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“籃球運(yùn)球繞桿”教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容“籃球運(yùn)球繞桿”教案-2023-2024學(xué)年高一上學(xué)期體育與健康人教版必修第一冊(cè)。
本節(jié)課主要依據(jù)人教版體育與健康必修第一冊(cè)中第三章"籃球"的內(nèi)容,重點(diǎn)教授學(xué)生掌握籃球運(yùn)球繞桿技巧。教學(xué)內(nèi)容包括:
1.籃球運(yùn)球基本動(dòng)作要領(lǐng)復(fù)習(xí)。
2.運(yùn)球繞桿技巧動(dòng)作講解與示范。
3.運(yùn)球繞桿練習(xí),包括直線繞桿、曲線繞桿和變向繞桿。
4.運(yùn)球速度與節(jié)奏控制訓(xùn)練。
5.運(yùn)球繞桿接力比賽,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課圍繞籃球運(yùn)球繞桿技巧,著重提升學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力、健康行為及體育品德三大核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐,學(xué)生將能:
1.運(yùn)動(dòng)能力:提高籃球運(yùn)球技巧,靈活運(yùn)用直線、曲線和變向繞桿,增強(qiáng)身體協(xié)調(diào)性和靈活性。
2.健康行為:培養(yǎng)學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動(dòng)的興趣,養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣,提高身體素質(zhì)。
3.體育品德:培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,尊重對(duì)手,遵守比賽規(guī)則,勇于面對(duì)挑戰(zhàn),克服困難。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-運(yùn)球繞桿技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性:包括運(yùn)球時(shí)的手臂擺動(dòng)、手腕靈活性和腳步移動(dòng)的協(xié)調(diào)性。
-運(yùn)球速度與節(jié)奏的控制:學(xué)生需學(xué)會(huì)根據(jù)繞桿的距離和角度調(diào)整運(yùn)球速度,保持良好的節(jié)奏。
-團(tuán)隊(duì)協(xié)作與配合:在接力比賽中,學(xué)生需要掌握與隊(duì)友的配合,提高團(tuán)隊(duì)整體效率。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-運(yùn)球動(dòng)作的連貫性:學(xué)生在練習(xí)過程中容易出現(xiàn)動(dòng)作斷續(xù)、不流暢的問題,需要反復(fù)練習(xí)以形成肌肉記憶。
-運(yùn)球繞桿時(shí)的方向控制:學(xué)生在變向繞桿時(shí),方向控制不準(zhǔn)確,影響繞桿速度和穩(wěn)定性。
-團(tuán)隊(duì)配合的默契:學(xué)生在比賽中,如何做到無障礙溝通,提高傳接球和配合的默契度是一大難點(diǎn)。
針對(duì)以上難點(diǎn)與重點(diǎn),教師應(yīng)采用分解教學(xué)、示范指導(dǎo)、反復(fù)練習(xí)等方法,幫助學(xué)生逐一克服困難,確保教學(xué)效果。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法:
-講授法:通過講解籃球運(yùn)球繞桿的動(dòng)作要領(lǐng),讓學(xué)生明確技術(shù)關(guān)鍵。
-示范法:教師進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)示范,讓學(xué)生直觀地了解動(dòng)作細(xì)節(jié)。
-練習(xí)法:組織學(xué)生進(jìn)行分組練習(xí),鞏固技術(shù)動(dòng)作,提高熟練度。
2.教學(xué)手段:
-多媒體教學(xué):利用多媒體設(shè)備播放籃球運(yùn)球繞桿技巧視頻,幫助學(xué)生更好地理解動(dòng)作。
-教學(xué)軟件:運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技能訓(xùn)練軟件,輔助學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化練習(xí)。
-實(shí)物教學(xué):使用籃球和繞桿道具,讓學(xué)生在實(shí)際操作中掌握技巧。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課(5分鐘)
目標(biāo):引起學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球繞桿的興趣,激發(fā)其探索欲望。
過程:
開場(chǎng)提問:“你們知道籃球運(yùn)球繞桿是什么嗎?它在籃球運(yùn)動(dòng)中有什么重要作用?”
