第八單元壓強(A卷·知識通關(guān)練)(原卷版+解析)

班級姓名學號分數(shù)第八單元壓強（A卷·知識通關(guān)練）一．選擇題（共11小題）1．下面壓力方向圖形正確的是（）A． B． C． D．2．三個質(zhì)量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對桌面的壓力相等，則三種液體對容器底的壓力（）A．一樣大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大3．如圖所示，邊長分別為0.2m和0.1m的實心正方體A、B放置在水平地面上，質(zhì)量均為8kg。下列分析正確的是（）A．實心正方體A、B的密度之比為8：1 B．若沿豎直方向分別截去相同厚度，則剩余部分對地面的壓強關(guān)系為pA＞pB C．若沿水平方向分別截去相同質(zhì)量，則剩余部分對地面的壓強關(guān)系為pA＞pB D．將沿B水平方向截取一部分，并將截取部分置于A上表面，它們對地面的壓強可能相等4．放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運動到圖乙位置，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙和丁，下列說法不正確的是（）A．0～2s內(nèi)，摩擦力等于1N B．在圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械?，放在剩余部分上面，則物體對桌面的壓強不變 C．物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小 D．物體在第3秒時受到的摩擦力為2N5．下列描述中錯誤的是（）A．圖甲，鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小壓強 B．圖乙，高鐵車廂內(nèi)的破窗錘的錘頭做成錐形，便于增大壓強 C．圖丙，列車車頭采用流線型設(shè)計，可以減小空氣阻力 D．圖丁，高鐵車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了增大壓強6．如圖所示，下列圖像所表示的物理規(guī)律正確的是（）A．圖﹣1表示的是物體所受的重力與質(zhì)量的變化關(guān)系 B．圖﹣2表示的是同種液體內(nèi)部的壓強與深度的變化關(guān)系 C．圖﹣3表示的是同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的變化關(guān)系 D．圖﹣4表示的是做勻速直線運動的物體的速度與時間的變化關(guān)系7．如圖，完全相同的甲、乙兩支試管，裝有等質(zhì)量的兩種液體，液面高度相同，則甲、乙兩管底受到的液體的壓強（）A．p甲＝p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＞p乙 D．無法確定8．首先用實驗測定大氣壓強值的科學家是（）A．伽利略 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．阿基米德9．如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是（）A．大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會落下 B．實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強 D．玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果10．下列裝置中利用大氣壓強工作的是（）A．破窗錘 B．船閘 C．液位計 D．吸盤11．如圖所示，將該裝置左側(cè)接到自來水龍頭，關(guān)于打開和關(guān)閉右側(cè)閥門時的說法正確的是（）A．關(guān)閉右側(cè)閥門，b管上端液面最高 B．關(guān)閉右側(cè)閥門，b管上端液面最低 C．打開右側(cè)閥門，b管上端液面最高 D．打開右側(cè)閥門，b管上端液面最低二．多選題（共1小題）（多選）12．如圖是活塞式抽水機工作的示意圖，下列說法正確的是（）A．抽水機是利用大氣壓來工作的 B．在圖甲中，當用力在Q處向下壓手柄PQ時，手柄上的P點受到的作用力豎直向上 C．在Q點向上抬手柄PQ時，閥門B由于受液體壓力而關(guān)閉，水被阻不能向下流動 D．這樣的抽水機提升水的最大高度約為10m三．填空題（共6小題）13．兩個物體甲和乙通過細繩與輕質(zhì)彈簧測力計連接在一起，物體甲重4N，物體乙重7N，如圖兩物體都靜止。此時彈簧測力計的示數(shù)為N，若乙物體的底面積為10cm2，則乙對水平桌面的壓強為Pa。14．如圖所示，水平實驗桌面上有滿足實驗要求的微小壓強計、燒杯和水、刻度尺（圖中未畫出），利用這些實驗器材探究“水內(nèi)部任意一點的壓強p跟該點到容器底的豎直距離L的關(guān)系”，實驗中用微小壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差H表示水內(nèi)部任意一點的壓強。請回答如下問題：（1）探究問題中的自變量是；（2）探究問題中的控制變量是；（3）水內(nèi)部任意一點的壓強不能直接測量，而是用微小壓強計U形管兩側(cè)液面的來表示的。