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文檔簡介

第16講挽救民族危亡的斗爭課程標(biāo)準(zhǔn)1.認(rèn)識列強侵華對中國社會的影響,概述晚清時期中國人民反抗外來侵略的斗爭事跡,理解其性質(zhì)和意義2.認(rèn)識社會各階級為挽救危局所作的努力及存在的局限性考情分析1.頻率題型:該部分是高考高頻考點,選擇題、非選擇題均有較多涉及2.情境設(shè)計:多利用第一手史料如時人文章、看法、公文創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境、社會情境,同時利用新材料作為時代背景進行考查。如(2022·全國乙卷,28)陳寶箴奏折;(2022·遼寧卷,7)德國照會;(2021·山東卷,6)外國人評價戊戌變法3.核心考向:維新變法運動背景、概況和影響;19世紀(jì)末20世紀(jì)初挽救民族危亡的斗爭知識點一戊戌維新運動背景政治甲午中日戰(zhàn)爭后簽訂《馬關(guān)條約》,民族危機空前嚴(yán)重經(jīng)濟19世紀(jì)末,民族資本主義經(jīng)濟得到了初步的發(fā)展階級資產(chǎn)階級維新派力量壯大思想康有為撰寫《新學(xué)偽經(jīng)考》和《孔子改制考》,梁啟超在《變法通議》中倡導(dǎo)改革過程序幕—公車上書;高潮—百日維新;結(jié)局—戊戌政變敗因客觀守舊勢力強大主觀維新派缺乏可靠的社會基礎(chǔ),沒有嚴(yán)密的組織,寄希望于未完全掌握實權(quán)的皇帝意義政治在一定程度上沖擊了舊式官僚體制經(jīng)濟推動中國民族資本主義的發(fā)展思想推動新思想的傳播,起到思想解放的作用教訓(xùn)在當(dāng)時的中國,改良主義的道路是走不通的,中國近代化的路程漫長而又坎坷挖掘·教材信息閱讀教材“《新學(xué)偽經(jīng)考》《孔子改制考》書影”,思考:這兩部著作有何影響?試答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________記一記:________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________知識點二義和團運動原因根本《馬關(guān)條約》簽訂后,西方列強掀起瓜分中國的狂潮,民族危機日益加劇,民族矛盾空前激化直接西方勢力深入中國城市、鄉(xiāng)村后引發(fā)了一系列沖突。德國強占膠州灣,進一步刺激了山東民眾經(jīng)過興起以“扶清滅洋”為口號的反洋教斗爭蔓延到山東、直隸很多州縣農(nóng)村發(fā)展慈禧太后采用“招撫”義和團的辦法,企圖對義和團加以控制利用失敗在中外勢力聯(lián)合鎮(zhèn)壓下,義和團運動失敗評價積極具有強烈的反帝愛國傾向,展現(xiàn)了中國人民不畏強暴的犧牲精神,粉碎了列強妄圖瓜分中國的迷夢消極存在明顯的盲目排外行為,沒有先進階級的領(lǐng)導(dǎo),無法阻止中國滑向半殖民地的深淵闡釋·核心概念[“扶清滅洋”]義和團以為扶助清朝,消滅洋人、洋物便能挽救民族危亡,這一方面表達了人民大眾挽救民族危亡的迫切愿望和愛國精神,另一方面也反映了他們?nèi)狈ο冗M階級的領(lǐng)導(dǎo),未能認(rèn)清清朝反動統(tǒng)治和西方列強入侵的實質(zhì),盲目排外。主題一從器物到制度——戊戌維新運動視角從史料實證角度分析戊戌新政失敗的原因材料一維新黨在各個部門都實行大刀闊斧的改革工作,直到舉世都為之震動,認(rèn)為比起這個青年的中國來,就是日本的明治維新也瞠乎其后?!蹲至治鲌蟆凡牧隙偃罩g,維新之詔,聯(lián)翩而下,變法神速,幾有一日千里之勢?!S鴻壽《清史紀(jì)事本末》材料三伯兄(康有為)規(guī)模太廣,志氣太銳,包攬?zhí)啵咎?,舉行太大,當(dāng)此排者、忌者、擠者、謗者盈衢塞巷……安能有成?