六年級上冊數(shù)學(xué)教案-第6單元 百分數(shù) 6　納稅（蘇教版）

六年級上冊數(shù)學(xué)教案第6單元百分數(shù)6納稅（蘇教版）作為一名經(jīng)驗豐富的教師，我很榮幸與大家分享我的教學(xué)經(jīng)驗。本節(jié)課我將帶領(lǐng)六年級的同學(xué)們學(xué)習(xí)蘇教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元《百分數(shù)》中的《納稅》部分。下面我將詳細介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容、目標、難點與重點、教具與學(xué)具準備、教學(xué)過程、板書設(shè)計、作業(yè)設(shè)計以及課后反思和拓展延伸。一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括教材第107頁至第108頁的《納稅》部分。這部分內(nèi)容主要介紹納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們能夠理解納稅的重要性，樹立正確的納稅觀念。二、教學(xué)目標1.知識與技能：讓學(xué)生掌握納稅的基本概念，了解納稅人的義務(wù)和權(quán)利，知道稅種的分類和稅率等知識。2.過程與方法：通過實例分析，培養(yǎng)學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題的能力。3.情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國，關(guān)心社會，遵紀守法的良好品質(zhì)。三、教學(xué)難點與重點重點：納稅的基本概念，稅種的分類以及稅率等知識。難點：運用百分數(shù)解決實際問題。四、教具與學(xué)具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆。2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、文具。五、教學(xué)過程1.情景引入：通過向同學(xué)們介紹我國稅收的基本情況，引發(fā)學(xué)生對納稅的興趣，引出本節(jié)課的主題。2.自主學(xué)習(xí)：讓學(xué)生通過閱讀課本，了解納稅的基本概念，納稅人的義務(wù)和權(quán)利，稅種的分類以及稅率等知識。3.課堂講解：結(jié)合多媒體課件，詳細講解納稅的基本概念，納稅人的義務(wù)和權(quán)利，稅種的分類以及稅率等知識。4.例題講解：選取典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題，如計算個人所得稅、增值稅等。5.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，檢驗學(xué)生對納稅知識的掌握程度。7.拓展延伸：讓學(xué)生思考如何做一個遵紀守法的納稅人，關(guān)心國家稅收政策的變化。六、板書設(shè)計納稅的基本概念納稅人的義務(wù)和權(quán)利稅種的分類及稅率七、作業(yè)設(shè)計1.題目：計算下面這道稅款。某人月收入為8000元，請計算其應(yīng)繳納的個人所得稅。答案：應(yīng)繳納的個人所得稅=（80003500）×10%105=245元。2.題目：判斷下面這個說法是否正確。說法：在我國，納稅人只需要按時繳納稅款，就可以享受稅收優(yōu)惠政策。答案：錯誤。在我國，納稅人不僅要按時繳納稅款，還需要遵守稅收法律法規(guī)，誠信納稅，才能享受稅收優(yōu)惠政策。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課結(jié)束后，我將在課后認真反思教學(xué)效果，針對學(xué)生的掌握情況，調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)效果。同時，鼓勵學(xué)生在課后關(guān)注國家稅收政策的變化，了解新的稅收法律法規(guī)，不斷提高自己的納稅意識。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠掌握納稅的基本知識，樹立正確的納稅觀念，成為遵紀守法的納稅人。同時，也能夠運用所學(xué)的百分數(shù)知識解決實際問題，為將來的生活和工作打下堅實的基礎(chǔ)。重點和難點解析一、情景引入在情景引入環(huán)節(jié)，我選擇了我國稅收的基本情況作為切入點。這個環(huán)節(jié)的目的是激發(fā)學(xué)生對納稅的興趣，并引出本節(jié)課的主題。為了更好地引發(fā)學(xué)生的興趣，我可以通過展示一些與稅收相關(guān)的實際案例，如稅收在國家發(fā)展中的作用，稅收如何用于公共事業(yè)建設(shè)等。這樣可以幫助學(xué)生理解納稅的重要性，并激發(fā)他們學(xué)習(xí)納稅知識的欲望。二、自主學(xué)習(xí)在自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生通過閱讀課本來了解納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和獨立思考能力。為了確保學(xué)生能夠更好地完成自主學(xué)習(xí)，我可以提供一些問題引導(dǎo)，讓學(xué)生在閱讀過程中思考并回答這些問題。我還可以鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中做筆記，以便于他們在課堂講解環(huán)節(jié)能夠更好地參與和理解。三、課堂講解在課堂講解環(huán)節(jié)，我結(jié)合多媒體課件詳細講解納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識。