古樓鄉(xiāng)龍馬教學(xué)點五年級下學(xué)期語文7月期末試卷

古樓鄉(xiāng)龍馬教學(xué)點五年級下學(xué)期語文7月期末試卷湖南省益陽市安化縣古樓鄉(xiāng)龍馬教學(xué)點2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文7月期末試卷

一、基礎(chǔ)知識。

1．（2024五下·安化期末）讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）爺爺在園子里jiāoshuǐ，我在一旁zhuāyang，不小心把yīngtao樹弄折了。

（2）媽媽fēnfù我把gāobǐng送給línjū，我一路小跑去完成任務(wù)。

（3）一艘chuáncāng里裝滿了貨物，在hángxíng中遇到了大風(fēng)浪。

【答案】（1）澆水；抓癢；櫻桃

（2）吩咐；糕餅；鄰居

（3）船艙；航行

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“澆水"的“澆”是三點水，右邊是“堯"；“抓癢”的“癢"是病字頭，里面是“羊”；“櫻桃"都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；

（2）“吩咐”都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“糕餅"的“糕”是米字旁，右邊是“羔"；“鄰居”的“鄰"是耳刀旁；

（3）“船艙”都是舟字旁，左右結(jié)構(gòu)；“航行"的“航”是舟字旁，右邊是“亢"；

故答案為：（1）澆水；抓癢；櫻桃（2）吩咐；糕餅；鄰居（3）船艙；航行

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．（2024五下·安化期末）下列加點字讀音完全正確的一項是____。

A．窘迫（jiǒng）薄弱（báo）琴弦（xuán）

B．胚胎（pēi）窈窕（tiǎo）家禽（qín）

C．穢物（suì）憎恨（zèng）發(fā)怔（zhèng）

D．造詣（zhǐ）鼻涕（tì）軋傷（zhá）

【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A項“薄弱（báo）”應(yīng)讀bó；“琴弦（xuán）"應(yīng)讀作xián；

B項中加點字讀音全部正確；

C項中“穢物（suì）”應(yīng)讀huì；“憎恨（zèng）"應(yīng)讀zēng；

D項中“造詣（zhǐ）”應(yīng)讀yì；“軋傷（zhá）"應(yīng)讀yà；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。

3．（2024五下·安化期末）下列詞語書寫完全正確的一項是____。

A．附庸鍛練拇指養(yǎng)尊處優(yōu)B．喉嚨放肆穢物出謀畫策

C．桅桿附庸屏障手急眼快D．吆喝慈祥欺負半信半疑

【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中“鍛練”應(yīng)寫作“鍛煉"；

B項中“出謀畫策”應(yīng)寫作“出謀劃策"；

C項中“手急眼快”應(yīng)寫作“手疾眼快"；

D項中詞語書寫全部正確，沒有錯別字；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4．（2024五下·安化期末）給加點字選擇正確的解釋。

“絕”的意思：

A.斷絕

B.完全沒有了；窮盡

C.走不通的；沒有出路的

D.獨一無二的；沒有人能趕上的

①刷子李有一手絕活。

②悲憤欲絕。

③絕處逢生

④絡(luò)繹不絕。

【答案】D；B；C；A

【知識點】字義

【解析】【分析】①“絕活"指自己最拿手而有特色的本領(lǐng)或技能，“絕”指獨一無二的；沒有人能趕上的；

②“悲痛欲絕"意思是悲哀傷心到了極點?！敖^”是完全沒有了；窮盡的意思；

③“絕處逢生"形容在最危險的時候得到生路?！敖^”指走不通的；沒有出路的；

④“絡(luò)繹不絕"形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷?！敖^”指斷絕；

故答案為：DBCA

【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。

5．（2024五下·安化期末）按要求完成練習(xí)。

（1）將下列描寫方法選填到對應(yīng)的括號里。(填序號)

A.動作描寫B(tài).語言描寫C.外貌描寫D.心理描寫

①“是嗎？"小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”

②他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。

③武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。"

④只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

（2）給下列句子選擇合適的說明方法。

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子

①松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

②鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

③我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

④噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

（3）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。

①形容東西太多，眼睛看不過來。

②形容心神不定非常驚慌的樣子。

③形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

④指人因痛苦而發(fā)出聲音。

（4）寫出下列句子運用了什么修辭手法。

①小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

②難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。

③幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

④不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

【答案】（1）B；C；D；A

（2）B；C；A、B；C

（3）目不暇接；失魂落魄；惟妙惟肖；叫苦不迭

（4）比喻；設(shè)問；擬人；擬人

【知識點】描寫手法辨析；舉例子說明方法；列數(shù)字說明方法；作比較說明方法；其他說明方法

【解析】【分析】（1）①這句中時對小胖墩兒的語言描寫；

②這句是對“他"的外貌描寫；

③這句是對武松的心理描寫；

④這句是對刷子李的動作描寫；

（2）①這句把松鼠和山鼠進行比較，運用了作比較的說明方法；

②這句中“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”運用了打比方的說明方法；

③這句中“十七米長"運用了列數(shù)字的說明方法；“一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”運用了作比較的說明方法；

