項中錯誤的是（）A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度線上 B．使用中，彈簧、指針、掛鉤不能與外殼摩擦 C．所測力的大小不能超出測量范圍 D．彈簧測力計必須豎直放置，不得傾斜5.重力的方向典例五：（2020春?密山市期末）如圖所示為水平儀放在水平窗臺時的情形，若發(fā)現(xiàn)重錘偏向左側(cè)，則可判斷窗臺（）A．右高左低 B．左高右低 C．左右相平 D．無法判斷6.增加減小摩擦力的方法典例六：（2020?鹽城）下列實例中，通過增大壓力的方法來增大摩擦的是（）A．鞋底加深槽紋 B．用手捏剎車把手 C．給轉(zhuǎn)軸加潤滑油 D．用鉛筆移動書本7.畫力的示意圖典例七：（2020春?邗江區(qū)校級期中）如圖，畫出物體所受重力的示意圖。四、模擬訓(xùn)練一、基礎(chǔ)練習(xí)1．用繩系著水桶從井中提水，手提拉繩子時受到豎直向下的力，這個力的施力物體是（）A．地球 B．水桶 C．繩子 D．手2．下列說法中錯誤的是（）A．小孩推墻時他也受到墻對他的推力 B．足球運(yùn)動員用頭頂球，頭感覺疼，說明力的作用是相互的 C．人坐沙發(fā)，沙發(fā)凹下去，說明力可以使物體發(fā)生形變 D．只有在直接接觸的物體間才能發(fā)生力的作用3．下列實例中，物體不受摩擦力的是（）A．放在粗糙水平地面上靜止不動的箱子 B．急剎車時的車輪 C．正在寫字的鉛筆的筆尖 D．高速行駛的列車4．下列關(guān)于力的敘述中，正確的是（）A．有些物體本身就存在力，如磁鐵 B．彼此直接接觸的物體間一定有力的作用 C．彼此不直接接觸的物體之間不可能有力的作用 D．彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用5．下列關(guān)于摩擦力的利弊說法正確的是（）A．皮帶傳動時，皮帶與皮帶輪之間的摩擦力是有害的 B．機(jī)車啟動時，車輪與鐵軌之間的摩擦力是有益的 C．騎自行車時，車輪胎與地面之間的摩擦力是有害的 D．走路時，鞋底與路面間摩擦是有害的6．下列力的認(rèn)識，下列說法中錯誤的是（）A．力是物體對物體的作用 B．只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用 C．物體間力的作用是相互的 D．力的產(chǎn)生離不開物體7．下列物體間的作用力：①手握瓶子的壓力；②繩子對溜溜球的拉力；③磁鐵對鐵釘?shù)奈?；④壓縮的彈簧對手的推力；⑤地面對課桌的支持力。其中屬于彈力的有（）A．①②③⑤ B．①②③④ C．①②④⑤ D．①②③④⑤8．在使用彈簧測力計之前，把它的掛鉤輕輕來回拉動幾次，這樣做的好處是（）A．試試彈簧的彈性 B．看看能測多大的拉力，以便確定量程 C．是無意識的隨便拉拉 D．可避免彈簧被卡殼9．足球離開腳面后在空中飛行的過程中，使足球運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變的施力物體是（）A．運(yùn)動員和地球 B．足球和空氣 C．守門員和地球 D．地球和空氣10．如果地球上沒有了重力，則下列說法中不正確的是（）A．河水不能流動 B．人一跳起來就能離開地球 C．物體沒有質(zhì)量 D．熱水瓶里的水無法倒入水杯中11．塑料瓶蓋的外緣常有一些豎紋，這樣做的目的是為了，汽車發(fā)動機(jī)齒輪要給它加潤滑油是為了。12．用如圖所示的器材判斷重力的方向，球A所受重力的施力物體是，緩慢改變木板的傾角β，可觀察到懸線OA的方向（選填“不變”或“改變”）；若要進(jìn)一步驗證重力方向向下的結(jié)論，還應(yīng)進(jìn)行的操作是：；用來檢查墻壁砌得是否豎直的就是根據(jù)這一原理制成的。13．對于手提水桶的力來說，施力物體是；對于水桶向下拉手的力來說，施力物體是，受力物體是。是一種常用的測力計，一個測量范圍是0～5N的彈簧秤，最多能稱質(zhì)量約為kg的物體所受的重力。14．使用彈簧測力計前應(yīng)觀察和，并檢查指針。測量時要使拉力的方向與彈簧的軸線方向。15．