Module 2 Unit 1 Theres Chinese dancing （教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)

Module2Unit1There’sChinesedancing（教學(xué)設(shè)計(jì)+素材）-2024-2025學(xué)年外研版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒄n程基本信息1.課程名稱：Module2Unit1There’sChinesedancing（有中國(guó)的舞蹈）

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：六年級(jí)（上冊(cè)）

3.授課時(shí)間：2024年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語(yǔ)言能力：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫與舞蹈相關(guān)的詞匯和句子，如"There’sChinesedancing","Ilikewatchingballet"等。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解中國(guó)舞蹈的文化背景和特點(diǎn)，例如京劇、昆曲等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論和展示，學(xué)生能夠培養(yǎng)批判性和創(chuàng)新性思維，例如分析不同舞蹈的特點(diǎn)，比較各種舞蹈的優(yōu)劣等。

4.學(xué)習(xí)能力：學(xué)生能夠自主探究舞蹈相關(guān)的話題，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)策略，如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找信息，觀看舞蹈視頻等，提高學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)與舞蹈相關(guān)的詞匯，如"ballet","folkdance","KungFudance"等。學(xué)生需要能夠聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)、會(huì)讀、會(huì)寫這些詞匯，并能夠用它們組成完整的句子。

-句子結(jié)構(gòu)：學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用Therebe句型，如"There'sadanceperformanceinourschool"等，來(lái)描述某個(gè)地方有某種舞蹈表演。

-文化理解：學(xué)生需要了解中國(guó)舞蹈的文化背景和特點(diǎn)，例如京劇、昆曲等，并能夠用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的介紹。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-舞蹈詞匯的掌握：對(duì)于一些特殊的舞蹈詞匯，如"taichi","hanfu",學(xué)生可能會(huì)發(fā)音不準(zhǔn)確或不知道如何正確書(shū)寫。需要通過(guò)反復(fù)練習(xí)和教師的指導(dǎo)來(lái)突破這個(gè)難點(diǎn)。

-句子的運(yùn)用：對(duì)于一些復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，如"Ilikewatchingballetbecauseit'sverygraceful",學(xué)生可能會(huì)在語(yǔ)法和表達(dá)上遇到困難。教師可以通過(guò)例句和練習(xí)來(lái)幫助學(xué)生理解和運(yùn)用。

-文化背景的掌握：對(duì)于一些特定的舞蹈文化背景，如京劇、昆曲，學(xué)生可能不太熟悉?？梢酝ㄟ^(guò)觀看視頻、聽(tīng)講解等方式來(lái)增加學(xué)生對(duì)這些文化的了解。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-交互式教學(xué)：通過(guò)提問(wèn)、小組討論等方式，激發(fā)學(xué)生的思考和參與，促進(jìn)師生之間的互動(dòng)。

-任務(wù)型教學(xué)：通過(guò)觀看舞蹈視頻、模仿舞蹈動(dòng)作等任務(wù)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)。

-情境教學(xué)：創(chuàng)設(shè)舞蹈表演的情境，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中自然地學(xué)習(xí)和使用英語(yǔ)。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、舞蹈視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行詞匯游戲、聽(tīng)力練習(xí)等，增加學(xué)習(xí)的趣味性和互動(dòng)性。

-實(shí)物教具：使用圖片、海報(bào)等實(shí)物教具，幫助學(xué)生更好地理解和記憶舞蹈相關(guān)詞匯。五、教學(xué)過(guò)程1.Lead-in(5分鐘)

-Greeting:"Goodmorning,class.Howareyoutoday?"

-Introduction:"Today,wearegoingtolearnaboutdance.Doyoulikedancing?"

-Answer:"Yes,Ilikedancing.""Ilikewatchingballet."

2.Pre-reading(5分鐘)

-Showpicturesofdifferentdancesandaskstudentstoguesswhattheyare.

-Answer:"It'safolkdance.""It'saKungFudance."

