2024版高考語文專項練習小題基礎(chǔ)天天練17含答案

2024版高考語文專項練習周二小題基礎(chǔ)天天練17

一,語宮文字運用

《?）語吉文字運用I

閱讀卜面的文字,完成做U.

不似江向￡景的全營柔廚.北方占最是大刀閨希的.坂虎的尸索撲面而未.一方水土林

一方人.（）.從拿多列哈爾柒.凡始終沒隔開東北.多付拘上才'IfiM仍用道從白熱

時層，…矗短,…冬?總?cè)ジ暮趯W方殳理太夜丕用人*41?1住在溫醵的房子里安居去

北的時候.求左的冬日不it走窗外打供秋貴的申靈“體：松花江的水面4陽光的映射下是鉆

十匕的.3為能「劃駁圈的到反：樹木的杜楓木堆租#金??厚重+大臬的幅花……而今的

銀白荏界望物質(zhì)豐富,用會胖續(xù)湍日，培年小兒if代的冬》，如同臺雷HJL看的隹缽木紅杷

的案實.凡是請人的，又是用美的.盡管邱可能是一種貧困美學.

I.下列埔入文中括號內(nèi)的語句.荷推及恰當?shù)囊豁検牵?

A.止人們創(chuàng)生出獨新的生活美學的是冰當環(huán)境，瓜有它的不道之處

K.讓人們創(chuàng)生出獨將的上酒靈學的是仆它小城之處的冰F環(huán)境

C.冰戈環(huán)境里有它的不語之處.但讓人們創(chuàng)生出獨心的生活美學

D.冰占壞曳讓人們創(chuàng)生出獨特的生活美學，星有它的不適之處

2.卜冽各邛1中，和同梢我的句子使用的修群手法相同的一項是（）

A.大漠沙如宮.燕山月似均。

B輕風扶細榔,淡月失梅花.

C.飛流百下三千尺，眼是銀河落九天。

D.一一酒家何處有？牧童謂指杏花村.

3.文中面波浪”句f育諾病.請逆行佬收.便弟;;表達淮確淞暢?可少負增刪同醫(yī).

不得改變原意“

《二）語言文字運用II

閱讀卜曲的文字，先成虺11?

草株上樹少.樹像單樂上的北平人一樣.依雄他.被看本Jt站立單地上.夕他日下.樹

必0子柱舟很長,愈此￥拉?⑴畏加樹也條和一說話一草原的樹外牧羊人一樣是，生的奴

限也體M它的只有勒中?/力里拉得長關(guān)的刃干.如基希能在白+俄上支空詮的一道，.儀.

在蕈原上走，看到近方有一糠軻.你自寬祥柯正朝這邊張望.它操陵的弁軀上穿弄一件

球雨衣.翻這邊吧.②人會「出一個缶頭.跑過去.他到自名.黑一嫌這獨樹.走近了，A

實它4刑的樹并沒什么不一"，還更樽e可是這硬樹會發(fā)——如果你善于阱詼樹的良客一

樹干的》tft貼緊你的手掌，樹葉在風中拔維抖動.如果種葉可以發(fā)出玳?,那輒是呼麥.

料在車皆外面加?第的人適送.和T,不如妥友多邊才能見打下一樟樹.K疲置.析史如

羊了，亦爾隊在它腳下他件也是好的。草樂的昆色注無邊辱，里里根本不拄里匹柏利.好像

什么人把M'的星星":tttH不干了.③矍星從叢飛的小2里砧出宗.俞*他發(fā)生漢什么，情.

「二’?二也。八到-，K」;-｛「「.'?■11,-i.；....>,：>?；：..<.爾古消汽QM?/也戊心。生*

更6不刎單質(zhì)上的小忖,小樹若會長時讓星星去群JL.還去過許多年.

4.F列各句中的破折號，和文中①舊i橫線句中的被折號作用相同的?項是《）

A.I<|-,他用林業(yè)收入為每戶村民買/?臺電視機也遼有宏偉設(shè)想，還耍栽樹,

百到自己0不起來.

B.只右人沒有尾巴——其實人早先也是右尾巴的.人德久以前也是四腳苔地.和這些

動物們生活在一起。

C“就是——”她走近兩步.欣他了聲言.極秘密似的切切的說.“一個人死了之后.

