湖北省孝感市漢川市2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷

湖北省孝感市漢川市2023-2024學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、積累與運(yùn)用1．結(jié)合語(yǔ)境，讀拼音寫詞語(yǔ)。春天來(lái)了，冰雪rónghuà，萬(wàn)物復(fù)蘇。微風(fēng)chuīfú著húmiàn，柳枝suí風(fēng)piāo動(dòng)，fǎngfú小姑娘在翩翩wǔdǎo，好看極了！ǒuěr小yànzi從空中飛過(guò)，給春天平添了一份生機(jī)。2．選擇合適的詞語(yǔ)填在橫線上。（1）蜜蜂能找到家，不是（偶爾偶然）的，而是一種無(wú)法解釋的本能。（2）早晨，我來(lái)到公園看荷花，人很少，公園里（寂靜安靜）無(wú)聲。（3）小草（牢固堅(jiān)固）地抓住泥土，昂著頭，挺著胸，像無(wú)畏的戰(zhàn)士。3．先將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。（1）沒(méi)打采源源不欣然怒無(wú)無(wú)慮漫無(wú)比爭(zhēng)奇斗（2）我還知道與畫橫線的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞：、（3）結(jié)合語(yǔ)境，選詞填空。小溪地流淌著，岸邊的小草地從地底下探出尖尖的腦袋，不與花兒們?cè)诘拇禾炖铩?．下列各組字形、字音全部正確的一組是（）A．溪水飛倦（juàn）幾痕（héng）翩翩（piān）B．飽帳希冀（jì）懦弱（nuò）掙脫（zhēng）C．歷史空隙（xì）拱橋（gǒng）攤販（tān）5．下列句子中，畫線詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A．他沒(méi)精打采地坐在那里，一句話也不說(shuō)。B．在當(dāng)時(shí)，他是最具有代表性的人物，沒(méi)有人能與他相提并論。C．同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上南轅北轍，誰(shuí)也不愿意落后。6．“百花你爭(zhēng)我搶，競(jìng)相開放，十分艷麗?！痹~語(yǔ)（）可以描繪這樣的景象。A．爭(zhēng)奇斗艷 B．欣然怒放 C．芬芳迷人7．下列詩(shī)句，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的一項(xiàng)是（）A．待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花。B．等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。C．清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。8．下列句子中與“魚兒在水中做游戲”所用修辭手法相同的一項(xiàng)是（）A．烏鴉腹部的羽毛像黑色的襯衫。B．蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。C．小燕子帶了它的剪刀似的尾巴。9．按要求完成下列句子。（1）二十只左右的蜜蜂向四面飛散。（縮寫句子）________________________________________________________________________________________（2）小女孩沖過(guò)來(lái)，臉紅紅的，看上去很激動(dòng)。（照樣子，添加動(dòng)作、神態(tài)）媽媽，，看上去很生氣。（3）用修改符號(hào)修改下面的這段話。（有五處錯(cuò)誤）今年暑假，我有機(jī)會(huì)加入了夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)真是五彩繽紛，有唱歌、跳舞、朗誦、寫生、做軍事游戲等……夏令營(yíng)活動(dòng)即豐富了我的假期生活，又開闊了我的視野，多么喜歡夏令營(yíng)活動(dòng)??！________________________________________________________________________________________（4）寫通知。明天（4月15日）下午兩點(diǎn)，三（1）班要在學(xué)校大會(huì)議室開家長(zhǎng)會(huì)，班主任劉老師今天要在班里發(fā)布一個(gè)通知，要求每個(gè)學(xué)生至少有一名家長(zhǎng)來(lái)參加，請(qǐng)你幫劉老師寫寫。________________________________________________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）數(shù)字“四”的秘密。