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文檔簡介
2024年四年級(jí)英語上冊Unit2MyschoolbagThefourthperiod(第四課時(shí))教案人教PEP授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱:人教PEP四年級(jí)英語上冊Unit2Myschoolbag第四課時(shí)
2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí):四年級(jí)英語一班
3.授課時(shí)間:2024年10月15日
4.教學(xué)時(shí)數(shù):45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.語言能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫關(guān)于學(xué)校書包的相關(guān)詞匯和句型,如"schoolbag","pencilcase","rulers","myschoolbag","what'sinyourschoolbag?"等。
2.文化意識(shí):通過學(xué)習(xí)本節(jié)課,學(xué)生能夠了解和認(rèn)識(shí)不同學(xué)科的英文表達(dá)方式,如Chinese,Math,English,Music等,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語文化的認(rèn)知和理解。
3.思維品質(zhì):通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)生詞和句型進(jìn)行簡單的描述和交流,能夠根據(jù)問題給出相應(yīng)的答案,如"Ihaveaschoolbag.It'sblue.It'sbig.Ithasapencilcase,somerulers,andaneraser."等。
4.學(xué)習(xí)能力:通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠自主學(xué)習(xí)單詞和句型,能夠通過圖片、實(shí)物等輔助手段進(jìn)行有效學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn):
-詞匯學(xué)習(xí):本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯包括"schoolbag","pencilcase","rulers","eraser","subjects"等,學(xué)生需要能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫這些詞匯。
-句型掌握:學(xué)生需要掌握并能夠運(yùn)用句型"What'sinyourschoolbag?"和"Ihaveaschoolbag.It's...Ithas..."進(jìn)行描述和交流。
-聽力理解:學(xué)生需要能夠聽懂對(duì)話內(nèi)容,理解對(duì)方所表達(dá)的意思,能夠根據(jù)問題給出相應(yīng)的答案。
2.教學(xué)難點(diǎn):
-詞匯掌握:對(duì)于一些學(xué)生來說,記憶和掌握新的英語詞匯可能會(huì)比較困難,特別是對(duì)于那些較為復(fù)雜的詞匯如"pencilcase","rulers","eraser"等。
-句型應(yīng)用:學(xué)生可能對(duì)于如何正確運(yùn)用句型進(jìn)行描述和交流感到困惑,特別是在實(shí)際對(duì)話中如何靈活運(yùn)用這些句型可能會(huì)成為難點(diǎn)。
-聽力理解:對(duì)于一些學(xué)生來說,理解英語對(duì)話的內(nèi)容可能會(huì)比較困難,特別是在聽到一些細(xì)節(jié)信息時(shí)可能會(huì)感到困惑。
針對(duì)上述難點(diǎn),教師可以采取一些有效的教學(xué)方法,如通過圖片、實(shí)物等輔助手段進(jìn)行教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí),提供足夠的例子和練習(xí)機(jī)會(huì),幫助學(xué)生突破難點(diǎn),提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法:采用任務(wù)型教學(xué)法,通過設(shè)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù),引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng),提高學(xué)生的語言實(shí)踐能力。例如,通過小組合作,學(xué)生互相詢問書包里的物品,并記錄下來,然后向全班匯報(bào)。
2.教學(xué)活動(dòng):設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生模擬對(duì)話情景,如在商店購買書包和文具,通過實(shí)際操作,提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和交際能力。
3.教學(xué)媒體:利用多媒體課件,展示不同類型的書包和文具,同時(shí)播放相關(guān)的聽力材料,幫助學(xué)生更好地理解和學(xué)習(xí)課程內(nèi)容。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):提供含有學(xué)校書包相關(guān)詞匯和句型的PPT和練習(xí)冊,讓學(xué)生提前熟悉。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題:例如,“你的書包里有什么?”,“你最喜歡的學(xué)科是什么?”