如圖甲中質(zhì)量100g的物體，受到向右上方30度角的5N拉力，畫出受到的重力和拉力示意圖。二、提升練習(xí)1．（2020秋?浦口區(qū)校級期中）用如圖所示的實驗裝置探究“影響滑動摩擦力大小的因素”，下列說法正確的是（）A．比較甲、乙實驗，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān) B．甲實驗中加速拉動木塊，木塊受到的滑動摩擦力會變大 C．實驗中測力計斜向上勻速拉動木塊時，依然可以通過彈簧測力計直接讀出滑動摩擦力的大小 D．比較乙、丙兩幅圖，可以說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)2．（2020春?太倉市期中）如圖所示的三個圖中，所有的球都是相同的，且形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻。甲球放在光滑斜面和光滑水平面之間，乙球與其右側(cè)的球相互接觸并放在光滑的水平面上，丙球與其右側(cè)的球放在另一個大的球殼內(nèi)部并相互接觸。關(guān)于這三個球的受力情況，下列說法正確的是（）A．甲球受到兩個彈力的作用 B．乙球受到兩個彈力的作用 C．丙球受到兩個彈力的作用 D．甲、乙、丙三球都只受一個彈力的作用3．（2020春?鼓樓區(qū)校級期中）下列有關(guān)力的說法正確的是（）A．互相接觸的兩物體，一定產(chǎn)生彈力作用 B．靜止在粗糙水平面上的物體不一定受到摩擦力 C．從力的性質(zhì)來看，重力、壓力、支持力、拉力都屬于彈力 D．茶杯放在水平桌面上，茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的4．（2020春?武進(jìn)區(qū)期中）下列物體重力約為1N的是（）A．一枚大頭針 B．一個籃球 C．一頭奶牛 D．兩個雞蛋5．（2020春?武進(jìn)區(qū)期中）足球運(yùn)動員把足球踢向空中，不計空氣阻力，空中飛行足球的受力示意圖是（）A． B． C． D．6．（2020春?吳江區(qū)期中）下列關(guān)于摩擦的說法中，正確的是（）A．滑冰時，冰刀與冰面間的摩擦是滑動摩擦 B．自行車的鋼圈與剎車閘皮之間的摩擦是滾動摩擦 C．人在正常行走時，腳與地面之間的摩擦是滑動摩擦 D．劃火柴時，火柴頭和砂紙之間的摩擦是滾動摩擦7．（2020春?揚(yáng)州期中）關(guān)于重力，下列說法中正確的是（）A．物體受到的重力是由物體質(zhì)量產(chǎn)生的 B．g＝表明g值大小與物體的質(zhì)量成反比 C．m＝表明物體的質(zhì)量跟它受到的重力成正比 D．G＝mg表明物體受到的重力跟它的質(zhì)量成正比8．（2020春?梁溪區(qū)校級期中）假如沒有摩擦，下列哪種現(xiàn)象不可能發(fā)生（）A．手拿不住寫字的筆 B．地面上滾動的球、行駛的車輛很難停下來 C．人可以跑得更快 D．人可以輕松地推動火車沿軌道運(yùn)動9．（2020春?常熟市期中）下列各種摩擦中，屬于有害摩擦的是（）A．汽車行駛時車身與空氣之間的摩擦 B．人行走時鞋與地面之間的摩擦 C．自行車剎車時剎皮與鋼圈之間的摩擦 D．拔河比賽時手與麻繩之間的摩擦10．（2020春?梁溪區(qū)校級期中）下列做法是為了減小摩擦（）A．下雪天，汽車輪胎套上防滑鏈 B．自行車剎車時捏緊剎車閘 C．給自行車的輪軸處加潤滑油 D．拔河比賽中用力抓緊拔河繩11．（2020春?句容市期中）一本書放在水平桌面上，書受到支持力和重力的作用。這兩個力的施力物體分別是、，其中支持力是由于（選填“桌面”或“書”）發(fā)生彈性形變產(chǎn)生的。12．（2020春?沭陽縣校級期中）馬拉車，施力物體是，受力物體是。馬拉車的同時，車也拉馬，此時的施力物體是，受力物體是。這說明施力物體本身也是，受力物體本身也是。13．（2020春?江寧區(qū)期中）按如圖所示，在A、B、C三點(diǎn)處分別用圖示方向的力FA、FB、FC去關(guān)門，在點(diǎn)最省力，在點(diǎn)不能將門關(guān)上（選填“A”、“B”或“C”）。這說明力的作用效果與力的有關(guān)。