大班戶外美術(shù)課程設(shè)計

大班戶外美術(shù)課程設(shè)計一、課程目標

知識目標：

1.學(xué)生能夠理解并掌握戶外寫生的基本概念和技巧，認識自然景觀與美術(shù)創(chuàng)作的關(guān)聯(lián)。

2.學(xué)生能夠描述和識別不同的自然景物，運用美術(shù)術(shù)語表達自己的觀察和感受。

3.學(xué)生能夠回顧并運用已學(xué)的美術(shù)知識，如色彩、線條、形狀等，進行戶外創(chuàng)作。

技能目標：

1.學(xué)生能夠運用觀察、想象和表現(xiàn)等美術(shù)技能，獨立完成一幅戶外寫生作品。

2.學(xué)生能夠在團隊中協(xié)作，共同討論創(chuàng)作想法，提升溝通與團隊協(xié)作能力。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)技巧，充分發(fā)揮創(chuàng)意，展現(xiàn)個性化的藝術(shù)表達。

情感態(tài)度價值觀目標：

1.培養(yǎng)學(xué)生對自然環(huán)境的熱愛和尊重，激發(fā)他們保護環(huán)境的意識。

2.增強學(xué)生對美術(shù)創(chuàng)作的興趣，培養(yǎng)他們的審美觀念和藝術(shù)修養(yǎng)。

3.鼓勵學(xué)生勇于表達自我，增強自信心，培養(yǎng)積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

課程性質(zhì)：本課程為戶外美術(shù)實踐課程，注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和審美能力。

學(xué)生特點：大班學(xué)生具備一定的美術(shù)基礎(chǔ)，好奇心強，喜歡探索和嘗試新鮮事物。

教學(xué)要求：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的個體差異，提供個性化的指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生積極參與，充分挖掘每個學(xué)生的潛能。同時，教師需將課程目標分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計和評估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.戶外寫生技巧：結(jié)合課本中關(guān)于寫生的章節(jié)，學(xué)習(xí)如何觀察自然景物，捕捉光影變化，運用線條、色彩和形狀進行表現(xiàn)。通過實踐，掌握戶外寫生的基本方法。

2.自然景物認知：依據(jù)課本內(nèi)容，識別和描述常見的自然景物，如樹木、花草、山川等，了解其特點，培養(yǎng)觀察力和表現(xiàn)力。

3.色彩運用：回顧課本中色彩知識，學(xué)習(xí)如何在戶外環(huán)境中運用色彩，表現(xiàn)景物的光影和氛圍。

4.美術(shù)創(chuàng)作實踐：根據(jù)教學(xué)進度，組織學(xué)生進行戶外寫生創(chuàng)作，鼓勵運用所學(xué)知識，發(fā)揮創(chuàng)意，完成個性化作品。

5.團隊協(xié)作與交流：結(jié)合課本內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生團隊協(xié)作能力，通過分組討論、分享心得，提高溝通表達能力。

教學(xué)內(nèi)容安排：

第一課時：戶外寫生技巧學(xué)習(xí)與實踐

第二課時：自然景物認知與表現(xiàn)

第三課時：色彩知識復(fù)習(xí)與戶外應(yīng)用

第四課時：美術(shù)創(chuàng)作實踐與個性化表達

第五課時：團隊協(xié)作與交流分享

教學(xué)進度：按照以上安排，每課時1-2周，總共10周完成教學(xué)內(nèi)容。教師需密切關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)進度，確保教學(xué)內(nèi)容與課程目標的緊密關(guān)聯(lián)。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，提升教學(xué)效果：

1.講授法：教師通過精講課本理論，為學(xué)生提供戶外寫生的基礎(chǔ)知識框架。結(jié)合實際案例，講解寫生技巧和色彩運用，為學(xué)生戶外實踐奠定基礎(chǔ)。

2.討論法：在課程中，組織學(xué)生進行小組討論，分享觀察心得和創(chuàng)作想法。鼓勵學(xué)生提問、發(fā)表觀點，培養(yǎng)他們的思考能力和溝通能力。

3.案例分析法：教師展示優(yōu)秀戶外寫生作品，引導(dǎo)學(xué)生分析作品中的表現(xiàn)技巧、色彩運用等方面，從中汲取靈感，為自身創(chuàng)作提供借鑒。

4.實驗法：組織學(xué)生進行戶外寫生實踐，讓學(xué)生在實地觀察、嘗試和創(chuàng)作中，掌握寫生技巧，發(fā)揮創(chuàng)意。在此過程中，教師進行個性化指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決問題，提高實踐能力。

