五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿教案- 除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法 人教新課標(biāo)

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿教案除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法人教新課標(biāo)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的教師，我很榮幸地為大家分享我對(duì)于五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿教案的見(jiàn)解。一、教學(xué)內(nèi)容1.小數(shù)除以整數(shù)的意義和規(guī)則；2.小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法；3.小數(shù)除以整數(shù)的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我希望學(xué)生們能夠掌握小數(shù)除以整數(shù)的基本概念和計(jì)算方法，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)本節(jié)課的重點(diǎn)是小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，而難點(diǎn)則是如何理解和運(yùn)用這個(gè)方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.PPT課件，包含小數(shù)除以整數(shù)的例題和練習(xí)題；2.白色board和黑色marker，用于板書(shū)；3.小數(shù)除以整數(shù)的練習(xí)題，包括答案。五、教學(xué)過(guò)程1.引入：通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題，引發(fā)學(xué)生們對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的興趣。例如：“小明的媽媽買(mǎi)了一公斤蘋(píng)果，每公斤有10個(gè)蘋(píng)果，那么小明媽媽一共買(mǎi)了多少個(gè)蘋(píng)果？”；2.講解：通過(guò)PPT課件，詳細(xì)講解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并舉例說(shuō)明；3.練習(xí)：學(xué)生們獨(dú)立完成PPT課件中的練習(xí)題，我將進(jìn)行巡視指導(dǎo)；5.作業(yè)設(shè)計(jì)：布置一道小數(shù)除以整數(shù)的應(yīng)用題，讓學(xué)生們課后思考和練習(xí)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法1.將被除數(shù)和除數(shù)對(duì)齊；2.從左到右，將除數(shù)除以被除數(shù)的整數(shù)部分；3.將得到的商乘以除數(shù)，得到一個(gè)中間結(jié)果；4.用被除數(shù)減去中間結(jié)果，得到一個(gè)新的被除數(shù)；5.將新的被除數(shù)和除數(shù)繼續(xù)進(jìn)行除法運(yùn)算，直到新的被除數(shù)為0；6.將所有的商連起來(lái)，就是最終的小數(shù)商。七、作業(yè)設(shè)計(jì)例題：小明有3.2千克糖果，每千克有12個(gè)糖果，小明一共有多少個(gè)糖果？答案：3.2千克×12個(gè)/千克=38.4個(gè)糖果八、課后反思及拓展延伸通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生們對(duì)于小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法已經(jīng)有了初步的理解和掌握。在課后，他們可以通過(guò)更多的練習(xí)題來(lái)鞏固這個(gè)知識(shí)，并將它應(yīng)用到實(shí)際生活中去。我也可以引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)一步學(xué)習(xí)小數(shù)除以小數(shù)的計(jì)算方法，以豐富他們的數(shù)學(xué)知識(shí)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容的引入在教學(xué)內(nèi)容的引入部分，我使用了實(shí)際問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生們對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的興趣。這是一個(gè)非常重要的步驟，因?yàn)橥ㄟ^(guò)實(shí)際問(wèn)題，學(xué)生們可以更好地理解和感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系。例如，我使用了小明媽媽買(mǎi)蘋(píng)果的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題既簡(jiǎn)單又貼近生活，能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心，使他們更愿意去學(xué)習(xí)和探索小數(shù)除以整數(shù)的概念。二、講解和小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法在講解部分，我通過(guò)PPT課件詳細(xì)講解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并舉例說(shuō)明。這是學(xué)生們理解和掌握知識(shí)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。通過(guò)PPT課件的輔助，我可以更清晰、更系統(tǒng)地向?qū)W生們展示小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算步驟和方法。舉例說(shuō)明可以幫助學(xué)生們更好地理解和記憶計(jì)算方法，使他們能夠更加直觀地看到每一步的運(yùn)算過(guò)程，從而加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。三、練習(xí)題的布置在教學(xué)過(guò)程中，我安排了學(xué)生們獨(dú)立完成PPT課件中的練習(xí)題，我將進(jìn)行巡視指導(dǎo)。這是學(xué)生們鞏固和運(yùn)用知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。