14．（2020春?廣陵區(qū)期中）螺絲刀的木柄上有凹凸的花紋，這是利用的方法來（選填“增大”“減小”）摩擦，在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分安裝軸承是用的方法來（選填“增大”“減小”）摩擦，自行車剎車時要用力捏車閘，這是利用的方法來增大摩擦。15．（2020春?廣陵區(qū)期中）如圖所示，一物體靜止在斜面上，試畫物體靜止時所受摩擦力和支持力的示意圖。專題06力和力的示意圖知識點(diǎn)解析考點(diǎn)一、力和彈力1．力(1)定義：力是物體對物體的作用．(2)單位：力的國際單位：牛頓，簡稱牛，符號：N．(3)產(chǎn)生的條件a．至少2個物體；b．物體間必須有力的作用.(4)力的作用效果：a．力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，包括：物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動、由運(yùn)動變?yōu)殪o止、改變物體運(yùn)動的快慢或方向．b．力可以改變物體的形狀，如用力壓縮或拉伸彈簧時，彈簧的形狀發(fā)生了變化．(5)力的三要素：大小、方向、作用點(diǎn)．(6)力的示意圖：用一根帶箭頭的線段把力的大小、方向、作用點(diǎn)表示出來.(7)特點(diǎn)a．物體間力的作用是相互的，在任何情況下都是大小相等，方向，作用在不同物體上．b．兩物體相互作用時，施力物體同時也是受力物體，同理，受力物體同時也是施力物體.2．彈力(1)形變：物體形狀或體積的改變．(2)物體受力時發(fā)生形變后，不受力時又恢復(fù)到原來的形狀，物體的這種性質(zhì)叫做彈性．(3)彈力：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力．3.彈簧測力計原理在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長構(gòu)成彈簧測力計主要由彈簧、秤鉤、指針和刻度盤組成使用(1)選擇彈簧測力計，應(yīng)先了解它的分度值和量程，所測力的大小應(yīng)該在測量范圍之內(nèi)；(2)測量前，應(yīng)檢查指針是否指在零刻度線上，若不在，應(yīng)校正“0”點(diǎn)；(3)測量時彈簧伸長方向應(yīng)與拉力方向一致，避免彈簧及指針與外殼摩擦，以免影響測量的精確度讀數(shù)要使彈簧測力計的軸線方向與受力方向一致．讀數(shù)時，視線應(yīng)與刻度盤垂直注意彈簧測力計只有在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量才跟它受到的拉力成正比，如果超出此范圍，會失準(zhǔn)甚至被損壞考點(diǎn)二、重力1．定義：由于地球的吸引而使物體受到的力．2．大?。何矬w所受重力的大小與它的質(zhì)量成正比．重力單位：N符號：G計算公式：G=mg質(zhì)量單位：kg符號：m

單位：N/kgg值大?。?.8N/kg；通常粗略計算取g=10N/kg；重力的方向：豎直向下3．作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心(形狀規(guī)則、質(zhì)量分布均勻的物體的重心在它的幾何中心上；不規(guī)則的物體的重心可用懸掛法找出)．4．萬有引力：宇宙間的物體大到天體，小到塵埃，都存在相互吸引的力，這就是萬有引力．考點(diǎn)三、摩擦力1．定義：兩個互相接觸的物體，當(dāng)它們要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對運(yùn)動時，就會在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動的力．2．產(chǎn)生條件：(1)物體間相互接觸并擠壓；(2)接觸面粗糙；(3)物體間有相對運(yùn)動或相對運(yùn)動的趨勢．3．