④這句中“噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人"運用了打比方的說明方法；

（3）結(jié)合對詞語的理解，“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來；“失魂落魄"形容心神不定非常驚慌的樣子；“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真、傳神；“叫苦不迭"指人因痛苦而發(fā)出聲音；結(jié)合詞語意思進行作答。

（4）①這句中“仿佛田溝里的水蛇”運用了比喻的修辭手法；②這句中運用了自問自答的方式進行表述，運用了設(shè)問的修辭手法；③這句中“成群地從土里探出頭來”，運用了擬人的修辭手法；④這句中把“小白菊”當(dāng)作人來寫，運用了擬人的修辭手法；

故答案為：（1）B；C；D；A（2）B；C；AB；C（3）目不暇接；失魂落魄；惟妙惟肖；叫苦不迭（4）比喻；設(shè)問；擬人；擬人

【點評】題目考查對表達方式的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的表達方式，做出正確選擇。對于成語要結(jié)合成語的意思，進行正確書寫。

6．（2024五下·安化期末）按要求寫句子。

（1）病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）赤道吹來的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

（3）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

（4）我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。（修改病句）

【答案】（1）病人對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。

（2）風(fēng)繚亂了銀發(fā)。

（3）這清白的梅花，是玷污不得的。

（4）我們要及時發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句

【解析】【分析】（1）這句改寫時應(yīng)該把句子中的“我”改成“他”，把“你”改成沃克醫(yī)生；把冒號和引號改成逗號，進行作答。

（2）這句縮寫時應(yīng)該把“赤道吹來的"老人平日梳理得整整齊齊的”起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句改寫時應(yīng)該把“是玷污得的嗎"改成“是玷污不得的”，把問號改成句號，進行作答；

（4）這句句子語序存在錯誤，應(yīng)該把“改正并發(fā)現(xiàn)"改成“發(fā)現(xiàn)并改正”，進行修改作答。

故答案為：（1）病人對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。（2）風(fēng)繚亂了銀發(fā)。（3）這清白的梅花，是玷污不得的。（4）我們要及時發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

7．（2024五下·安化期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《草船借箭》選自我國古典四大名著之一的《》，作者是，故事以“"為主線，按照的順序進行敘述。

（2）《威尼斯的小艇》中，作者通過描寫小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了____________。

（3）《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也”的原因是___。

【答案】（1）《三國演義》；羅貫中；“借箭"；事情發(fā)展

（2）小艇在威尼斯的重要作用和威尼斯的獨特風(fēng)情。

（3）他自己的話前后矛盾。

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，《草船借箭》出自羅貫中《三國演義》，課文以“借箭”為主線，按照事情發(fā)展順序進行描寫；

（2）結(jié)合課文《威尼斯的小艇》過描寫小艇在水面上靈活穿梭的樣子，小艇在人們生活中的重要作用和威尼斯獨特的風(fēng)情；結(jié)合對課文的理解，進行作答。

（3）結(jié)合課文《自相矛盾》，因為夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立，因此其人弗能應(yīng)也。結(jié)合文中句子，進行作答。

故答案為：（1）《三國演義》；羅貫中；“借箭"；事情發(fā)展（2）小艇在威尼斯的重要作用和威尼斯的獨特風(fēng)情。（3）他自己的話前后矛盾。

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

二、閱讀短文，回答問題。

（2024五下·安化期末）課內(nèi)閱讀。

《軍神》（節(jié)選）

沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！"

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“試試看吧。"

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。"

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？"

“七十二刀?！?/p>

沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！"

8．選文中畫橫線的句子是對沃克醫(yī)生的描寫，畫“波浪線的句子是對病人的描寫。

9．病人拒絕使用麻醉劑的原因是_________。

10．從文中哪些地方可以看出手術(shù)過程中病人非常痛苦？

11．沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”的原因是。

12．讀了選文，你覺得劉伯承是一個怎樣的人？

【答案】8．語言描寫；動作描寫

9．眼睛離腦子太近，擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，而自己今后需要一個非常清醒的大腦。