通過(guò)獨(dú)立完成練習(xí)題，學(xué)生們可以檢驗(yàn)自己對(duì)小數(shù)除以整數(shù)計(jì)算方法的掌握程度，發(fā)現(xiàn)和解決自己在運(yùn)算中遇到的問(wèn)題。而我的巡視指導(dǎo)可以幫助學(xué)生們解決困惑和錯(cuò)誤，指導(dǎo)他們正確地完成練習(xí)題，從而提高他們的解題能力和信心。四、板書(shū)設(shè)計(jì)五、作業(yè)題目的設(shè)計(jì)在作業(yè)設(shè)計(jì)部分，我布置了一道小數(shù)除以整數(shù)的應(yīng)用題，讓學(xué)生們課后思考和練習(xí)。作業(yè)是學(xué)生們鞏固和拓展知識(shí)的重要途徑。通過(guò)完成作業(yè)題目，學(xué)生們可以進(jìn)一步運(yùn)用和鞏固小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，提高自己的實(shí)際應(yīng)用能力。同時(shí)，作業(yè)題目也可以激發(fā)學(xué)生們的好奇心和探索精神，使他們更加主動(dòng)地去學(xué)習(xí)和探索數(shù)學(xué)知識(shí)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)我注重了語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)的運(yùn)用。在講解小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法時(shí)，我盡量使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言，避免使用復(fù)雜的術(shù)語(yǔ)和概念。同時(shí)，我注意語(yǔ)調(diào)的變化，通過(guò)升調(diào)和降調(diào)的運(yùn)用，引起學(xué)生的注意和興趣，使他們更加專(zhuān)注地聽(tīng)講和理解。我合理分配了時(shí)間。在教學(xué)過(guò)程中，我根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和理解程度，靈活調(diào)整講解和練習(xí)的時(shí)間。我確保學(xué)生們有足夠的時(shí)間來(lái)理解和掌握小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法，并通過(guò)練習(xí)題來(lái)鞏固知識(shí)。同時(shí)，我也注意不要過(guò)度拖延時(shí)間，保持課堂進(jìn)度的條理性和緊湊性。我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)和參與課堂討論。在講解過(guò)程中，我鼓勵(lì)學(xué)生們提出問(wèn)題和困惑，并及時(shí)給予解答和解釋。同時(shí)，我也通過(guò)提問(wèn)的方式，引導(dǎo)學(xué)生們主動(dòng)思考和探索，提高他們的思維能力和解決問(wèn)題的能力。在情景導(dǎo)入方面，我通過(guò)一個(gè)實(shí)際問(wèn)題來(lái)引發(fā)學(xué)生們對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的興趣。這個(gè)問(wèn)題既簡(jiǎn)單又貼近生活，能夠激發(fā)學(xué)生們的興趣和好奇心。通過(guò)情景導(dǎo)入，學(xué)生們可以更好地理解和感受到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，從而更加主動(dòng)地學(xué)習(xí)和探索。在教案反思方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果整體上是積極的。學(xué)生們對(duì)于小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法有了初步的理解和掌握，他們?cè)诰毩?xí)題中能夠正確地運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)。然而，我也意識(shí)到在講解過(guò)程中可能有些地方講解得不夠詳細(xì)和清晰，一些學(xué)生可能還存在一些困惑和疑問(wèn)。因此，在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)加強(qiáng)講解的詳細(xì)性和清晰度，并通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)和解答來(lái)幫助學(xué)生們解決困惑和疑問(wèn)?？偟膩?lái)說(shuō)，通過(guò)運(yùn)用上述教學(xué)技巧和竅門(mén)，我成功地進(jìn)行了本節(jié)課的教學(xué)。學(xué)生們積極參與課堂，對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法有了初步的理解和掌握。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)改進(jìn)和完善教學(xué)方法，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和能力。課后提升為了幫助學(xué)生們鞏固和加深對(duì)小數(shù)除以整數(shù)的理解，我為他們?cè)O(shè)計(jì)了一些課后練習(xí)題。這些題目涵蓋了不同的情境和難度，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1.小明有2.5千克橘子，每千克有8個(gè)橘子，小明一共有多少個(gè)橘子？答案：2.5千克×8個(gè)/千克=20個(gè)橘子2.小華有5.6千克香蕉，每千克有6根香蕉，小華一共有多少根香蕉？答案：5.6千克×6根/千克=33.6根香蕉3.小紅有1.8千克蘋(píng)果，每千克有5個(gè)蘋(píng)果，小紅一共有多少個(gè)蘋(píng)果？答案：1.8千克×5個(gè)/千克=9個(gè)蘋(píng)果4.小剛有3.2千克糖果，每千克有12個(gè)糖果，小剛一共有多少個(gè)糖果？答案：3.2千克×12個(gè)/千克=38.4個(gè)糖果5.小麗的體重是35千克，每千克需要攝入1200卡路里的營(yíng)養(yǎng)，小麗每天需要攝入多少卡路里的營(yíng)養(yǎng)？答案：35千克×1200卡路里/千克=42000卡路里6.小明的作業(yè)本每頁(yè)可以寫(xiě)300個(gè)字，小明有一本作業(yè)本，一共可以寫(xiě)多少個(gè)字？答案：300個(gè)字/頁(yè)×100頁(yè)=30000個(gè)字7.小華有2.4千克橙子，每千克有10個(gè)橙子，小華一共有多少個(gè)橙子？答案：2.4千克×10個(gè)/千克=24個(gè)橙子8.小剛有4.8千克牛奶，每千克有250毫升，小剛一共有多少毫升牛奶？答案：4.8千克×250毫升/