人教版英語選修七知識點(diǎn)詳解

人教版英語選修七知識點(diǎn)詳解一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版英語選修七第三單元“LifeChoices”的課文講解。課文主要講述了主人公面臨的選擇以及他們的生活軌跡。具體內(nèi)容包括：1.單詞短語：choice,major,career,opportunity,pursue等。2.語法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，如“Beingateacherisnotaneasyjob.”。3.句型結(jié)構(gòu)：疑問詞+todo的用法，如“Whattodonext?”。4.口語表達(dá)：Howdoyouseeyourfuturelife?和Whatadvicewouldyougivetosomeoneinmysituation?。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠掌握本節(jié)課的單詞短語和語法點(diǎn)。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行日常交流，如討論未來的職業(yè)規(guī)劃。3.學(xué)生能夠提高閱讀理解能力，理解課文內(nèi)容，分析主人公的生活選擇。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：單詞短語的掌握和運(yùn)用，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的理解。難點(diǎn)：疑問詞+todo的句型結(jié)構(gòu)和口語表達(dá)的運(yùn)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT課件。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)冊，筆記本，文具。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示不同職業(yè)人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們的生活選擇。2.單詞短語學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞短語，如“choice”,“major”,“career”等，并通過例句進(jìn)行講解。3.語法點(diǎn)講解：教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，如“Beingateacherisnotaneasyjob.”，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。4.句型結(jié)構(gòu)練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用疑問詞+todo的句型進(jìn)行口語練習(xí)，如“Whattodonext?”。5.課文講解：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析主人公的生活選擇，并回答相關(guān)問題。6.小組討論：學(xué)生分組討論自己的未來生活選擇，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。8.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，包括單詞短語的抄寫和運(yùn)用，語法點(diǎn)的練習(xí)，以及課文內(nèi)容的理解。六、板書設(shè)計(jì)板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的單詞短語，語法點(diǎn)，以及疑問詞+todo的句型結(jié)構(gòu)。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.單詞短語抄寫：學(xué)生抄寫本節(jié)課的單詞短語，并例句運(yùn)用。2.語法點(diǎn)練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)語法點(diǎn)練習(xí)題。3.課文理解：學(xué)生回答課文后的相關(guān)問題，如“Howdoyouseeyourfuturelife?”和“Whatadvicewouldyougivetosomeoneinmysituation?”。八、課后反思及拓展延伸重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容細(xì)節(jié)補(bǔ)充本節(jié)課為人教版英語選修七第三單元“LifeChoices”的課文講解。課文主要講述了主人公面臨的選擇以及他們的生活軌跡。具體內(nèi)容包括：1.單詞短語：choice,major,career,opportunity,pursue等。這些單詞短語是課文的基礎(chǔ)，學(xué)生需要掌握并能夠熟練運(yùn)用。2.語法點(diǎn)：現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，如“Beingateacherisnotaneasyjob.”。這是本節(jié)課的重點(diǎn)語法點(diǎn)，學(xué)生需要理解并能夠正確運(yùn)用。3.句型結(jié)構(gòu)：疑問詞+todo的用法，如“Whattodonext?”。這是本節(jié)課的另一個(gè)重點(diǎn)句型結(jié)構(gòu)，學(xué)生需要學(xué)會(huì)使用并能夠靈活運(yùn)用。4.口語表達(dá)：Howdoyouseeyourfuturelife?和Whatadvicewouldyougivetosomeoneinmysituation?。這些口語表達(dá)是本節(jié)課的重點(diǎn)，學(xué)生需要能夠在實(shí)際交流中運(yùn)用。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)細(xì)節(jié)補(bǔ)充重點(diǎn)：單詞短語的掌握和運(yùn)用，現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的理解。難點(diǎn)：疑問詞+todo的句型結(jié)構(gòu)和口語表達(dá)的運(yùn)用。1.單詞短語的掌握和運(yùn)用：學(xué)生需要通過例句和練習(xí)來理解和掌握單詞短語，并能夠在實(shí)際語境中正確運(yùn)用。2.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的理解：學(xué)生需要理解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成和用法，并能夠辨別和運(yùn)用。