先寬行沒行瑰靈的？"

D.她的空強.姬的立志的純潔，桅的律己之產(chǎn),檢的客說一所有這一切都難徉地坎

中花她一個人身上。

5.分析文中③尚橫線的旬子所用修棉及效果.

答:.......................................................................

6.文中②他播線的句子叮以改成：“人公仃出抱到樹旁摸一段送探樹的念頭.”從清

義上看二者基本相同.為什么說原句表達效果更好？

答；......................................................................

二、名篇名句默耳

7.補。出下列句子中的空缺部分.

⑴白居易在《琵俄行》中以“..............,.................w兩句描同昔日琵

包女花尚娶后,受到京棉素出子辦苫而誦i海標.

。)《行路山共一口中，李自用-......................,.................”兩句

詩的典故來表明臼己希級能做先於一樣袖佐MI：,實現(xiàn)遠大抱負.

(3)《赤壁賦》中，蘇軾借“在”之口.描述了赤賬大戰(zhàn)前夕曹懂

-...............................”的文武兼2&、散邁灑脫的英雄杉盆。

?.補寫出卜列句子中的空缺部分.

(I)《長恨歆》中用來形容揚貴妃(原名：楊玉環(huán))的瑞莊美麗.沉他落雁閉月用花的句產(chǎn)

是“...................................".

⑵鐵是經(jīng)過T浮萬打才底陰.人牛城面對怦折時也應該有有蝌鐵般的堂初.這句話

和d竹石?鄭寶》中的“..................................."有心異曲何工之處.

*)王舒造訪若耶溪時.將受山中喉與靜、明與曲的對，.統(tǒng)一之評出妙曙.其C人若邨

演》將中而名句"蟬味怵途解，................”被后世傳為絕唱。

9.補寫出下列句子中的空缺部分.

<1)"................................-是《便至塞上》中描寫壯麗奇特

的蹙外風光，畫面開間、窟堆雄渾的名句。

⑵蘇軾《赤壁賦)中的-..................................”兩句，形容小朋像

?片葉/任意網(wǎng)播在寬闞浩渺的江面E.

*）《迫遙游》中運用多張戶法描寫冊之大的句子是”期之昔..................?怒

而飛，................”.

三、詩歌鑒賞

閱讀下面這首唐唐.完成io?11題.

巴嶺答杜二見憶

產(chǎn)武

臥向巴山花月時，西鄉(xiāng)十義琳帕黑。

可但步其優(yōu)傻酒，也如先祿最能詳.

江頭春葉弧愁容,箱外黃花藥時設(shè)。

踐馬型君非一度,冷猿秋展不H恚?

10.下列對這首詩的理斜和常析，不正確的?項是（）

A.從仔題中的?1答~和“她憶”可知,本詩是作苫對杜中寄贈的回應.

H.旬1，：匕什片⑷什南相隔注h7面.只能住好中當托相思之情.

C.皴聯(lián)信助愛酒能訃的歷史人物,表現(xiàn)作者對村南的再好與d情的「解。

D.尼聯(lián)。作若多次然崎白快勺E奔到好友身邊，西J?珞途遙地只能作去.

II.為「滴足格律的饕求.詩句中字詞的持列往往HH常表達不同,這腫.跖生化”處

理，使詩歌的語言“健址?更大.表危更為婉曲而新顏別致.請結(jié)合本詩的頸聯(lián)對此作簡要

分析.

答：.......................................................................

周三小題基礎(chǔ)天天練18

一、語言文字運用

（一）語言文字運用I

閱讀下面的文字,完成題H.

*TU：“札多人不怪”.中國是札儀之邦.時于“禮”的雅索古已有之，但無所什么

扎.北疆都#常立夫.

《三國演義》中野A船山?■情有十收”.R中首觸僦是“繁禮多伐”，酒網(wǎng)的射式主義

太&?道理也很用單：禮節(jié)大多太瞥珀，老百我就會敕發(fā)達，之士除一買不需要的附式，a

今魏丈十易近民.

H+若通的人來記，“禮”S也會中策.“投戊以木瓜,抵之以理殊”,馀揖給戊果子,

我臼哨你美工.回報的東各價值比受贈的東西用得多，這也體說7國人…①…的寄而情感.

