1.2.3科學(xué)測量溫度的測量練習(xí)浙教版科學(xué)七年級上冊

1.2.3科學(xué)測量溫度的測量同步練習(xí)1．四位同學(xué)進行“用溫度計測水溫”的實驗，操作分別如圖，其中正確的是（）A．B． C．D．2．下列關(guān)于使用溫度計的操作步驟，正確的排列為（）①觀察溫度計讀數(shù)并記錄②取出溫度計③選取適當溫度計④估計被測物體的溫度⑤讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸數(shù)分鐘A．①②③④⑤ B．④⑤③②① C．④③⑤①② D．③④①②⑤3．某同學(xué)從氣溫計上讀得當時的氣溫為﹣5℃，則下列讀法正確的是（）A．零下5度 B．負攝氏5度 C．零下5攝氏度 D．零下負5度4．有兩支溫度計的下端玻璃泡容積相同玻璃管內(nèi)徑不同，當它們插入同一杯熱水中時（）A．內(nèi)徑粗的水銀柱上升得快，示數(shù)較大 B．內(nèi)徑細的水銀柱上升得快，示數(shù)較大 C．水銀柱上升的高度相同，示數(shù)相同 D．內(nèi)徑細的水銀柱上升得快，示數(shù)相同5．在測量體溫后，小明仔細觀察該體溫計，他的想法正確的是（）A．該體溫計能準確到0.01℃ B．該體溫計可測量沸水溫度 C．該體溫計可離開人體讀數(shù) D．體溫計示數(shù)表明他未發(fā)燒6．世界上第一支溫度計——伽利略溫度計與我們現(xiàn)代溫度計的原理不同，是利用氣體的熱脹冷縮原理制成的。如圖所示，球形容器內(nèi)裝有空氣，下方的容器內(nèi)盛水，一天內(nèi)發(fā)現(xiàn)液面由A上升到B位置，則表明氣溫（）A．升高 B．降低 C．不變 D．無法確定7．一位同學(xué)先后用兩支未甩過的溫度計測量自己的體溫，兩溫度計的示數(shù)分別是39.5℃和37.5℃，那么這位同學(xué)的體溫（）A．一定是37.5℃ B．更接近39.5℃ C．37.5℃﹣39.5℃之間 D．低于或等于37.5℃8．小柯同學(xué)自制了一支溫度計，在0℃時水銀柱長10厘米，在100℃時水銀柱長60厘米，他用該溫度計測量一杯水的溫度，此時水銀柱長25厘米，則這杯水的溫度為（）A．70℃ B．50℃ C．12.5℃ D．30℃9．小科將示數(shù)為37℃的水銀體溫計插入冰水混合物中，體溫計的示數(shù)是（）A．0℃ B．35℃ C．37℃ D．溫度太低，超出測量范圍10．小金將一杯溫水放在室內(nèi)自然冷卻，利用溫度計和計時器測量水的溫度隨時間的變化情況，記錄數(shù)據(jù)如下表。你認為下圖能正確反映實驗過程的是（）時間（分）0246810121416溫度（℃）423835333231303030A． B． C． D．11．小科用示數(shù)在刻度線以下的體溫計依次給甲、乙、丙三位同學(xué)測體溫，記錄數(shù)據(jù)分別為：36.8C、36.8C和37.2℃。過后發(fā)現(xiàn)全程忘記甩體溫計，于是想甩過后全部重測，老師說，你只需再重測一個同學(xué)的體溫即可。小科應(yīng)去測誰的體溫呢？（）A．甲同學(xué) B．乙同學(xué) C．丙同學(xué) D．甲、乙同學(xué)中任何一個12．有一支刻度均勻，但實際測量不準確的溫度計，把它放在冰水混合物中，示數(shù)是4℃；把它放在1個標準大氣壓下的沸水中，示數(shù)是94℃。把它放在某液體中時，示數(shù)是31℃，則該液體的實際溫度是（）A．30℃ B．31℃ C．32℃ D．36℃13．