2024-2025學(xué)年新教材高中歷史 第三單元 走向整體的世界 第7課 全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變（2）教學(xué)教案 新人教版必修《中外歷史綱要（下）》

2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元走向整體的世界第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變（2）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析《2024-2025學(xué)年新教材高中歷史第三單元走向整體的世界第7課全球聯(lián)系的初步建立與世界格局的演變（2）教學(xué)教案新人教版必修《中外歷史綱要（下）》》的內(nèi)容主要包括新航路的開辟、早期殖民擴(kuò)張以及資本主義世界市場的形成。本節(jié)課將重點分析新航路對世界格局的影響，探討殖民擴(kuò)張的本質(zhì)及其對世界市場的塑造。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)掌握新航路的開辟過程、殖民擴(kuò)張的特點以及資本主義世界市場的形成過程，從而理解全球聯(lián)系初步建立的歷史背景和意義。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷等核心素養(yǎng)。首先，通過分析新航路的開辟、早期殖民擴(kuò)張以及資本主義世界市場的形成，使學(xué)生能夠在特定的時空框架下理解歷史事件的發(fā)展脈絡(luò)。其次，引導(dǎo)學(xué)生運用史料實證的方法，考察相關(guān)歷史資料，以史為據(jù)，形成對歷史事件的客觀認(rèn)識。同時，通過對殖民擴(kuò)張本質(zhì)的探討，培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋能力，使其能夠?qū)v史現(xiàn)象進(jìn)行科學(xué)、合理的解釋。最后，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家國情懷，通過對全球聯(lián)系初步建立的理解，培養(yǎng)學(xué)生對國家命運的關(guān)心和對人類命運的共同體意識。總之，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠提升自身的核心素養(yǎng)，更好地理解歷史發(fā)展的規(guī)律和特點。學(xué)情分析考慮到本節(jié)課所涉及的內(nèi)容較為復(fù)雜，我們需要對學(xué)生現(xiàn)有的知識水平、能力、素質(zhì)以及行為習(xí)慣進(jìn)行全面的分析，以便更好地調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。

首先，學(xué)生在知識方面。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，本節(jié)課所涉及的內(nèi)容是學(xué)生在初中階段已經(jīng)接觸過的，如新航路的開辟、殖民擴(kuò)張等。因此，大部分學(xué)生對這些歷史事件有初步的了解。然而，學(xué)生對這部分歷史的認(rèn)識可能僅停留在表面，對歷史事件背后的原因、影響以及歷史發(fā)展的深層次規(guī)律的理解還有待提高。此外，學(xué)生對于資本主義世界市場的形成及其對世界格局的影響的認(rèn)識可能較為模糊，需要在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)一步深化。

其次，學(xué)生在能力方面。高中生在分析問題、邏輯思維、批判性思維等方面已有了一定的基礎(chǔ)。因此，在教學(xué)過程中，我們可以通過設(shè)置一些具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生運用已有的能力去解決問題，從而提高他們的分析問題和解決問題的能力。同時，我們還可以通過開展小組討論、撰寫論文等形式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和表達(dá)能力。

再次，學(xué)生在素質(zhì)方面。高中生已具備一定的歷史文化素養(yǎng)，對歷史事件有自己的看法和見解。然而，在家國情懷方面，部分學(xué)生可能對國家命運的關(guān)注度不夠，對人類命運的共同體意識較為淡薄。因此，在教學(xué)過程中，我們需要注重培養(yǎng)學(xué)生的家國情懷，使他們對國家命運產(chǎn)生關(guān)心，對人類命運產(chǎn)生共同體意識。

最后，學(xué)生在行為習(xí)慣方面。部分學(xué)生可能存在以下行為習(xí)慣：上課注意力不集中，課堂參與度低；作業(yè)完成質(zhì)量不高，缺乏自我檢查意識；學(xué)習(xí)過程中遇到問題不主動尋求幫助，缺乏團(tuán)隊協(xié)作精神。這些行為習(xí)慣對課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生了負(fù)面影響，我們需要在教學(xué)過程中關(guān)注這些學(xué)生，引導(dǎo)他們改變不良行為習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源軟硬件資源：

1.教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計算機(jī)、音響等。

2.歷史教學(xué)模具，如地圖、時間線、模型等。

3.教學(xué)用紙和筆，供學(xué)生做筆記和繪圖。

課程平臺：

1.學(xué)校提供的在線學(xué)習(xí)平臺，用于發(fā)布課程資料、作業(yè)和測試。

2.學(xué)校圖書館的電子資源，如電子書籍、歷史文獻(xiàn)等。

信息化資源：

1.歷史教學(xué)視頻和紀(jì)錄片，用于提供直觀的歷史場景和背景信息。

2.在線歷史學(xué)習(xí)網(wǎng)站和論壇，供學(xué)生交流和討論。

3.歷史學(xué)習(xí)應(yīng)用程序和游戲，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和參與度。

教學(xué)手段：

1.講授法：教師對歷史事件和概念進(jìn)行系統(tǒng)的講解和闡述。

2.案例分析法：通過分析具體的歷史事件，引導(dǎo)學(xué)生深入理解歷史發(fā)展規(guī)律。

3.小組討論法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作和表達(dá)能力。

4.問題驅(qū)動法：提出具有挑戰(zhàn)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和探索。