10．手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

11．因為病人在手術(shù)中拒絕使用麻醉劑，忍受著劇痛，卻一聲不吭，表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神"。

12．劉伯承是一個有堅強意志、高度的自我克制能力和非凡的勇氣的人。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

8．“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”這句是對沃克醫(yī)生的語言描寫；“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。"這句是對劉伯承的動作描寫；結(jié)合句子內(nèi)容，進行作答。

故答案為：語言描寫；動作描寫

9．結(jié)合文中描寫，因為眼睛離腦子太近，病人擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。今后需要一個非常清醒的大腦。所以病人拒絕使用麻藥。

故答案為：眼睛離腦子太近，擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，而自己今后需要一個非常清醒的大腦。

10．結(jié)合文中句子，手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫。”病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。這些句子從側(cè)面和正面描寫，都說明了手術(shù)過程中病人非常痛苦。結(jié)合文中句子進行表述作答。

故答案為：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

11．結(jié)合文中描寫，病人擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。今后需要一個非常清醒的大腦。所以病人拒絕使用麻藥。在手中病人承受巨大的痛苦，而且一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神"。

故答案為：因為病人在手術(shù)中拒絕使用麻醉劑，忍受著劇痛，卻一聲不吭，表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。

12．結(jié)合文中描寫，劉伯承擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。今后需要一個非常清醒的大腦。所以病人拒絕使用麻藥。在手中病人承受巨大的痛苦，而且一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志?？梢钥闯鰟⒉惺且粋€意志堅強、能克制自我、忠于革命的人。結(jié)合對課文的理解，進行作答。

故答案為：劉伯承是一個有堅強意志、高度的自我克制能力和非凡的勇氣的人。

13．（2024五下·安化期末）課外閱讀。

父親的難題

小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道地給他們講些富有教益的寓言和故事。

一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他明天要參加學(xué)校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。

末了，爸爸對小保羅說：“你知道烏龜為什么能戰(zhàn)勝兔子嗎？"

“孩子，你得記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性?！卑职滞ｎD了一下，語重心長地說：“其實，烏龜?shù)膭倮?，完全是靠它的精神?

然而，小保羅還是低垂著頭，默不作聲。他想，烏龜固然跑得慢，但兔子卻太驕傲，所以烏龜才獲得了勝利。

“爸爸，”小保羅眨巴著眼睛，若有所思地說，“我認為烏龜?shù)膭倮康氖菣C遇。假如兔子不睡覺，烏龜會贏嗎？"

爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……

（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

津津樂道：___。

語重心長：___。

（2）小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是什么？小保羅又是怎么認為的？

（3）對于烏龜取勝的原因，父親和小保羅的觀點不同，你贊同誰的？為什么？

（4）讀了這篇短文，你有什么感受？

【答案】（1）很有興趣地說個不停；言辭誠懇，情意深長

（2）小保羅的父親認為烏龜取勝是因為它的踏實和韌性。小保羅認為烏龜取勝靠的是機遇。

（3）我贊同小保羅父親的觀點。因為踏實和韌性是成功的重要品質(zhì)，即使沒有機遇，憑借踏實和韌性也能取得一定的成績；而僅僅依靠機遇，沒有自身的努力和堅持，是難以真正成功的。

（4）感受：在看待問題時，不同的人可能會有不同的觀點和想法，我們應(yīng)該尊重他人的觀點，同時也要學(xué)會從不同的角度思考問題。

【知識點】敘事類記敘文閱讀

【解析】【分析】（1）結(jié)合對詞語的理解，“津津樂道”意思是很有興趣地說個不停；“語重心長"指言辭誠懇，情意深長；結(jié)合對句子的理解進行作答。

（2）結(jié)合文中句子，小保羅的父親認為烏龜取勝是因為它的踏實和韌性。小保羅認為烏龜取勝靠的是機遇。結(jié)合文中人物的對話，進行理解作答。

（3）結(jié)合文中描寫，根據(jù)自己的理解，寫出自己認為烏龜獲勝的原因，并說明理由。

（4）結(jié)合文中描寫，寫出自己從小保羅父子的對話中獲得的啟示，進行作答。

故答案為：（1）很有興趣地說個不停；言辭誠懇，情意深長（2）小保羅的父親認為烏龜取勝是因為它的踏實和韌性。小保羅認為烏龜取勝靠的是機遇。（3）我贊同小保羅父親的觀點。因為踏實和韌性是成功的重要品質(zhì)，即使沒有機遇，憑借踏實和韌性也能取得一定的成績；而僅僅依靠機遇，沒有自身的努力和堅持，是難以真正成功的。（4）在看待問題時，不同的人可能會有不同的觀點和想法，我們應(yīng)該尊重他人的觀點，同時也要學(xué)會從不同的角度思考問題。

