茅屋為秋風(fēng)所破歌（2022.6.1）

春望杜甫【唐】國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。茅屋為秋風(fēng)所破歌——杜甫【初中語文匠

出品】初中語文匠目標(biāo)讀懂詩歌——了解“歌行體”體裁特點，理解詩歌由“天災(zāi)”到“人禍”再引出作者吶喊的內(nèi)容和情感。讀懂社會——反復(fù)朗讀，由表及里悟時代苦難。（重點）讀懂詩人——深切體悟杜甫“憂國憂民、悲天憫人”的胸襟和情懷。（難點）作者名片杜甫（712—770），字子美，自號少陵野老，唐代杰出的現(xiàn)實主義詩人。后世稱之為“杜少陵”“杜工部”“詩圣”，詩作流傳至今約1400多首被稱為“詩史”。

代表作有“三吏”“三別”等。解題茅屋為秋風(fēng)所破歌從題目看，詩歌寫了主要寫了一個什么事件？哪個字不好理解？

歌，能唱的詩。古詩的一種體裁，稱為“歌行體”。講究押韻，韻腳不斷變化，長句和短句交錯，有一種“抑揚(yáng)頓挫”之感初讀正字音怒號（）掛罥（）塘坳（）俄頃（）布衾（）惡臥（）喪亂（）

廣廈（）

大庇（）突兀（）見此屋（）háojuànàoqǐnɡqīnèsānɡshàbìwùxiàn聽讀明節(jié)奏安得/廣廈/千萬間,大庇/天下寒士/俱歡顏!風(fēng)雨不動/安如山.嗚呼!何時/眼前突兀/見此屋,吾廬/獨破受凍/死亦足!梳理內(nèi)容自主學(xué)習(xí)并思考：在茅屋被風(fēng)刮破之后，事件如何發(fā)展？請同學(xué)們結(jié)合注釋，用小標(biāo)題概括每一節(jié)詩歌內(nèi)容。遭遇天災(zāi)，秋風(fēng)破屋經(jīng)歷人禍，群童抱茅屋漏床濕，生活凄苦祈求廣廈，發(fā)出吶喊詩歌解讀八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅飛渡江灑江郊，高者掛罥長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉塘坳。秋風(fēng)破屋三重茅：掛罥：長：多層茅草。三，表示多數(shù)。高。掛著，掛住。罥，掛結(jié)。南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚杖自嘆息。忍：公然：呼不得：狠心。明目張膽，毫無顧忌。喝止不住。群童抱茅

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！俄頃：漠漠：衾：惡臥：雨腳如麻：喪亂：何由徹：一會兒。陰沉迷蒙的樣子。被子。睡相不好。形容雨點不間斷，像下垂的麻線一樣密集。戰(zhàn)亂，指安史之亂。如何挨到天亮。生活凄苦

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！廣廈：庇：寒士：突兀：見：寬敞的大屋。遮蓋，掩護(hù)。高聳的樣子。通“現(xiàn)”，出現(xiàn)。貧寒的士人。祈求廣廈梳理情感變化哪些景物在影響著詩歌事件和情感的發(fā)展變化?風(fēng)茅草云雨梳理情感變化第一節(jié)——秋風(fēng)破屋——第二節(jié)——群童搶茅——第三節(jié)——生活凄苦——第四節(jié)——祈求廣廈——無助無奈辛酸凄苦焦急嘆息發(fā)出吶喊由天災(zāi)讀人禍，

感詩人處境

一場秋風(fēng)秋雨，本來是很普通的自然現(xiàn)象，可詩人如此無助，愁緒如此繁雜多變!風(fēng)雨能摧毀茅屋，但能否使詩人生活突然陷入如此窘迫的處境，無力抵抗？

文中哪句話能揭示有更深的社會、時代因素在深刻影響著詩人的生活？自經(jīng)喪亂少睡眠一場唐玄宗末年的動亂！

一場由安祿山與史思明向盛極一時的唐王朝發(fā)動的爭奪統(tǒng)治權(quán)的內(nèi)戰(zhàn)。

——“安史之亂”

安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點。那這場戰(zhàn)亂究竟給詩人的命運和生活帶來了怎樣的影響？是什么遭遇讓他如此無助和狼狽？755年安祿山叛亂，杜甫由長白山到白水縣、奉先避難，

