五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計- 廢物瓶子 變變變｜教科版

五年級上冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-廢物瓶子變變變｜教科版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自五年級上冊綜合實踐活動教材，主題為“廢物瓶子變變變”。本節(jié)課主要圍繞教科版教材中關(guān)于廢舊物品再利用的知識點進(jìn)行展開，讓學(xué)生通過實踐活動，學(xué)會利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和創(chuàng)新精神。

教學(xué)內(nèi)容包括以下幾個部分：

1.導(dǎo)入：教師通過展示各種廢舊瓶子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢舊瓶子的再利用價值。

2.理論講解：教師簡要介紹廢舊物品再利用的意義，以及如何利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作。

3.實踐活動：學(xué)生分組進(jìn)行廢舊瓶子創(chuàng)意制作，教師巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。

4.作品展示：學(xué)生將制作好的作品進(jìn)行展示，分享創(chuàng)作過程和心得體會。

5.總結(jié)評價：教師對學(xué)生的作品進(jìn)行評價，強(qiáng)調(diào)環(huán)保意識和創(chuàng)新精神的重要性。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括創(chuàng)新思維、實踐操作能力、團(tuán)隊協(xié)作和環(huán)保意識。通過實踐活動，學(xué)生能夠培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高實踐操作能力，學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，增強(qiáng)環(huán)保意識。

1.創(chuàng)新思維：學(xué)生通過利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作，培養(yǎng)發(fā)散性思維和創(chuàng)造力，學(xué)會將廢舊物品轉(zhuǎn)化為有價值的作品。

2.實踐操作能力：學(xué)生在動手制作過程中，提高自己的動手能力、觀察力和解決問題的能力，培養(yǎng)實踐操作能力。

3.團(tuán)隊協(xié)作：學(xué)生分組進(jìn)行制作，學(xué)會與他人合作、溝通，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

4.環(huán)保意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識到廢舊物品再利用的重要性，增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

a.學(xué)生能理解廢舊物品再利用的意義，認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

b.學(xué)生掌握利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本技巧和方法。

c.學(xué)生在制作過程中，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，提高實踐操作能力。

d.學(xué)生學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，提高溝通能力和集體榮譽(yù)感。

2.教學(xué)難點：

a.學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：如何引導(dǎo)學(xué)生將廢舊瓶子轉(zhuǎn)化為有價值的作品，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造力。

b.學(xué)生實踐操作能力的提高：如何讓學(xué)生在動手制作過程中，掌握制作技巧，提高觀察力和解決問題的能力。

c.學(xué)生團(tuán)隊協(xié)作的培養(yǎng)：如何讓學(xué)生在分組制作過程中，學(xué)會與他人合作、溝通，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

d.學(xué)生環(huán)保意識的增強(qiáng)：如何讓學(xué)生通過實踐活動，真正認(rèn)識到廢舊物品再利用的重要性，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《廢物瓶子變變變》這一課的教科版教材。

2.輔助材料：收集各種廢舊瓶子的圖片、視頻以及相關(guān)的環(huán)保知識資料，用于引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢舊瓶子的再利用價值。

3.實驗器材：準(zhǔn)備廢舊瓶子、顏料、畫筆、剪刀、膠帶等簡單的制作工具和材料，確保學(xué)生在實踐活動中的安全。

4.教室布置：將教室分為實踐活動區(qū)、作品展示區(qū)兩個部分，實踐活動區(qū)用于學(xué)生分組制作，作品展示區(qū)用于學(xué)生展示和分享作品。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

師：同學(xué)們，大家好！今天我們要上一節(jié)特別的課，主題是“廢物瓶子變變變”。首先，老師想請大家觀察一下這些廢舊瓶子（展示圖片），你們能想到它們還有什么用途嗎？

生：（觀察圖片，積極思考）

師：是的，廢舊瓶子其實有很多種用途，今天我們就來動手改造一下，讓這些廢舊瓶子煥發(fā)新的生命。

2.理論講解（5分鐘）

師：在開始動手之前，我們需要了解一下廢舊物品再利用的意義。廢舊物品再利用不僅能減少環(huán)境污染，還能節(jié)約資源，更重要的是，它還能激發(fā)我們的創(chuàng)新思維。

生：嗯，我明白了，廢舊物品再利用確實很重要。

3.實踐活動（15分鐘）

師：好了，現(xiàn)在我們開始動手吧！請大家分成小組，每個小組選擇一個廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作。你們可以充分發(fā)揮想象力，用顏料、畫筆、剪刀、膠帶等工具和材料，將廢舊瓶子變成一件藝術(shù)品。

