新北師大版初一應(yīng)用題大集合

新北師大版初一應(yīng)用題大集合一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握解決應(yīng)用題的基本方法和技巧，提高解題能力。2.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。3.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。2.教學(xué)重點(diǎn)：掌握解應(yīng)用題的基本方法和技巧，提高解題速度和正確率。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：教科書(shū)、練習(xí)冊(cè)、文具。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：以生活中常見(jiàn)的問(wèn)題為背景，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。2.例題講解：分析教材中的典型例題，講解解題思路和方法，讓學(xué)生模仿并掌握解題技巧。3.隨堂練習(xí)：為學(xué)生提供與例題相似的練習(xí)題，讓學(xué)生獨(dú)立解答，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.互動(dòng)環(huán)節(jié)：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享解題心得，互相學(xué)習(xí)，提高解題能力。六、板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)如下：1.實(shí)踐情景引入：生活中遇到的問(wèn)題2.解題步驟：分析問(wèn)題、列方程、求解、檢驗(yàn)3.解題方法：圖示法、代入法、排除法等4.課后思考題七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）教材P32頁(yè)練習(xí)題13；（2）教材P35頁(yè)練習(xí)題46；（3）自編應(yīng)用題：某商場(chǎng)舉行打折活動(dòng)，一件商品原價(jià)為200元，打八折后售價(jià)為多少元？2.作業(yè)答案：（1）P32頁(yè)練習(xí)題13答案；（2）P35頁(yè)練習(xí)題46答案；（3）自編應(yīng)用題答案：打八折后售價(jià)為160元。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)例引入，讓學(xué)生了解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過(guò)程中，注意引導(dǎo)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，提高學(xué)生的參與度。同時(shí)，通過(guò)小組討論，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合作學(xué)習(xí)，提高解題能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主尋找生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，嘗試運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生掌握解決應(yīng)用題的基本方法和技巧，提高解題能力。這包括了解和分析問(wèn)題的能力，建立數(shù)學(xué)模型的能力，以及運(yùn)用適當(dāng)?shù)慕忸}策略解決問(wèn)題的能力。2.難點(diǎn)：本節(jié)課的難點(diǎn)是引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力。這需要學(xué)生能夠理解和掌握抽象的數(shù)學(xué)概念，并能夠?qū)⑵鋺?yīng)用到具體的問(wèn)題中去。二、教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，重點(diǎn)是讓學(xué)生通過(guò)實(shí)例理解數(shù)學(xué)概念，并通過(guò)練習(xí)鞏固所學(xué)知識(shí)。這需要教師引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的本質(zhì)，提供適當(dāng)?shù)慕忸}策略和方法，并通過(guò)練習(xí)來(lái)鞏固學(xué)生的解題能力。2.難點(diǎn)：在教學(xué)過(guò)程中，難點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際問(wèn)題中去。這需要教師創(chuàng)設(shè)適當(dāng)?shù)那榫?，提供?shí)際問(wèn)題的例子，并通過(guò)引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生思考和解決問(wèn)題，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。三、板書(shū)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)的重要目的是幫助學(xué)生理解和記憶所學(xué)的內(nèi)容。因此，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)清晰和簡(jiǎn)潔的板書(shū)，突出關(guān)鍵的概念和解題方法，幫助學(xué)生理解和記憶。2.難點(diǎn)：板書(shū)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是如何在有限的板書(shū)空間中，包含足夠的信息，同時(shí)保持清晰和簡(jiǎn)潔。這需要教師精心選擇和組織板書(shū)內(nèi)容，以及采用適當(dāng)?shù)陌鍟?shū)技巧，如圖示、列表等，來(lái)有效地傳達(dá)信息。四、作業(yè)設(shè)計(jì)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)1.重點(diǎn)：作業(yè)設(shè)計(jì)的重要目的是鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，并提供實(shí)際的練習(xí)機(jī)會(huì)。因此，重點(diǎn)是設(shè)計(jì)具有挑戰(zhàn)性和多樣性的作業(yè)，讓學(xué)生能夠在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)和技能。2.難點(diǎn)：作業(yè)設(shè)計(jì)的難點(diǎn)是如何設(shè)計(jì)作業(yè)，使其既能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，又能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這需要教師充分了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)既有挑戰(zhàn)性又有趣味性的作業(yè)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在授課過(guò)程中，使用生動(dòng)、活潑的語(yǔ)言，結(jié)合適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要加重，以引起學(xué)生的注意。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)時(shí)，語(yǔ)調(diào)要親切友善，讓學(xué)生感到輕松自在。3.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的思維，提高學(xué)生的參與度。在提問(wèn)時(shí)，要注重問(wèn)題的引導(dǎo)性，引導(dǎo)學(xué)生思考問(wèn)題的本質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。同時(shí)，要關(guān)注學(xué)生的回答，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。4.情景導(dǎo)入：以生活中的實(shí)際問(wèn)題為例，引導(dǎo)學(xué)生思考如何運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題。通過(guò)情景導(dǎo)入，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容的選擇：在選擇教學(xué)內(nèi)容時(shí)，要充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況，確保內(nèi)容既有挑戰(zhàn)性，又不會(huì)過(guò)于困難。同時(shí)，要注重知識(shí)的系統(tǒng)性，使學(xué)生能夠逐步建立起完整的知識(shí)體系。2.教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)：在設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程時(shí)，要注重環(huán)節(jié)的銜接和過(guò)渡，使整個(gè)課堂流暢自然。同時(shí)，要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，設(shè)計(jì)具