方向：通常情況下，摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動的方向相反．4．效果：阻礙相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢．5．分類：摩擦力可分為靜摩擦力和滑動摩擦力.6．影響因素：滑動摩擦力的大小跟所受壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)．壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面的粗糙程度一定時，壓力越大，滑動摩擦力越大．7．增大和減小摩擦的方法方法舉例增大摩擦的方法增大壓力自行車剎車時用力捏手閘；打球時用力握緊球拍等使接觸面變粗糙塑料瓶蓋上有一些豎紋；浴室放防滑墊；結(jié)冰的路面撒煤渣；車底裝防滑鏈；鞋底凹凸不平的花紋等變滾動為滑動急剎車時車輪只滑不滾，車會很快停止運(yùn)動減小摩擦的方法,減小壓力體操運(yùn)動員在單杠上做動作時，手不能握單杠太緊，貨車運(yùn)輸貨物時，每次不能裝太多使接觸面光滑衣服拉鏈上抹石蠟；給軸承加潤滑油等變滑動為滾動移動重物時，在它下面墊上鋼管；使用滾動軸承等使接觸面彼此分離磁懸浮列車、氣墊船等8.摩擦的利用與防止(1)利用：走路的時候鞋與地面的摩擦、剎車、手拿東西防止東西掉落等．(2)防止：機(jī)械裝置加潤滑油．考察方向典例一：【答案】C?！窘馕觥緼、力是物體對物體的作用，離開物體就沒有力。故A正確；B、因為力是物體對物體的作用，一個力必然涉及兩個物體：一個是施力物體，一個是受力物體。故B正確；C、發(fā)生力的作用的物體不一定要相互接觸，比如：磁鐵吸引小鐵釘，雖然磁鐵和鐵釘之間存在力的作用，但是沒有相互接觸。故C不正確；D、因為物體間力的作用是相互的，所以受力物體同時也一定是施力物體。故D正確。故選：C。典例二：【答案】B。【解析】A、足球在空中沿弧線飛行，其運(yùn)動方向和速度大小均發(fā)生變化，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故A不符合題意。B、被踩在腳下的足球變扁，足球的形狀變化，說明力改變了物體的形狀，故B符合題意。C、足球在草地上越滾越慢，其速度變小，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C不符合題意。D、守門員抱住飛來的足球，足球由運(yùn)動變?yōu)殪o止，說明力改變了物體的運(yùn)動狀態(tài)，故D不符合題意。故選：B。典例三：【答案】B?！窘馕觥磕緣K靜止在地面上，由于木塊有重力，因此會對地面產(chǎn)生壓力，從而使地面發(fā)生彈性形變。而地面發(fā)生彈性形變時產(chǎn)生的彈力就是木塊受到的支持力，因此產(chǎn)生這個彈力的直接原因是地面的形變。故選：B。典例四：【答案】D?！窘馕觥緼．每次使用彈簧測力計是都要觀察指針是否指在零點(diǎn)，不在零點(diǎn)的就要校零，故A正確；B．使用中彈簧指針、掛鉤不能與外殼摩擦，否則會影響實驗的結(jié)果，故B正確；C．加在彈簧測力計上的力，不能超出彈簧測力計的測量范圍，故C正確；D．測量力的大小時，只要使用時力的方向應(yīng)與彈簧的軸線一致即可，不一定豎直放置，故D錯誤。故選：D。典例五：【答案】A?！窘馕觥坑捎谥亓Φ姆较蚴冀K是豎直向下的，所以重錘線始終在豎直方向，發(fā)現(xiàn)重錘偏向左側(cè)，表明右邊高，左邊低，故A正確。故選：A。典例六：【答案】B?！窘馕觥緼、鞋底加深槽紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故A不符合題意；B、用手捏剎車把手，是在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故B符合題意；C．給轉(zhuǎn)軸加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不符合題意；D．用鉛筆移動書本，通過滾動摩擦代替滑動摩擦減小摩擦力，故D不符合題意。故選：B。