《喜看稻菽千重浪》統(tǒng)編版高中語文必修上冊

以工匠精神雕琢時代品質——新時代的勞動精神第二單元群文閱讀《以工匠精神雕琢時代品質》《喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獲獎得者袁隆平》《心有一團火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》文體知識本單元前三篇為人物通訊，后一篇為新聞評論。1.快速瀏覽文章，概括各段內容，理清文章脈絡。

整體感知2.作者認為，崇尚工匠精神對個人、企業(yè)、國家分別有怎樣的作用？3.工匠精神具有怎樣的現(xiàn)實意義？4.工匠精神具有哪些內涵？5.什么是時代品質？

一個時代有一個時代的氣質，我們的時代將以怎樣的面貌被書寫，取決于我們每個人的表現(xiàn)。（第五段）個人精神社會風尚企業(yè)氣質國家素養(yǎng)時代品質6.本文采用了哪些論證方法？心有一團火，溫暖眾人心喜看稻菽千重浪——記首屆國家最高科技獲獎得者袁隆平“探界者”鐘揚新聞與通訊的區(qū)別通訊新聞報道對象側重寫人側重寫事內容詳細完整簡要概括表達方式記敘、描寫、抒情、議論、說明等(靈活)以記敘為主時效性弱強通訊是比消息更詳細、更生動地報道典型人物、典型事件的新聞體裁。(一)制作人物卡片因篇幅所限，卡片一般不能詳盡地列出人物的一生，只大致介紹他的生平經歷，全面直觀地展示他的主要思想性格特征。卡片內容主要包括：人物姓名、生平簡介、典型事例、性格品質、他人評價等，設計人物卡片的形式可以靈活多樣?；顒右唬喝宋锎笫掠?二)熟悉課文的基本內容，編制“人物卡片”要求包含以下內容(可適當摘抄原文):①人物姓名；②職業(yè)成就；③人生狀態(tài)(行為習慣、思想觀念、外部評價、典型事件、個性話語等)；④作者評價。人物大事記①人物姓名袁隆平——引導綠色革命職業(yè)成就農業(yè)科學家、開創(chuàng)水稻研究的新紀元、“饑餓的威脅在退卻，袁正引導我們走向一個營養(yǎng)充足的世界?！比松鸂顟B(tài)行為習慣觀察、研究、實踐，具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。思想觀念“用農業(yè)科技戰(zhàn)勝饑餓”、“尊重權威但不崇拜權威”、“實踐能發(fā)現(xiàn)事實，發(fā)現(xiàn)真理，并能驗證真理。”外部評價“泥腿子專家”、“泥腿子院士”、“雜交水稻之父”。典型事件發(fā)現(xiàn)“天然雜交稻株”，培育人工雜交水稻，發(fā)表專業(yè)論文，用事實回復質疑，提出雜交水稻育種的戰(zhàn)略設想，提出超級雜交水稻選育的指標、株型模式和技術路線，開辟糧食增產的新途徑。個性話語“曾經夢見水稻長得像高粱那么高，稻穗像掃帚那么大?！弊髡咴u價袁隆平是世界上最有影響的中國科學家之一，他正在引導一場新的“綠色革命”人物大事記②人物姓名張秉貴——溫暖他人職業(yè)成就北京市百貨大樓售貨員、全國勞動模范。人生狀態(tài)行為習慣人有精神、動作迅速、接待顧客熱情、業(yè)務水平過硬。思想觀念為革命站柜臺，全心全意為人民服務。外部評價“讓人心里暖乎乎的”“體貼入微”“主動、熱情、誠懇、耐心、周到”典型事件熱情周到地接待帶孩子的女顧客、有急事的顧客、“氣呼呼”的顧客、“面帶病容”的顧客，花費時間、精力、金錢學習了解自己所售賣的商品，贏得廣大顧客的愛戴和尊敬。個性話語“我們?yōu)槿嗣穹眨鸵耆珡氐?，……而要以熱對冷變冷為熱。”“一個人哪能事事如意?……把自己的事情放一邊，全神貫注地去為人民服務。”“我們售貨員要用全心全意為人民服務的一團火，來溫暖人民群眾，……這才算我們對革命事業(yè)有了一點兒貢獻。”作者評價張秉貴心里的這一團火，溫暖了太多的心人物大事記③人物姓名鐘揚——先鋒者職業(yè)成就植物學家、科普達人、援藏干部、教育專家。人生狀態(tài)行為習慣外向熱情、雷厲風行、對生活品質不講究，膽大、細膩，不計回報，有擔當。思想觀念不斷探索自己生命高度和廣度的邊界。外部評價“暖”、“有一種想把時間搶回來的勁頭?！钡湫褪录?5歲考入中科大，旁聽武大生物系課程，年紀輕輕成副局級干部，辭職到復旦當老師，成為援藏干部，在科普道路上持續(xù)前行，招收找不到合適導師的學生和少數(shù)民族地區(qū)的學生做研究生。個性話語一個基因能夠拯救一個國家，一粒種子能夠造福萬千蒼生。”“我最清楚植物的情況，……你們能爬，我也能爬?！薄跋蠕h者為成功者奠定了基礎，它們在生命的高度上應該是一致的?！薄皼]事，我很好。”“任何生命都有結束的一天，……到那時，不知會完成多少人的夢想?！弊髡咴u價在探尋生命的邊界時，他甘愿成為一個先鋒者

