現(xiàn)代順風(fēng)耳電話

第二十一章信息的傳遞第1節(jié)現(xiàn)代順風(fēng)耳-電話課前準(zhǔn)備教學(xué)分析。。。學(xué)習(xí)目標(biāo)課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)重點(diǎn)原理及模擬通信和數(shù)字通信的基本區(qū)別。學(xué)習(xí)難點(diǎn)了解交換機(jī)的應(yīng)用。課前準(zhǔn)備教學(xué)分析學(xué)習(xí)方法1.通過(guò)思考、討論知道交換機(jī)的作用和必要。2.通過(guò)游戲的方式，讓學(xué)生想出更多的辦法，在輕松愉快的氣氛中了解數(shù)字通信并不神秘。3.理解數(shù)字通信，的結(jié)構(gòu)要利用電磁學(xué)的知識(shí)理解，交換機(jī)要從簡(jiǎn)化電路的角度分析。學(xué)具準(zhǔn)備演示機(jī)一部、自制“土”。教學(xué)內(nèi)容01導(dǎo)入新課03課堂小結(jié)0204課題練習(xí)點(diǎn)我喔講授新課導(dǎo)入新課子古代人、現(xiàn)代人各用什么辦法傳遞信息？烽火傳遞、驛傳制度互聯(lián)網(wǎng)、講授新課（）電信號(hào)→聲信號(hào)。聲信號(hào)→電信號(hào)。聽(tīng)筒：話筒：講授新課（）電話工作原理1.說(shuō)話2.聲音振動(dòng)3.膜片壓迫炭粒4.電阻改變5.電流變化6.形成電流信號(hào)聲信號(hào)→電信號(hào)話筒：電信號(hào)→聲信號(hào)聽(tīng)筒：1.電流變化2.電磁鐵對(duì)膜片作用變化3.膜片振動(dòng)，形成聲波4.聽(tīng)到聲音講授新課（交換機(jī)）一個(gè)地區(qū)有5部，如果一部話機(jī)只能固定地同另一部話機(jī)接通，要使這5部話機(jī)中的任意兩部都能互相接通，要架設(shè)多少對(duì)線？講授新課（交換機(jī)）用來(lái)提高線路的利用率，避免占線，便于節(jié)省資源快捷傳遞信息。交換機(jī)的作用講授新課（交換機(jī)）程控交換機(jī)講授新課（模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)）模擬信號(hào)在話筒將聲音轉(zhuǎn)成信號(hào)電流時(shí)，這種信號(hào)電流的頻率、振幅變化的情況跟聲音的頻率振幅變化的情況完全一樣，“模仿”著聲信號(hào)的“一舉一動(dòng)”這種電流傳遞的信號(hào)叫做模擬信號(hào)。講授新課（模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)）數(shù)字信號(hào)1·－－－－2··－－－3···－－4····－5·····

用不同符號(hào)的不同組合表示的信號(hào)叫做數(shù)字信號(hào)，這種通信方式叫做數(shù)字通信。課堂小結(jié)模擬通信和數(shù)字通信

話筒:_____________________。聽(tīng)筒:_____________________。交換機(jī)作用:____________________。聲信號(hào)轉(zhuǎn)化為電信號(hào)電信號(hào)轉(zhuǎn)化為聲信號(hào)提高線路的利用率課題練習(xí)

關(guān)于模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)，下列說(shuō)法正確的是()。A．模擬信號(hào)和數(shù)字信號(hào)都能傳遞信息，在傳遞方式上沒(méi)有區(qū)別B．?dāng)?shù)字信號(hào)只能用點(diǎn)“·”或畫(huà)“－”表示信號(hào)C．信號(hào)電流的頻率和振幅變化形式與聲音的頻率、振幅變化完全相同，這就是模擬信號(hào)D．以上說(shuō)法都不正確C課題練習(xí)1.最簡(jiǎn)單的由________和________組成。聽(tīng)筒把________變成__________，它由電磁鐵、線圈、膜片組成。2.1876年，_____