弟私竊深憂之?!祻V仁《致易一書》材料四維新派提出的官制改革主張,在百日維新中,大大打了折扣。有的條目干脆不被批準(zhǔn),有的則被偷梁換柱,失去了本意。解讀材料一、二中的“大刀闊斧”“變法神速”是關(guān)鍵語句,由此不難得出改革的特點。材料三、四反映了頑固派抵制變法的現(xiàn)象,“同志太孤”即改革對立面太廣。思考(1)根據(jù)材料一、二,指出時人對變法的“節(jié)奏”所持的看法并作出評價。試答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)材料三、四反映變法過程中出現(xiàn)了什么現(xiàn)象?試答:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________深化拓展1.唯物史觀——全面認(rèn)識戊戌變法失敗的原因(1)民族資產(chǎn)階級的軟弱性和妥協(xié)性決定了改革不可能取得成功。中國半殖民地半封建社會的性質(zhì),使得民族資本主義發(fā)展受到阻礙,民族資產(chǎn)階級力量弱小,他們對封建勢力既有革命的一面,又有妥協(xié)的一面;對帝國主義抱有幻想并希望獲得列強幫助,沒有真正認(rèn)識到中國的落后衰弱是帝國主義侵略的直接結(jié)果。(2)康有為“托古改制”的維新思想,對于思想啟蒙有一定的作用,但從儒家經(jīng)典中尋找變法依據(jù)的做法不可能從根本上動搖封建專制制度。(3)維新派希望依靠封建政權(quán)實行自上而下的溫和的改良來實現(xiàn)資本主義,他們寄希望于光緒皇帝和少數(shù)帝黨官僚,缺乏人民力量的支持,是無法取得改革勝利的。(4)在組織上,無論是強學(xué)會或是保國會,其核心主要局限于地主階級知識分子和政府官僚之中,沒有堅強的領(lǐng)導(dǎo),沒有明確的政治綱領(lǐng)和組織原則。(5)變法過程存在決策輕率、急于求成的現(xiàn)象。2.歷史理解——維新運動推動了中國近代進程主題二扶清滅洋——義和團運動視角從名人學(xué)者角度看義和團運動材料庚子妖民愚豎,盜兵潢池,其貽禍國家至矣,然而其中不可謂無愛國者。特愚妄憤戾,而其術(shù)又純出于野蠻,此其所以終被惡名,而無以自解于天下。嗚呼!亦可傷已?!獓?yán)復(fù)《主客平議》(1902年)我國民要想除去現(xiàn)在及將來國恥的紀(jì)念碑,必須要叫義和拳不再發(fā)生;要想義和拳不再發(fā)生,非將制造義和拳的種種原因完全消滅不可?!惇毿恪犊肆值卤?1918年)義和團的勇氣始初是銳不可當(dāng)?shù)摹幽甑牧x和團,是中國人的最后自信思想和最后自信能力去同歐美相抵抗?!獙O中山《三民主義》(1924年)解讀根據(jù)作者的階級立場和時代背景,結(jié)合義和團運動的史實進行分析。思考任選一則材料,歸納作者的主旨和態(tài)度,并作簡要分析。試答:___________________________________________________________________________________________________________________________________________深化拓展唯物史觀——義和團運動的進步性和局限性(1)進步性①是一場偉大的反帝愛國運動。義和團運動把斗爭的矛頭指向帝國主義,提出了“扶清滅洋”的口號,反映了當(dāng)時中國社會主要矛盾的變化,體現(xiàn)了反抗精神和樸素的愛國意識。②沉重打擊了外來侵略勢力,阻止了列強瓜分中國的企圖。(2)局限性①指導(dǎo)思想上帶有蒙昧迷信和盲目排外的落后性。