（4）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表：（5）小明探究過程的步驟為：①調(diào)整好微小壓強計，并按圖組裝實驗器材。②用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的豎直距離L、探頭到水面的豎直距離h，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差H，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。③向燒杯中倒入適量的水，保持探頭到燒杯底的豎直距離L不變，重復步驟②A．小明的探究過程中存在的問題：。B．請你針對小明探究過程中存在的問題，寫出改正措施：。15．親愛的同學，你會正確使用下列儀器嗎？（1）如圖甲所示，圓筒測力計使用前要校零，看清量程和。使用中，測得桶重G＝2.5N，則桶中水重為N。（2）如圖乙所示，在“用吸盤測量大氣壓”的實驗中，還需的測量儀器是。本實驗測量的大氣壓值比較粗略，一個重要的原因是吸盤內(nèi)，這會導致測量值（選填“偏大”或“偏小”）。（3）如圖丙所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用使輸液能順利地進行。（4）如圖丁是小菲家中央空調(diào)管道系統(tǒng)的一個顯示儀表，該儀表所測的物理量是，儀表的示數(shù)為。16．某同學假期從北京去西藏旅游，在火車上帶來的食品包裝出現(xiàn)如圖所示的變化，可以推測外界大氣壓（選填“變大”或“變小”），這是因為西藏比北京的海拔（選填“高”或“低”）。17．取一個瓶子，裝入適量紅色的水，塞上橡皮塞，再取一根兩端開口的細玻璃管，將玻璃管穿過橡皮塞插入水中。密閉瓶口，從管子上面吹入少量氣體，水面沿玻璃管上升至瓶口以上，如圖所示。（1）此時瓶內(nèi)氣體壓強（填“大于”“等于”或“小于”）瓶外氣體的壓強。若兩水面的高度差h＝0.2m，則瓶內(nèi)氣體與瓶外氣體的壓強差是Pa。（2）拿著這個瓶子從高樓樓下上到樓上（手與瓶子間隔熱），可觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸（填“升高”或“降低”），此時瓶子底部受到水的壓強將（填“變大”“變小”或“不變”）。這表明：隨著高度的逐漸升高，大氣壓強逐漸（填“變大”“變小”或“不變”）。18．如圖是噴氣式飛機在飛行時，發(fā)動機向后高速噴出氣體，飛機獲得向前的推力，這說明力的作用是的；飛機機翼獲得升力的物理原理是：氣體流速越大，氣體壓強（選填“越大”或“越小”）；小華在體育中考選擇游泳項目，他游泳時用手向后劃水，使他前進的力的施力物體是。四．作圖題（共3小題）19．如圖所示，長方體A在斜面上保持靜止，請畫出A對斜面壓力F的示意圖。20．如圖甲所示，用細線提著一長方體蠟塊，緩慢放入盛有水的玻璃杯中，請在圖乙中畫出蠟塊底面所受水的壓強隨下降高度h變化的大致圖象。（ρ蠟＜ρ水）21．如圖1所示的裝置，左、右水槽底面積相等，閥門距槽底高為0.2m，右槽中有深為0.5m的水?，F(xiàn)將閥門打開，水從閥門流入左槽，請在圖2中畫出流入左槽中的水對水槽底的壓強p隨流入左槽中的水的深度h變化的關(guān)系圖像。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，閥門大小忽略不計）五．簡答題（共3小題）22．如圖所示是一款廚房小工具“菠蘿去眼夾子”，其手柄采用食品級ABS材質(zhì)，表面有紋理，前端挖眼刀刃鋒利，請回答：（1）為什么“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理？（2）前端挖眼刀刃為什么做的很鋒利？23．教室門關(guān)得不緊常被風吹開，在門和門框塞入紙片，門就不易被打開了，請解釋其中的原因。24．小文有一輛噴氣海豚玩具小車（如圖所示），頂部噴出的氣流可以把小球頂起一定高度，請判斷當小車移動時，小球是跟著移動，還是從氣流旁側(cè)跌落？并對你的判斷進行合理的解釋。六．實驗探究題（共1小題）25．小麗想要探究壓力作用效果與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系，她利用小桌、砝碼、泡沫在水平桌面上進行實驗，過程如圖所示。（1）該實驗是通過來顯示壓力的作用效果；（2）由圖甲、乙可知：受力面積一定時，壓力作用效果與有關(guān)；（3）由圖乙、丙所示的過程可知實驗探究的問題是。七．計算題（共2小題）26．繼濟寧內(nèi)環(huán)高架之后，濟曲快速路正在緊張地施工?，F(xiàn)工地上需要內(nèi)部空心，上部兩側(cè)有翼緣，類似箱子的鋼筋混凝土預制件——梁箱，如圖所示。若梁箱實心截面積為8m2，長度為30m。求：（1）預制件廠按照要求制造這樣一架梁箱，需用鋼筋和混凝土的總體積是多少？（2）若成品鋼筋混凝土的平均密度為2.5×103kg/m3，一架梁箱的質(zhì)量約為多少噸？（3）運輸車輛裝載上這架梁箱后，對地面的壓力增加了多少牛頓？（g＝10N/kg）27．已知甲、乙兩個均勻圓柱體密度、底面積、高度的數(shù)據(jù)如下表所示：物體密度（千克/米3）底面積（米2）高度（米）甲5×1030.6乙8×1035×10﹣30.5①求乙的質(zhì)量m乙；②求圓柱體甲對地面的壓強p甲（使用非課本公式注意寫出公式推導過程）；③若在甲、乙上方分別沿水平方向各切去一部分，并將切去的部分疊放在對方剩余部分的上方。