3.疑問詞+todo的句型結(jié)構(gòu)和口語表達(dá)的運(yùn)用：學(xué)生需要通過練習(xí)和實(shí)際交流來掌握疑問詞+todo的句型結(jié)構(gòu)，并能夠運(yùn)用到口語表達(dá)中。三、教具與學(xué)具準(zhǔn)備細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.教具：多媒體教學(xué)設(shè)備，PPT課件。通過多媒體教學(xué)設(shè)備，教師可以展示圖片，視頻等教學(xué)資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識。2.學(xué)具：學(xué)生課本，練習(xí)冊，筆記本，文具。學(xué)生需要準(zhǔn)備好課本和練習(xí)冊，以便于學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。筆記本用于記錄重點(diǎn)知識和筆記，文具用于完成練習(xí)和作業(yè)。四、教學(xué)過程細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.實(shí)踐情景引入：教師通過展示不同職業(yè)人物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生討論他們的生活選擇。這樣的實(shí)踐情景引入能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.單詞短語學(xué)習(xí)：教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的單詞短語，如“choice”,“major”,“career”等，并通過例句進(jìn)行講解。通過例句和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地理解和掌握單詞短語。3.語法點(diǎn)講解：教師講解現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)的被動(dòng)語態(tài)，如“Beingateacherisnotaneasyjob.”，并讓學(xué)生進(jìn)行隨堂練習(xí)。通過講解和練習(xí)，學(xué)生能夠理解并掌握現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)被動(dòng)語態(tài)的用法。4.句型結(jié)構(gòu)練習(xí)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用疑問詞+todo的句型進(jìn)行口語練習(xí)，如“Whattodonext?”。通過練習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)使用并靈活運(yùn)用句型結(jié)構(gòu)。5.課文講解：教師詳細(xì)講解課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生分析主人公的生活選擇，并回答相關(guān)問題。通過講解和討論，學(xué)生能夠理解課文內(nèi)容，提高閱讀理解能力。6.小組討論：學(xué)生分組討論自己的未來生活選擇，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行交流。通過小組討論，學(xué)生能夠鍛煉口語表達(dá)能力，并從中獲得啟發(fā)和借鑒。8.作業(yè)布置：教師布置作業(yè)，包括單詞短語的抄寫和運(yùn)用，語法點(diǎn)的練習(xí)，以及課文內(nèi)容的理解。通過作業(yè)，學(xué)生能夠在課后鞏固所學(xué)知識，提高學(xué)習(xí)效果。五、板書設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充板書內(nèi)容主要包括本節(jié)課的單詞短語，語法點(diǎn)，以及疑問詞+todo的句型結(jié)構(gòu)。板書的布局應(yīng)該清晰明了，單詞短語和語法點(diǎn)要突出顯示，以便學(xué)生能夠一目了然地理解和記憶。六、作業(yè)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)補(bǔ)充1.單詞短語抄寫：學(xué)生抄寫本節(jié)課的單詞短語，并例句運(yùn)用。通過抄寫和例句運(yùn)用，學(xué)生能夠加深對單詞短語的記憶和理解。2.語法點(diǎn)練習(xí)：學(xué)生完成練習(xí)冊上的相關(guān)語法點(diǎn)練習(xí)題。通過練習(xí)題的完成，學(xué)生能夠鞏固和檢驗(yàn)自己對語法點(diǎn)的掌握程度。3.課文理解：學(xué)生回答課文后的相關(guān)問題，如“How本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡潔的語言，語調(diào)要適中，富有變化。對于重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，可以使用升調(diào)來引起學(xué)生的注意，而對于一些例句和練習(xí)，可以使用降調(diào)來增加語言的節(jié)奏感。同時(shí)，教師可以適當(dāng)運(yùn)用肢體語言，如手勢、面部表情等，來增強(qiáng)語言的感染力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、時(shí)間分配在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在引入新知識時(shí)，可以適當(dāng)延長一些時(shí)間，讓學(xué)生充分理解和掌握。在練習(xí)環(huán)節(jié)，可以適當(dāng)縮短時(shí)間，保證每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與。同時(shí)，教師要根據(jù)學(xué)生的掌握情況靈活調(diào)整時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都能達(dá)到預(yù)期效果。三、課堂提問在課堂上，教師要善于提問，激發(fā)學(xué)生的思考?？梢酝ㄟ^開放式問題引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論，如“Whatdoyouthinkabout?”。同時(shí)，教師要鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)提問，解答他