②義和團運動沒有統(tǒng)一的領(lǐng)導(dǎo),對清朝統(tǒng)治者缺乏警覺,斗爭中存在嚴(yán)重的盲目性、自發(fā)性和分散性。(2022·全國乙卷,28)維新變法期間,湖南巡撫陳寶箴推行變法改革,但在上《請厘正學(xué)術(shù)造就人才折》中稱“康有為平日所著《孔子改制考》一書……其徒和之,持之愈堅,失之愈遠,囂然自命,號為‘康學(xué)’,而民權(quán)平等之說熾矣”,并奏請銷毀《孔子改制考》。這種主張()A.推動了新舊勢力的合流B.試圖突破“中體西用”束縛C.有助于減少變法的阻力D.意在徹底否定變法理論基礎(chǔ)1.家國情懷——從救亡圖存角度看維新派的翻譯活動(2022·6月浙江選考,10)赫胥黎晚年出版的文集,其中第九卷是《進化論與倫理學(xué)及其他論文》。嚴(yán)復(fù)翻譯的《天演論》節(jié)選自第九卷,在譯文后面他添加了大量案語,表達自己的維新立場。1898年,《天演論》出版,產(chǎn)生巨大影響。該書對當(dāng)時中國社會的意義在于()A.睜眼看世界 B.宣傳民主共和C.思想啟蒙 D.托古改制2.唯物史觀——創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境分析德國照會實質(zhì)(2022·遼寧卷,7)戊戌變法期間,德國獲悉《京師大學(xué)堂章程》中有聘任英文教習(xí)12人、德文教習(xí)1人的計劃后,德國公使照會總理衙門,稱這將會“損害中國的獨立并使個別國家施加占優(yōu)勢的和不合理的影響”,要求增加德文教習(xí)名額。這一要求的實質(zhì)是為了()A.緩和德英關(guān)系 B.推廣德語教育C.維護中國權(quán)益 D.爭取在華利益3.歷史解釋——從變法策略的角度看維新變法失敗的原因(2022·全國甲卷,29)“百日維新”前,梁啟超任教于湖南時務(wù)學(xué)堂,“所言皆當(dāng)時一派之民權(quán)論”,又竊印《明夷待訪錄》《揚州十日記》等禁書,“加以案語,秘密分布,傳播革命思想,信奉者日眾”,于是“湖南新舊派大哄”。這反映出,當(dāng)時()A.革命已成為主要思潮B.維新派變法策略未能統(tǒng)一C.變法思想的根本轉(zhuǎn)變D.維新派側(cè)重動員民眾變法1.[改革爭議·新素材](2023·長沙高三聯(lián)考)1897年9月,貴州學(xué)政請朝廷仿康乾時期招試博學(xué)鴻詞舊制,創(chuàng)設(shè)經(jīng)濟特科,得到清廷認(rèn)可。1898年4月,浙江巡撫奏請加大改造學(xué)堂力度,實用人才要逐漸培養(yǎng)。戊戌變法時,康、梁主張立廢八股。清廷采取了張之洞的科舉大改內(nèi)容少改形式的方案。這表明當(dāng)時()A.廢除八股逐步成為社會共識B.地方各界參與推動科舉改革C.政府及官員對改革虛與委蛇D.改革存在急進與緩和的斗爭2.[學(xué)者觀點·新視角](2023·齊齊哈爾一模)維新變法時期,梁啟超曾說:“凡一國所布之令,必以真出于公議者,然后可謂之法律。若夫發(fā)于一人或數(shù)人之意者,不能成法律”,“一國中人人相交之際,無論欲為何事,皆當(dāng)由契約之手段亦明矣”。梁啟超的這些思想()A.具有反封建反專制的啟蒙意義B.體現(xiàn)了時代性和自身的局限性C.從中國的視角否定了封建制度D.是資產(chǎn)階級登上政治舞臺的反映3.[近代轉(zhuǎn)型·新情境](2023·南通聯(lián)考)清末的維新派人士提出:“中國積弱使然,亦以未列公法之故;又無深諳公法之人,據(jù)理與爭。故遇有交涉事件,往往受屈于西人而末如何?!边@表明,維新派部分人士主張()A.廢除不平等條約體系 B.運用國際法維護主權(quán)C.建立近代化

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