3.While-reading(15分鐘)

-Readthetexttogether,payingattentiontothenewwordsandphrases.

-Explainthemeaningofdifficultwords,suchas"ballet"and"taichi".

-Askquestionstocheckunderstanding:"What'sthedifferencebetweenballetandfolkdance?""WherecanyoufindChinesedancing?"

-Answer:"Balletisaclassicaldancewhilefolkdanceisatraditionaldance.""YoucanfindChinesedancingintheatersordancestudios."

4.Post-reading(10分鐘)

-Groupdiscussion:Askstudentstodiscusstheirfavoritedanceandexplainwhytheylikeit.

-Showavideoofadanceperformanceandaskstudentstodescribewhattheysee.

-Answer:"Ilikewatchingballetbecauseit'sverygraceful.""Ienjoyfolkdancebecauseit'sfunandenergetic."

5.Production(10分鐘)

-Givestudentsaworksheetwithpicturesofdifferentdancesandaskthemtowritesentencesdescribingthepictures.

-Example:"There'sagroupofgirlsdancingintraditionalcostumes.Theyareperformingafolkdance."

-Correctandprovidefeedbackontheirsentences.

6.Summary(5分鐘)

-Reviewthemaintopicsofthelesson.

-Askstudentsiftheyhaveanyquestions.

-Answer:"Welearnedaboutdifferenttypesofdanceandtheirculturalsignificance.""WepracticedusingTherebe句型todescribedances."

7.Homework(5分鐘)

-Givestudentsanassignmenttowriteashortparagraphabouttheirfavoritedanceandwhytheylikeit.

-Example:"Myfavoritedanceisballetbecauseitrequiresgreatskillandgrace.Thedancersseemtofloatacrossthestage,andit'samazingtowatch."

-Remindstudentstousethevocabularytheylearnedinclass.

Note:Theteachershouldadaptthelessonplantotheneedsofthestudentsandmakeadjustmentsasnecessary.Theaboveisjustageneraloutlineandmayneedtobemodifiedaccordingtotheactualteachingsituation.六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：為學(xué)生提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同舞蹈類型的文章、舞蹈歷史、舞蹈文化等。材料應(yīng)與教材相符，知識(shí)點(diǎn)要全面，有助于學(xué)生深入理解舞蹈相關(guān)知識(shí)。

2.鼓勵(lì)自主學(xué)習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主學(xué)習(xí)和探究，如通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)查找舞蹈相關(guān)資料、觀看舞蹈表演視頻、參加舞蹈實(shí)踐活動(dòng)等。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的英語(yǔ)運(yùn)用能力。七、教學(xué)反思與總結(jié)在教學(xué)方法上，我采用了交互式教學(xué)和任務(wù)型教學(xué)，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)，提高了他們的語(yǔ)言能力。然而，在討論舞蹈文化背景時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)某些特定的舞蹈文化背景不太熟悉，這導(dǎo)致了他們?cè)谟懻撝械谋粍?dòng)。下次，我可以在課前準(zhǔn)備一些關(guān)于舞蹈文化背景的資料，讓學(xué)生們提前了解，以便在課堂上更好地參與討論。

此外，在教學(xué)手段上，我使用了多媒體設(shè)備和教學(xué)軟件，豐富了教學(xué)內(nèi)容，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然而，在觀看舞蹈視頻時(shí)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生過(guò)于關(guān)注舞蹈動(dòng)作，而忽視了英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。下次，我可以在觀看視頻前提出一些問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注視頻中的英語(yǔ)表達(dá)，從而更好地將舞蹈與英語(yǔ)學(xué)習(xí)相結(jié)合。八、板書(shū)設(shè)計(jì)2.板書(shū)結(jié)構(gòu)：板書(shū)應(yīng)包括頭部、身體和尾部。頭部是課程標(biāo)題，身體是主要內(nèi)容和關(guān)鍵點(diǎn)，尾部是總結(jié)和作業(yè)。