此時乙對地面的壓強變化量Δp乙＝2×103帕，且Δp乙＝0.4Δp甲。求甲的底面積S甲，及此時甲對地面的壓強p甲'。班級姓名學號分數(shù)第八單元壓強（A卷·知識通關(guān)練）解析版1．下面壓力方向圖形正確的是（）A． B． C． D．【分析】（1）壓力：垂直作用在物體表面上的力叫做壓力；（2）壓力的方向與受力物體的表面垂直且指向受壓物體；（4）壓力的作用點在受壓物體的表面上。作圖時，壓力的作用點在接觸面上，從壓力的作用點起向被壓物體垂直于接觸面畫一條線段，在線段的末端畫上箭頭表示力的方向?！窘獯稹緼、圖A中，物體在斜面上，斜面是受力物。但力F的作用點在物體上，方向豎直向下，該力不是物體對斜面的壓力，故A錯誤；B、圖B中，物體在水平面上，力的作用點在物體上，方向豎直向上，該力指向了受力物體，該力是地面對物體的壓力，故B正確；C、圖C中，物體在水平面上，力的作用點在物體上，方向水平向右，該力不是物體對水平面的壓力，也不是水平面對物體的壓力，故C錯誤；D、圖D中，力的作用點在施力物體上，故D錯誤。故選：B。2．三個質(zhì)量相同、底面積相同，但形狀不同的容器放在水平桌面上，其內(nèi)分別裝有甲、乙、丙三種液體，它們的液面在同一水平面上，如圖所示，若容器對桌面的壓力相等，則三種液體對容器底的壓力（）A．一樣大 B．甲最大 C．乙最大 D．丙最大【分析】（1）由圖知，它們的液面在同一水平面上，容器底面積相同，知三種液體體積大小關(guān)系；（2）由容器對桌面的壓力相等，知裝有液體的三個容器的重力相等，根據(jù)G＝mg，裝有液體的三個容器的質(zhì)量相同等，又因三個容器的質(zhì)量相同，所以三容器中液體的質(zhì)量相等；（3）根據(jù)密度公式ρ＝，可知三種液體的密度的大小關(guān)系；（4）根據(jù)液體壓強公式p＝ρgh可知，液體對容器底的壓強的大小關(guān)系；（5）根據(jù)p＝的變形F＝pS，可知液體對容器底的壓力的大小關(guān)系?！窘獯稹克鼈兊囊好嬖谕凰矫嫔?，容器底面積相同，三種液體體積：V甲＞V乙＞V丙，容器對桌面的壓力相等，裝有液體的三個容器的總重力相等，根據(jù)G＝mg，裝有液體的三個容器的總質(zhì)量相同等，又因三個容器的質(zhì)量相同，所以三容器中液體的質(zhì)量相等，即，m甲＝m乙＝m丙，根據(jù)密度公式ρ＝，可知：ρ甲＜ρ乙＜ρ丙，液面在同一水平面上，h相同，根據(jù)液體壓強公式p＝ρgh可知，p甲＜乙＜p丙，因三個容器的底面積相同，根據(jù)p＝有F＝pS，則F甲＜F乙＜F丙。故D正確，ABC錯誤。故選：D。3．如圖所示，邊長分別為0.2m和0.1m的實心正方體A、B放置在水平地面上，質(zhì)量均為8kg。下列分析正確的是（）A．實心正方體A、B的密度之比為8：1 B．若沿豎直方向分別截去相同厚度，則剩余部分對地面的壓強關(guān)系為pA＞pB C．若沿水平方向分別截去相同質(zhì)量，則剩余部分對地面的壓強關(guān)系為pA＞pB D．將沿B水平方向截取一部分，并將截取部分置于A上表面，它們對地面的壓強可能相等【分析】根據(jù)p＝＝＝＝，分析實心正方體AB的密度比；若沿豎直方向分別截去相同厚度，根據(jù)p＝ρgh可知，剩余部分對地面的壓強不變；若沿水平方向分別截去相同質(zhì)量，假設(shè)截去一半質(zhì)量，它們對地面壓強都減半，原來的壓強關(guān)系保持不變；在A、B中選擇某一物體沿水平方向截取質(zhì)量為Δm的部分，并將截取部分置于對方上表面，可能的情況進一步分析得出結(jié)論?！窘獯稹緼、由題意可知：mA＝mB，SA＝4SB，VA＝8VB，根據(jù)p＝＝＝＝，可得：pB＝4pA，ρB＝8ρA，故A錯誤；B、若沿豎直方向分別截去相同厚度，根據(jù)p＝＝＝＝＝＝ρgh，可知，剩余部分對地面的壓強不變，所以，pB＝4pA，故B錯誤；C、若沿水平方向分別截去相同質(zhì)量，假設(shè)截去一半質(zhì)量，根據(jù)p＝p＝＝＝，A、B對地面壓強均變?yōu)樵瓉淼囊话?，可得：pB＝4pA，故C錯誤；D、將B沿水平方向截取一部分，假設(shè)截取部分質(zhì)量為Δm，并將截取部分置于A上表面，根據(jù)p＝＝＝得：它們最終對地面的壓強分別為pB＝，pA＝，又因，SA＝4SB，若mA+Δm＝4（mB﹣Δm），即：8kg+Δm＝4（8kg﹣Δm），Δm＝4.8kg時，它們對地面的壓強相等，故D正確。故選：D。4．放在水平桌面上的物體，在水平推力F的作用下從圖甲位置運動到圖乙位置，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物體運動速度v與時間t的關(guān)系如圖丙和丁，下列說法不正確的是（）A．0～2s內(nèi)，摩擦力等于1N B．在圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械?，放在剩余部分上面，則物體對桌面的壓強不變 C．物體從圖甲位置到圖乙位置，受到的摩擦力逐漸變小 D．物體在第3秒時受到的摩擦力為2N【分析】（1）根據(jù)v﹣t圖象可知，0～2s內(nèi)物體靜止處于平衡狀態(tài)，然后根據(jù)二力平衡條件判斷摩擦力和推力的大小關(guān)系；（2）根據(jù)p＝判斷出壓強；（3）影響摩擦力的因素：壓力和接觸面的粗糙程度；（4）根據(jù)v﹣t圖象可知，2～4s內(nèi)物體做加速運動，據(jù)此判斷推力和摩擦力的關(guān)系?！