幼兒園中班美術(shù)小豬教案

編號(hào)：__________幼兒園中班美術(shù)(小豬教案年級(jí)：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

幼兒園中班美術(shù)(小豬教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫(huà)活動(dòng)主題介紹1.2繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容1.3手工制作活動(dòng)主題介紹1.4手工制作活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)3.2教學(xué)重點(diǎn)四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)5.2新課講解環(huán)節(jié)5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題6.2板書(shū)內(nèi)容七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)內(nèi)容9.2延伸活動(dòng)內(nèi)容教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫(huà)活動(dòng)主題介紹：以小豬佩奇家庭為主題，描繪出小豬佩奇和家人的生活場(chǎng)景。1.2繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描繪小豬佩奇家庭成員的特征，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感情。1.3手工制作活動(dòng)主題介紹：制作小豬佩奇家庭成員的手工作品，加深學(xué)生對(duì)家庭成員的了解。1.4手工制作活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，使學(xué)生能夠獨(dú)立完成手工作品。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：讓學(xué)生了解和認(rèn)識(shí)小豬佩奇家庭成員的特征和關(guān)系。2.2技能目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察、描繪和動(dòng)手制作的能力。2.3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感情，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描繪小豬佩奇家庭成員的特征。3.2教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：小豬佩奇家庭成員的圖片、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙、蠟筆等。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片引入主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小豬佩奇家庭成員。5.2新課講解環(huán)節(jié)：展示小豬佩奇家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描繪家庭成員的特征。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：小豬佩奇家庭成員6.2板書(shū)內(nèi)容：家庭成員特征、繪畫(huà)與制作技巧等。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：繼續(xù)描繪小豬佩奇家庭成員的特征，完善手工作品。7.2作業(yè)要求：充分發(fā)揮想象力，力求作品具有個(gè)性和特色。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)小豬佩奇家庭成員的認(rèn)識(shí)程度、繪畫(huà)和制作能力的提高情況。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生參觀(guān)家庭主題展覽，加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。9.2延伸活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子繪畫(huà)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1繪畫(huà)活動(dòng)主題介紹：選擇深受幼兒喜愛(ài)的動(dòng)畫(huà)角色小豬佩奇作為繪畫(huà)主題，能夠激發(fā)幼兒的興趣和參與熱情。小豬佩奇家庭成員的生活場(chǎng)景貼近幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，有助于幼兒更好地觀(guān)察和表達(dá)。1.2繪畫(huà)活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容：在繪畫(huà)活動(dòng)中，重點(diǎn)關(guān)注幼兒對(duì)小豬佩奇家庭成員特征的觀(guān)察和描繪。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注角色的外觀(guān)特征、表情和動(dòng)作，以及角色之間的互動(dòng)關(guān)系。教師還應(yīng)鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用色彩和線(xiàn)條表達(dá)自己對(duì)角色的認(rèn)識(shí)和情感。1.3手工制作活動(dòng)主題介紹：通過(guò)手工制作活動(dòng)，幼兒能夠進(jìn)一步熟悉小豬佩奇家庭成員的形象，提高動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)提供豐富的材料，讓幼兒在動(dòng)手制作過(guò)程中發(fā)揮個(gè)性和創(chuàng)造力。1.4手工制作活動(dòng)目標(biāo)與內(nèi)容：手工制作活動(dòng)旨在培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。教師應(yīng)向幼兒展示制作步驟，引導(dǎo)幼兒獨(dú)立完成手工作品。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒在制作過(guò)程中的合作意識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒應(yīng)能夠認(rèn)識(shí)和描述小豬佩奇家庭成員的特征和關(guān)系。2.2技能目標(biāo)：幼兒能夠在教師的指導(dǎo)下，運(yùn)用繪畫(huà)和手工制作技巧表達(dá)自己對(duì)小豬佩奇家庭成員的認(rèn)識(shí)和情感。2.3情感目標(biāo)：通過(guò)參與繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，幼兒能夠培養(yǎng)對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和感情，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)3.1教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描繪小豬佩奇家庭成員的特征。3.2教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手制作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注幼兒在繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)中的表現(xiàn)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、思考和表達(dá)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備：小豬佩奇家庭成員的圖片、畫(huà)紙、畫(huà)筆、顏料等。這些教具能夠幫助幼兒更好地觀(guān)察和描繪角色特征。4.2學(xué)具準(zhǔn)備：剪刀、膠水、彩紙、蠟筆等。這些學(xué)具是幼兒進(jìn)行手工制作活動(dòng)必備的物資，能夠提高幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。五、教學(xué)過(guò)程5.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過(guò)播放小豬佩奇動(dòng)畫(huà)片引入主題，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注小豬佩奇家庭成員。