守財(cái)奴教案 人教版

守財(cái)奴教案人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自于人教版《語文》八年級上冊第六單元的課文《守財(cái)奴》。本節(jié)課將對這篇課文進(jìn)行深入的閱讀和分析，讓學(xué)生理解并掌握課文中的主要內(nèi)容，體會作者對守財(cái)奴這一人物的刻畫和批判。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過一些文學(xué)作品，對文學(xué)作品的閱讀和分析有一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生在生活中也對財(cái)富和金錢有一定的認(rèn)識。因此，在教學(xué)《守財(cái)奴》這篇課文時(shí)，可以結(jié)合學(xué)生已有的知識和經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們深入理解課文內(nèi)容，體會作者的寫作意圖。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：審美鑒賞能力、文化自信、思維品質(zhì)和語言運(yùn)用能力。通過分析《守財(cái)奴》這篇課文，學(xué)生將能夠欣賞并理解文學(xué)作品的藝術(shù)魅力，提升審美鑒賞能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)課文中的語言表達(dá)和人物刻畫，學(xué)生將增強(qiáng)自己的語言運(yùn)用能力，并在思考和討論中提升自己的思維品質(zhì)。此外，通過對比課文中的守財(cái)奴形象與社會現(xiàn)實(shí)，學(xué)生將更加堅(jiān)定文化自信，對財(cái)富和金錢有更加正確的認(rèn)識。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.課文《守財(cái)奴》的理解與分析

2.守財(cái)奴形象的認(rèn)識和理解

3.課文中的語言表達(dá)和人物刻畫的欣賞

難點(diǎn)：

1.對守財(cái)奴形象深刻的理解

2.課文中的諷刺手法的把握

3.對課文深層次含義的領(lǐng)悟

解決辦法：

1.通過小組討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解守財(cái)奴形象，并結(jié)合生活實(shí)際進(jìn)行思考。

2.通過詳細(xì)講解和例句分析，讓學(xué)生掌握課文中的諷刺手法，并能夠在閱讀中加以識別。

3.通過啟發(fā)式提問和小組討論，幫助學(xué)生領(lǐng)悟課文的深層次含義，提高他們的思考和分析能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《守財(cái)奴》這篇課文的教材，以便于學(xué)生閱讀和做筆記。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與課文內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，例如守財(cái)奴的漫畫、相關(guān)的歷史背景資料、其他文學(xué)作品中對財(cái)富和金錢的探討等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和欣賞課文內(nèi)容。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)部分，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)和實(shí)驗(yàn)操作臺。在分組討論區(qū)，安排一些舒適的座位和桌子，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。在實(shí)驗(yàn)操作臺，準(zhǔn)備一些白板或黑板，以便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和展示。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，以便于展示多媒體資源和進(jìn)行課堂教學(xué)。

6.分組安排：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和特點(diǎn)，將學(xué)生分成若干小組，每組人數(shù)適中，以便于學(xué)生進(jìn)行小組討論和互動。

7.學(xué)習(xí)任務(wù)單：準(zhǔn)備一份學(xué)習(xí)任務(wù)單，上面包含本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)任務(wù)，以便學(xué)生明確學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方向。

8.教學(xué)反饋表：準(zhǔn)備一份教學(xué)反饋表，讓學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評估和反饋，以便教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和需求。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《守財(cái)奴》這篇課文。在開始之前，我想先問大家一個(gè)問題：“你們在日常生活中是否遇到過對財(cái)富過度追求的情況？”（舉例說明）這個(gè)問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個(gè)問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索守財(cái)奴的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解守財(cái)奴的基本概念。守財(cái)奴是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其社會現(xiàn)象）。

2.案例分析：接下來，我們來看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了守財(cái)奴在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們理解社會現(xiàn)象。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過程中，我會特別強(qiáng)調(diào)對守財(cái)奴形象和課文中的諷刺手法的理解。對于難點(diǎn)部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與守財(cái)奴相關(guān)的實(shí)際問題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡單的角色扮演活動。這個(gè)活動將演示守財(cái)奴的行為模式。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和角色扮演的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“守財(cái)奴在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了守財(cái)奴的基本概念、社會現(xiàn)象及其在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。同時(shí)，我們也通過實(shí)踐活動和小組討論加深了對守財(cái)奴的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時(shí)向我提問。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解《守財(cái)奴》這篇課文的主要內(nèi)容，包括故事情節(jié)、人物關(guān)系和事件發(fā)展等。

