《10 我們心中的星》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版

《10我們心中的星》（教案）-2023-2024學(xué)年四年級上冊綜合實(shí)踐活動吉美版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《10我們心中的星》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：2023-2024學(xué)年上冊

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）

本節(jié)課以吉美版綜合實(shí)踐活動教材為基礎(chǔ)，結(jié)合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣，通過觀察、討論、實(shí)踐等環(huán)節(jié)，讓學(xué)生了解和探索星星的奧秘，培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和創(chuàng)造力。課程內(nèi)容緊密聯(lián)系教材，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對自然科學(xué)的探究興趣，提升觀察星空的能力，增強(qiáng)空間想象力和科學(xué)思維能力。通過實(shí)踐活動，發(fā)展學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和創(chuàng)新精神，激發(fā)對宇宙的好奇心，培育尊重事實(shí)、理性思考的科學(xué)態(tài)度。使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識，表達(dá)對星星的認(rèn)識和感悟，提升綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-星星的基本知識：星星的分類、亮度、顏色等特征。

-星座的認(rèn)識：了解常見星座的形狀、位置及其背后的故事。

-觀星方法：掌握使用星圖、觀察工具（如望遠(yuǎn)鏡）的基本技能。

舉例：通過觀察和討論，學(xué)生能識別北斗七星、獵戶座等常見星座，并了解它們在不同季節(jié)的位置變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-星星亮度的度量：理解星等的概念及其與亮度之間的關(guān)系。

-星座形狀的記憶：如何記住復(fù)雜星座的形狀和位置。

-實(shí)踐操作：在實(shí)際觀星過程中，如何準(zhǔn)確使用星圖和觀察工具。

舉例：針對星等的概念，通過比較不同亮度的星星，幫助學(xué)生理解星等與實(shí)際亮度的對應(yīng)關(guān)系。對于星座形狀的記憶，教師將提供記憶技巧和觀察練習(xí)，幫助學(xué)生突破這一難點(diǎn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法：采用講授與討論相結(jié)合的方式，引入案例研究，激發(fā)學(xué)生興趣。結(jié)合項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生主動探索星星的奧秘。

2.教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生扮演天文學(xué)家，介紹星星知識，增強(qiáng)表達(dá)能力。

-實(shí)驗(yàn)活動：分組進(jìn)行觀星實(shí)踐，記錄星星的亮度、顏色等信息。

-星空游戲：設(shè)計(jì)尋找星座的游戲，提高學(xué)生的空間想象力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.教學(xué)媒體：運(yùn)用多媒體課件、星圖、望遠(yuǎn)鏡等工具，輔助教學(xué)，提高學(xué)生的觀星興趣和實(shí)踐操作能力。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對星星的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道星星是什么嗎？它們與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于星星和星空的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受星空的魅力。

簡短介紹星星的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.星星基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解星星的基本概念、分類和觀察方法。

過程：

講解星星的定義，包括恒星、行星、衛(wèi)星等不同類型的星星。

使用圖表或示意圖詳細(xì)介紹星星的亮度和顏色等特征。

通過實(shí)例，如太陽、北斗七星，讓學(xué)生更好地理解星星的實(shí)際觀察和應(yīng)用。

3.星星案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體星座，讓學(xué)生深入了解星星的特性和觀察方法。

過程：

選擇幾個典型的星座（如獵戶座、大熊座）進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個星座的形狀、位置、背后的故事，讓學(xué)生全面了解星座的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些星座對實(shí)際生活的影響，以及如何通過星座導(dǎo)航。

小組討論：讓學(xué)生分組討論星座的觀察方法及其在不同季節(jié)的位置變化。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個星座進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該星座的特點(diǎn)、觀察技巧以及可能遇到的問題。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對星星的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括星座的特點(diǎn)、觀察方法及技巧。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)星星的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括星星的分類、星座特點(diǎn)、觀察方法等。

強(qiáng)調(diào)星星在自然科學(xué)和人類文明中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于星星的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-星星和宇宙相關(guān)書籍：如《星星的故事》、《探索宇宙》等，讓學(xué)生深入了解星星和宇宙的奧秘。

-天文科普視頻：關(guān)于星星、星座、宇宙等方面的科普視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解教學(xué)內(nèi)容。

-天文館實(shí)地參觀：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)氐奶煳酿^，讓他們親身體驗(yàn)觀察星星和宇宙的樂趣。

-星星和星座主題繪畫、手工制作材料：鼓勵學(xué)生通過繪畫和手工制作，表達(dá)對星星和星座的喜愛。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生在課后閱讀相關(guān)書籍，加深對星星和宇宙的了解。

-觀看科普視頻，了解最新的天文發(fā)現(xiàn)和研究成果。

-利用周末或假期，與家人或朋友一起去天文館參觀，提高觀星興趣。

-嘗試?yán)L制星座圖，或制作星座主題的手工作品，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外天文賽事，如天文知識競賽、天文攝影比賽等，提高他們的參與度和競爭力。典型例題講解例題1：簡述星星的分類及特點(diǎn)。

答案：星星可以分為恒星、行星、衛(wèi)星等。恒星是主要由氫和氦組成的發(fā)光天體，如太陽；行星是圍繞恒星運(yùn)行的非發(fā)光天體，如地球；衛(wèi)星是圍繞行星運(yùn)行的天體，如月球。星星的特點(diǎn)包括亮度、顏色、溫度等。