窘獯稹緼、由v﹣t圖象可知，0～2s內(nèi)物體沒有推動靜止處于平衡狀態(tài)，受到的摩擦力和推力是一對平衡力，大小相等，大小為1N，故A正確；B、按圖乙中沿豎直方向?qū)⒙冻鲎烂娌糠智械?，放在剩余部分上面，壓力不變，根?jù)p＝知，壓力不變，受力面積不變，壓強不變，故B正確；C、從圖甲位置到圖乙位置，壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，故受到的摩擦力不變，故C錯誤；D、由v﹣t圖象可知，在4s～6s內(nèi)物體做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，由F﹣t圖象可知在4s～6s內(nèi)拉力F＝2N，由平衡條件可得滑動摩擦力f＝F＝2N，因物體受到的滑動摩擦力只與壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)、與物體運動的速度無關(guān)，所以2～4s內(nèi)物體做加速運動時受到的摩擦力為2N，故在第3秒時受到的摩擦力為2N，故D正確。故選：C。5．下列描述中錯誤的是（）A．圖甲，鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了減小壓強 B．圖乙，高鐵車廂內(nèi)的破窗錘的錘頭做成錐形，便于增大壓強 C．圖丙，列車車頭采用流線型設(shè)計，可以減小空氣阻力 D．圖丁，高鐵車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了增大壓強【分析】減小壓強的方法：①減小壓力，②增大受力面積；增大壓強的方法：①增大壓力，②減小受力面積；【解答】A、鐵軌下鋪設(shè)枕木是為了增大受力面積達到減小壓強的效果，不符合題意；B、高鐵車廂內(nèi)的破窗錘的錘頭做成錐形，是為了減小受力面積達到增大壓強的效果，不符合題意；C、列車車頭采用流線型設(shè)計，可以減小空氣阻力，不符合題意；D、高鐵車廂座椅用軟質(zhì)材料包裹，是為了增大受力面積達到減小壓強的效果，符合題意。故選D。6．如圖所示，下列圖像所表示的物理規(guī)律正確的是（）A．圖﹣1表示的是物體所受的重力與質(zhì)量的變化關(guān)系 B．圖﹣2表示的是同種液體內(nèi)部的壓強與深度的變化關(guān)系 C．圖﹣3表示的是同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的變化關(guān)系 D．圖﹣4表示的是做勻速直線運動的物體的速度與時間的變化關(guān)系【分析】首先要明確各圖象中橫縱坐標表示的物理量分別是什么；然后根據(jù)重力與質(zhì)量、同種液體內(nèi)部的壓強與深度、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積、做勻速直線運動的物體的速度與時間的變化關(guān)系對各選項逐一進行分析、做出判斷?！窘獯稹緼、因為G＝mg，g是比例常數(shù)，所以物體重力G與其質(zhì)量m為正比關(guān)系，G隨m的增大而增大，故A錯誤；B、由p＝ρgh可知，同種液體（密度相同）內(nèi)部的壓強與其深度之間成正比關(guān)系，深度越深，壓強越大，故B正確；C、同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比，體積越大，質(zhì)量越大，二者的比值不變，故C錯誤；D、做勻速直線運動的物體，其速度不變，故D錯誤。故選：B。7．如圖，完全相同的甲、乙兩支試管，裝有等質(zhì)量的兩種液體，液面高度相同，則甲、乙兩管底受到的液體的壓強（）A．p甲＝p乙 B．p甲＜p乙 C．p甲＞p乙 D．無法確定【分析】已知甲、乙兩支相同試管裝有等質(zhì)量的不同種液體，由圖知兩種液體的體積關(guān)系，根據(jù)密度公式ρ＝判斷出兩液體的密度關(guān)系，然后根據(jù)公式p＝ρ液gh比較兩種液體對試管底的壓強關(guān)系?！窘獯稹考?、乙兩支完全相同的試管，裝有質(zhì)量相同的不同種液體，甲管豎直，乙管傾斜，此時兩管內(nèi)的液面相平，則乙的體積大于甲的體積，根據(jù)ρ＝可知，甲中液體的密度大于乙中液體的密度；兩液體的深度相同，甲的密度大于乙的密度，根據(jù)p＝ρ液gh可知，甲中液體對管底的壓強大于乙中液體對管底的壓強，即p甲＞p乙，故C正確。故選：C。8．首先用實驗測定大氣壓強值的科學家是（）A．伽利略 B．帕斯卡 C．托里拆利 D．阿基米德【分析】1643年6月20日，意大利科學家托里拆利首先進行實驗測出了1個標準大氣壓的大小為約760mm汞柱或10.3m水柱?！窘獯稹客欣锊鹄盟y、水槽和玻璃管進行了實驗，首先測出了大氣壓的值，故A、B、D錯誤，C正確。故選：C。9．如圖所示，是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程，關(guān)于托里拆利實驗，下面說法錯誤的是（）A．大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會落下 B．實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣 C．