正國*此.端舊更得有質(zhì)?S個“應禮”之風….②.….送禮*追求嚏■文.回禮者更加一分.

禮會不斷上漲,反而成,了H-多人的0把.什禮刀若笊布節(jié)制，時金,才木必不會造成困執(zhí).

商訓“禮帽情愛￡”，M?L"的多靠并不忘成為衡量感情術(shù)能的e翔仁寺年槎忖

③…，多K同?工觀生的幫扶，后臭.R仁黃上下戰(zhàn)功受封半遼工，〃玄們都8處曳札圻夫

慶1T.外仁前全部謝地,而送色千星之外的王茂生托人送來的兩母消爐，舞仁青卻當眾喝下

三大碇.

誠然,生活需生僅久豆.生活也?名桑禮.偉人處世尉不弄1種妁束與和我.但有時候.

禮比務反而大倬是一葉左代史多舟利的&流.也會便“禮”失去息本的曲義.

I.請在文中楨棧處填人恰當?shù)某稍?

答：.......................................................................

2.黃疝姬橫線的句子.若將寫為“行禮他濾沒力打制.對受禮件一定造成困擾”.

二者表達的意思是否相同？請司嬰說明。

布......................................................................

????????■?????????????????????????????????????????????????■????????????????????????????????????0??????????????????????????????

?????????????????????????????????????一?????■?■??*????????????????????????????????????■?????????■??????*???????????????????????

（二）語言文字運用II

閱波卜面的文字，完成題卜|.

《紅樓廿》笫十八?七七才親.憶此與王夫人、?1牛的西詁多用口語.….①…..“無比

說："3日眥運我到哪不得義人的去處，好客5今日回搴:R人的一言，不說說又失，反倒其

依來.一會于我去了.義不知多早晚才表區(qū)何：“酷蟆楣、寶攸、臬e用何不!1?”王夫

人號口：“外春無阻，麥我撞人」后未再同：“寶上為何不出電？“賈母號口：“無曲.外力

不歡提人?"母親對女兒,祖母時孫上居熱說這樣的書面化得方，矍再第板又僵化。

但這里的情境共.，貴母和工夬人面對的不但是林女、女X_,…②.，需要用一種非常產(chǎn)

點的書面化語營對各.從走而右.七母說話廿4毒切.而王夫人.黃母的書面沿M似乎笈域

敘利感.但深一方行.這什活體晌差界和蠟分占禮儀的工界.貴依時和號和母親用驍松H便

的大口語可以支次.以此表現(xiàn)地妁*切,只泅母和父母勺不可以如此，這體現(xiàn)了上搴的卑產(chǎn).

一款而f,，中坤身份8語他皎W耳反而表現(xiàn)出書海府乂6）依他下情,而下層則需索

陽臺彳■上層身份的語kI?位$.以此基示對■上層而桂的#支.語體的文白系畀哈公看北伐夫

化的等隊制度.田中還選一步自合者靖與禮、忠與孝的沖案.

3.請在文中橫線處補”恰當?shù)恼Z句?使整段文字語點完整連同，內(nèi)容貼切,設(shè)輯嚴密.

布處不超過15個字.

常......................................................................

4.卜御文段是元旭與父案的對話，結(jié)合上曲的文段內(nèi)容.分析父女二人的對話特征及

其聚鳳

（元兄）隔簾公澗道其父曰；“四臺之家.生點扯有8.然HE及天倫之樂；今雖富貴已收.

件內(nèi)備方，然終無奇叁！”$r玳亦分海啟道：-s,單耳米門?叫"的號之中，豈奇辟&風

■之寓,今貴人上卷天恩.下昭“世,此皆山川日月之楮奇、旭宗之運健鐘于一人.豐及政

夫七.JL今上啟天地生物之大樓.至古今未有之曠息,品肝制沙地,fi■子也能得報于萬一！

悵期也夕惕，忠于欣聯(lián)外,怎代近萬壽千秋，乃天下花生之柯4■也.貴年切切以及大如我早

為金，想■情金杯.更祈白如正發(fā).信業(yè)業(yè)M機.勁慎品翕以體上,段不負上體貼每位如此之

我息也.”

（《紅樓立＞第卜八回）

5.文中畫波浪線的句子有語碼，請進力修改，使語甫表達凈說流暢?？缮?增刪訶語,

帑............

