六 100以內(nèi)的加法和減法（二）（教案）2023-2024學(xué)年一年級數(shù)學(xué)下冊 《新征程》（蘇教版）

六100以內(nèi)的加法和減法（二）（教案）20232024學(xué)年一年級數(shù)學(xué)下冊《新征程》（蘇教版）一、教學(xué)內(nèi)容今天我要向大家介紹的是《新征程》一年級數(shù)學(xué)下冊的第十章，主要內(nèi)容是100以內(nèi)的加法和減法（二）。這一章節(jié)是在學(xué)生已經(jīng)掌握了100以內(nèi)的加法和減法（一）的基礎(chǔ)上進(jìn)行深入學(xué)習(xí)的，我們將通過各種實(shí)例讓學(xué)生更好地理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。二、教學(xué)目標(biāo)1.進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律。2.能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算。3.能夠運(yùn)用100以內(nèi)的加法和減法解決實(shí)際問題。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠熟練地進(jìn)行100以內(nèi)的加法和減法計(jì)算，難點(diǎn)是讓學(xué)生能夠理解并掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件2.黑板3.粉筆4.練習(xí)本5.計(jì)算器五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：我會通過一個簡單的實(shí)例，讓學(xué)生觀察和思考，引出100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。2.知識講解：我會用PPT課件和黑板，詳細(xì)講解100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律，讓學(xué)生理解和掌握。3.例題講解：我會用幾個典型的例題，讓學(xué)生跟隨我一起解答，鞏固他們對100以內(nèi)加法和減法運(yùn)算的理解。4.隨堂練習(xí)：我會設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)，及時檢驗(yàn)他們的學(xué)習(xí)效果。5.作業(yè)布置：我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。六、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：100以內(nèi)的加法和減法（二）加法：A+B=C減法：AB=C七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.完成練習(xí)本上的相關(guān)練習(xí)題。2.請家長協(xié)助，讓學(xué)生運(yùn)用100以內(nèi)的加法和減法解決一些實(shí)際問題，并將答案寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后，我會對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思，看看哪些地方講解得不夠清楚，哪些學(xué)生還需要重點(diǎn)輔導(dǎo)。同時，我也會鼓勵學(xué)生在生活中多運(yùn)用所學(xué)的100以內(nèi)的加法和減法知識，解決實(shí)際問題，讓數(shù)學(xué)真正成為他們的生活工具。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信學(xué)生能夠進(jìn)一步理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析在上述教案中，有幾個重點(diǎn)和難點(diǎn)是我認(rèn)為需要特別關(guān)注的。一、實(shí)踐情景引入的細(xì)節(jié)在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我會通過一個簡單的實(shí)例來引出100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算。這個實(shí)例的選擇至關(guān)重要，因?yàn)樗鼘⒅苯佑绊懙綄W(xué)生對后續(xù)知識的理解。我會選擇一個與學(xué)生生活息息相關(guān)的情景，比如他們喜歡的零食或者玩具，以激發(fā)他們的興趣。例如，我會提出這樣一個問題：“如果你有3個蘋果，然后你媽媽又給了你2個蘋果，你一共有多少個蘋果？”這個問題簡單易懂，能夠讓學(xué)生直觀地感受到加法運(yùn)算的過程。在這個環(huán)節(jié)，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠跟上我的思路，理解加法運(yùn)算的基本概念。如果發(fā)現(xiàn)有學(xué)生困惑，我會及時給予解釋和引導(dǎo)，確保他們能夠順利過渡到下一個環(huán)節(jié)。二、知識講解的細(xì)節(jié)在知識講解環(huán)節(jié)，我會使用PPT課件和黑板來詳細(xì)講解100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算規(guī)律。我會以一種簡單明了的方式呈現(xiàn)運(yùn)算規(guī)律，比如使用圖示或者實(shí)物模型，讓學(xué)生能夠直觀地理解。例如，我會用圖片展示3個蘋果和2個蘋果，然后用一條線連接它們，表示加法運(yùn)算。在講解過程中，我會注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，確保他們能夠跟上我的講解速度。對于一些可能比較難以理解的概念，我會重復(fù)解釋，或者用不同的方式來表達(dá)，直到學(xué)生能夠完全理解。我還會設(shè)置一些互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生參與到講解中來，比如提問環(huán)節(jié)，讓學(xué)生回答一些相關(guān)的問題，以鞏固他們的理解。三、例題講解的細(xì)節(jié)在例題講解環(huán)節(jié)，我會選擇幾個典型的例題來讓學(xué)生跟隨我一起解答。