【點評】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點段落和語句進行分析和思考，即可順利作答。

三、口語交際。（5分）

14．（2024五下·安化期末）你們班正在舉行“民間故事交流會”，請你講一個你熟悉的民間故事。

【答案】《牛郎織女》

傳說織女是天上的仙女，能織出美麗的云彩。而牛郎則是人間的一個貧苦孤兒，只有一頭老牛與他相依為命。

有一天，老牛突然開口說話，告訴牛郎，如果他在湖邊見到一群仙女在洗澡，就把其中一件衣服藏起來，藏衣服的仙女就會成為他的妻子。牛郎按照老牛的話做了，果然藏到了織女的衣服，織女無法回到天上，只好留在人間嫁給了牛郎。

他們結(jié)婚后，男耕女織，生活十分幸福，還生下了一兒一女。但是好景不長，王母娘娘發(fā)現(xiàn)了織女下凡的事，強行把織女帶回了天上。牛郎悲痛欲絕，老牛又告訴他，可以用它的皮做成鞋，穿著就能飛到天上去。

牛郎穿上牛皮鞋，挑著兩個孩子追了上去。眼看就要追上了，王母娘娘拔下頭上的金簪一揮，在他們中間劃出了一條銀河。牛郎和織女只能隔著銀河相望哭泣。

【知識點】其他類作文

【解析】【分析】結(jié)合對民間故事的閱讀和理解，寫出自己最喜歡的民間故事，把故事內(nèi)容寫具體。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己喜歡的民間故事的大意用流暢的語言表達出來。

四、習(xí)作。

15．（2024五下·安化期末）寫作

題目：那一刻，我長大了

要求：①寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻"的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。②語句通順，字數(shù)不少于400字。

【答案】《那一刻，我長大了》

成長是一條曲折的路，我們在這條路上不斷地經(jīng)歷著各種喜怒哀樂。然而，總有那么一個瞬間，會讓我們突然意識到自己長大了。

那是一個寒風(fēng)凜冽的冬日，我像往常一樣放學(xué)回家。一進家門，就發(fā)現(xiàn)家里的氣氛有些不對。母親臉色蒼白地躺在床上，父親則在一旁焦急地踱步。原來，母親生病了，而且病得很重。

看著母親那虛弱的樣子，我心里一陣難過。那一刻，我突然意識到，我不能再像以前那樣只知道依賴父母，我應(yīng)該為他們做些什么。

我輕輕地走進廚房，開始準備晚餐。這是我第一次獨立做飯，心里有些忐忑。我手忙腳亂地洗菜、切菜、炒菜，雖然過程中遇到了不少困難，但我都努力克服了。

當(dāng)我把熱氣騰騰的飯菜端到母親床前時，母親眼中滿是驚喜和感動。那一刻，我看到了母親眼中欣慰的光芒，我知道，我做對了。

在照顧母親的日子里，我學(xué)會了洗衣服、打掃房間，做各種力所能及的家務(wù)。我不再是那個只會撒嬌任性的孩子，我學(xué)會了承擔(dān)責(zé)任，學(xué)會了關(guān)心他人。

那一刻，我明白了成長的意義。成長不僅僅是年齡的增長，更是心智的成熟，是能夠在困難面前勇敢地站出來，為家人遮風(fēng)擋雨。那一刻，我長大了。

【知識點】敘事類作文

【解析】【分析】題目要求寫一寫“那一刻，我長大了”。作答時要把事情的經(jīng)過寫清楚，內(nèi)容要具體，語句要通順，表達出自己的真情實感。

【點評】題目考查學(xué)生的寫作能力。作文圍繞題目要求，緊緊抓住“那一刻，我長大了"來寫，結(jié)合自己的生活積累和領(lǐng)悟思考，講述自己照顧生病的母親并第一次做飯的經(jīng)歷，作文中心突出，語句通順，有真情實感。