文房四寶：；雅人四好：；中醫(yī)四診：（2）古詩(shī)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。詩(shī)中，我們可以看到“，沙暖睡鴛鴦”的春日風(fēng)光，也可以聽到“綠陰不減來(lái)時(shí)路，”的清脆鳥鳴，還可以感受到“千門萬(wàn)戶曈曈日，”的新春氣象。（3）春天到了，江南春光無(wú)限好！勾起了白居易對(duì)江南春景的回憶：，。能不憶江南？二、閱讀感悟。課內(nèi)閱讀?；ㄧ姡ü?jié)選）鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗艷，芬芳迷人。要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。凌晨四點(diǎn)，牽?；ù灯鹆俗仙男±?，五點(diǎn)左右，艷麗的薔薇綻開了笑臉；七點(diǎn)，睡蓮從夢(mèng)中醒來(lái)；中午十二點(diǎn)左右，午時(shí)花開花了；下午三點(diǎn)，萬(wàn)壽菊欣然怒放；傍晚六點(diǎn)，煙草花在暮色中蘇醒；月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花瓣；夜來(lái)香在晚上八點(diǎn)開花；曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)………11．在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞?；杳浴榭s——12．短文是圍繞哪句話來(lái)寫的？用橫線畫出來(lái)。13．“曇花卻在九點(diǎn)左右含笑一現(xiàn)”中“一現(xiàn)”一詞說(shuō)明曇花開放的時(shí)間，生活中人們用成語(yǔ)“”形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間很短。14．仿照文中畫波浪線的句子補(bǔ)充下面的句子。清晨六點(diǎn)，龍葵；下午五點(diǎn)，紫茉莉。課外閱讀。狐貍的驚詫①山羊和兔子是鄰居，它們相處得很好。____誰(shuí)遇到難處，彼此____盡力給予幫助。②平時(shí)，兔子家來(lái)客人了，山羊就把鮮嫩的青草給送去；兔子有事出門去了，山羊就幫忙看家。一天夜里，山羊病了，兔子硬是冒雨摸黑跑了十幾里路，請(qǐng)來(lái)鹿醫(yī)生為山羊治好了病。它們可真是一對(duì)好朋友。③狐貍見(jiàn)了這一切，覺(jué)得非常驚訝。一天，它遇到了山羊，問(wèn)道：“你和兔子怎么那么要好？它長(zhǎng)得那么短小，難道你還怕它嗎？”④山羊沉思了一會(huì)兒，對(duì)狐貍說(shuō)：“因?yàn)橥米影研慕o了我?！闭f(shuō)到這里，它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險(xiǎn)，摸著黑翻山越嶺，涉水過(guò)河為它請(qǐng)醫(yī)生的感人情景。它接著又說(shuō)：“所以我也把心給了兔子?！雹荨笆裁?？把心給了人家？嗨，你們這樣做真是太傻了！”說(shuō)罷，狐貍搖搖頭，懶洋洋地走了。15．下列填入第①自然段橫線上的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)氖牵ǎㄌ钸x項(xiàng)）A．因?yàn)椤浴?B．無(wú)論……都…… C．雖然……但是……16．寫出下列文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的近義詞。驚訝——仿佛——17．狐貍驚訝的是什么？________________________________________________________________________________________18．從文章中哪里可以看出兔子把心給了山羊？請(qǐng)?jiān)谖闹姓页龃鸢覆嬌蠙M線。________________________________________________________________________________________19．狐貍說(shuō)山羊和兔子互相把心給對(duì)方太傻了！你覺(jué)得他們這樣做傻嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。________________________________________________________________________________________三、快樂(lè)習(xí)作。20．題目：▲真有趣提示：⑴把題目補(bǔ)充完整?？梢詫憥Ыo你趣味的一本書、一件玩具、一個(gè)動(dòng)物，也可以寫一種現(xiàn)象，或是一節(jié)課、一種游戲、一次比賽……⑵語(yǔ)句通順，寫出它的有趣之處，不少于300字。