十七世紀的伽利略曾設(shè)計過這樣的一個溫度計：一麥稈粗細的玻璃管，一端與玻璃泡相連，另一端豎直插在水中，并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱，整個裝置不漏氣。根據(jù)管中水柱高度的變化可測出環(huán)境相應(yīng)的溫度。（1）該溫度計的工作原理是（選填“瓶內(nèi)水”或“玻璃泡中空氣”）熱脹冷縮的規(guī)律制成的。由此可以推測相同情況下（選填“水”或“空氣”）熱脹冷縮效果明顯。（2）A、B兩處刻度對應(yīng)的溫度的關(guān)系是：A處B處（選填“＜”“＝”或“＞”）。（3）為了提高此溫度計的靈敏度，便于讀數(shù)，可采取的措施有很多，請寫出其中一種：。14．小明同學(xué)在做“比較兩種材料保溫性能”的實驗，根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，繪制了下面表示“水溫與時間的圖像”（如圖所示）。實驗過程中室溫保持不變。請根據(jù)圖像回答：（1）材料（選填“①”或“②”）的保溫性能好，因為。（2）當時的室溫大約是℃。15．小永同學(xué)想測量一杯水的溫度，但他得到的卻是一支沒有刻度的溫度計，于是他決定自己來粗略的標定刻度，他想了一個辦法：（1）他先把溫度計放到，標記為A點。（2）然后在1標準大氣壓下，把溫度計放到，標記為B點，用刻度尺測得兩標記間的距離為20厘米。（3）于是小永決定將AB間的距離分成20等份標記刻度，則他標定的溫度計最小刻度是。（4）最后他用溫度計來待測一杯水的溫度，發(fā)現(xiàn)液柱所處位置距A點12厘米，則這杯水的溫度是多少？。16．小科同學(xué)自制了一個簡易溫度計，A為一塑料瓶，B為吸管，通過軟木塞與A相連，管下端插入水槽中，使管內(nèi)外水面有一高度差h，在不同溫度下分別測出對應(yīng)水柱高度h，記錄數(shù)據(jù)如表所示：（1）這個溫度計的塑料瓶部分相當于常用溫度計的。（2）若對應(yīng)的水柱高為40.3厘米，則此時所對應(yīng)的溫度大約是。t/℃171921232527h/厘米30.024.919.714.69.44.2（3）用此溫度計能不能測29℃及以上的溫度，說明理由。（4）若要提高此溫度計的精確度，對該裝置有何要求？（寫出一點即可）17．某同學(xué)測量液體溫度時的方法如圖甲所示。（1）指出他操作時的錯誤之處。（2）此錯誤造成的后果是使測出的溫度偏（填“高”或“低”）；（3）糾正錯誤后，該同學(xué)仰視讀數(shù)時溫度計的示數(shù)為69℃，則該液體的實際溫度69℃（填“＞”、“＝”或“＜”）。18．氣溫計的種類有很多，如圖甲為普通的液體氣溫計，圖乙為指針式寒暑表氣溫計。（1）圖甲中氣溫計的讀數(shù)為℃。（2）甲、乙兩氣溫計中，量程更大的是。（3）圖丙中氣溫計是利用不同金屬的熱脹冷縮程度不同的原理制成的。它以雙金屬片作為感溫元件，來控制指針。如圖丙所示，把長度相同的銅片和鐵片鉚在一起，銅片在下面，鐵片在上面，當用酒精燈加熱后，雙金屬片就向鐵片一側(cè)彎曲。可判斷，此時鐵片的膨脹程度比銅片。（選填“大”、“小”或“相同”）

1.2.3科學(xué)測量溫度的測量同步練習(xí)參考答案與試題解析一．選擇題（共12小題）1．【答案】C2．【答案】C3．【答案】C4．【答案】D5．【答案】C6．【答案】B7．【答案】D8．【答案】D9．【答案】C10．【答案】D11．【答案】B12．【答案】A二．填空題（共1小題）13．【答案】（1）玻璃泡中空氣；空氣；（2）＜；（3）增大玻璃泡的體積。三．解答題（共5小題）14．【答案】見試題解答內(nèi)容15．【答案】（