生：（分組討論，動手制作）

師：（巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助）

4.作品展示（5分鐘）

師：時間到了，請大家展示一下你們的作品。每個小組派一個代表，介紹一下你們的創(chuàng)作過程和心得體會。

生：（展示作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會）

5.總結(jié)評價（5分鐘）

師：好了，同學(xué)們的創(chuàng)作都非常精彩。通過這節(jié)課，我們不僅學(xué)會了如何利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作，還培養(yǎng)了環(huán)保意識和創(chuàng)新精神。希望大家在今后的生活中，能夠繼續(xù)發(fā)揮創(chuàng)意，關(guān)愛環(huán)境，做到環(huán)保與創(chuàng)新相結(jié)合。

生：謝謝老師，我們一定會努力的！

以上就是本節(jié)課的教學(xué)過程。在實際教學(xué)中，老師需要根據(jù)學(xué)生的實際情況和反應(yīng)，靈活調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和節(jié)奏，確保教學(xué)效果最大化。知識點梳理1.廢舊物品再利用的意義：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)理解廢舊物品再利用對環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約的重要性，認(rèn)識到廢舊物品再利用的社會價值。

2.廢舊瓶子的特性：學(xué)生應(yīng)了解廢舊瓶子的材質(zhì)、結(jié)構(gòu)和特點，為后續(xù)的創(chuàng)意制作提供基礎(chǔ)。

3.創(chuàng)意制作的基本技巧和方法：學(xué)生應(yīng)掌握利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本技巧，如剪裁、涂抹、拼接等，并學(xué)會運用不同的材料和工具進(jìn)行裝飾和改造。

4.環(huán)保意識的培養(yǎng)：通過實踐活動，學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

5.創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：學(xué)生在制作過程中應(yīng)發(fā)揮想象力，嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。

6.團(tuán)隊協(xié)作的培養(yǎng)：學(xué)生在分組制作過程中應(yīng)學(xué)會與他人合作、溝通，提高團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

7.作品展示和評價：學(xué)生應(yīng)學(xué)會展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會，并學(xué)會欣賞他人的作品，給予積極評價。

8.實踐活動安全常識：學(xué)生應(yīng)了解實踐活動中的安全注意事項，如正確使用工具、避免受傷等，確保實踐活動安全進(jìn)行。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

a.學(xué)生應(yīng)能總結(jié)廢舊物品再利用的意義和價值，認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

b.學(xué)生應(yīng)掌握利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本技巧和方法。

c.學(xué)生應(yīng)學(xué)會團(tuán)隊協(xié)作，提高溝通能力和集體榮譽(yù)感。

d.學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

e.學(xué)生應(yīng)發(fā)揮創(chuàng)造力，嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

2.當(dāng)堂檢測

a.請學(xué)生簡要描述廢舊物品再利用的意義和價值。

b.學(xué)生演示如何利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本技巧和方法。

c.學(xué)生列舉在制作過程中學(xué)會的團(tuán)隊協(xié)作的重要性和溝通技巧。

d.學(xué)生分享如何增強(qiáng)環(huán)保意識，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

e.學(xué)生展示自己的創(chuàng)新思維，舉例說明在制作過程中嘗試的不同創(chuàng)作方法。教學(xué)反思與總結(jié)1.教學(xué)反思

在今天關(guān)于“廢物瓶子變變變”的課堂教學(xué)中，我嘗試采用了多種教學(xué)方法和策略，以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐操作能力。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示廢舊瓶子的圖片，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注廢舊物品的再利用價值，進(jìn)而引出本節(jié)課的主題。在理論講解環(huán)節(jié)，我簡要介紹了廢舊物品再利用的意義，并講解了利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本技巧和方法。在實踐活動環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生分組進(jìn)行制作，巡回指導(dǎo)，提供建議和幫助。在作品展示環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得體會。最后，我進(jìn)行了課堂小結(jié)和當(dāng)堂檢測，以鞏固所學(xué)知識。