答案解析部分1．【答案】融化；吹拂；湖面；隨；飄；仿佛；舞蹈；偶爾；燕子【解析】【分析】本題考查了根據(jù)拼音寫字、詞的能力。結(jié)合句子所給信息，根據(jù)拼音寫出對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意“融化”的“融”不要寫成同音字“溶”，“吹拂”的“拂”不要寫成形近字“佛”，“飄動(dòng)”的“飄”不要寫成同音字“漂”，“舞蹈”的“蹈”不要寫成形近字“稻”。書寫時(shí)要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：融化、吹拂、湖面、隨、飄、仿佛、舞蹈、偶爾、燕子

【點(diǎn)評(píng)】解答本題，要根據(jù)句子的意思寫出對(duì)應(yīng)的字、詞，同音字很多，注意句子所描述的內(nèi)容。2．【答案】（1）偶然（2）寂靜（3）牢固【解析】【分析】選詞填空中的備選詞語(yǔ)大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過(guò)分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境，體會(huì)詞語(yǔ)的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（1）“偶然”突然的，不是經(jīng)常的；意想不到的。偶爾：很少出現(xiàn)；遠(yuǎn)不是經(jīng)常的。

（2）寂靜：是一種沉寂的、沒(méi)有一點(diǎn)聲音的靜。安靜：本來(lái)有聲音，現(xiàn)在沒(méi)有聲音。

（3）牢固指相連接的兩部分穩(wěn)固。堅(jiān)固指特指之物穩(wěn)固。

故答案為：（1）偶然（2）寂靜（3）牢固

【點(diǎn)評(píng)】說(shuō)話和寫作時(shí)要正確使用詞語(yǔ)，注意詞語(yǔ)的搭配和組合；正確理解詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的意義；注意詞語(yǔ)使用過(guò)程中的感情色彩的變化；加強(qiáng)對(duì)教材注釋和課文后列出的字詞背誦積累等。3．【答案】（1）精；斷；放；憂；爛；艷（2）念念不忘；津津有味（3）源源不斷；無(wú)憂無(wú)慮；爛漫無(wú)比；爭(zhēng)奇斗艷【解析】【分析】（1）沒(méi)精打采：形容精神不振，提不起勁頭。源源不斷：形容接連不斷。欣然怒放：意思是愉快地盛開。無(wú)憂無(wú)慮：形容沒(méi)有什么可憂慮和擔(dān)心的，心情安然自得。爛漫無(wú)比：形容非常天真爛漫。爭(zhēng)奇斗艷：形容花草、藝術(shù)品等各具特色，一個(gè)比一個(gè)奇特艷麗。

（2）“源源不斷”是AABC式詞語(yǔ)，像這樣的詞語(yǔ)有：依依不舍、欣欣向榮。

（3）源源不斷、無(wú)憂無(wú)慮、爛漫無(wú)比、爭(zhēng)奇斗艷。

故答案為：（1）精、斷、放、憂、爛、艷；（2）依依不舍、欣欣向榮；（3）源源不斷、無(wú)憂無(wú)慮、爛漫無(wú)比、爭(zhēng)奇斗艷。【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語(yǔ)、選詞填空、詞語(yǔ)仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語(yǔ)積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。4．【答案】C【解析】【分析】本題考查字音、字形的辨析。注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音、字形是和詞義聯(lián)系起來(lái)的，也可結(jié)合詞義來(lái)辨析。

A.幾痕(héng)—hén

B.飽帳——飽脹，掙脫(zhēng)——zhèng

C.正確。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。5．【答案】C【解析】【分析】A項(xiàng)“沒(méi)精打采”精神委靡不振的樣子。也說(shuō)無(wú)精打采。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

B項(xiàng)“相提并論”把不同的人或不同的事物混在一起談?wù)摶蚩创Ｅc對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境相符。

C項(xiàng)“南轅北轍”做人和做事，要選擇正確的方向，這樣通過(guò)自身的努力才有可能取得成功，否則只會(huì)離自己所要達(dá)到的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。與對(duì)應(yīng)的語(yǔ)境不符?！澳限@北轍”可改為“爭(zhēng)先恐后"。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題考查詞語(yǔ)的運(yùn)用。學(xué)生要明確詞語(yǔ)的意思及用法，在具體語(yǔ)境中體會(huì)詞語(yǔ)使用的正確與否。詞語(yǔ)在句中要使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔，要和句子所表達(dá)的感情色彩相一致。6．【答案】A【解析】【分析】A.爭(zhēng)奇斗艷：競(jìng)相展示形貌、色彩的奇異、艷麗，以比高下。

B.欣然怒放：指花朵含笑盛開。

C.芬芳迷人：形容氣味很誘人，很好聞，使人著迷舒服。

根據(jù)以上詞義，結(jié)合本體語(yǔ)境，應(yīng)選填詞語(yǔ)“爭(zhēng)奇斗艷”。

故答案為：A

【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力。完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空。7．【答案】B【解析】【分析】A.“待到重陽(yáng)日，還來(lái)就菊花”出自唐代詩(shī)人孟浩然的《過(guò)故人莊》，詩(shī)句的意思是：等到九九重陽(yáng)節(jié)到來(lái)時(shí)，再請(qǐng)君來(lái)這里觀賞菊花。描寫的是重陽(yáng)節(jié)，屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句。