大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強 D．玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果【分析】①在托里拆利實驗中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差一般不會改變。②玻璃管粗細、是否傾斜、是否彎曲以及水銀槽內(nèi)水銀的多少不會影響大氣壓的測量值?！窘獯稹緼、玻璃管內(nèi)水銀柱不會落下是靠大氣壓支持，故A正確；B、實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方是真空，故B錯誤；C、玻璃管內(nèi)水銀柱不會落下是靠大氣壓支持，大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強，故C正確；D、實驗時，玻璃管如果傾斜會使長度增加，但高度不變，不影響實驗測量結(jié)果，故D正確。故選：B。10．下列裝置中利用大氣壓強工作的是（）A．破窗錘 B．船閘 C．液位計 D．吸盤【分析】大氣壓的應用大多是利用內(nèi)外的氣壓差，所以要判斷是否是大氣壓的應用，要注意有沒有形成這個“氣壓差”?！窘獯稹緼、汽車上的破窗錘，前部做得較尖銳，主要是在壓力一定時，通過減小受力面積來增大壓強，與大氣壓無關(guān)，故A不符合題意。BC、船閘、液位計都是上端開口、底部連通的容器，屬于連通器的應用，與大氣壓無關(guān)，故BC不符合題意。D、將吸盤按在墻壁上時，吸盤內(nèi)的氣壓減小，吸盤在外面大氣壓的作用下，被緊緊地壓在墻壁上，故D符合題意。故選：D。11．如圖所示，將該裝置左側(cè)接到自來水龍頭，關(guān)于打開和關(guān)閉右側(cè)閥門時的說法正確的是（）A．關(guān)閉右側(cè)閥門，b管上端液面最高 B．關(guān)閉右側(cè)閥門，b管上端液面最低 C．打開右側(cè)閥門，b管上端液面最高 D．打開右側(cè)閥門，b管上端液面最低【分析】（1）上端開口、下部連通的容器叫做連通器，連通器的特點是容器中的液體不流動時，各個容器中液面總是相平的；（2）流體的流速越大的位置，壓強越小。【解答】AB、關(guān)閉右側(cè)閥門，圖是連通器，a、b、c液面相平，故AB錯誤；CD、打開右側(cè)閥門，b管細，水流速大，壓強小，液面最低，故C錯誤、D正確。故選：D。二．多選題（共1小題）（多選）12．如圖是活塞式抽水機工作的示意圖，下列說法正確的是（）A．抽水機是利用大氣壓來工作的 B．在圖甲中，當用力在Q處向下壓手柄PQ時，手柄上的P點受到的作用力豎直向上 C．在Q點向上抬手柄PQ時，閥門B由于受液體壓力而關(guān)閉，水被阻不能向下流動 D．這樣的抽水機提升水的最大高度約為10m【分析】（1）（4）抽水機是先將筒內(nèi)的空氣排出，使其內(nèi)部壓強較小，水在外界大氣壓的作用下被壓到高處；（2）根據(jù)相互作用力分析力的方向；（3）根據(jù)圖示分析水的流動情況?！窘獯稹緼、抽水機是先將筒內(nèi)的空氣排出，使其內(nèi)部壓強較小，水在外界大氣壓的作用下被壓到高處，所以抽水機是利用大氣壓工作的，故A正確；B、在圖甲中，當用力在Q處向下壓手柄PQ時，手柄上的P點對活塞有一個向上的力，由于物體間力的作用是相互的，活塞對P的作用力是向下的，故B錯誤；C、在圖乙中，在Q點向上抬手柄PQ時，閥門B由于受液體壓力而關(guān)閉，形成一個閉合的空間，所以水被阻不能向下流動，故C正確；D、抽水機是利用大氣壓來工作的，一標準氣壓能支持10m高的水柱，故抽水機提升水的最大高度約為10m，故D正確。故選：ACD。三．填空題（共6小題）13．兩個物體甲和乙通過細繩與輕質(zhì)彈簧測力計連接在一起，物體甲重4N，物體乙重7N，如圖兩物體都靜止。此時彈簧測力計的示數(shù)為4N，若乙物體的底面積為10cm2，則乙對水平桌面的壓強為3000Pa?！痉治觥浚?）對甲進行受力分析，由平衡條件求出彈簧受到的拉力，根據(jù)相互作用力得出彈簧測力計的示數(shù)；（2）對乙進行受力分析，根據(jù)力的平衡條件求出乙受到的支持力，根據(jù)力的相互性得出乙物體對地面的壓力，根據(jù)p＝求出乙對水平桌面的壓強?！窘獯稹浚?）物體甲受豎直向下的重力G甲＝4N，豎直向上的彈簧的拉力F而靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得，F(xiàn)＝G甲＝4N，因物體間力的作用是相互的，所以，彈簧測力計的示數(shù)為4N；（2）物體乙受豎直向下的重力G乙＝7N、豎直向上的彈簧的拉力F＝4N、豎直向上的地面的支持力FN作用而靜止，處于平衡狀態(tài)，由平衡條件得：G乙＝F+FN，則FN＝G乙﹣F＝7N﹣4N＝3N，因乙物體對地面的壓力與地面對它的支持力是一對相互作用力，所以，乙物體對地面的壓力也是3N，乙對水平桌面的壓強：p＝＝＝3000Pa。故答案為：4；3000。14．如圖所示，水平實驗桌面上有滿足實驗要求的微小壓強計、燒杯和水、刻度尺（圖中未畫出），利用這些實驗器材探究“水內(nèi)部任意一點的壓強p跟該點到容器底的豎直距離L的關(guān)系”，實驗中用微小壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差H表示水內(nèi)部任意一點的壓強。