新教材選材攻略輕松應對

新教材選材攻略輕松應對一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新教材的第八章第二節(jié)“選材攻略”。本節(jié)主要介紹如何根據(jù)不同的訓練目的和運動員特點，科學選擇運動材料。具體內(nèi)容包括：了解運動員的個體差異，合理選擇運動材料；根據(jù)訓練階段和目的，科學搭配運動材料；掌握運動材料的選擇原則，提高運動成績。二、教學目標1.讓學生了解運動員個體差異對運動材料選擇的影響，提高學生對科學選材的認識。2.培養(yǎng)學生根據(jù)訓練目的和運動員特點，合理搭配運動材料的能力。3.幫助學生掌握運動材料選擇的原則，提高運動成績。三、教學難點與重點重點：如何根據(jù)運動員個體差異，合理選擇運動材料。難點：如何根據(jù)訓練階段和目的，科學搭配運動材料；掌握運動材料的選擇原則。四、教具與學具準備教具：多媒體教學設(shè)備、PPT、黑板、粉筆。學具：筆記本、教材、練習題。五、教學過程1.實踐情景引入：以我國某運動隊為例，介紹他們在選材過程中遇到的困難和解決方法，引發(fā)學生對選材問題的關(guān)注。2.教材講解：引導學生閱讀教材，講解運動員個體差異對運動材料選擇的影響，以及如何根據(jù)訓練目的和運動員特點，科學搭配運動材料。3.例題講解：分析典型例題，讓學生了解運動材料選擇的原則，學會運用所學知識解決實際問題。4.隨堂練習：設(shè)計相關(guān)練習題，讓學生結(jié)合所學內(nèi)容，獨立完成練習，檢驗學習效果。5.小組討論：分組討論，讓學生分享彼此在運動材料選擇方面的經(jīng)驗和心得，互相學習，共同提高。六、板書設(shè)計板書內(nèi)容：運動材料選擇1.了解運動員個體差異2.合理選擇運動材料3.科學搭配運動材料4.運動材料選擇原則七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)題目：1.簡述運動員個體差異對運動材料選擇的影響。2.根據(jù)訓練目的和運動員特點，為某項運動設(shè)計一份運動材料搭配方案。3.列舉三種運動材料選擇原則，并簡要說明其含義。答案：1.運動員個體差異對運動材料選擇的影響主要表現(xiàn)在：身體素質(zhì)、生理特點、心理素質(zhì)等方面。了解運動員個體差異，有助于更好地選擇適合他們的運動材料。2.針對某項運動，根據(jù)訓練目的和運動員特點，可以設(shè)計如下運動材料搭配方案：（1）基礎(chǔ)訓練階段：以碳水化合物為主，適當增加蛋白質(zhì)和脂肪的攝入，以提供充足的能量和營養(yǎng)。（2）專項訓練階段：增加蛋白質(zhì)的攝入，以滿足運動員對肌肉生長的需求。（3）比賽階段：注重電解質(zhì)和碳水化合物的補充，以保持運動員的體能和狀態(tài)。3.運動材料選擇原則：（1）適應性原則：根據(jù)運動員的個體差異，選擇適合他們的運動材料。（2）平衡性原則：合理搭配碳水化合物、蛋白質(zhì)、脂肪等營養(yǎng)素，保持營養(yǎng)平衡。（3）有效性原則：選擇具有良好生理效果的運動材料，提高運動成績。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入、教材講解、例題講解、隨堂練習、小組討論等形式，讓學生了解了運動材料選擇的重要性，掌握了根據(jù)運動員個體差異和訓練目的科學搭配運動材料的方法。課后，學生可通過查閱相關(guān)資料，深入了解運動材料的選擇原則，進一步提高運動營養(yǎng)素養(yǎng)。同時，教師也應關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學方法，提高教學質(zhì)量。重點和難點解析一、教學內(nèi)容的選取與設(shè)計本節(jié)課的教學內(nèi)容選自新教材的第八章第二節(jié)“選材攻略”，主要圍繞如何科學選擇運動材料這一核心問題展開。在內(nèi)容選取上，教材以運動員個體差異、訓練目的和運動材料搭配為線索，系統(tǒng)介紹了運動材料選擇的原則和方法。這一部分的難點在于，學生需要理解并掌握運動材料選擇的具體原則，以及如何將這些原則應用到實際的運動訓練中。