請同學們自主探究，作者是怎樣使三個人物“立”在我們面前的，又刻畫出了什么樣的人物形象(形象特征與精神品質)？活動二：描寫手法大探究(一)袁隆平“突然，他那敏銳的目光停留在一蔸形態(tài)特異、鶴立雞群的水稻植株上。他屏氣靜神地伸出雙手，欣喜地撫摸著那可愛的稻穗，激動得幾乎要喊出聲來!”（第一節(jié)段6）“突然他的目光停留在一株雄花不開裂、性狀奇特的植株上，這正是退化了的雄蕊。他馬上把這株洞庭早秈天然雄性不育株用布條標記。袁隆平欣喜異常，水稻雄性不育植株，終于找到了?！?第二節(jié)段6）

前一句的動作、神情和心理描寫生動地表現(xiàn)了袁隆平發(fā)現(xiàn)高產稻穗的驚喜之情，后一句的動作細節(jié)充分表現(xiàn)了袁隆平找到新品種的艱辛和發(fā)現(xiàn)新品種的欣喜。

一系列的動詞突出了袁隆平工作之認真細心，對科學的嚴謹，一絲不茍。這段文字描寫了一位平凡的“農民”形象。正是這平凡的外貌與偉大的貢獻形成了極大的反差，更突出了袁隆平的不平凡—深入實踐。“拍去身上的粉筆灰塵，掖著講義夾，匆匆來到校園外的早稻試驗田……把講義夾放在田埂上，走下稻田一行行地觀察起來。”（第一節(jié)段6）具體事件精神品質①2001年春節(jié)剛過，袁隆平領獎前仍在稻田里工作。深入實踐，不怕辛苦②1961年，袁隆平敏銳地發(fā)現(xiàn)了“天然雜交稻”的雜種第一代。深入實踐，觀察細致，愛研究③1964年，袁隆平終于找到了水稻雄性不育植株。

解放思想，破除迷信，敢于創(chuàng)新④1992年，袁隆平發(fā)表文章批判“貶斥雜交稻的文章”。堅持真理，實事求是

⑤1986年以來，袁隆平提出并實現(xiàn)了雜交水稻育種的戰(zhàn)略思想，為我國糧食大幅度增產做出了突出貢獻。

具有戰(zhàn)略眼光，矢志為中國和世界人民做貢獻事件品質張秉貴用糖哄哭鬧的小孩耐心細致，周到體貼張秉貴給要趕火車的顧客提前稱糖并悉心指路特貼入微，急人所急，解人所難張秉貴接待了氣呼呼的女顧客熱情大度，主動耐心，和藹親切張秉貴女兒生病，卻依舊沒有影響他的服務態(tài)度隱忍克制，愛崗敬業(yè)，公私分明張秉貴光照顧買得多的顧客而被買得少的顧客致問候受到觸動自我反省，不斷成長張秉貴憶往昔被兵痞打，今天卻收到女顧客的水果而感慨不已懂得感恩，樂于奉獻張秉貴通過多種渠道豐富自己的商品知識，當好顧客的參謀主動求知，嚴于律己，視“為人民服務”為宗旨張秉貴去吃宵夜，因座無虛席，廚房大師傅特意給他拿凳子而深受啟發(fā)善于剖析小事，思想覺悟高張秉貴小標題事件品質“英雄”少年①考入中科大；②進入中科院工作倔強、堅定種子達人①不講究住房；②致力于采集種子不講究生活品質，熱愛植物學研究科學隊長接受“自博館”邀請，進行科普工作勇?lián)厝危挥媹蟪?，爽快“接盤”導師敢于接收轉導師學生，為“流落”學生兜底有責任，敢擔當，關愛學生生命延續(xù)①赴藏工作；②生命延續(xù)工作拼命，無私奉獻鐘揚思考：

魯迅在《中國人失掉自信力了嗎》中指出:“我們從古以來