請回答如下問題：（1）探究問題中的自變量是水內(nèi)部任意一點到容器底的豎直距離L；（2）探究問題中的控制變量是水的密度和水的深度；（3）水內(nèi)部任意一點的壓強不能直接測量，而是用微小壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差H來表示的。（4）畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表：（5）小明探究過程的步驟為：①調(diào)整好微小壓強計，并按圖組裝實驗器材。②用刻度尺分別測量探頭到燒杯底的豎直距離L、探頭到水面的豎直距離h，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差H，將相關(guān)數(shù)據(jù)記錄在表格中。③向燒杯中倒入適量的水，保持探頭到燒杯底的豎直距離L不變，重復步驟②A．小明的探究過程中存在的問題：步驟③中，沒有保持探頭到水面的豎直距離不變，沒有改變自變量L。B．請你針對小明探究過程中存在的問題，寫出改正措施：步驟③改為：向燒杯中倒入適量的水，保持探頭到水面的豎直距離h不變，用刻度尺測量探頭到燒杯底的豎直距離L，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差H，并將L、H數(shù)據(jù)記錄在表格中?！痉治觥浚?）根據(jù)實驗目的確定自變量；（2）（5）根據(jù)p＝ρgh，我們已知知道液體內(nèi)部某點的壓強與液體的密度和這點的深度（水的深度）有關(guān)，若探究“水內(nèi)部任意一點的壓強p跟該點到容器底的豎直距離”，要控制液體的密度和這點的深度（探頭到水面的豎直距離）保持不變，只改變該點到容器底的豎直距離L；（3）實驗中用微小壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差H表示水內(nèi)部任意一點的壓強，采用了轉(zhuǎn)換法；（4）要記錄水內(nèi)部任意一點到容器底的豎直距離L和U形管兩側(cè)液面的高度差H，為得出普遍性的結(jié)論，要多次測量，據(jù)此設(shè)計表格?！窘獯稹浚?）根據(jù)實驗目的，探究“水內(nèi)部任意一點的壓強p跟該點到容器底的豎直距離L的關(guān)系”，探究問題中的自變量是水內(nèi)部任意一點到容器底的豎直距離L；（2）根據(jù)控制變量法，探究問題中的控制變量是水的密度和水的深度；（3）根據(jù)轉(zhuǎn)換法，水內(nèi)部任意一點的壓強不能直接測量，而是用微小壓強計U形管兩側(cè)液面的高度差H來表示的；（4）要記錄水內(nèi)部任意一點到容器底的豎直距離L和U形管兩側(cè)液面的高度差H，為得出普遍性的結(jié)論，要多次測量，如下表所示：L/cmH/cm（5）研究“水內(nèi)部任意一點的壓強p跟該點到容器底的豎直距離”，要控制液體的密度和這點的深度保持不變，只改變該點到容器底的豎直距離L；A．故小明的探究過程中存在的問題：步驟③中，沒有保持探頭到水面的豎直距離不變，沒有改變自變量L。B．針對小明探究過程中存在的問題，改正措施：步驟③改為：向燒杯中倒入適量的水，保持探頭到水面的豎直距離h不變，用刻度尺測量探頭到燒杯底的豎直距離L，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差H，并將L、H數(shù)據(jù)記錄在表格中。故答案為：（1）水內(nèi)部任意一點到容器底的豎直距離L（2）水的密度和水的深度；（3）高度差H；（4）如上表所示；（5）A．步驟③中，沒有保持探頭到水面的豎直距離不變，沒有改變自變量L；B．步驟③改為：向燒杯中倒入適量的水，保持探頭到水面的豎直距離h不變，用刻度尺測量探頭到燒杯底的豎直距離L，讀出壓強計U形管兩側(cè)的液面高度差H，并將L、H數(shù)據(jù)記錄在表格中。15．親愛的同學，你會正確使用下列儀器嗎？（1）如圖甲所示，圓筒測力計使用前要校零，看清量程和分度值。使用中，測得桶重G＝2.5N，則桶中水重為0.5N。（2）如圖乙所示，在“用吸盤測量大氣壓”的實驗中，還需的測量儀器是刻度尺。本實驗測量的大氣壓值比較粗略，一個重要的原因是吸盤內(nèi)空氣沒有擠盡，這會導致測量值偏小（選填“偏大”或“偏小”）。（3）如圖丙所示，治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用大氣壓使輸液能順利地進行。（4）如圖丁是小菲家中央空調(diào)管道系統(tǒng)的一個顯示儀表，該儀表所測的物理量是壓強，儀表的示數(shù)為0.2MPa。【分析】（1）彈簧測力計使用前要使指針對準零刻線，觀察彈簧測力計的量程和分度值；（2）需要測出將吸盤拉開時所用的拉力，即拉力等于大氣壓對吸盤的壓力，然后測出吸盤的直徑、計算吸盤的面積，再根據(jù)壓強的計算公式可粗略求出大氣壓的值；（3）C管的目的是利用大氣壓使輸液能順利地進行；（4）根據(jù)表盤上的單位可判斷這是一個什么儀表，并讀出其示數(shù)?！窘獯稹浚?）