為了提高學(xué)生對這個環(huán)節(jié)的理解和參與度，我可以使用生動的例子和實際案例來說明抽象的概念，使學(xué)生更容易理解和記憶。我還應(yīng)該鼓勵學(xué)生提問，并及時回答他們的問題，以確保他們能夠充分理解所學(xué)的知識。四、例題講解在例題講解環(huán)節(jié)，我選取了一些典型的例題，引導(dǎo)學(xué)生運用百分數(shù)解決實際問題。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題中的能力。在講解例題時，我應(yīng)該注重解題步驟的講解，讓學(xué)生明白解題的思路和方法。同時，我還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與，提出自己的解題思路，并與同學(xué)們進行交流和討論。五、隨堂練習(xí)在隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我讓學(xué)生獨立完成課后練習(xí)題，以檢驗他們對納稅知識的掌握程度。這個環(huán)節(jié)的目的是鞏固學(xué)生所學(xué)的知識，并提高他們的解題能力。在學(xué)生完成練習(xí)題后，我應(yīng)該及時給予反饋和指導(dǎo)，幫助他們糾正錯誤和解決問題。我還應(yīng)該對學(xué)生的解題過程進行評價，注重培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。六、課堂小結(jié)七、拓展延伸在拓展延伸環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生思考如何做一個遵紀守法的納稅人，關(guān)心國家稅收政策的變化。這個環(huán)節(jié)的目的是培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和公民意識。為了激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，我可以提供一些與稅收政策相關(guān)的實際案例，讓學(xué)生思考和討論如何更好地履行納稅人的義務(wù)，并關(guān)心稅收政策的變化?？偟膩碚f，本節(jié)課的重點和難點主要在于納稅的基本概念、納稅人的義務(wù)和權(quán)利、稅種的分類以及稅率等知識的掌握，以及運用百分數(shù)解決實際問題的能力。在教學(xué)過程中，我應(yīng)該注重對這些重點細節(jié)的講解和引導(dǎo)，通過實例分析、講解和練習(xí)等方式，幫助學(xué)生理解和掌握所學(xué)知識。同時，我還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與，提出問題，并與同學(xué)們進行交流和討論，以提高他們的學(xué)習(xí)效果和理解程度。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時，我注意使用了生動、形象的語言，以吸引學(xué)生的注意力。我盡量保持語調(diào)的抑揚頓挫，使講解更加生動有趣。在講解重點和難點時，我放慢了語速，并加強了語氣，以幫助學(xué)生更好地理解和記憶。二、時間分配在課堂講解中，我合理分配了時間，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行詳細的講解和學(xué)生的練習(xí)。我給自主學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)預(yù)留了充分的時間，讓學(xué)生能夠獨立閱讀課本并完成相關(guān)問題。在講解例題和隨堂練習(xí)時，我也確保了足夠的時間，讓學(xué)生能夠充分理解和掌握解題方法。三、課堂提問在講解過程中，我積極鼓勵學(xué)生提問，并及時回答他們的問題。我提問的方式也多樣化，既有開放性問題，也有封閉性問題。通過提問，我能夠了解學(xué)生對知識的掌握程度，并及時進行解答和解釋，幫助學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識。四、情景導(dǎo)入在情景導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過展示一些與稅收相關(guān)的實際案例，引發(fā)了學(xué)生對納稅的興趣。我盡量使用生動的語言和具體的例子，使學(xué)生能夠更好地理解和關(guān)注納稅的重要性。五、教案反思在課后，我進行了教案的反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在納稅概念的理解上存在一定的困難，因此在講解時我需要更加清晰和詳細地解釋。我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于運用百分數(shù)解決實際問題還不夠熟練，我需要在課堂上更多地提供練習(xí)機會，并給予個別輔導(dǎo)。總的來說，我在講解本節(jié)課時注重了語言的生動性和抑揚頓挫，合理分配了時間，鼓勵學(xué)生提問，并使用了情景導(dǎo)入的方法。在教案反思中，我也意識到了需要改進的地方，以便更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的理解程度。課后提升1.題目：計算下面這道稅款。某人月收入為10000元，請計算其應(yīng)繳納的個人所得稅。答案：應(yīng)繳納的個人所得稅=（100005000）×10%210=290元。2.題目：判斷下面這個說法是否正確。說法：在我國，納稅人只需要按時繳納稅款，就可以享受稅收優(yōu)惠政策。答案：錯誤。在我國，納稅人不僅要按時繳納稅款，還需要遵守稅收法律法規(guī)，誠信納稅，才能享受稅收優(yōu)惠政策。3.題目：某商品原價為200元，商家進行了8折優(yōu)惠。請計算優(yōu)惠后的價格。答案：優(yōu)惠后的價格=200×80%=160元。4.題目：一個班級有5