Unit8SectionA(1a1c)教學方案人教版八年級英語上冊

教學設計課題：Unit8Howdoyoubananamilkshake?授課時數(shù)：1課時日期：2023年6月25日主備人：設計要素設計內容二次備課教學內容分析本單元的主題是學習詢問和描述一種食物的制作過程，根據(jù)英語新課程標準的劃分應屬于人與自我的范疇，主題群是生活與學習。本課是八年級上冊Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?的第一課時，本課時學習詢問和描述香蕉奶昔的制作過程。本課時在單元中有著承上啟下的作用。學習者特征分析本節(jié)課的教學對象是八年級學生，他們具有了一定的知識儲備。本課的教學內容貼近生活，容易激發(fā)學生的興趣，根據(jù)心理學，如果學生對某件事物感興趣，他們則會比較積極。在教學過程中，給與圖片和視頻的引導，并建議學生課后自己親手制作，使學生更加鞏固所學知識。教學目標英語語言能力：理解和表達本節(jié)課的詞匯和句型學習能力能夠有意識的用英語思維去表達，慢慢培養(yǎng)運用英語的綜合能力思維品質：用英語詢問和介紹香蕉奶昔的制作過程，今后也可以用英語思維去介紹其他事物的制作并學會分享，有意識的去健康飲食文化意識學生通過學習食物的制作，有一定健康生活的意識教學分析教學重點描述香蕉奶昔的制作過程祈使句的結構和用法教學難點難點用目標語言描述香蕉奶昔的過程解決辦法利用情景教學法，任務型教學法。在聽說讀寫的過程中突破重難點。教學資源puterTextbook板書設計Unit8Howdoyoumakeabananamilkshake?(1a1c)First,peelthebananas.Second,cutupthebananas.Third,putthebananasandyogurtintheblender.Fourth,pourthemilkintotheblender.Fifth,turnontheblender.Six,drinkthemilkshake.教學過程設計（第1課時）教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動教學媒體預期效果二次備課Step1LeadinStep2PresentationStep3ListeningStep4SummaryStep5HomeworkT:What’syourfavoritefruit?What’syourfavoritedrink?Playthevideo.Teacherteachesthenewwords.Let’smakeabananamilkshake.Workon1a.Writethesewordsintheblanksinthepictureabove.Teampetition.Showthebackgroundpictureoflistening.Listenandputtheinstructionsinorder.PostlisteningHowdoyoubananamilkshake?Telltherules.Writeapassageabouthowtomakebananamilkshake.(必做）DrawHowtomakebananamilkshake?MakeavideoHowtomakebananamilkshake?Ss:Trytoanswertheteacher’squestion.Ss：Watchavideo,andthentrytoanswerquestion:Howtomakeabananamilkshake?Whatingredientsandtoolsdoweneed?Ss:Learnthenewwords.Ss:Learnthesixstepstomakingabananamilkshake.Ss:Finishthetasksof1a.Ss:Trytogetthegradesofgroup.Ss:Trytoguessthelistening.Ss:Finishthetasksof1b.Ss:Trytopletetheblanks.Listenandtrytoanswer.Ss:Finishthehomework.（預計25分鐘）結合本課的話題中心，創(chuàng)造比較輕松的英語語言環(huán)境。視頻導入，示范制作香蕉奶昔的過程，然后自然的在情境中教授新課。在語境中學習香蕉奶昔需要的原材料和工具。學生可以在了解完香蕉奶昔的原材料和工具以后，可以結合常識去猜測奶昔如何制作并學習英文表達方式。學生能夠慢下來，再