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過在線平臺(tái)檢查學(xué)生的預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)完成情況。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:學(xué)生在家獨(dú)立學(xué)習(xí)PPT和練習(xí)冊內(nèi)容。
-思考預(yù)習(xí)問題:學(xué)生記錄下預(yù)習(xí)中的疑問,如不理解的新詞匯。
-提交預(yù)習(xí)成果:學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記和練習(xí)結(jié)果通過在線平臺(tái)提交。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用在線平臺(tái)促進(jìn)資源的共享和預(yù)習(xí)監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前熟悉新課內(nèi)容,為課堂討論做準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過展示不同類型的書包視頻,引入本課主題。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解新詞匯和句型,如"What'sinyourschoolbag?"。
-組織課堂活動(dòng):分組進(jìn)行角色扮演,模擬對(duì)話交流書包內(nèi)容。
-解答疑問:針對(duì)學(xué)生的疑問,如"Howdoyouspell'pencilcase'?",提供即時(shí)解答。
學(xué)生活動(dòng):
-聽講并思考:學(xué)生專注聽講,嘗試?yán)斫庑略~匯和句型的用法。
-參與課堂活動(dòng):學(xué)生在小組中進(jìn)行角色扮演,實(shí)際使用新學(xué)到的句型。
-提問與討論:學(xué)生對(duì)于不理解的地方提出問題,并與組員討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過講解讓學(xué)生理解新知識(shí)。
-實(shí)踐活動(dòng)法:通過角色扮演活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)際中應(yīng)用新技能。
-合作學(xué)習(xí)法:通過小組活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生之間的溝通和合作。
作用與目的:
-確保學(xué)生深入理解新詞匯和句型。
-通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。
-通過合作學(xué)習(xí)提升學(xué)生的溝通和團(tuán)隊(duì)合作技能。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):設(shè)計(jì)相關(guān)的書寫和聽力練習(xí),如抄寫新詞匯并造句。
-提供拓展資源:推薦學(xué)生訪問英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站,聽英語歌曲關(guān)于學(xué)校生活。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:批改作業(yè),提供個(gè)性化的反饋,如指出拼寫錯(cuò)誤。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),鞏固當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容。
-拓展學(xué)習(xí):學(xué)生在家中訪問推薦的網(wǎng)站,聽英語歌曲增加英語氛圍。
-反思總結(jié):學(xué)生回顧當(dāng)天學(xué)到的內(nèi)容,思考如何更好地應(yīng)用新知識(shí)。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:鼓勵(lì)學(xué)生在家中自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:指導(dǎo)學(xué)生通過反思總結(jié)提升學(xué)習(xí)效果。
作用與目的:
-鞏固課堂上學(xué)到的知識(shí)和技能。
-通過拓展資源學(xué)習(xí),擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)渠道。
-通過反思總結(jié)幫助學(xué)生自我評(píng)估和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。拓展與延伸六、拓展與延伸
1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料:
-閱讀材料:《我的學(xué)校生活》短文,介紹學(xué)生的日常學(xué)校生活,包括書包的使用。
-閱讀材料:《不同的學(xué)科》小文章,簡述不同學(xué)科的特點(diǎn)和學(xué)習(xí)的趣事。
2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究:
-項(xiàng)目探究:學(xué)生分組,選擇一個(gè)學(xué)科,調(diào)查該學(xué)科在學(xué)校的課程設(shè)置和學(xué)習(xí)內(nèi)容,制作PPT進(jìn)行分享。
-家庭作業(yè):要求學(xué)生觀察家長或兄弟姐妹的書包,記錄里面有什么,并采訪他們關(guān)于書包里物品的使用情況。課堂1.課堂評(píng)價(jià):
-提問:通過隨機(jī)提問,檢查學(xué)生對(duì)課堂講解的理解程度,如詢問學(xué)生書包的常見物品。
-觀察:注意學(xué)生在角色扮演等活動(dòng)中的參與度和語言運(yùn)用情況。
-測試:設(shè)計(jì)簡短的小測驗(yàn),測試學(xué)生對(duì)詞匯和句型的掌握情況。
2.作業(yè)評(píng)價(jià):
-批改:認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),提供具體的修改建議和評(píng)分。
-點(diǎn)評(píng):在作業(yè)反饋中,針對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行具體點(diǎn)評(píng)。
-鼓勵(lì):對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步給予肯定,鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。
3.自評(píng)與互評(píng):
-自評(píng):鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià),反思哪些地方做得好,哪些需要改進(jìn)。
-互評(píng):在學(xué)習(xí)小組內(nèi)進(jìn)行互相評(píng)價(jià),同伴之間提供反饋和建議,共同促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步。
4.家長溝通:
-與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和挑戰(zhàn)。
-家長反饋:鼓勵(lì)家長提供學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境和家庭支持情況,以便更好地配合教學(xué)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確:板書設(shè)計(jì)應(yīng)直接服務(wù)于教學(xué)目標(biāo),突出本節(jié)課的核心內(nèi)容,如書包詞匯和句型。
2.結(jié)構(gòu)清晰:板書應(yīng)按照教學(xué)流程合理安排,先展示新詞匯,再展示句型,最后是實(shí)踐活動(dòng)。
3.簡潔明了:板書應(yīng)使用簡潔的文字和符號(hào),避免冗長的句子,突出重點(diǎn)。
4.藝術(shù)性和趣味性:通過顏色、圖片等元素,使板書更具藝術(shù)性,增加趣味性,吸引學(xué)生的注意力。
5.舉例:板書設(shè)計(jì)可以是詞匯的列表,旁邊附上實(shí)物圖片;或者是對(duì)話的簡化解說,幫助學(xué)生理解。
6.互動(dòng)性:板書設(shè)計(jì)可以預(yù)留空間,讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行標(biāo)記、補(bǔ)充,促進(jìn)學(xué)生的參與和互動(dòng)。
7.持久性:板書應(yīng)使用清晰的書寫和適當(dāng)?shù)淖煮w大小,確保學(xué)生長時(shí)間內(nèi)都能看清楚。
8.輔助性:板書設(shè)計(jì)應(yīng)輔助學(xué)生的學(xué)習(xí),如通過列出關(guān)鍵詞,幫助學(xué)生記憶和理解。重點(diǎn)題型整理1.詞匯填空:
-句子:Ihavea(1)____.It's(2)____.Ithasa(3)____,some(4)____,andan(5)____.
-答案:schoolbag,blue,pencilcase,rulers,eraser
2.選擇題:
-問題:Whatisinyourschoolbag?
-選項(xiàng):a.abookb.arulerc.apencild.alloftheabove
-答案:d.alloftheabove
3.問答:
-問題:What'sinyourschoolbag?
-答案:Ihaveaschoolbag.It'sblue.Ithasapencilcase,somerulers,andaneraser.
4.句子排序:
-句子:a.It'sbig.
-句子:b.It'syellow.
-句子:c.Ihaveaschoolbag.
-句子:d.It'smyschoolbag.
-答案:c.Ihaveaschoolbag.
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