展示一些籃球運(yùn)球繞桿的圖片和視頻片段,讓學(xué)生初步感受這一技巧的魅力。
簡(jiǎn)短介紹籃球運(yùn)球繞桿的基本概念和重要性,為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。
2.籃球運(yùn)球繞桿基礎(chǔ)知識(shí)講解(10分鐘)
目標(biāo):讓學(xué)生了解籃球運(yùn)球繞桿的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)和訓(xùn)練意義。
過程:
講解籃球運(yùn)球繞桿的定義,包括動(dòng)作主要組成元素和訓(xùn)練目的。
詳細(xì)介紹籃球運(yùn)球繞桿的動(dòng)作要領(lǐng),使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。
通過實(shí)例,讓學(xué)生更好地理解籃球運(yùn)球繞桿在比賽中的實(shí)際應(yīng)用。
3.籃球運(yùn)球繞桿案例分析(20分鐘)
目標(biāo):通過具體案例,讓學(xué)生深入了解籃球運(yùn)球繞桿的技巧和重要性。
過程:
選擇幾個(gè)典型的籃球運(yùn)球繞桿案例進(jìn)行分析。
詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、技巧特點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)意義,讓學(xué)生全面了解籃球運(yùn)球繞桿的多樣性。
引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際比賽的影響,以及如何運(yùn)用籃球運(yùn)球繞桿解決比賽中遇到的問題。
小組討論:讓學(xué)生分組討論籃球運(yùn)球繞桿訓(xùn)練的未來發(fā)展或改進(jìn)方向,并提出創(chuàng)新性的想法或建議。
4.學(xué)生小組討論(10分鐘)
目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。
過程:
將學(xué)生分成若干小組,每組選擇一個(gè)與籃球運(yùn)球繞桿相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。
小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。
每組選出一名代表,準(zhǔn)備向全班展示討論成果。
5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)(15分鐘)
目標(biāo):鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力,同時(shí)加深全班對(duì)籃球運(yùn)球繞桿的認(rèn)識(shí)和理解。
過程:
各組代表依次上臺(tái)展示討論成果,包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。
其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng),促進(jìn)互動(dòng)交流。
教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足,并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。
6.課堂小結(jié)(5分鐘)
目標(biāo):回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球繞桿的重要性和意義。
過程:
簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容,包括籃球運(yùn)球繞桿的基本概念、動(dòng)作要領(lǐng)、案例分析等。
強(qiáng)調(diào)籃球運(yùn)球繞桿在籃球比賽中的價(jià)值和作用,鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。
布置課后作業(yè):讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于籃球運(yùn)球繞桿訓(xùn)練的短文或報(bào)告,以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源:
-籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史:了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展過程以及籃球技術(shù)在各個(gè)時(shí)期的變化。
-籃球基本技術(shù)視頻:收集籃球基本技術(shù)(如運(yùn)球、傳球、投籃等)的教學(xué)視頻,幫助學(xué)生鞏固籃球基礎(chǔ)。
-籃球名人堂球星事跡:介紹籃球名人堂中杰出球星的事跡,激發(fā)學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的熱愛。
-籃球比賽規(guī)則及裁判法:了解籃球比賽的規(guī)則以及裁判執(zhí)法方法,提高學(xué)生的籃球理論水平。
-籃球運(yùn)動(dòng)生理學(xué):探討籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)運(yùn)動(dòng)員身體素質(zhì)和生理機(jī)能的影響,培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)科學(xué)素養(yǎng)。
2.拓展建議:
-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀籃球運(yùn)動(dòng)發(fā)展史相關(guān)書籍,了解籃球運(yùn)動(dòng)的歷史背景,提高學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
-觀看籃球基本技術(shù)教學(xué)視頻,模仿和實(shí)踐動(dòng)作,提高個(gè)人籃球技術(shù)水平。
-收集籃球名人堂球星事跡,舉辦班級(jí)分享會(huì),讓學(xué)生感受籃球運(yùn)動(dòng)的精神魅力。
-組織學(xué)生參加籃球裁判員培訓(xùn),學(xué)習(xí)籃球比賽規(guī)則及裁判法,提升學(xué)生的籃球理論知識(shí)。
-邀請(qǐng)運(yùn)動(dòng)生理學(xué)專家進(jìn)行講座,讓學(xué)生了解籃球運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響,培養(yǎng)正確的運(yùn)動(dòng)觀念。課堂1.課堂評(píng)價(jià):
-在課堂教學(xué)中,教師將通過提問、觀察和現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試等方式,了解學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球繞桿技巧的掌握情況。
-教師將注意觀察學(xué)生在練習(xí)中的動(dòng)作準(zhǔn)確性、協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
-通過小組合作練習(xí)和接力比賽,教師評(píng)估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和比賽中的實(shí)際應(yīng)用能力。
-教師鼓勵(lì)學(xué)生互相評(píng)價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和自我反思能力。
2.作業(yè)評(píng)價(jià):
-對(duì)學(xué)生的課后作業(yè),如籃球運(yùn)球繞桿技巧的總結(jié)報(bào)告,教師將進(jìn)行認(rèn)真批改和詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。
-教師將重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出的對(duì)技巧要領(lǐng)的理解深度、分析和解決問題的能力。
-教師及時(shí)給予反饋,指出學(xué)生的進(jìn)步和不足,鼓勵(lì)學(xué)生針對(duì)不足進(jìn)行改進(jìn),保持學(xué)習(xí)的積極性。
-對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,教師將給予表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì),激勵(lì)其他學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。反思改進(jìn)措施(一)教學(xué)特色創(chuàng)新
1.在教學(xué)中,我注重將籃球運(yùn)球繞桿技巧與實(shí)際比賽場(chǎng)景結(jié)合,通過模擬實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練,增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)戰(zhàn)能力。
2.創(chuàng)新性地運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,如視頻、圖表等,使學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)有更直觀、形象的理解。
(二)存在主要問題
1.在教學(xué)過程中,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)籃球運(yùn)球繞桿技巧的掌握程度不夠理想,需要更多個(gè)別輔導(dǎo)。
2.教學(xué)組織方面,課堂時(shí)間分配不夠合理,導(dǎo)致課堂節(jié)奏略顯緊張。
(三)改進(jìn)措施
1.針對(duì)學(xué)生技巧掌握不足的問題,我將在今后的教學(xué)中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo),關(guān)注每個(gè)學(xué)生的成長(zhǎng)。
2.重新調(diào)整課堂時(shí)間分配,合理安排教學(xué)環(huán)節(jié),確保課堂節(jié)奏適中,給學(xué)生充分的練習(xí)時(shí)間。
3.加強(qiáng)與學(xué)生的溝通,了解他們的需求和意見,不斷調(diào)整教學(xué)方法,提高教學(xué)效果。
此外,我還將積極借鑒其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗(yàn),參加教研活動(dòng),提升自身教學(xué)水平,為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)。在教學(xué)實(shí)踐中,不斷反思、總結(jié),使籃球運(yùn)球繞桿技巧的教學(xué)更上一層樓。板書設(shè)計(jì)1.籃球運(yùn)球繞桿技巧動(dòng)作要領(lǐng)
-正確的運(yùn)球姿勢(shì):手指張開、手腕放松
-運(yùn)球時(shí)的手臂擺動(dòng):自然擺動(dòng)、配合腳步移動(dòng)
-繞桿時(shí)的方向控
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