二、名篇名句默寫

6.補寫出F列句子中的登缺都分.

（|）《道遺游》中.寫完朱/看演了世間的榮辱.不會囚為外界的評價而更加命秋或洶

喪的句子通-................o-

⑵在《曾劌論痰）中,普列求始任公的原因是，

O）《諸宮亮?！分杏羞@樣的話：“賞不可不平，罰不可不均."這與《出師表》中的

二一................................”兩句意思致.

7.補寫曲下列句P中㈣空旋部分.

4I）電比《紙也來）主剛曲“何除M式乂相電,他然感白來"的歌詞.W妙化用了星珠

《沱海沙》中的“.................................."兩句.

Q滋《師說》中.也名用明上火夫之族恥F從押，使得從帥M尚蛾以恢復的心理原因

在于"................-................”?

?）鳥是古典詩歌的常見意象，李白?5道難》中“................0和杜甫《徐高3

中“一.............._*分別描繪了鳥兒月夜悲啼和沙洲飛族的㈣面。

8.補寫出卜列句子中的空缺部分.

”）在《神樽邪我能傳》中,郭素鴕在介緇神樹的羥驗時說到,別的種樹苕因為

?.................................."的心理，所以早晚百極，不斷依蛤它是否成活.

結(jié)果苦了樹，

（2）中".................................."㈣句運用比喻修辭，衰達

r人士的"Pi與附小?在浩瀚的；，,我們到底算什么？這個何總也曾引發(fā)過其他文人的

感慨.

（3）《阿房宮賦》最后寫了三件史實?其中".............,................”四句

二項羽火燒阿房官,三件事共同在現(xiàn)J'秦上朝土崩瓦斛的下場.突出「人民的巨大力總.

三、詩歌鑒扮

閱讀下面這首唐均，完成9?10咫.

西富山泊漁家

皮目休

白愴巾下發(fā)如絲，北倚帆植土杓二。

中匕桑村挖葉頭，小兒沙市買美心.

而會建熹洗船甫.反后中金堡妁￡。

西宜山時終H片,隔波相親盡俵依.

9.下列對這首講的理髀與貪析，不正確的一項是（）

A.詩歌一、二句第號洵拿頭戴綸巾,儂發(fā)”氣.靜砂的坐在利卜垂的,這是洵人U常.

H.誨歌三、四句介招浦寶生活.男女各有真事.“攪計去”和“買過歸”時仗T.祭.

C.詩歌五、六句寫西率小風物.這里耗蕖可采.魚兒肥美,海京生活幸福滋澗.

D.詩歌最后四句寫語人右到很多游人來西塞山做客,對漁人的生活充涌鐵牖.

10.這苜詩融描寫、似事和抒情于一體.請結(jié)合全詩筒要分析.

答：.......................................................................

周二小題基礎(chǔ)天天練17

i.c本恩考有學生語音表ii連氐之謂句任位的隴力,根據(jù)活噩一致性的原則，由I：

文“萬水土養(yǎng)方人”可推知,主小B足環(huán)境：“不選之處”?！皠?chuàng)生出獨特的生活奐學”

是的折關(guān)系,同“創(chuàng)生用獨特的生H美學”與下文的表述內(nèi)容一枚.

2.A本區(qū)考查學生正礴使期例/丁?法的能力.畫憤線的句r.運用了比喻的修理了

法.把“白雪”比作“梯花”.A.運用r比喘的修辭手法,把“沙-比作“方”，把“新月”

比作”的”.B.運用了擬人的性辭手法.“扶”賦予“輕風”以人的動作”c.運用了夸張和

比喻的修群手法.“七瓶百F三千尺”用了夸張，用來形容廬山瀑布的落差氣勢；“疑是眼

河落九天”把“滲布?比作“瑞賓的銀河”.既生動又貼切?D.運用設(shè)料和做代的修辭，法.

用“杏花村”代指“酒家”.

3.答案：鄉(xiāng)村的生活圖景仍想遵從IH然時序,春耕、伏牧、冬戒.。城行的生活方式

卻大有不同.