3.簡(jiǎn)潔明了：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。使用關(guān)鍵詞和簡(jiǎn)潔的句子來(lái)概括和表達(dá)主要內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)具有一定的藝術(shù)性和趣味性，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?？梢允褂脠D片、圖標(biāo)、顏色等元素來(lái)裝飾和美化板書(shū)。

5.動(dòng)態(tài)展示：在板書(shū)過(guò)程中，可以適時(shí)地添加、修改或刪除某些內(nèi)容，以動(dòng)態(tài)地展示教學(xué)過(guò)程和學(xué)生的思考過(guò)程。

例如，本節(jié)課的板書(shū)設(shè)計(jì)可以包括以下內(nèi)容：

頭部：Module2Unit1There’sChinesedancing

身體：

-DanceVocabulary:ballet,folkdance,KungFudance,etc.

-SentenceStructure:Therebe句型,例如"There'sadanceperformanceinourschool"

-CultureBackground:IntroductiontoChinesedanceculture,例如京劇、昆曲等

尾部：

-Summary:Reviewthemaintopicsofthelesson

-Homework:Writeashortparagraphaboutyourfavoritedanceandwhyyoulikeit.

注意：板書(shū)設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況和學(xué)生的反應(yīng)進(jìn)行調(diào)整和修改。典型例題講解1.例題一：填空題

題目：用Therebe句型完成句子。

句子：_________adanceperformanceinourschoolnextweek.

答案：Therewillbe

解析：此題考查學(xué)生對(duì)Therebe句型的掌握。通過(guò)填空形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鞏固句型的使用。

2.例題二：選擇題

題目：下列哪個(gè)舞蹈屬于中國(guó)古典舞蹈？

A.芭蕾舞B.民族舞C.拉丁舞D.昆曲

答案：D

解析：此題考查學(xué)生對(duì)中國(guó)古典舞蹈的了解。通過(guò)選擇題形式，讓學(xué)生在多個(gè)選項(xiàng)中選擇正確答案，加深對(duì)舞蹈文化的認(rèn)識(shí)。

3.例題三：簡(jiǎn)答題

題目：請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹你最喜歡的舞蹈，并說(shuō)明原因。

答案：略

解析：此題考查學(xué)生的表達(dá)能力和思維能力。學(xué)生需要運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)鍛煉學(xué)生的寫作能力。

4.例題四：連線題

題目：將下列舞蹈與其特點(diǎn)進(jìn)行匹配。

舞蹈：芭蕾舞、民族舞、拉丁舞、昆曲

特點(diǎn)：優(yōu)雅、熱情、靈動(dòng)、古樸

答案：芭蕾舞-優(yōu)雅、民族舞-熱情、拉丁舞-靈動(dòng)、昆曲-古樸

解析：此題考查學(xué)生對(duì)舞蹈特點(diǎn)的理解和記憶。通過(guò)連線題形式，讓學(xué)生將舞蹈與特點(diǎn)進(jìn)行對(duì)應(yīng)，鞏固知識(shí)。

5.例題五：翻譯題

題目：請(qǐng)將下列句子翻譯成英語(yǔ)。

句子：我喜歡觀看芭蕾舞，因?yàn)樗浅?yōu)雅。

答案：Ilikewatchingballetbecauseit'sverygraceful.

解析：此題考查學(xué)生的翻譯能力。通過(guò)翻譯題形式，讓學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，將中文句子翻譯成英語(yǔ)，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-作業(yè)一：要求學(xué)生復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的舞蹈詞匯和句子，并完成相應(yīng)的練習(xí)題，如填空、選擇、連線等，以鞏固基礎(chǔ)知識(shí)。

-作業(yè)二：要求學(xué)生寫一篇短文，介紹自己喜歡的舞蹈及其原因，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，提高寫作能力。

-作業(yè)三：要求學(xué)生觀看一部舞蹈表演視頻，并寫下觀后感，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注舞蹈表演的表達(dá)和情感