1/1湖南省益陽市安化縣古樓鄉(xiāng)龍馬教學(xué)點2023-2024學(xué)年五年級下學(xué)期語文7月期末試卷

一、基礎(chǔ)知識。

1．（2024五下·安化期末）讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。

（1）爺爺在園子里jiāoshuǐ，我在一旁zhuāyang，不小心把yīngtao樹弄折了。

（2）媽媽fēnfù我把gāobǐng送給línjū，我一路小跑去完成任務(wù)。

（3）一艘chuáncāng里裝滿了貨物，在hángxíng中遇到了大風(fēng)浪。

2．（2024五下·安化期末）下列加點字讀音完全正確的一項是____。

A．窘迫（jiǒng）薄弱（báo）琴弦（xuán）

B．胚胎（pēi）窈窕（tiǎo）家禽（qín）

C．穢物（suì）憎恨（zèng）發(fā)怔（zhèng）

D．造詣（zhǐ）鼻涕（tì）軋傷（zhá）

3．（2024五下·安化期末）下列詞語書寫完全正確的一項是____。

A．附庸鍛練拇指養(yǎng)尊處優(yōu)B．喉嚨放肆穢物出謀畫策

C．桅桿附庸屏障手急眼快D．吆喝慈祥欺負半信半疑

4．（2024五下·安化期末）給加點字選擇正確的解釋。

“絕”的意思：

A.斷絕

B.完全沒有了；窮盡

C.走不通的；沒有出路的

D.獨一無二的；沒有人能趕上的

①刷子李有一手絕活。

②悲憤欲絕。

③絕處逢生

④絡(luò)繹不絕。

5．（2024五下·安化期末）按要求完成練習(xí)。

（1）將下列描寫方法選填到對應(yīng)的括號里。(填序號)

A.動作描寫B(tài).語言描寫C.外貌描寫D.心理描寫

①“是嗎？"小胖墩兒跳起來，立刻退后兩步，一閃身脫了單褂兒，叉著腰說，“來吧，是一叉一摟的，還是隨便摔？”

②他沒有什么模樣，使他可愛的是臉上的精神。頭不很大，圓眼，肉鼻子，兩條眉很短很粗，頭上永遠剃得發(fā)亮。

③武松想：“轉(zhuǎn)身回酒店吧，一定會叫店家恥笑，算不得好漢，不能回去。"

④只見師傅的手臂悠然擺來，悠然擺去，如同伴著鼓點，和著琴音，每一擺刷，那長長的帶漿的毛刷便在墻面啪地清脆一響，極是好聽。

（2）給下列句子選擇合適的說明方法。

A.列數(shù)字B.作比較C.打比方D.舉例子

①松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。

②鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時候浮出海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣。

③我國發(fā)現(xiàn)過一頭近四十噸重的鯨，約十七米長，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。

④噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。

（3）根據(jù)意思寫出相應(yīng)的成語。

①形容東西太多，眼睛看不過來。

②形容心神不定非常驚慌的樣子。

③形容描寫或模仿得非常逼真、傳神。

④指人因痛苦而發(fā)出聲音。

（4）寫出下列句子運用了什么修辭手法。

①小艇行動輕快靈活，仿佛田溝里的水蛇。

②難道您擔(dān)心我們會把您這位朝鮮阿媽妮忘懷？不，永遠不會。

③幾場春雨過后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。

④不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起它們的頭。

6．（2024五下·安化期末）按要求寫句子。

（1）病人對沃克醫(yī)生說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)。"（改為轉(zhuǎn)述句）

（2）赤道吹來的風(fēng)繚亂了老人平日梳理得整整齊齊的銀發(fā)。（縮句）

（3）這清白的梅花，是玷污得的嗎？（改為陳述句）

（4）我們要及時改正并發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點。（修改病句）

7．（2024五下·安化期末）根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《草船借箭》選自我國古典四大名著之一的《》，作者是，故事以“”為主線，按照的順序進行敘述。

（2）《威尼斯的小艇》中，作者通過描寫小艇在水面上靈活穿梭的樣子，體現(xiàn)了____________。

（3）《自相矛盾》中“其人弗能應(yīng)也"的原因是___。

二、閱讀短文，回答問題。

（2024五下·安化期末）課內(nèi)閱讀。

《軍神》（節(jié)選）

沃克醫(yī)生正在換手術(shù)服，護士跑來，低聲告訴他病人拒絕使用麻醉劑。沃克醫(yī)生的眉毛揚了起來，他走進手術(shù)室，生氣地說：“年輕人，在這兒要聽醫(yī)生的指揮！”

病人平靜地回答：“沃克醫(yī)生，眼睛離腦子太近，我擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。而我，今后需要一個非常清醒的大腦！"

沃克醫(yī)生再一次愣住了，竟有點兒口吃地說：“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”

“試試看吧。"

手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！?/p>

病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

脫去手術(shù)服的沃克醫(yī)生擦著汗走過來，由衷地說：“年輕人，我真擔(dān)心你會暈過去。"