解析；木我號查字生箭杵并正確修改磕旬的能力.豆繪的句子“夕村的生活圖景仔然遭

從自然時月，春耕、冬藏、秋攻，改城市的生活方式卻大有不同”主要存在以下幾個問題：

①語序不當，“看林、冬簸、秋收”應改為“春耕、秋收.冬藏”：②不合埋輯，介詞使用

不當,把“對”改為“與”.后終及為：鄉(xiāng)村的生活圖景仍然》從目然時序.卷科.秋收.

冬蠢，與城市的生活方大州大力不習.

4.B本題考住學生正麗使用標點符I；的能力.文中①畫橫戊句中泊破折9作用是"H

克收明”.B句破折號作用是《?充說明.A句曲折號作句是太文意的是送.C句破折號作用

是々示聲音的中斷曳延長.D句破折號作用是對前文的總結(jié)，

5.答案；（示例）①運用比擬的修辭手法，②賦于星和以"拈”的刃作，形象生動地q

出星星在夜Q中燃然閃光的普態(tài)：③網(wǎng)予星品以“疔”的動作.星星卻“什么也看不到~.

村托山草原夜色漆里的特點：④用“坐硬”修飾“夜色”,就乎無挖的夜色以物體的質(zhì)感.

突出了我的冷寂.

解析：本題考交學生費圻富見的修砰手技的能力.句子“星星從堅硬的表色星站出來,

。大地發(fā)生過什么事事.但它什么電才不到”這用比擬第修等手法.星星從堅硬的夜色里

“鉆”出柒,?予星星以.拈”的劭件,冊泉生劭地寫出星星在/空中超用悶尤的*勺：

大苑發(fā)生過什么事情.R干旦旦以“看”的動作，但它什么也者不到.時托出草原之色漆舄

的片點；￥&從堅硬的夜?星站出泉.用“堅硬”修飾“夜包”.M于無形的魚色以物體的

演感，突出了便的冷a。

6.答案：原句效果更好.

改句較平實；而原句用逗號停頓，突出“庶”和“摸”的動作，寫出動作的在貿(mào)；也體

現(xiàn)r人因樹的出現(xiàn)而產(chǎn)生的總切心情；原句嚀卜句的“走近廣”句式放，符合文章整悻M

格.

解析：本理考董學生宣析句子表達效杲的能力.原旬疲果更好.改句“人會日出跑到樹

旁摸一摸這棵樹的念頭”較盛句“金冒出一個念頭.跑過去,施婀樹旁，接一提這棵蠟”平

實?原句"蹌過去,嵬列鐘旁，健一痍這樵勇”中用逗號停頰，交出“倒”和“盤”的動作，

寫出動作內(nèi)連貫：足到忖方去蹙一纏.也體現(xiàn)了人因樹的出現(xiàn)而產(chǎn)生的急切心情.原句與下

句的“走近了,其實它和劇的折升沒什么不一樣，遷是“”旬式一致.神臺文章?體風格.

7.答案；＜1＞公陵年少爭坡頭?曲紅情不知敗(2)聞來乖的您溪上念愛福舟夢

H邊(3)觸泗臨江橫臬fcU#

8.答篥：(1)回算一笑百期牛：六宮粉威無顏色(2)TIW萬擊還祭勁任爾東用南

北風(3＞鳥鳴山更始

9.答案：(I)大漠孤利百長河落日陽(2)現(xiàn)一葦之所如冷萬質(zhì)之茫然(3)

不加其幾千里也其具苫垂天之云

10.D人膽出杳學生粽合拎以文學作晶的形象、川含和我達技乃的能力.D.-驗帶怏

馬飛奔到好友&邊”r?wfflix.“跤斗單"打一度”武忠是.作者we次登嶺近眺,翹首以

盼.不見友人.

II答案：弦聯(lián)對仗I：整.正常唔序是“憲獨二頭辦“快."溫時篇外黃花粥”.作并

采用了創(chuàng)文.一方面為了押的,音的和諧：另一方面住語言更含蓄行的味.強化了“朝

客”??獨對”的感受，增強「詩歌的情感的味.