我會詳細(xì)解釋每個步驟，讓學(xué)生理解解題的思路和方法。例如，我會選擇一個簡單的加法例題：“小明有5個蘋果，他又買了3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？”我會一步一步地解釋，是將小明原來的蘋果數(shù)量寫下來，然后再加上他新買的蘋果數(shù)量，得出總數(shù)。在講解過程中，我會鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的解題思路。如果他們遇到困難，我會給予及時的幫助和指導(dǎo)。同時，我還會設(shè)計(jì)一些變式的例題，讓學(xué)生能夠靈活運(yùn)用所學(xué)的知識，提高他們的解題能力。四、隨堂練習(xí)的細(xì)節(jié)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)一些練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行練習(xí)。這些練習(xí)題會涵蓋本節(jié)課所學(xué)的知識點(diǎn)，以幫助學(xué)生鞏固和加深理解。例如，我會設(shè)計(jì)一些填空題、選擇題或者計(jì)算題，讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成。在學(xué)生練習(xí)的過程中，我會巡回指導(dǎo)，及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的錯誤。對于一些普遍存在的問題，我會及時給予講解和澄清，確保學(xué)生能夠正確掌握所學(xué)知識。我還會鼓勵學(xué)生之間相互討論和交流，共同解決問題，提高他們的合作能力。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的細(xì)節(jié)在作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，我會布置一些相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生課后進(jìn)行鞏固練習(xí)。這些作業(yè)會包括一些實(shí)際問題，讓學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識運(yùn)用到實(shí)際生活中。例如，我會布置這樣一道作業(yè)題：“如果你的媽媽給了你3個蘋果，然后你又買了一個蘋果，請問你現(xiàn)在一共有多少個蘋果？”同時，我還會鼓勵學(xué)生家長參與，讓家長協(xié)助孩子完成作業(yè)。這樣既能增加家長對孩子學(xué)習(xí)的關(guān)注，也能讓孩子在家長的指導(dǎo)下更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識。六、課后反思及拓展延伸的細(xì)節(jié)同時，我還會鼓勵學(xué)生在課后進(jìn)行拓展延伸，比如讓他們觀察和思考一些生活中的數(shù)學(xué)問題，或者讓他們嘗試解決一些更復(fù)雜的數(shù)學(xué)題目。這樣既能提高他們的數(shù)學(xué)能力，也能培養(yǎng)他們的思維習(xí)慣。通過關(guān)注這些重點(diǎn)和難點(diǎn)的細(xì)節(jié)，我相信學(xué)生能夠更好地理解和掌握100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，為今后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門在講解本節(jié)課的內(nèi)容時，我發(fā)現(xiàn)了一些講解技巧和小竅門，希望能夠與大家分享。一、語言語調(diào)在授課過程中，我注意到了語言語調(diào)的重要性。我會根據(jù)講解的內(nèi)容調(diào)整語調(diào)，讓講解更加生動有趣。例如，在講解例題時，我會提高語調(diào)，以引起學(xué)生的注意；在解答學(xué)生問題時，我會保持平和的語調(diào)，以鼓勵他們積極思考。二、時間分配在課堂時間分配上，我會盡量保證每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間。例如，我會將實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)設(shè)置為5分鐘，知識講解環(huán)節(jié)設(shè)置為10分鐘，隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)設(shè)置為15分鐘，以此類推。這樣，我可以確保每個環(huán)節(jié)都能得到充分的展開，讓學(xué)生在課堂上充分參與。三、課堂提問在課堂提問環(huán)節(jié)，我會設(shè)計(jì)一些開放性問題，激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解例題時，我會問學(xué)生：“你們認(rèn)為這個問題的解題思路是什么？”這樣，學(xué)生可以積極思考，提出自己的觀點(diǎn)，增強(qiáng)他們的參與感。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會盡量選擇與學(xué)生生活息息相關(guān)的情景。例如，我會用他們喜歡的零食或者玩具作為導(dǎo)入內(nèi)容，以激發(fā)他們的興趣。同時，我會注意觀察學(xué)生的反應(yīng)，確保他們能夠順利過渡到下一個環(huán)節(jié)。五、教案反思課后提升為了讓學(xué)生更好地鞏固本節(jié)課所學(xué)的100以內(nèi)的加法和減法運(yùn)算，我為他們設(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題，包括計(jì)算題和應(yīng)用題。一、計(jì)算題1.小明有5個蘋果，他又得到了3個蘋果，請問小明現(xiàn)在一共有多少個蘋果？答案：小明現(xiàn)在一共有8個蘋果。2.小紅買了一支鉛筆花了3元，然后又買了一塊橡皮花了2元，請問小紅一共花了多少錢？答案：小紅一共花了5元。3.請?jiān)诩埳袭嫵?個三角形和3個正方形，然后計(jì)算一共有多少個圖形。答案：一共有8個圖形。二、應(yīng)用題1.小華有10個糖果，他給了小明3個糖果，然后又給了小紅5個糖果。請問小華還剩下多少個糖果？答案：小華還剩下2個糖果。2.媽媽買了2斤蘋果，每斤蘋果3