B."等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”出自宋代詩(shī)人朱熹的《春日》，詩(shī)句的意思是：誰(shuí)都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬(wàn)紫千紅，到處都是春天的景致。描寫的是春天的景色，不屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句。

C.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”出自唐代杜牧的《清明》，詩(shī)句的意思是：江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，路上羈旅行人個(gè)個(gè)落魄斷魂。描寫的是清明節(jié)，屬于描寫傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)句。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查了詩(shī)歌的翻譯和節(jié)日風(fēng)俗。對(duì)于詩(shī)歌的翻譯，要以詩(shī)句中的字詞的意思為依托，通過(guò)理解字詞的意思，進(jìn)一步理解詩(shī)句的意思，這是理解詩(shī)句意思的有效途徑。8．【答案】B【解析】【分析】例句運(yùn)用了擬人的修辭手法，“游戲”是人的行為，將魚兒人格化。A．運(yùn)用了比喻的修辭手法，本體“羽毛”，比喻詞“像”，喻體“襯衫”。

B．運(yùn)用了擬人的修辭手法，“告訴”是人的行為，將蜻蜓人格化。

C．運(yùn)用了比喻的修辭手法，本體“尾巴”，比喻詞“似的”，喻體“剪刀”。

故答案為：B

【點(diǎn)評(píng)】考查修辭手法。常見(jiàn)的修辭手法有比喻夸張、排比、擬人、反復(fù)、對(duì)偶、設(shè)問(wèn)反問(wèn)等。修辭手法是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文，在語(yǔ)言寫作時(shí)表達(dá)方法的集合。9．【答案】（1）蜜蜂飛散（2）跑過(guò)來(lái)；氣沖沖的（3）今年暑假，我有機(jī)會(huì)參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)真是豐富多彩，有唱歌、跳舞、朗誦、寫生、做軍事游戲……夏令營(yíng)活動(dòng)既豐富了我的假期生活，又開闊了我的視野，我多么喜歡夏令營(yíng)活動(dòng)?。。?）通知明天(4月15日)下午兩點(diǎn)，三(1)班在學(xué)校大會(huì)議室開家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)學(xué)生家里至少要有一名家長(zhǎng)參加。請(qǐng)家長(zhǎng)們按時(shí)到會(huì)，不誤!劉老師

4月14日【解析】【分析】（1）考查學(xué)生縮句的能力。縮句就是去掉句子中的修飾限制成分，保留句子的主干使它更簡(jiǎn)潔即可。刪掉“二十只左右的、向四面”這些修飾限制的成分。

（2）例句中“過(guò)來(lái)”、“臉紅紅的”分別是“動(dòng)作、神態(tài)”描寫，仿寫時(shí)注意。

（3）用詞不當(dāng)，“加入"改為“參加”；用詞不當(dāng)，“五彩繽紛"改為“豐富多彩”；標(biāo)點(diǎn)不當(dāng)，省略號(hào)和“等"意思一樣，去掉省略號(hào)，加句號(hào)。

（4）本題考查寫通知的能力。注意：通知的格式，包括標(biāo)題，正文，落款。標(biāo)題：寫在第一行正中位置。正文：另起一行空兩格寫正文。正文要寫清時(shí)間，地點(diǎn)，參加對(duì)象和活動(dòng)主題。落款：包括署名和日期。分兩行寫在正文右下方，署名在上一行，日期下著名下一行。

故答案為：（1）蜜蜂飛散（2）跑過(guò)來(lái)、氣沖沖的（3）今年暑假，我有機(jī)會(huì)參加了夏令營(yíng)活動(dòng)。夏令營(yíng)活動(dòng)真是豐富多彩，有唱歌、跳舞、朗誦、寫生、做軍事游戲……夏令營(yíng)活動(dòng)既豐富了我的假期生活，又開闊了我的視野，我多么喜歡夏令營(yíng)活動(dòng)?。。?）通知明天(4月15日)下午兩點(diǎn)，三(1)班在學(xué)校大會(huì)議室開家長(zhǎng)會(huì)，每個(gè)學(xué)生家里至少要有一名家長(zhǎng)參加。請(qǐng)家長(zhǎng)們按時(shí)到會(huì)，不誤!劉老師