解析：本題專至學生■st圻詩歌語言的能力.頊聯(lián)“遼頭朦計只分客.籬外黃花鶯對誰”

對仗工整,正常語序是“上芯江頭赤葉機”“誰對禽外黃花第二作者呆用了例文,即頗用語

序,一方面為了押劭.3一聯(lián)的尾字“灌”與"思”"治""悲"入曲，音韻和諧，治強了法

我的韻律感?另一方面，增弦了詩歌的情期明唯，羲現(xiàn)了社弟江頭核對紅根，詩人禽外獨對

3花的孤獨膨象.既旻破杖前在“親故行情少-的整節(jié)時.津泊多病,孤獨長嶺的同情,亦

改明自己的孤?他之感.表達「明發(fā)之間的深切用念.這種-后生化”的處理方式，使詩法?滔

言更含蓄有韻味.

周三小題基礎(chǔ)天天練18

I.答案：示例：①恃人接物②他滿愈黑③方出潦制

解析：①處.由上文“保?給我條子.tIDNfhMS.國報跑東西價值比受婚的東西高

窗多”可知，曙的是累別人往來.所以應該用成語-MAM**.自息是：哥聶別人住來捶

tti②處，結(jié)合下文“送孔者強求黃章，國禮者更加一分，禮金不斷上嘉，反而戌了許多人

的，擔”可知，此處語現(xiàn)貨的是當今“修禮”之風嬉未第產(chǎn)亶，所以應該用成語“愈演怠

rr,意思是，舉事情.情況與N加月化.產(chǎn)加孰.由下旬“多照同鄉(xiāng)王茂生的?扶.

可加.尊仁貴年較時生活黃鼠.所以應該用成語“窮囹深創(chuàng)”，意思是；生活費困.失常順

喪，

2.答案！不一樣.①”未必”是可能.也許.因此??未Q不會”不是一般的雙殂否定

句.它的意思是，不一定不公,即也許不公,也許仝，②改句比“未必不公”自依改成“

定”卻把或然收耳或絕對化，和潘處所衣達的意思不一樣.

解析：本題考今學生理解句子含意、分析表達效果的能力.不一當.原線句子”行禮儲

若沒力節(jié)制,對受禮者未必不會透龍困擾”中的“未必-是"可能.也i；”的意思?因此“未

必不會“不是一發(fā)的雙食否比句.它的意思是：不一定不會.用也昔不會.也許會.度句.行

禮信著沒有節(jié)制，才愛禮者一定造成困擾”把“未必不會”直接及成■一定”，即把京偌故

寫成絕有化，打語境所表達前意思不一樣.

3.答案：①前他人同若卻修用文言書面語②更是中家然妃③高層貴族可以用I】用

言說

解析：①處.文段步及到口譯和書面語兩種語體,結(jié)合后文“與奈對女兒、祖母對孫女

居然說這怦的書面化語&”，財威.元紀特王夫人、貿(mào)母約時語多用口語”,則此處是別人

的回售.故應填“而他K回答卻多用文匕書面語”.②處.和前一句為迎進關(guān)樂.元京為貴

二.再結(jié)合后文“這體現(xiàn)了皇家的理嚴,故應埴“更是紅家黃妃”.⑤處.H括為后文-14

種才份和語體的也界*,“4#才份"作言展,埃，“語體”爭口語.當此推出，應填“高層

貴熊可以用口咯甘說:

4.答案：①元妃與:IHi；酎送用的是文言語體.因為父親畢竟是閑廷命：.，,」

要遵循皇家禮儀,所以她只能用文巖符的話語來述說內(nèi)心的哀怨,這也從物向體現(xiàn)廣元赤的

素養(yǎng)與見地；②費政的話is全部用整南的文言表達影式，賈政是以臣子身份和兀春對話，表

達對皇上的感恩和忠心.國元妃的勸說和希冀.話iA中篇體現(xiàn)臣「對皇家禮儀的尊苑.

觸析：借合"日臺之家”??雖杳如布帚”“今鼓"?年終“與陪言可知.元妃與父靂說

話時不再是。語.而是建用文言語體：“胃內(nèi)各方、終無意線-豈語皆表現(xiàn)了內(nèi)心的爽掙,

因為SI已是展京貴圮，父親是，尾**,二人是.?：,《方??昊現(xiàn)布曳家禮儀，＞

成只能用文結(jié)結(jié)的話法桌述說內(nèi)心的哀怨.而不險像在「母.王夫人面喻直有流淚.這也從

例而體現(xiàn)了元春的未靠與見地.結(jié)合&臣.軍葬裒門……”"豈重……"