動(dòng)畫(huà)片中的生動(dòng)形象和有趣情節(jié)能夠激發(fā)幼兒的興趣。5.2新課講解環(huán)節(jié)：展示小豬佩奇家庭成員的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀(guān)察和描繪家庭成員的特征。在此過(guò)程中，教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒積極發(fā)言，表達(dá)自己的看法。5.3實(shí)踐操作環(huán)節(jié)：學(xué)生分組進(jìn)行繪畫(huà)和手工制作活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。在這一環(huán)節(jié)中，教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的制作過(guò)程，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)6.1板書(shū)主題：小豬佩奇家庭成員6.2板書(shū)內(nèi)容：家庭成員特征、繪畫(huà)與制作技巧等。板書(shū)內(nèi)容應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，便于幼兒理解和記憶。七、作業(yè)設(shè)計(jì)7.1作業(yè)內(nèi)容：繼續(xù)描繪小豬佩奇家庭成員的特征，完善手工作品。7.2作業(yè)要求：充分發(fā)揮想象力，力求作品具有個(gè)性和特色。教師應(yīng)鼓勵(lì)幼兒在作業(yè)中展示自己的創(chuàng)意。八、課后反思8.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)：學(xué)生對(duì)小豬佩奇家庭成員的認(rèn)識(shí)程度、繪畫(huà)和制作能力的提高情況。教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，以便調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8.2教學(xué)改進(jìn)措施：針對(duì)教學(xué)中的不足，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。例如，增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)幼兒的參與熱情。九、拓展及延伸9.1拓展活動(dòng)內(nèi)容：組織學(xué)生參觀(guān)家庭主題展覽，加深對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)。此類(lèi)活動(dòng)有助于幼兒將課堂所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活中。9.2延伸活動(dòng)內(nèi)容：邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與親子繪畫(huà)活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系。同時(shí)，家長(zhǎng)能夠更好地了解幼兒在課堂上的學(xué)習(xí)情況。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，教師應(yīng)使用生動(dòng)、親切的語(yǔ)言，語(yǔ)調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。在講解繪畫(huà)和制作技巧時(shí)，教師應(yīng)簡(jiǎn)潔明了地傳達(dá)知識(shí)點(diǎn)，以便幼兒理解和掌握。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有充足的時(shí)間進(jìn)行。在繪畫(huà)和制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)給幼兒充分的時(shí)間發(fā)揮創(chuàng)意，同時(shí)也要注意控制時(shí)間，確保課堂秩序。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)幼兒的思維和表達(dá)欲望。教師應(yīng)針對(duì)不同知識(shí)點(diǎn)設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒積極思考。在提問(wèn)過(guò)程中，教師應(yīng)注意傾聽(tīng)幼兒的回答，給予肯定和鼓勵(lì)。4.情景導(dǎo)入：利用動(dòng)畫(huà)片、圖片等素材，創(chuàng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的情景，引發(fā)幼兒的興趣。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以設(shè)置一些懸念，激發(fā)幼兒的好奇心，使他們?cè)敢庵鲃?dòng)參與到課堂活動(dòng)中。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以小豬佩奇家庭成員為主題，內(nèi)容貼近幼兒生活，能夠激發(fā)他們的興趣。在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒對(duì)家庭成員特征的觀(guān)察和表達(dá)，提高他們的繪畫(huà)和制作能力。2.教學(xué)方法：本節(jié)課采用了生動(dòng)的語(yǔ)言、情景導(dǎo)入等方法，吸引了幼兒的注意力。在今后的教學(xué)中，教師可以嘗試更多的教學(xué)方法，如游戲、角色扮演等，以提高幼兒的參與度。3.課堂管理：在繪畫(huà)和制作環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注課堂秩序，確保每個(gè)幼兒都有充足的時(shí)間發(fā)揮創(chuàng)意。同時(shí)，教師還應(yīng)注意培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，讓他們?cè)诨顒?dòng)中互相幫助、互相學(xué)習(xí)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)：在課后反思中，教師應(yīng)關(guān)注幼兒在課堂上的表現(xiàn)，評(píng)估教學(xué)效果。針對(duì)不足之處，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)方法，以提高教學(xué)效果。附件及其他補(bǔ)充說(shuō)明一、附件列表：1.小豬佩奇家庭成員圖片2.繪畫(huà)活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)3.手工制作活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)4.課堂時(shí)間分配表5.課堂提問(wèn)示例6.情景導(dǎo)入素材7.教學(xué)效果評(píng)價(jià)表8.教學(xué)改進(jìn)措施建議表9.親子活動(dòng)邀請(qǐng)函二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照約定時(shí)間完成教學(xué)任務(wù)2.未按照約定內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)3.未按照約定方式進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)4.未按照約定參與親子活動(dòng)5.未按照約定提供教學(xué)材料或設(shè)備6.未按照約定時(shí)間分配進(jìn)行教學(xué)7.未按照約定方式進(jìn)行課堂提問(wèn)8.未按照約定進(jìn)行情景導(dǎo)入9.未按照約定進(jìn)行教學(xué)改進(jìn)措施的實(shí)施三、法律名詞及解釋?zhuān)?.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同履行：指合同雙方按照約定履行各自的義務(wù)。3.教學(xué)效果評(píng)價(jià)：對(duì)教學(xué)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估和判斷。4.教學(xué)改進(jìn)措施：為提高教學(xué)效果而采取的具體措施。5.親子活動(dòng)：家長(zhǎng)與孩子共同參與的活動(dòng)，旨在增進(jìn)親子關(guān)系。四、執(zhí)行中遇到的問(wèn)題及解決辦法：1.問(wèn)題：幼兒對(duì)教學(xué)內(nèi)容不感興趣解決辦法：采用生動(dòng)有趣的教學(xué)方式，如情景導(dǎo)入、游戲等，吸引幼兒的注意力。2.問(wèn)題：幼兒在課