病人臉色蒼白。他勉力一笑，說：“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?！?/p>

沃克醫(yī)生嚇了一跳，不相信地問：“我割了多少刀？"

“七十二刀?！?/p>

沃克驚呆了，大聲嚷道：“你是一個真正的男子漢，一塊會說話的鋼板！你堪稱軍神！"

8．選文中畫橫線的句子是對沃克醫(yī)生的描寫，畫“波浪線的句子是對病人的描寫。

9．病人拒絕使用麻醉劑的原因是_________。

10．從文中哪些地方可以看出手術(shù)過程中病人非常痛苦？

11．沃克醫(yī)生稱病人為“軍神”的原因是。

12．讀了選文，你覺得劉伯承是一個怎樣的人？

13．（2024五下·安化期末）課外閱讀。

父親的難題

小保羅是個三年級的小學(xué)生。他父親雖然空閑時間不多，但晚上卻常常同他的孩子在一起。父親喜歡孩子，總是津津樂道地給他們講些富有教益的寓言和故事。

一個星期五的晚上，保羅和姐姐瑪莎在忙著刷保羅的田徑鞋，因為他明天要參加學(xué)校舉行的一場短跑比賽。坐在沙發(fā)里讀報的爸爸摘下眼鏡，湊過身子，又嘮嘮叨叨地講起了他的寓言來。他講的是龜兔賽跑的故事，小保羅記得自己已經(jīng)聽過好些遍了，實在叫人膩味。

末了，爸爸對小保羅說：“你知道烏龜為什么能戰(zhàn)勝兔子嗎？"

“孩子，你得記住，動作緩慢的烏龜之所以能跑贏兔子，是因為它的踏實和韌性。”爸爸停頓了一下，語重心長地說：“其實，烏龜?shù)膭倮?，完全是靠它的精神?

然而，小保羅還是低垂著頭，默不作聲。他想，烏龜固然跑得慢，但兔子卻太驕傲，所以烏龜才獲得了勝利。

“爸爸，”小保羅眨巴著眼睛，若有所思地說，“我認為烏龜?shù)膭倮?，靠的是機遇。假如兔子不睡覺，烏龜會贏嗎？"

爸爸的臉上露出一絲難以名狀的笑容，捏著報紙的手頹然落在膝蓋上……

（1）聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

津津樂道：___。

語重心長：___。

（2）小保羅的父親認為烏龜取勝的原因是什么？小保羅又是怎么認為的？

（3）對于烏龜取勝的原因，父親和小保羅的觀點不同，你贊同誰的？為什么？

（4）讀了這篇短文，你有什么感受？

三、口語交際。（5分）

14．（2024五下·安化期末）你們班正在舉行“民間故事交流會”，請你講一個你熟悉的民間故事。

四、習(xí)作。

15．（2024五下·安化期末）寫作

題目：那一刻，我長大了

要求：①寫一件自己成長過程中印象最深的事情，要把事情的經(jīng)過寫清楚，還要把感到自己長大了的“那一刻"的情形寫具體，記錄當(dāng)時的真實感受。②語句通順，字數(shù)不少于400字。

答案解析部分

1．【答案】（1）澆水；抓癢；櫻桃

（2）吩咐；糕餅；鄰居

（3）船艙；航行

【知識點】看拼音寫漢字

【解析】【分析】（1）“澆水”的“澆"是三點水，右邊是“堯”；“抓癢"的“癢”是病字頭，里面是“羊"；“櫻桃”都是木字旁，左右結(jié)構(gòu)；

（2）“吩咐"都是口字旁，左右結(jié)構(gòu)；“糕餅”的“糕"是米字旁，右邊是“羔”；“鄰居"的“鄰”是耳刀旁；

（3）“船艙"都是舟字旁，左右結(jié)構(gòu)；“航行”的“航"是舟字旁，右邊是“亢”；

故答案為：（1）澆水；抓癢；櫻桃（2）吩咐；糕餅；鄰居（3）船艙；航行

【點評】題目考查學(xué)生對拼音的正確拼讀和詞語書寫能力。作答時要首先把拼音拼讀正確，注意區(qū)分有同音字和同音詞的情況；書寫時要注意易錯字的筆畫和結(jié)構(gòu)，把每個字寫正確，即可順利作答。