5.互動教學(xué)法：教師與學(xué)生互動，通過提問、回答、示范等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，提高課堂氛圍，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

6.作品展示與評價：組織學(xué)生展示自己的作品，進行自評、互評和教師評價。通過評價，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高他們的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

7.情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)戶外寫生的真實情境，讓學(xué)生在身臨其境的氛圍中，感受自然之美，激發(fā)創(chuàng)作靈感。

教學(xué)方法應(yīng)用：

1.講授法：第一課時，為學(xué)生講解戶外寫生的基本概念、技巧和色彩知識。

2.討論法：第二課時，組織學(xué)生進行小組討論，分享對自然景物的觀察和感受。

3.案例分析法：第三課時，分析優(yōu)秀戶外寫生作品，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)借鑒。

4.實驗法：第四課時，帶領(lǐng)學(xué)生進行戶外寫生實踐，提供個性化指導(dǎo)。

5.互動教學(xué)法：貫穿整個課程，鼓勵學(xué)生提問、回答，積極參與課堂。

6.作品展示與評價：第五課時，組織作品展示，進行多維度評價。

7.情境教學(xué)法：在戶外實踐環(huán)節(jié)，創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作靈感。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀、公正和全面，本課程將采用以下評估方式，全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時表現(xiàn)：教師通過觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，評估學(xué)生的平時表現(xiàn)。此部分占總評的30%。

-參與度：學(xué)生主動參與課堂討論、提問和回答問題的情況。

-積極性：學(xué)生在課堂活動、戶外實踐中的態(tài)度和熱情。

-合作精神：學(xué)生在團隊協(xié)作中的表現(xiàn)，如分享觀點、傾聽他人意見等。

2.作業(yè)評估：教師根據(jù)學(xué)生在課程中的作業(yè)完成情況進行評估。此部分占總評的30%。

-戶外寫生作品：學(xué)生提交的戶外寫生作品的質(zhì)量，包括觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)意。

-學(xué)習(xí)筆記：學(xué)生對課堂所學(xué)知識的整理和總結(jié)情況。

3.考試評估：通過期末考試，對學(xué)生進行綜合能力的評估。此部分占總評的40%。

-理論知識：考察學(xué)生對戶外寫生基本概念、技巧和色彩知識的掌握。

-實踐能力：考察學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成戶外寫生作品的能力。

-分析與評價：考察學(xué)生分析他人作品和自我評價的能力。

4.過程性評價：教師在課程中進行不定期的過程性評價，及時了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略。

-課堂反饋：學(xué)生在課堂上的實時反饋，如提問、討論等。

-戶外實踐：學(xué)生在戶外實踐中的表現(xiàn)，如觀察、表現(xiàn)和創(chuàng)意。

教學(xué)評估的實施：

1.平時表現(xiàn)：教師每節(jié)課記錄學(xué)生表現(xiàn)，課程結(jié)束后匯總評分。

2.作業(yè)評估：教師定期收集學(xué)生作業(yè)，進行批改和評價，給予反饋。

3.考試評估：期末進行統(tǒng)一考試，按照考試標準評分。

4.過程性評價：教師根據(jù)學(xué)生在課程過程中的表現(xiàn)，進行記錄和評價。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進度合理、緊湊，同時考慮學(xué)生的實際情況和需求，本章節(jié)對教學(xué)時間、教學(xué)地點等進行如下安排：

1.教學(xué)進度：

-第一周：介紹戶外寫生的基本概念、技巧和色彩知識。

-第二周：戶外實踐，學(xué)習(xí)觀察自然景物，進行初步寫生嘗試。

-第三周：分析優(yōu)秀戶外寫生作品，小組討論，分享觀察心得。

-第四周：戶外實踐，運用所學(xué)技巧，完成一幅寫生作品。

-第五周：作品展示與評價，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施。

-第六周至第七周：深入學(xué)習(xí)戶外寫生技巧，進行中期戶外實踐。

-第八周：復(fù)習(xí)已學(xué)知識，開展個性化創(chuàng)作。

-第九周：期末考試準備，進行模擬考試和輔導(dǎo)。

-第十周：期末考試，全面評估學(xué)生學(xué)習(xí)成果。

2.教學(xué)時間：

-每周2課時，每課時45分鐘，共計10周。

-課間休息時間：每課時結(jié)束后，安排5分鐘休息時間。

-期末考試時間：安排在第10周，為期1課時。

3.教學(xué)地點：

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