4月14日【點(diǎn)評(píng)】（1）主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時(shí)多做練習(xí)。

（2）本題考查仿寫。首先要分析題目要求，找出所給示例的特點(diǎn)。所以仿寫時(shí)一要注意仿寫句式，而要注意仿寫內(nèi)容。

（3）修改病句，首先從語(yǔ)法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺，搭配是否得當(dāng)。語(yǔ)序是否合理，意思有無(wú)重復(fù)，其次，語(yǔ)言表達(dá)合不合事理，最后再?gòu)恼Z(yǔ)言習(xí)慣、感情色彩、語(yǔ)色彩等方面仔細(xì)推敲，逐一分析。

（4）本題考查寫通知的能力。要寫清楚標(biāo)題、正文和落款，注意格式不要錯(cuò)誤。10．【答案】（1）筆墨紙硯；琴棋書畫；望聞問(wèn)切（2）泥融飛燕子；添得黃鸝四五聲；總把新桃換舊符（3）日出江花紅勝火；春來(lái)江水綠如藍(lán)【解析】【分析】本題考查對(duì)課文內(nèi)容的記憶，默寫。

（1）文房四寶：中國(guó)漢族傳統(tǒng)文化中的文書工具，即筆、墨、紙、硯。雅人四好：也叫“文人四友”，指的是琴棋書畫。琴，是古琴；棋，專指國(guó)棋；書，指書法；畫，是說(shuō)國(guó)畫。是古時(shí)候風(fēng)雅人士修養(yǎng)身心的藝術(shù)愛(ài)好。中醫(yī)四診：是指扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，提出的"四診法”，即：望、間、問(wèn)、切。這四種診法至今依然普遍使用，是中醫(yī)辨證施治的重要依據(jù)。

（2）“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦“出自唐代杜甫的《絕句二首》，譯文：泥土隨著春天的來(lái)臨而融化變得松軟，燕子銜泥筑巢，暖和的沙子上睡著成雙成對(duì)的鴛查。細(xì)描銜泥飛燕靜睡鴛鴦，構(gòu)成一幅色彩鮮明，生意勃發(fā)，具有美感的初春景物圖。

“綠陰不減來(lái)時(shí)路，添得黃鸝四五聲"出自宋代曾幾的《三衢道中》。譯文：山路上古樹蒼翠，與水路上的風(fēng)景相比也毫不遜色，深林叢中傳來(lái)幾聲黃鸝的歡鳴聲，更增添了些幽趣。此句語(yǔ)調(diào)明快自然，詩(shī)人寫綠樹蔭濃，爽靜宜人，更有黃鸝啼鳴，幽韻悅耳，渲染出詩(shī)人舒暢愉悅的閑適情懷。

“千門萬(wàn)戶瞳瞳日，總把新桃換舊符”出自宋代王安石的《元日》。譯文：初升的太陽(yáng)照耀著干家萬(wàn)戶，大家都把舊的桃符取下?lián)Q上新的桃符。形象地表現(xiàn)了新年元日熱鬧、歡樂(lè)和萬(wàn)象更新的情景。

（3）“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)"出自唐代白居易的《憶江南》。譯文：清晨日出的時(shí)候，江邊盛開花朵顏色鮮紅勝過(guò)火焰，碧綠的江水綠得勝過(guò)藍(lán)草。此句互文見(jiàn)義，江花紅，江水綠，二者互為背景，加強(qiáng)了色彩的鮮明性，展現(xiàn)了江南風(fēng)景的美麗。故答案為：（1）筆墨紙硯；琴棋書畫；望聞問(wèn)切（2）泥融飛燕子；添得黃鈐四五聲；總把新桃換舊符（3）日出江花紅勝火；在來(lái)江水綠如藍(lán)【點(diǎn)評(píng)】本題考查的知識(shí)點(diǎn)有古詩(shī)句默寫，有常識(shí)，回答這些知識(shí)，都要通過(guò)在平時(shí)學(xué)習(xí)中的積累來(lái)完成。【答案】11．蘇醒（或者醒來(lái)）；舒展12．要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。13．短；曇花一現(xiàn)14．輕輕地伸了個(gè)懶腰；在夕陽(yáng)中睜開眼睛【解析】【點(diǎn)評(píng)】語(yǔ)段選自《花鐘》。這是一篇說(shuō)明文，雖然介紹科普知識(shí)，但是課文語(yǔ)言優(yōu)美，生動(dòng)地展現(xiàn)了不同花的開放，又通過(guò)舉例具體地說(shuō)明了花開的原因。