2．【答案】B

【知識點】字音

【解析】【分析】A項“薄弱（báo）"應(yīng)讀bó；“琴弦（xuán）”應(yīng)讀作xián；

B項中加點字讀音全部正確；

C項中“穢物（suì）"應(yīng)讀huì；“憎恨（zèng）”應(yīng)讀zēng；

D項中“造詣（zhǐ）"應(yīng)讀yì；“軋傷（zhá）”應(yīng)讀yà；

故答案為：B

【點評】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時要對于多音字要結(jié)合詞語中漢字的意思進行正確作答，對于容易選擇錯誤的漢字讀音，要結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，加強識記，才能順利作答。

3．【答案】D

【知識點】詞形辨析

【解析】【分析】A項中“鍛練"應(yīng)寫作“鍛煉”；

B項中“出謀畫策"應(yīng)寫作“出謀劃策”；

C項中“手急眼快"應(yīng)寫作“手疾眼快”；

D項中詞語書寫全部正確，沒有錯別字；

故答案為：D

【點評】題目考查對詞語詞形辨析能力。作答時要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時學(xué)習(xí)積累對每一選項中詞語進行檢查分析，做出正確鑒別和修改。

4．【答案】D；B；C；A

【知識點】字義

【解析】【分析】①“絕活"指自己最拿手而有特色的本領(lǐng)或技能，“絕”指獨一無二的；沒有人能趕上的；

②“悲痛欲絕"意思是悲哀傷心到了極點?！敖^”是完全沒有了；窮盡的意思；

③“絕處逢生"形容在最危險的時候得到生路。“絕”指走不通的；沒有出路的；

④“絡(luò)繹不絕"形容行人、車馬、船只等來往頻繁，連續(xù)不斷?！敖^”指斷絕；

故答案為：DBCA

【點評】題目考查學(xué)生對漢字字義的理解能力。作答時要結(jié)合詞語表達的意思，根據(jù)詞義體會這個字在詞語中的意思，做出選擇。然后把字義帶入詞語中看是否符合，檢驗自己的判斷。

5．【答案】（1）B；C；D；A

（2）B；C；A、B；C

（3）目不暇接；失魂落魄；惟妙惟肖；叫苦不迭

（4）比喻；設(shè)問；擬人；擬人

【知識點】描寫手法辨析；舉例子說明方法；列數(shù)字說明方法；作比較說明方法；其他說明方法

【解析】【分析】（1）①這句中時對小胖墩兒的語言描寫；

②這句是對“他"的外貌描寫；

③這句是對武松的心理描寫；

④這句是對刷子李的動作描寫；

（2）①這句把松鼠和山鼠進行比較，運用了作比較的說明方法；

②這句中“從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣”運用了打比方的說明方法；

③這句中“十七米長"運用了列數(shù)字的說明方法；“一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重”運用了作比較的說明方法；

④這句中“噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人"運用了打比方的說明方法；

（3）結(jié)合對詞語的理解，“目不暇接”形容東西太多，眼睛看不過來；“失魂落魄"形容心神不定非常驚慌的樣子；“惟妙惟肖”形容描寫或模仿得非常逼真、傳神；“叫苦不迭"指人因痛苦而發(fā)出聲音；結(jié)合詞語意思進行作答。

（4）①這句中“仿佛田溝里的水蛇”運用了比喻的修辭手法；②這句中運用了自問自答的方式進行表述，運用了設(shè)問的修辭手法；③這句中“成群地從土里探出頭來”，運用了擬人的修辭手法；④這句中把“小白菊”當(dāng)作人來寫，運用了擬人的修辭手法；

故答案為：（1）B；C；D；A（2）B；C；AB；C（3）目不暇接；失魂落魄；惟妙惟肖；叫苦不迭（4）比喻；設(shè)問；擬人；擬人

【點評】題目考查對表達方式的辨析和掌握能力。作答時要根據(jù)每一選項中句子的特點，進行分析和判斷，確定句子運用的表達方式，做出正確選擇。對于成語要結(jié)合成語的意思，進行正確書寫。

6．【答案】（1）病人對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。

（2）風(fēng)繚亂了銀發(fā)。

（3）這清白的梅花，是玷污不得的。

（4）我們要及時發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點。

【知識點】修改病句；句式轉(zhuǎn)換；縮句

【解析】【分析】（1）這句改寫時應(yīng)該把句子中的“我"改成“他”，把“你"改成沃克醫(yī)生；把冒號和引號改成逗號，進行作答。

（2）這句縮寫時應(yīng)該把“赤道吹來的”“老人平日梳理得整整齊齊的"起修飾說明作用的部分去掉，保留句子主干。

（3）這句改寫時應(yīng)該把“是玷污得的嗎”改成“是玷污不得的”，把問號改成句號，進行作答；

（4）這句句子語序存在錯誤，應(yīng)該把“改正并發(fā)現(xiàn)”改成“發(fā)現(xiàn)并改正”，進行修改作答。

故答案為：（1）病人對沃克醫(yī)生說，他一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。（2）風(fēng)繚亂了銀發(fā)。（3）這清白的梅花，是玷污不得的。（4）我們要及時發(fā)現(xiàn)并改正自己身上的缺點。