5.互動式教學(xué)：利用多媒體設(shè)備和教學(xué)模具，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對全球聯(lián)系的初步建立與世界格局演變的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道全球聯(lián)系的初步建立與世界格局演變是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新航路開辟、殖民擴(kuò)張的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受全球聯(lián)系的魅力或特點。

簡短介紹全球聯(lián)系的初步建立與世界格局演變的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新航路基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新航路的定義、開辟過程及其對世界格局的影響。

過程：

講解新航路的定義，包括其主要航線和開辟的意義。

詳細(xì)介紹新航路開辟的背景、過程和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.殖民擴(kuò)張知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解殖民擴(kuò)張的本質(zhì)、特點及其對世界市場的塑造。

過程：

講解殖民擴(kuò)張的定義，包括其主要形式和特點。

詳細(xì)介紹殖民擴(kuò)張的過程、影響及其對世界市場的塑造，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

4.資本主義世界市場形成知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解資本主義世界市場的形成過程及其對世界格局的影響。

過程：

講解資本主義世界市場的定義，包括其主要特征和形成過程。

詳細(xì)介紹資本主義世界市場形成的背景、過程和影響，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

5.學(xué)生小組討論（15分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與新航路、殖民擴(kuò)張或資本主義世界市場形成相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

6.課堂展示與點評（20分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對新航路、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

7.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新航路、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場的重要性。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新航路、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場的定義、過程、影響等。

強(qiáng)調(diào)新航路、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新航路、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

書籍：

1.《世界歷史》教材，人民教育出版社。

2.《全球通史：從史前史到21世紀(jì)》作者：H.G.威爾斯，上海人民出版社。

3.《資本主義的發(fā)展》作者：阿爾弗雷德·馬歇爾，商務(wù)印書館。

4.《新航路的開辟與歐洲擴(kuò)張》作者：F.W.克勞澤，中國社會科學(xué)出版社。

5.《殖民主義史》作者：羅伯特·帕克，北京大學(xué)出版社。

論文與文章：

1.“TheImpactoftheNewNavigationonWorldHistory”byJ.H.Elliot.

2.“ColonialismandCapitalism:AReview”byP.hobbes.

3.“TheFormationoftheCapitalistWorldMarket”byM.Wallerstein.

4.“TheRoleofcoloniesintheIndustrialRevolution”byT.Aston.

5.“ColonialismandDependency”byA.G.Frank.

視頻資料：

1.BBC紀(jì)錄片《資本主義：一個世紀(jì)的歷程》。

2.央視紀(jì)錄片《新航路的開辟》。

3.紀(jì)錄片《殖民主義與資本主義》。

4.TED演講：“資本主義是否終結(jié)？”。

5.Coursera課程：“世界歷史”。

2.拓展建議：

閱讀拓展：

1.請學(xué)生閱讀上述書籍和論文，深入了解新航路開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場形成的歷史背景、過程和影響。

2.鼓勵學(xué)生查閱更多相關(guān)資料，如其他歷史學(xué)者的研究作品，以全面了解全球聯(lián)系初步建立與世界格局演變的歷史。

觀看拓展：

1.請學(xué)生觀看上述紀(jì)錄片和TED演講，直觀地了解新航路開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場形成的歷史背景和過程。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考資本主義世界市場對當(dāng)代世界的影響，以及殖民主義遺產(chǎn)對發(fā)展中國家的發(fā)展影響。

討論拓展：

1.組織學(xué)生進(jìn)行課堂討論，分享自己閱讀和觀看的心得體會，互相交流觀點。

2.引導(dǎo)學(xué)生思考如何運用所學(xué)的歷史知識和方法，分析和理解現(xiàn)實世界中的全球性問題。

實踐拓展：

1.請學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫一篇關(guān)于新航路開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場形成的論文或報告。

2.鼓勵學(xué)生參加歷史學(xué)術(shù)研討會或歷史知識競賽，提高自己的歷史素養(yǎng)。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問和回答問題的積極性，以及對課堂討論的貢獻(xiàn)。評價學(xué)生對全球聯(lián)系的初步建立與世界格局演變的歷史知識的理解程度，以及他們的時空觀念、史料實證、歷史解釋和家國情懷等核心素養(yǎng)的體現(xiàn)。

2.小組討論成果展示：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的合作能力、問題解決能力和表達(dá)能力。關(guān)注學(xué)生對新航路開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場形成的理解深度，以及他們能夠提出和分析問題的能力。

3.隨堂測試：通過隨堂測試評估學(xué)生對新航路開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場形成的基本概念、組成部分和影響的理解。測試題可以包括選擇題、填空題和簡答題，以檢查學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。

4.課后作業(yè)：評估學(xué)生提交的課后作業(yè)，包括關(guān)于新航路開辟、殖民擴(kuò)張和資本主義世界市場的短文或報告。關(guān)注學(xué)生的寫作能力、研究能力和對歷史事件的分析能力。

5.教師評價與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)進(jìn)行綜合評價。提供具體的反饋，指出學(xué)生的優(yōu)點和改進(jìn)的空間，鼓勵學(xué)生的發(fā)展。同時，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度，給予積極的鼓勵和認(rèn)可。板書設(shè)計1.新航路的開辟

-定義

-主要航線

-背景與過程

-影響與意義

2.殖民擴(kuò)張

-定義

-形式與特點

-過程

-影響

3.資本主義世界市場的形成

-定義

-特征

-形成過程

-影響

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