彈簧測力計是實驗室常用來測量力的工具，使用前要校零、看清分度值和量程，使用時不能超過彈簧測力計的量程，否則會造成測量不準或損壞彈簧；由圖知桶重G＝2.5N，彈簧測力計伸長5個格，一個格為＝0.5N，水和桶總重為6個格，為6×0.5N＝3N；桶中水的重力：3N﹣2.5N＝0.5N；（2）由壓強的計算公式P＝可知：要粗略計算出大氣壓的大小，需要用彈簧測力計測出拉力F的大小，用刻度尺測量吸盤的直徑D，所以需要的測量工具是刻度尺；如果吸盤內(nèi)的空氣沒有擠盡，則大氣壓力就小，測出的大氣壓強值也就比真實值?。唬?）治病輸液時，藥水瓶口A處常插著兩根塑料管B、C，其中插C管的目的是利用大氣壓使輸液能順利地進行；（4）讀圖乙可知，表盤上的單位是“MPa”，這是壓強的單位，因此，這是測量壓強的儀表，其示數(shù)為0.2MPa。故答案為：（1）分度值；0.5；（2）刻度尺；空氣沒有擠盡；偏小；（3）壓強；0.2MPa。16．某同學假期從北京去西藏旅游，在火車上帶來的食品包裝出現(xiàn)如圖所示的變化，可以推測外界大氣壓變?。ㄟx填“變大”或“變小”），這是因為西藏比北京的海拔高（選填“高”或“低”）?！痉治觥繗鈮号c高度有關(guān)，海拔越高的地方，氣壓越低?！窘獯稹繗鈮号c高度有關(guān)，海拔越高的地方，氣壓越低，食品包裝袋變得鼓起來，這是因為大氣壓隨高度增加而減小，使得袋內(nèi)的氣壓大于外部大氣壓，因此包裝袋會鼓鼓的，所以外界大氣壓在變小，故西藏比北京的海拔高。故答案為：變??；高。17．取一個瓶子，裝入適量紅色的水，塞上橡皮塞，再取一根兩端開口的細玻璃管，將玻璃管穿過橡皮塞插入水中。密閉瓶口，從管子上面吹入少量氣體，水面沿玻璃管上升至瓶口以上，如圖所示。（1）此時瓶內(nèi)氣體壓強大于（填“大于”“等于”或“小于”）瓶外氣體的壓強。若兩水面的高度差h＝0.2m，則瓶內(nèi)氣體與瓶外氣體的壓強差是2000Pa。（2）拿著這個瓶子從高樓樓下上到樓上（手與瓶子間隔熱），可觀察到玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高（填“升高”或“降低”），此時瓶子底部受到水的壓強將變大（填“變大”“變小”或“不變”）。這表明：隨著高度的逐漸升高，大氣壓強逐漸變小（填“變大”“變小”或“不變”）。【分析】（1）當內(nèi)外壓強相同時，玻璃管和瓶內(nèi)的液面相平；當瓶內(nèi)壓強大時，玻璃管中的液面高于瓶內(nèi)液面；當外界壓強大時，瓶內(nèi)液面高于玻璃管中的液面；根據(jù)p＝ρgh進行計算；（2）大氣壓隨著高度的增加而減小。【解答】（1）由圖可知，玻璃管中的液面高于瓶內(nèi)液面，所以瓶內(nèi)氣體壓強大于瓶外氣體的壓強。若兩水面的高度差h＝0.2m，則瓶內(nèi)氣體與瓶外氣體的壓強差是：p＝ρgh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2000Pa，（2）這個瓶子從高樓樓下上到樓上，由于高度增加，根據(jù)大氣壓與高度的關(guān)系可知，大氣壓減小，所以瓶內(nèi)的氣壓高于瓶外的大氣壓，所以玻璃管內(nèi)的水柱逐漸升高，這表明：隨著高度的逐漸升高，大氣壓強逐漸變小，因為玻璃管內(nèi)的水面升高，根據(jù)p＝ρgh可知，瓶子底部受到水的壓強將變大。故答案為：（1）大于；2000；（2）升高；變大；變小。18．如圖是噴氣式飛機在飛行時，發(fā)動機向后高速噴出氣體，飛機獲得向前的推力，這說明力的作用是相互的；飛機機翼獲得升力的物理原理是：氣體流速越大，氣體壓強越?。ㄟx填“越大”或“越小”）；小華在體育中考選擇游泳項目，他游泳時用手向后劃水，使他前進的力的施力物體是水。【分析】物體間力的作用是相互的；對于流體來說，流速越大的地方，壓強越小，流速越小的地方，壓強越大?！窘獯稹繃姎馐斤w機在飛行時，發(fā)動機向后高速噴出氣體，飛機向前運動，表明飛機獲得向前的推力，這是利用物體間力的作用是相互的。飛機獲得升力的原理是：機翼的上方空氣的流速越大，氣體壓強越小，而機翼下方的空氣流速小，壓強大，使得飛機受到一個向上的壓力，故使飛機獲得升力。手向后劃水，手給水一個向后的推力，由于力的作用是相互的，水會給手一個向前的力，使他前進，故使他前進的施力物是水。故答案為：相互；越?。凰Ｋ模鲌D題（共3小題）19．如圖所示，長方體A在斜面上保持靜止，請畫出A對斜面壓力F的示意圖。【分析】確定長方體A對斜面壓力的作用點和方向，然后按照力的示意圖的畫法作圖?！窘獯稹块L方體A對斜面壓力的作用點在斜面上，方向垂直于斜面向下。選取A與斜面接觸面的中點為壓力的作用點，從壓力的作用點開始，垂直于斜面向下作出長方體A對斜面壓力，如圖所示：20．如圖甲所示，用細線提著一長方體蠟塊，緩慢放入盛有水的玻璃杯中，請在圖乙中畫出蠟塊底面所受水的壓強隨下降高度h變化的大致圖象。（ρ蠟＜ρ水）【分析】液體壓強跟液體密度和液體的深度有關(guān)；在液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大；根據(jù)蠟塊密度和水的密度關(guān)系判斷蠟塊在水中的浮沉情況，確定其最終浸入水的深度，可知其受到水的壓強變化?！窘獯稹恳后w壓強跟液體密度和液體的深度有關(guān)；在液體密度一定時，液體深度越大，液體壓強越大；一開始蠟塊未進入水中，所以蠟塊受到的壓強為0；當進入水中時，隨著蠟塊浸入深度的增加，蠟塊受到水的壓強逐漸增大；由于ρ蠟＜ρ水，蠟塊最終會漂浮，下降高度不再增加，受到水的壓強也不會變化。故大致圖像如下圖所示：。21．如圖1所示的裝置，左、右水槽底面積相等，閥門距槽底高為0.2m，右槽中有深為0.5m的水?