典例七：【答案】【解析】重力的方向是豎直向下的，過重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：一、基礎(chǔ)練習(xí)1.【答案】C?！窘馕觥苛κ俏矬w對物體的相互作用，拉力是繩子和手之間的相互作用。受力物體是手，施力物體是繩子。故選：C。2.【答案】D?！窘馕觥緼、小孩推墻時，小孩對墻施加了力，由于力的作用是相互的，墻同時會對小孩施加力的作用。故A正確；B、足球運(yùn)動員用頭頂球，頭感覺疼，說明力的作用是相互的，故B正確；C、人坐在沙發(fā)上，人對沙發(fā)產(chǎn)生向下的壓力，沙發(fā)在壓力的作用下，形狀發(fā)生了改變，說明了力可以改變物體的形狀。故C正確；D、是否發(fā)生力的作用與物體是否接觸無關(guān)，直接接觸的物體不一定發(fā)生力的作用，如球靠在墻角，相互接觸，沒有作用力，故D錯誤；故選：D。3.【答案】A?！窘馕觥緼、放在粗糙水平地面上靜止不動的箱子，與地面之間沒有運(yùn)動的趨勢，所以沒有摩擦力，故A正確；B、急剎車時的車輪，此時車輪仍有向前的運(yùn)動趨勢，所以此時受到地面向后的摩擦力，故B錯誤；C、寫字的鉛筆的筆尖與紙之間有運(yùn)動的趨勢，所以筆尖和紙之間有摩擦力，故C錯誤；D、高速行駛的列車與軌道之間有壓力，且有運(yùn)動趨勢，所以車與軌道之間有摩擦力，故D錯誤；故選：A。4.【答案】D?！窘馕觥緼、由力的概念知，力是物體對物體的作用，一個物體不能產(chǎn)生力的作用，所以說“磁鐵本身存在力”是錯誤，故A錯誤；B、彼此接觸的兩個物體不一定產(chǎn)生力的作用，比如并排放在桌面上的兩本書，它們之間就不存在力的作用，故B錯誤。CD、彼此不直接接觸的物體之間也可能有力的作用，如電力、磁力、重力，故C錯誤，D正確。故選：D。5.【答案】B?！窘馕觥緼、皮帶和轉(zhuǎn)輪之間如果沒有摩擦，皮帶在轉(zhuǎn)輪上會打滑，轉(zhuǎn)輪無法帶動皮帶轉(zhuǎn)動，皮帶和皮帶輪之間的摩擦是有益摩擦。故A錯誤；B、機(jī)車啟動時，車輪與鋼軌之間的摩擦，是機(jī)車前進(jìn)的動力，有利于機(jī)車啟動，是有益摩擦。故B正確；C、自行車啟動時，車輪和地面之間的摩擦是有益摩擦；自行車運(yùn)動過程中，車輪和地面之間的摩擦是有害摩擦。故C錯誤。D、人走路時，鞋底與地面之間的摩擦力是人前進(jìn)的動力，鞋底刻有花紋，就是為了增大鞋與地面之間的摩擦，這是有益的摩擦。故D錯誤。故選：B。6.【答案】B?！窘馕觥緼D、力是一個物體對另一個物體的作用叫做力，力不能離開物體而存在，故A正確，D錯誤；B、不接觸的物體也有力的作用，如電力、磁力、重力，故B錯誤。C、物體間力的作用是相互的，一個物體對另一物體產(chǎn)生力的作用，則另一物體對這個物體也有力的作用，故C正確；故選：B。7.【答案】C?！窘馕觥客评瓟D壓都是彈力，①②④⑤都是彈力；③磁鐵對鐵釘?shù)奈?，是吸引力不是彈力。故選：C。8.【答案】D?！窘馕觥繌椈傻膹椥源笮?、量程大小已通過刻度，在外殼的刻度盤上標(biāo)出了，拉動掛鉤的目的就是為了防止彈簧在外殼內(nèi)發(fā)生卡殼，從而影響正常的測量，故D正確。故選：D。9.【答案】D。【解析】運(yùn)動員將球用力踢出，這個過程中運(yùn)動員對球施加了踢力使得足球騰空飛起；足球在空中飛行的過程中受到重力和空氣阻力，重力使足球逐漸落下，空氣阻力使足球向前飛行的速度減慢，這兩個力的施力物體分別是地球和空氣。故選：D。10.【答案】C【解析】A、水總是往低處流，是因為到重力的作用。若沒有重力，則水就會漂浮在空中，不會向下流動，故A正確；B、人向上跳起來會落向地面，是因為受到重力的作用，重力使人最終落下來；若沒有重力，則人跳起來由于不再受到重力作用就會離開地球，故B正確；C、由質(zhì)量的概念可知，即使物體不受重力，物體仍有質(zhì)量。如在太空中失重的宇航員仍然具有質(zhì)量，故C錯誤；D、人倒水時，熱水瓶中的水在重力作用下會進(jìn)入杯中，如果沒有重力，水就無法倒入杯中，故D正確。故選：C11.【答案】增大摩擦；減小摩擦?！