衣食不飽，幼子因饑餓而死。

756年由白水到鄜州（今陜西富縣）逃難，途中被叛軍逮

捕，押制長安。

757年艱難逃離長安，期望投奔唐肅宗，為官時，剛正耿

直，屢遭陷害。

758年因直諫唐肅宗，觸怒圣顏，一再貶官，被迫辭官。

759年生活困頓，臥病在家，又從東都漂泊到華州，秦州

等地。10月遇自然災(zāi)害，到同谷逃荒，住山谷，挖

野菜充饑。12月輾轉(zhuǎn)跋涉到成都。

元二年（761）秋天，一場暴風(fēng)雨襲擊了他的茅屋。顛沛流離的詩人好不容易安定下來，此時風(fēng)雨又摧毀了茅屋，再次揭開了戰(zhàn)亂的記憶和傷疤，那這陣摧毀茅屋的風(fēng)雨僅僅只是一場天災(zāi)嗎？風(fēng)雨社會風(fēng)雨人世風(fēng)雨一番凄風(fēng)苦雨，一把辛酸淚!戰(zhàn)亂不止，詩人飽受苦難。這首詩即是在狂風(fēng)驟雨來臨之時灑下的“一把辛酸淚”！詩人將多年辛酸、貧苦的生活隱藏在哪句話中？并說出理由。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂請同學(xué)們深入分析這句話隱含了詩人哪些更深的情感和苦痛？（提示：結(jié)合詩人經(jīng)歷、生活狀況、家庭責(zé)任分析）顛沛流離之痛饑寒交迫之苦無以養(yǎng)家之愧由表及里，

悟時代苦難

這一張冷似鐵的布衾也即是他貧苦生活的寫照。作為讀書人的杜甫，才華橫溢，在朝廷上也謀得過一官半職的功名，戰(zhàn)亂來臨，其生活尚且如此艱難。那其他那些長期處于社會底層的普通百姓，他們的生活又會如何呢？

宮室焚燒，十不存一，百曹荒廢。

城邑之內(nèi)，不滿千戶。

方圓百里，人煙斷絕，千里蕭條。

社會陷入混亂，無數(shù)苦難百姓流離失所。

戰(zhàn)亂死傷眾多，勞動力不足，社會農(nóng)業(yè)生產(chǎn)停滯，各地饑荒嚴(yán)重。

戰(zhàn)爭迫使官府大量增加稅收，導(dǎo)致民不聊生！——《舊唐書》天下百姓、民生疾苦

顛沛流離的杜甫只是一個時代的縮影，這一張冷似鐵的布衾往小的范圍上說，它是詩人貧苦生活的寫照，從更廣泛的社會范圍上講，它有沒有指代、或者象征著什么更多的內(nèi)容？一張冷似鐵的布衾天下寒士的布衾天下寒士貧苦生活縮影以小見大一張布衾冷似鐵，一生坎坷天下同

顛沛流的詩人，饑寒交迫，茅屋又為秋風(fēng)所破，可謂是心力交瘁。文中哪個詞語能真實反映他現(xiàn)在的精神狀態(tài)？老無力身心俱疲、心力交瘁、饑寒交迫的詩人此時卻發(fā)出了怎樣的吶喊？安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。老無力VS超越個人苦痛

胸懷天下蒼生詩人由己及人，想到了所有的窮苦百姓，他甚至還想要通過什么方式來實現(xiàn)這種理想？

何時眼前突兀見此屋，

吾廬獨破受凍死亦足！達(dá)則兼濟(jì)天下，窮則獨善其身VS憂國憂民圣人心，悲天憫人大情懷何時眼前突兀見此屋，吾廬獨破受凍死亦足！小結(jié)

在這首詩中，我們也正是透過“一番凄風(fēng)苦雨”這個點，讀懂了潛藏詩人內(nèi)心的“一把辛酸淚”，窺探到了他不幸的“個人遭遇”?！耙粡埐剪览渌畦F，一生坎坷天下同”，我們由“一張布衾”讀出了“全社會的民生疾苦”。杜甫以個人遭遇反映了廣闊的社會現(xiàn)實，所以我們常用一個詞形容杜甫的詩歌?！娛?/p>

杜甫的偉大絕不僅僅限于此，“安得廣廈千萬間？”他撼人心魄的吶喊讓我們看到了他那顆“憂國憂民的圣人之心”，讓我們感受到了他悲天憫人的情懷。所以，我們也常用一個詞來形容杜甫其人?！娛ピ姼杞Y(jié)構(gòu)：一番凄風(fēng)苦雨，一把辛酸淚一張布衾冷是鐵，一生飄零天下同安得廣廈千萬間？憂國憂民圣人心個人遭遇社會疾苦悲天憫人的情懷詩圣杜甫微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠1．背誦并默寫全詩。2．寫一篇以“杜甫的憂國憂民”為主題的讀后感，字?jǐn)?shù)不限。作業(yè)微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠微信公眾號：初中語文匠感謝傾聽！【初中語文匠

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