，F(xiàn)將閥門打開，水從閥門流入左槽，請在圖2中畫出流入左槽中的水對水槽底的壓強p隨流入左槽中的水的深度h變化的關(guān)系圖像。（g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3，閥門大小忽略不計）【分析】由液體壓強與深度的關(guān)系可知，水對底部的壓強隨水的深度增加而增大，根據(jù)連通器的原理可知水深為0.25m，即可求出最終壓強?！窘獯稹看蜷_閥門時，水從右槽流入左槽，根據(jù)p＝ρgh可知流入左槽的水對槽底的壓強與水的深度成正比，當流入左槽的水的深度為0.1m時，流入左槽的水對槽底的壓強為：P1＝ρ水gh1＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.1m＝1×103Pa；流入左槽的水的深度為0.2m時，流入左槽的水對槽底的壓強為：P2＝ρ水gh2＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.2m＝2×103Pa；因為左、右水槽的底面積相等，根據(jù)連通器原理，水不再流動，即左右槽中水的深度不變，左右兩槽水的深度最終為0.25m，最終水對槽底的壓強為：P3＝ρ水gh3＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.25m＝2.5×103Pa，圖像如圖所示：五．簡答題（共3小題）22．如圖所示是一款廚房小工具“菠蘿去眼夾子”，其手柄采用食品級ABS材質(zhì)，表面有紋理，前端挖眼刀刃鋒利，請回答：（1）為什么“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理？（2）前端挖眼刀刃為什么做的很鋒利？【分析】（1）增大摩擦力的方法：在接觸面的粗糙程度一定時，增大壓力，在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度；（2）增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積；在受力面積一定時，增大壓力?！窘獯稹看穑海?）“菠蘿去眼夾子”的手柄表面帶有紋理是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦，防止打滑；（2）前端挖眼刀刃做的鋒利，是在壓力一定時，通過減小受力面積的方式來增大壓強。23．教室門關(guān)得不緊常被風吹開，在門和門框塞入紙片，門就不易被打開了，請解釋其中的原因?！痉治觥磕Σ亮Υ笮〉挠绊懸蛩兀簤毫Υ笮『徒佑|面的粗糙程度。在門與門框之間塞入硬紙片后，門不易吹開，根據(jù)影響摩擦力大小的因素分析。【解答】答：被風吹開是因為門的滑動摩擦力很小，塞入硬紙片后，使門與門框之間的壓力增大和接觸面的粗糙程度增大，因此是通過增大壓力和增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。24．小文有一輛噴氣海豚玩具小車（如圖所示），頂部噴出的氣流可以把小球頂起一定高度，請判斷當小車移動時，小球是跟著移動，還是從氣流旁側(cè)跌落？并對你的判斷進行合理的解釋?！痉治觥繗饬鲊姵鰰r，由于流速的變化會引起壓強的變化，可以從流體壓強與流速關(guān)系的角度來進行分析解答?！窘獯稹看穑喉敳繃姵龅臍饬骺梢园研∏蝽斊鹨欢ǜ叨?，小車移動時，小球也會跟著移動，并且不會輕易從氣流旁側(cè)跌落；根據(jù)流體壓強和流速的關(guān)系可知，流體的壓強跟流速有關(guān)，流速越大，壓強越小。如果小球偏離了氣流上方，則小球靠近氣流一側(cè)的空氣流速大，壓強小，而遠離氣流一側(cè)的空氣流速小，壓強大，小球會被壓回氣流上方。六．實驗探究題（共1小題）25．小麗想要探究壓力作用效果與壓力大小、受力面積大小的關(guān)系，她利用小桌、砝碼、泡沫在水平桌面上進行實驗，過程如圖所示。（1）該實驗是通過泡沫的凹陷程度來顯示壓力的作用效果；（2）由圖甲、乙可知：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力有關(guān)；（3）由圖乙、丙所示的過程可知實驗探究的問題是壓力的作用效果與受力面積有關(guān)?！痉治觥浚?）力可以使物體發(fā)生形變，形變量越大，力的作用效果越明顯，這是轉(zhuǎn)換法的運用；（2）（3）應用控制變量法分析圖示實驗，根據(jù)實驗所控制的變量確定要探究的問題、實驗現(xiàn)象以及實驗結(jié)論?！窘獯稹浚?）通過觀察泡沫的凹陷程度可以顯示壓力的作用效果，這是轉(zhuǎn)換法的運用；（2）由甲、乙兩圖所示實驗可知，受力面積相同而壓力不同，壓力越大，海綿凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，由此可知：受力面積一定時，壓力作用效果與壓力大小有關(guān)；（3）由乙、丙兩圖所示實驗可知，物體間的壓力相同而受力面積不同，受力面積越小，海綿的凹陷程度越大，力的作用效果越明顯，可知實驗探究的問題是：壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。故答案為：（1）泡沫的凹陷程度；（2）壓力；（3）壓力的作用效果與受力面積有關(guān)。七．計算題（共2小題）26．繼濟寧內(nèi)環(huán)高架之后，濟曲快速路正在緊張地施工?，F(xiàn)工地上需要內(nèi)部空心，上部