2.分析和欣賞課文中的語言表達(dá)和人物刻畫，能夠指出并解釋課文中的諷刺手法。

3.理解守財(cái)奴這一社會現(xiàn)象的本質(zhì)和危害，認(rèn)識到過度追求財(cái)富對個(gè)人和社會的不良影響。

4.能夠?qū)⒄n文中的知識和觀點(diǎn)與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，舉例說明守財(cái)奴在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

5.提高閱讀和理解文學(xué)作品的能力，培養(yǎng)審美鑒賞能力和文學(xué)素養(yǎng)。

6.培養(yǎng)批判性思維和分析問題的能力，能夠?qū)κ刎?cái)奴現(xiàn)象進(jìn)行思考和評價(jià)。

7.增強(qiáng)文化自信，對財(cái)富和金錢有正確的認(rèn)識和價(jià)值觀。

8.提高團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力，通過小組討論和成果分享，培養(yǎng)集體合作意識。

9.培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力，能夠主動查找相關(guān)資料和提出自己的觀點(diǎn)。

10.增強(qiáng)語文學(xué)科的核心素養(yǎng)，包括語言運(yùn)用能力、思維品質(zhì)、審美鑒賞能力和文化理解能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們一起學(xué)習(xí)了《守財(cái)奴》這篇課文，通過閱讀和分析，我們了解了守財(cái)奴的基本概念、社會現(xiàn)象及其在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。我們學(xué)習(xí)了課文中的語言表達(dá)和人物刻畫，嘗試解讀課文中的諷刺手法。同時(shí)，我們也討論了守財(cái)奴現(xiàn)象對個(gè)人和社會的影響，以及對財(cái)富和金錢的正確認(rèn)識。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述《守財(cái)奴》這篇課文的主要內(nèi)容。

2.分析并解釋課文中的諷刺手法，舉例說明。

3.結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，舉例說明守財(cái)奴在現(xiàn)實(shí)生活中的體現(xiàn)。

4.談?wù)勀銓κ刎?cái)奴現(xiàn)象的理解和看法。

5.課文中的守財(cái)奴形象對你有什么啟示？

6.你認(rèn)為應(yīng)該如何正確對待財(cái)富和金錢？

7.請用簡潔的語言總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

8.你對自己的學(xué)習(xí)效果有何評價(jià)？有哪些需要改進(jìn)的地方？

希望同學(xué)們通過這個(gè)小結(jié)和檢測，能夠鞏固今天學(xué)到的知識，并在日常生活中能夠正確對待財(cái)富和金錢，培養(yǎng)健康的價(jià)值觀。板書設(shè)計(jì)①《守財(cái)奴》課文內(nèi)容概括：

-故事情節(jié)：簡要描述課文中的主要故事情節(jié)，如守財(cái)奴的行為、與他人的關(guān)系等。

-人物關(guān)系：列出課文中的主要人物及其之間的關(guān)系，如守財(cái)奴與家人、朋友等。

-事件發(fā)展：概括課文中的重要事件及其發(fā)展過程，如守財(cái)奴的財(cái)富積累、對待金錢的態(tài)度等。

②課文中的諷刺手法：

-對比：通過對比守財(cái)奴對待財(cái)富的前后態(tài)度，展示其貪婪的本質(zhì)。

-夸張：運(yùn)用夸張的手法描繪守財(cái)奴對財(cái)富的過度追求，突出其荒謬性。

-反諷：通過作者對守財(cái)奴行為的描述，暗示對其貪婪行為的批判和諷刺。

③守財(cái)奴現(xiàn)象的反思與啟示：

-個(gè)人層面：思考守財(cái)奴現(xiàn)象對個(gè)人生活的影響，如對財(cái)富的追求是否合理、健康等。

-社會層面：探討守財(cái)奴現(xiàn)象對社會的影響，如財(cái)富不均、道德淪喪等問題。

-價(jià)值觀層面：引導(dǎo)學(xué)生在金錢和財(cái)富面前樹立正確的價(jià)值觀，追求平衡和