例題2：請畫出北斗七星，并說明其在夜空中的位置。

答案：北斗七星位于大熊座，形狀像勺子。在夜空中，北斗七星位于北方，可通過尋找其形狀來確定方向。

例題3：解釋星座的概念，并舉例說明一個你熟悉的星座。

答案：星座是由幾顆星星組成的具有一定形狀和意義的星空區(qū)域。例如，獵戶座是一個冬季星座，其形狀像一個獵人，主要由參宿四、參宿七等亮星組成。

例題4：闡述星星亮度與星等的關(guān)系。

答案：星等是衡量星星亮度的一種單位，星等數(shù)值越小，星星亮度越大。一等星亮度最高，五等星亮度最低。星等與亮度的關(guān)系呈對數(shù)關(guān)系。

例題5：請列舉三種觀察星星的方法，并簡要說明其原理。

答案：

-目視觀察：通過肉眼觀察星星，了解其亮度、顏色等特征。

-望遠(yuǎn)鏡觀察：使用望遠(yuǎn)鏡可以觀察到更遠(yuǎn)、更暗的星星，提高觀察效果。

-攝影觀察：利用相機(jī)拍攝星空，可以長時間曝光，捕捉到更多細(xì)節(jié)和暗星。教學(xué)反思與總結(jié)在本節(jié)課的教學(xué)過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，如講授、討論、實(shí)踐操作等，旨在激發(fā)學(xué)生對星星的興趣，提高他們的觀察力和科學(xué)思維能力。從整個教學(xué)過程來看，以下方面值得反思和總結(jié)：

1.教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用

在講授星星基礎(chǔ)知識時，我采用了生動的圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受星空的魅力。這種直觀的教學(xué)方式有助于吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。在實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，組織學(xué)生分組觀察星座，提高了學(xué)生的參與度和合作能力。但在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)在引導(dǎo)學(xué)生思考和討論方面，給予的空間和時間還不夠充足，今后應(yīng)適當(dāng)調(diào)整。

2.教學(xué)內(nèi)容的深入與拓展

本節(jié)課，我緊扣課本知識點(diǎn)，講解了星星的分類、星座的特點(diǎn)等。同時，通過拓展資源和建議，引導(dǎo)學(xué)生課后進(jìn)一步了解星星和宇宙的奧秘。從學(xué)生的反饋來看，他們對這些內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚的興趣。但在拓展環(huán)節(jié)，我意識到可以更加針對性地為學(xué)生提供一些難度適中的題目和實(shí)踐活動，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

3.教學(xué)評價與反饋

在課堂展示與點(diǎn)評環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生積極展示自己的成果，并對他們的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。通過提問和點(diǎn)評，促進(jìn)了學(xué)生之間的互動交流。但從評價的全面性來看，我認(rèn)識到應(yīng)該更多地關(guān)注學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面的綜合表現(xiàn)，以便更準(zhǔn)確地了解他們的學(xué)習(xí)情況。

4.教學(xué)管理與組織

在教學(xué)過程中，我注意到課堂氛圍活躍，學(xué)生積極參與。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生的參與度不高，可能是因?yàn)槲覍π〗M分工和討論指導(dǎo)不夠細(xì)致。為此，我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對小組活動的組織和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與。

教學(xué)總結(jié)：

1.學(xué)生在知識方面的收獲：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生掌握了星星的分類、星座的特點(diǎn)等基礎(chǔ)知識，提高了對宇宙的認(rèn)知。

2.技能方面的進(jìn)步：學(xué)生在實(shí)踐操作中，學(xué)會了使用星圖、望遠(yuǎn)鏡等工具觀察星星，增強(qiáng)了觀察力和實(shí)踐能力。

3.情感態(tài)度方面的變化：學(xué)生對星星和宇宙產(chǎn)生了更濃厚的興趣，表現(xiàn)出積極的探索欲望和合作精神。

改進(jìn)措施與建議：

1.在講授和討論環(huán)節(jié)，增加學(xué)生的思考空間，鼓勵他們提出問題和觀點(diǎn)。

2.針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，提供更多針對性的拓展資源和題目，幫助他們鞏固所學(xué)知識。

3.加強(qiáng)對小組活動的組織和指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能積極參與，提高合作能力。

4.關(guān)注學(xué)生在知識、技能、情感態(tài)度等方面的綜合表現(xiàn)，全面評價他們的學(xué)習(xí)成果。課堂1.課堂評價

-在課堂教學(xué)中，我通過提問、觀察、小組討論等方式，了解學(xué)生對星星知識的學(xué)習(xí)情況。

-提問環(huán)節(jié)：針對星星的分類、星座特點(diǎn)等知識點(diǎn)進(jìn)行提問，檢查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度。通過學(xué)生的回答，發(fā)現(xiàn)他們在理解星星亮度、星等概念方面存在一些困惑，需要進(jìn)一步講解和鞏固。

-觀察環(huán)節(jié)：在學(xué)生進(jìn)行星座觀察和小組討論時，注意觀察他們的參與度和合作能力。發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能積極參與觀察和討論，但在小組分工和協(xié)作方面還有待提高。

-課堂練習(xí)：設(shè)計(jì)一些簡答題和實(shí)際操作題，讓學(xué)生現(xiàn)場完成，以檢驗(yàn)他們對課堂所學(xué)知識的掌握。從練習(xí)結(jié)果來看，學(xué)生對星星分類和星座特點(diǎn)的掌握較好，但在解決實(shí)際問題時還需加強(qiáng)引導(dǎo)和練習(xí)。

2.作業(yè)評價

-對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注他們在作業(yè)中反映出的知識點(diǎn)掌握情況、解題思路