【點評】題目主要考查學(xué)生的語言表達能力。語言表達要結(jié)合題目的要求，進行書寫。作答時要認真審題，把自己想要表達的意思想清楚，然后用流暢的語言表達出來。

7．【答案】（1）《三國演義》；羅貫中；“借箭”；事情發(fā)展

（2）小艇在威尼斯的重要作用和威尼斯的獨特風(fēng)情。

（3）他自己的話前后矛盾。

【知識點】文章大意理解；文章主旨理解

【解析】【分析】（1）結(jié)合課文內(nèi)容，《草船借箭》出自羅貫中《三國演義》，課文以“借箭"為主線，按照事情發(fā)展順序進行描寫；

（2）結(jié)合課文《威尼斯的小艇》過描寫小艇在水面上靈活穿梭的樣子，小艇在人們生活中的重要作用和威尼斯獨特的風(fēng)情；結(jié)合對課文的理解，進行作答。

（3）結(jié)合課文《自相矛盾》，因為夫不可陷之盾與無不陷之矛，不可同世而立，因此其人弗能應(yīng)也。結(jié)合文中句子，進行作答。

故答案為：（1）《三國演義》；羅貫中；“借箭”；事情發(fā)展（2）小艇在威尼斯的重要作用和威尼斯的獨特風(fēng)情。（3）他自己的話前后矛盾。

【點評】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

【答案】8．語言描寫；動作描寫

9．眼睛離腦子太近，擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，而自己今后需要一個非常清醒的大腦。

10．手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

11．因為病人在手術(shù)中拒絕使用麻醉劑，忍受著劇痛，卻一聲不吭，表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神"。

12．劉伯承是一個有堅強意志、高度的自我克制能力和非凡的勇氣的人。

【知識點】課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀

【解析】【分析】題目考查學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握。作答時要結(jié)合平時對課文內(nèi)容的學(xué)習(xí)和理解，結(jié)合課文的結(jié)構(gòu)對題目內(nèi)容進行分析和判斷，即可順利作答。

8．“你，你能忍受嗎？你的右眼需要摘除壞死的眼球，把爛肉和新生的息肉一刀刀割掉！”這句是對沃克醫(yī)生的語言描寫；“病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。"這句是對劉伯承的動作描寫；結(jié)合句子內(nèi)容，進行作答。

故答案為：語言描寫；動作描寫

9．結(jié)合文中描寫，因為眼睛離腦子太近，病人擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。今后需要一個非常清醒的大腦。所以病人拒絕使用麻藥。

故答案為：眼睛離腦子太近，擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)，而自己今后需要一個非常清醒的大腦。

10．結(jié)合文中句子，手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。最后他忍不住開口對病人說：“你挺不住可以哼叫?！辈∪艘宦暡豢?，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。這些句子從側(cè)面和正面描寫，都說明了手術(shù)過程中病人非常痛苦。結(jié)合文中句子進行表述作答。

故答案為：手術(shù)臺上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖，他額上汗珠滾滾，護士幫他擦了一次又一次。病人一聲不吭，他雙手緊緊抓住身下的白床單，手背青筋暴起，汗如雨下。他越來越使勁，嶄新的白床單居然被抓破了。

11．結(jié)合文中描寫，病人擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。今后需要一個非常清醒的大腦。所以病人拒絕使用麻藥。在手中病人承受巨大的痛苦，而且一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神"。

故答案為：因為病人在手術(shù)中拒絕使用麻醉劑，忍受著劇痛，卻一聲不吭，表現(xiàn)出了鋼鐵般的意志，所以沃克醫(yī)生稱他為“軍神”。

12．結(jié)合文中描寫，劉伯承擔(dān)心施行麻醉會影響腦神經(jīng)。今后需要一個非常清醒的大腦。所以病人拒絕使用麻藥。在手中病人承受巨大的痛苦，而且一直在數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)，表現(xiàn)了鋼鐵般的意志。可以看出劉伯承是一個意志堅強、能克制自我、忠于革命的人。結(jié)合對課文的理解，進行作答。

故答案為：劉伯承是一個有堅強意志、高度的自我克制能力和非凡的勇氣的人。

13．【答案】（1）很有興趣地說個不停；言辭誠懇，情意