為了幫助學生更好地理解和應用這部分內(nèi)容，教師在教學設(shè)計時，應結(jié)合具體的案例和練習題，引導學生通過分析和討論，深入理解運動材料選擇的重要性。教師還應設(shè)計一些實踐性較強的活動，如小組討論、隨堂練習等，讓學生在實際操作中，掌握運動材料選擇的方法和技巧。二、教學目標的設(shè)定在教學目標設(shè)定上，本節(jié)課主要有三個目標。是讓學生了解運動員個體差異對運動材料選擇的影響，是培養(yǎng)學生根據(jù)訓練目的和運動員特點，合理搭配運動材料的能力，一個目標是幫助學生掌握運動材料選擇的原則，提高運動成績。這三個目標中，第一個目標是基礎(chǔ)，學生需要理解運動員個體差異的概念，并了解這種差異如何影響運動材料的選擇。第二個目標是關(guān)鍵，學生需要學會如何根據(jù)訓練目的和運動員特點，進行運動材料的搭配。第三個目標是提升，學生需要掌握運動材料選擇的原則，并能夠?qū)⑦@些原則應用到實際的訓練中，以提高運動成績。三、教學難點與重點本節(jié)課的重點是學生能夠理解并掌握運動材料選擇的原則和方法，難點則是學生如何將這些原則和方法應用到實際的訓練中。在教學過程中，教師應特別關(guān)注這部分內(nèi)容，通過案例分析、練習題講解等方式，幫助學生理解和掌握。四、教具與學具準備在教具與學具準備上，教師需要準備多媒體教學設(shè)備、PPT、黑板、粉筆等基本教學工具，以及筆記本、教材、練習題等學習工具。這些工具的準備，將為教學的順利進行提供保障。五、教學過程的設(shè)計六、板書設(shè)計板書設(shè)計應簡潔明了，能夠清晰地表達教學內(nèi)容的主要觀點。本節(jié)課的板書設(shè)計，可以圍繞運動材料選擇的原則和方法進行設(shè)計，以便學生能夠一目了然地了解教學內(nèi)容。七、作業(yè)設(shè)計作業(yè)設(shè)計應能夠檢驗學生對教學內(nèi)容的理解和掌握程度。本節(jié)課的作業(yè)設(shè)計，主要包括運動材料選擇的相關(guān)題目，讓學生在完成作業(yè)的過程中，進一步鞏固和提升對運動材料選擇的理解和應用能力。八、課后反思及拓展延伸課后反思是教師教學的重要組成部分，通過反思，教師可以了解自己的教學效果，發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題，并進行改進。拓展延伸則是對教學內(nèi)容的進一步擴展，教師可以根據(jù)學生的興趣和需求，引導學生進行更深入的學習和研究。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解運動材料選擇的原則和方法時，教師應使用簡潔明了的語言，語調(diào)生動有趣，以吸引學生的注意力。在講解難點問題時，教師應適當放慢語速，重復重點內(nèi)容，以確保學生能夠理解和掌握。2.時間分配：在教學過程中，教師應合理分配時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。在實踐情景引入和小組討論環(huán)節(jié)，教師應給予學生充分的時間進行思考和討論，以提高學生的參與度。3.課堂提問：教師應根據(jù)教學內(nèi)容，設(shè)計一些引導性的問題，引導學生思考和討論。在提問時，教師應注意問題的開放性和針對性，鼓勵學生積極回答，以提高學生的思維能力和口頭表達能力。4.情景導入：在課程開始時，教師可以利用一些實際案例或情景，引出本節(jié)課的主題。例如，可以介紹一些我國優(yōu)秀運動員在運動材料選擇方面的經(jīng)驗和故事，激發(fā)學生對運動材料選擇的興趣和重視。教案反思：在本節(jié)課的教學過程中，我認為我注重了語言的簡潔明了，語調(diào)生動有趣，使得學生在課堂上能夠更好地集中注意力。同時，我在時間分配上也比較合理，給予了學生充分的時間進行思考和討論。然而，在課堂提問環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)自己提出的問題有些開放性不夠，導致學生回答時有些迷茫。在今后的教學中，我將更加注意問題的設(shè)計，提高問題的開放性和針對性，以更好地引導學生思考和討論