回顧整個教學(xué)過程，我覺得在以下幾個方面取得了較好的效果：

a.通過實踐活動，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的理論知識運用到實際操作中，提高了實踐操作能力。

b.學(xué)生在分組制作過程中，學(xué)會了與他人合作、溝通，提高了團(tuán)隊協(xié)作能力和集體榮譽(yù)感。

c.學(xué)生在制作過程中，能夠發(fā)揮想象力，嘗試不同的創(chuàng)作方法，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處：

a.在實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對廢舊瓶子的改造創(chuàng)意不夠新穎，有待進(jìn)一步提高。

b.在作品展示環(huán)節(jié)，部分學(xué)生過于緊張，未能很好地表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和心得體會。

c.在教學(xué)過程中，我對學(xué)生的個別指導(dǎo)還不夠到位，可能導(dǎo)致部分學(xué)生的作品質(zhì)量不高。

2.教學(xué)總結(jié)

對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行客觀評價，我覺得學(xué)生在以下幾個方面取得了明顯的進(jìn)步：

a.學(xué)生能夠理解廢舊物品再利用的意義，認(rèn)識到環(huán)保的重要性。

b.學(xué)生掌握了利用廢舊瓶子進(jìn)行創(chuàng)意制作的基本技巧和方法。

c.學(xué)生學(xué)會了團(tuán)隊協(xié)作，提高了溝通能力和集體榮譽(yù)感。

d.學(xué)生增強(qiáng)了環(huán)保意識，養(yǎng)成了節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的習(xí)慣。

e.學(xué)生在制作過程中，發(fā)揮了創(chuàng)造力，培養(yǎng)了創(chuàng)新思維。

針對教學(xué)中存在的問題和不足，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

a.在實踐活動環(huán)節(jié)，我將引導(dǎo)學(xué)生更加關(guān)注廢舊瓶子的創(chuàng)意改造，鼓勵學(xué)生嘗試新穎獨特的制作方法。

b.在作品展示環(huán)節(jié)，我將培訓(xùn)學(xué)生如何更好地表達(dá)自己的創(chuàng)作思路和心得體會，提高他們的自信心。

c.在教學(xué)過程中，我將更加注重對學(xué)生的個別指導(dǎo)，提高學(xué)生的作品質(zhì)量。典型例題講解1.例題一：廢舊瓶子的再利用

題目：請設(shè)計一個利用廢舊瓶子的創(chuàng)意制作項目，并說明其環(huán)保意義。

解答：學(xué)生可以設(shè)計一個廢舊瓶子花瓶的制作項目。首先，將廢舊瓶子清洗干凈，然后用顏料、畫筆等工具對其進(jìn)行裝飾。制作完成后，可以將花束插入花瓶中，達(dá)到裝飾空間的效果。這個項目具有環(huán)保意義，因為它將廢舊物品轉(zhuǎn)化為了一件有價值的藝術(shù)品，減少了環(huán)境污染。

2.例題二：廢舊瓶子的改造

題目：請展示一個廢舊瓶子的改造項目，并解釋其創(chuàng)新之處。

解答：學(xué)生可以展示一個廢舊瓶子變成照明燈的項目。首先，將廢舊瓶子清洗干凈，然后用剪刀將瓶子頂部剪掉，使其成為一只燈罩。接下來，將廢舊電線穿過瓶子底部，連接到燈泡上，最后將電線固定在瓶子內(nèi)部。這個項目具有創(chuàng)新之處，因為它將廢舊瓶子轉(zhuǎn)化為了一件實用的照明設(shè)備，既美觀又實用。

3.例題三：廢舊瓶子的環(huán)保制作

題目：請設(shè)計一個利用廢舊瓶子進(jìn)行的環(huán)保制作項目，并解釋其環(huán)保意義。

解答：學(xué)生可以設(shè)計一個廢舊瓶子種子盆的制作項目。首先，將廢舊瓶子清洗干凈，然后用小刀將瓶子底部切掉。接下來，將土壤倒入瓶子中，再植入植物種子。最后，將瓶子放置在陽光充足的地方，等待植物生長。這個項目具有環(huán)保意義，因為它利用廢舊瓶子作為種植容器，減少了塑料垃圾的產(chǎn)生。

4.例題四：廢舊瓶子的創(chuàng)新利用

題目：請展示一個廢舊瓶子的創(chuàng)新利用項目，并說明其在日常生活中的應(yīng)用。

解答：學(xué)生可以展示一個廢舊瓶子變成桌面收納盒的項目。首先，將廢舊瓶子清洗干凈，然后用剪刀將瓶子切成兩半。接下來，將下半部分的瓶子翻轉(zhuǎn)，使其成為一