窘馕觥克芰掀可w的外緣常有一些花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力。汽車發(fā)動機(jī)齒輪要給它加潤滑油，是在壓力一定時，通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力。故答案為：增大摩擦；減小摩擦。12.【答案】地球；不變；剪斷懸線OA觀察小球下落的方向；重錘線。【解析】①地球表面及附近的一切物體都受到地球引力的作用，這個力叫重力，所以重力的施力物體是地球；重力的方向始終是豎直向下的，小球A由于受到豎直向下的重力，對繩子施加了一個豎直向下的拉力，使繩子處于豎直方向，改變木板的傾角α，可觀察到懸線OA的方向保持不變；若要進(jìn)一步驗證重力方向向下的結(jié)論，可以剪斷懸線OA，觀察小球的下落情況。②建筑工人常用重垂線檢查墻壁是否豎直，這是利用了重力的方向始終是豎直向下的。故答案為：地球；不變；剪斷懸線OA觀察小球下落的方向；重錘線。13.【答案】手；水桶；手；彈簧測力計；0.5?！窘馕觥恳粋€物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體。用手向上提水桶，手對桶有一個向上的作用力，施力物體是手，受力物體是水桶；物體間力的作用是相互的，所以水桶對手有一個向下拉的作用力，施力物體是水桶，受力物體是手；彈簧測力計是常用的測力計，彈簧測力計的量程是0﹣5N，根據(jù)公式G＝mg得，m＝＝＝0.5kg。故答案為：手；水桶；手；彈簧測力計；0.5。14.【答案】量程；分度值；是否指在零刻度線處；保持一致?！窘馕觥渴褂脧椈蓽y力計前應(yīng)觀察量程和分度值，并檢查指針是否指在零刻度線處。測量時要使拉力的方向與彈簧的軸線方向保持一致。故答案為：量程；分度值；是否指在零刻度線處；保持一致?！敬鸢浮俊窘馕觥抠|(zhì)量為100g的物體受到的重力：G＝mg＝100×10﹣3kg×10N/kg＝1N；作用點(diǎn)在物體的重心，即幾何中心，拉力的作用點(diǎn)在物體右邊緣的中點(diǎn)，大小是5N，方向與水平地面成30°角的斜向右上方，重力和拉力的示意圖如下圖所示：二、提升練習(xí)1.【答案】D?！窘馕觥緼、比較甲、乙實驗，接觸面的粗糙程度相同，壓力大小不同，測力計的示數(shù)不同，摩擦力不同，說明滑動摩擦力的大小跟壓力大小有關(guān)，故A錯誤；B、實驗中加速拉動木塊時，壓力大小和接觸面的粗糙程度不變，則摩擦力不變，故B錯誤；C、只有沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動，物體在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，測力計斜向上勻速運(yùn)動拉動木塊時，滑動摩擦力與拉力大小不相等，故C錯誤；D、比較乙、丙實驗，壓力大小相同，接觸面的粗糙程度不同，測力計的示數(shù)不同，摩擦力不同，說明滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)，故D正確；故選：D。2.【答案】C?！窘馕觥緼、甲球受重力和豎直向上的地面給它的彈力兩個力，斜面沒有給其彈力，如果有的話球不會靜止，故A錯誤。B、乙球受重力和豎直向上的地面給它的彈力兩個力，與乙接觸的球不會給乙彈力，如果有的話乙球不會靜止，故B錯誤。CD、丙球受重力，圓面給它的指向圓心的彈力和與它接觸的小球給它的沿他們圓心連線向左的彈力，如果它接觸的小球不給它沿他們圓心連線向左的彈力的話它不能保持靜止?fàn)顟B(tài)。故丙球受兩個彈力的作用，故C正確、D錯誤。故選：C。3.【答案】B。【解析】A、互相接觸的兩物體，只有當(dāng)相互擠壓、產(chǎn)生彈性形變時才產(chǎn)生彈力，故A錯誤；B、靜止在粗糙水平面上的物體如果與水平面間有相對運(yùn)動趨勢，它受摩擦力作用；如果沒有運(yùn)動趨勢，它不受摩擦力作用，故B正確；C、從力的性質(zhì)來看，重力屬于引力、不屬于彈力，壓力、支持力、拉力屬于彈力，故C錯誤；D、茶杯放在水平桌面上