閱讀這篇短文，注意抓住含義深刻的句子，體會(huì)并作答文后提出的問(wèn)題。11．考查了找出詞語(yǔ)的反義詞?；杳裕阂虼竽X功能嚴(yán)重紊亂而長(zhǎng)時(shí)間失去知覺(jué)。反義詞為“蘇醒”。蜷縮：縮成一團(tuán)。反義詞為“舒展”。

故答案為：蘇醒（或者醒來(lái)）、舒展12．考查了找出文章的中心句。本段寫的不同的花開花的時(shí)間不同，所以中心句為“要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。”

故答案為：要是我們留心觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，一天之內(nèi)，不同的花開放的時(shí)間是不同的。13．考查了對(duì)文章內(nèi)容的理解。“一現(xiàn)"是說(shuō)開完后馬上凋謝，所以說(shuō)明了曇花開放的時(shí)間短，生活中用“曇花一現(xiàn)"形容美好的事物出現(xiàn)的時(shí)間短。

故答案為：短、曇花一現(xiàn)14．考查了仿寫句子。原句強(qiáng)調(diào)的是在幾點(diǎn)，哪種花開放，而且運(yùn)用的是擬人手法來(lái)表達(dá)。仿寫時(shí)注意。

故答案為：輕輕地伸了個(gè)懶腰、在夕陽(yáng)中睜開眼睛【答案】15．B16．吃驚；似乎17．山羊比兔子要強(qiáng)大，卻和它關(guān)系那么要好。18．它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險(xiǎn)，摸著黑翻山越嶺，涉水過(guò)河為它請(qǐng)醫(yī)生的感人情景。19．我覺(jué)得它們不傻。因?yàn)樗鼈兿嗷リP(guān)心、相互幫助，用真心真情對(duì)待朋友，收獲了寶貴的友情。【解析】【點(diǎn)評(píng)】文章寫了山羊和兔子是好朋友，狐貍非常好奇山羊?yàn)槭裁春屯米幼雠笥?，聽了山羊的話后，狐貍?cè)匀徊幻靼?，懶洋洋地走了。文章告訴我們一個(gè)道理：不懂得以心換心，真誠(chéng)待人的人是不會(huì)理解人們之間的深厚友誼的。

完成此類題目的關(guān)鍵是要認(rèn)真閱讀短文，了解短文主要內(nèi)容及所表達(dá)的主題，然后結(jié)合所給題目分析完成。15．考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞的運(yùn)用?！罢l(shuí)遇到難處""彼此盡力給予幫助"前后兩個(gè)分句的關(guān)系是條件關(guān)系﹐因此選擇關(guān)聯(lián)詞“無(wú)論……都……”

故答案為：B16．考查學(xué)生寫近義詞的能力?！绑@訝”的意思是驚詫、詫異。故近義詞為“吃驚”?！胺路稹钡囊馑际撬坪酢⑷缤?。故近義詞為“似乎”。

故答案為：吃驚、似乎17．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“你和兔子怎么那么要好?它長(zhǎng)得那么短小，難道你還怕它嗎“可知，狐貍驚訝的是︰山羊比兔子要強(qiáng)大，卻和它關(guān)系那么要好。

故答案為：山羊比兔子要強(qiáng)大，卻和它關(guān)系那么要好。18．考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容的理解。閱讀句子“它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，免子不顧危險(xiǎn)，摸著黑翻山越嶺，涉水過(guò)河為它請(qǐng)醫(yī)生的感人情景"可知答案。

故答案為：它眼望遠(yuǎn)處的山嶺，仿佛看到了那天夜里，兔子不顧危險(xiǎn)，摸著黑翻