Unit5 The Value of Money Listening and Speaking 教學設(shè)計-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第三冊

Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking教學設(shè)計-2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第三冊主備人備課成員教材分析《Unit5TheValueofMoneyListeningandSpeaking》選自2024-2025學年高中英語人教版（2019）必修第三冊。本章節(jié)通過聽力及口語練習，深入探討金錢的價值，與學生的現(xiàn)實生活緊密相關(guān)。教學內(nèi)容圍繞金錢觀念、消費觀以及金錢對個人和社會的影響展開，旨在幫助學生建立正確的金錢觀，提高他們的聽力理解能力和口語表達能力。課程設(shè)計將緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過豐富的聽力材料和情景對話，引導(dǎo)學生從多角度思考金錢的價值，并學會在實際生活中運用所學知識進行有效溝通。核心素養(yǎng)目標本章節(jié)旨在培養(yǎng)學生的英語學科核心素養(yǎng)，特別是提高語言理解與表達、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習《TheValueofMoney》，學生能：1.理解并運用與金錢相關(guān)的詞匯和表達方式，提升語言運用能力；2.認識不同文化背景下的金錢觀，增強文化意識；3.通過分析金錢的價值和影響，培養(yǎng)批判性思維和問題解決能力；4.在小組討論和情景模擬中，發(fā)展自主學習與合作探究的能力，提高學習效率。教學難點與重點1.教學重點：

-掌握與金錢相關(guān)的核心詞匯，如“currency”,“finance”,“budget”等；

-理解并運用表達個人金錢觀和消費觀的功能句型，如“INmyopinion,moneyis...”,“Ibelievethatweshould...withourmoney”；

-能夠聽懂并參與關(guān)于金錢價值、消費決策的對話和討論。

2.教學難點：

-對聽力材料中出現(xiàn)的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)和地道表達的理解，如虛擬語氣在表達假設(shè)情景中的應(yīng)用；

-在口語表達中，正確使用金錢相關(guān)詞匯和句型，并能結(jié)合個人觀點進行連貫表達；

-在討論中，對金錢價值的不同觀點進行有效分析和評價，體現(xiàn)批判性思維；

-案例分析時，學生需要能夠結(jié)合所學知識，對現(xiàn)實生活中的金錢管理問題提出合理建議。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學資源-硬件資源：多媒體教學設(shè)備、投影儀、音箱、學生用平板電腦；

-軟件資源：英語聽力軟件、口語練習應(yīng)用、互動教學平臺；

-課程平臺：學校教學管理系統(tǒng)、在線英語學習平臺；

-信息化資源：電子版教材、教學PPT、聽力音頻、口語視頻案例、電子作業(yè)與評價系統(tǒng)；

-教學手段：小組合作學習、角色扮演、情景模擬、討論與辯論、實時反饋系統(tǒng)。教學過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-目標：引起學生對“金錢價值”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

-過程：

-開場提問：“你們認為金錢對我們的生活意味著什么？它有什么樣的價值？”

-展示一些關(guān)于金錢價值和社會影響的圖片，讓學生初步感受金錢在不同文化和社會背景下的角色。

-簡短介紹金錢的多面性，包括其在個人和社會中的重要性，為接下來的學習打下基礎(chǔ)。

2.金錢價值基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

-目標：讓學生了解金錢的基本概念、組成和其在社會中的作用。

-過程：

-講解金錢的定義，包括貨幣的起源和功能。

-使用圖表和示意圖介紹金錢的流通和分配，幫助學生理解金錢的經(jīng)濟原理。

-通過實例，如日常消費、投資理財，讓學生更好地理解金錢的實際應(yīng)用。

3.金錢價值案例分析（20分鐘）

-目標：通過具體案例，讓學生深入了解金錢價值的體現(xiàn)和影響。

-過程：

-選擇幾個典型的金錢價值案例進行分析，如金錢對個人幸福的影響、金錢在教育中的作用等。

-詳細介紹每個案例的背景、過程和結(jié)果，讓學生全面了解金錢價值的多樣性。

-引導(dǎo)學生思考這些案例對個人生活選擇和社會發(fā)展的意義，以及如何合理運用金錢。

-小組討論：讓學生分組討論金錢在未來社會中的角色和可能的變革方向。

4.學生小組討論（10分鐘）

-目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

-過程：

-將學生分組，每組探討一個主題，如“金錢與幸福的關(guān)系”、“金錢在教育中的作用”等。

-小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)和解決方案。

-每組選出一名代表準備展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

-目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對金錢價值的認識和理解。

-過程：

-各組代表上臺展示討論成果。

-其他學生和教師進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，提出建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

-目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)金錢價值的重要性和意義。

-過程：

-簡要回顧金錢的基本概念、案例分析以及小組討論的要點。

-強調(diào)金錢價值在現(xiàn)實生活中的應(yīng)用和影響，鼓勵學生樹立正確的金錢觀。

-布置課后作業(yè)：要求學生撰寫一篇關(guān)于個人金錢觀的短文，結(jié)合案例分析討論金錢對個人和社會的價值。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-推薦閱讀與金錢價值相關(guān)的書籍，如《窮爸爸富爸爸》、《貨幣戰(zhàn)爭》等，深入了解金錢在經(jīng)濟和社會中的作用。

-提供關(guān)于金錢教育的文章，探討如何培養(yǎng)青少年的金錢管理能力和理財觀念。

-分享一些關(guān)于金錢價值的社會調(diào)查報告，幫助學生了解不同社會群體對金錢的看法和態(tài)度。

2.課后自主學習和探究：

-鼓勵學生關(guān)注現(xiàn)實生活中的金錢問題，如家庭預(yù)算、消費決策等，并結(jié)合所學知識進行分析。

-建議學生開展小型的社會調(diào)查，了解周圍人群對金錢價值的認識，以實證的方式探討金錢觀念的多樣性。

-引導(dǎo)學生通過網(wǎng)絡(luò)資源、圖書館等途徑，收集關(guān)于金錢與幸福、金錢與教育等方面的資料，撰寫研究報告或進行課堂分享。

-組織課后小組活動，讓學生以團隊形式參與模擬投資、創(chuàng)業(yè)計劃等實踐項目，提高金錢運用和決策的能力。教學評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-觀察學生在課堂上的參與度，如積極回答問題、主動提問、與同學互動交流等，評價學生的積極性和學習熱情。

-關(guān)注學生在聽力練習和口語表達中的表現(xiàn)，評估他們對金錢價值相關(guān)詞匯和表達方式的掌握程度。

2.小組討論成果展示：

-評價各小組在討論過程中的合作情況，如分工明確、觀點交流、成果整合等。

-根據(jù)小組展示的成果，評估學生對金錢價值主題的理解深度和思考廣度。

3.隨堂測試：

-設(shè)計與金錢價值相關(guān)的聽力、口語測試題，檢測學生對課堂所學知識的掌握情況。

-通過測試結(jié)果，分析學生的強項和薄弱環(huán)節(jié)，為后續(xù)教學提供依據(jù)。

4.課后作業(yè)：

-評估學生撰寫的關(guān)于金錢觀的短文或報告，關(guān)注其對金錢價值內(nèi)涵的理解及個人觀點的表達。

-檢查作業(yè)完成質(zhì)量，給予及時反饋，指導(dǎo)學生改進和提高。

5.教師評價與反饋：

-綜合學生在課堂表現(xiàn)、小組討論、隨堂測試和課后作業(yè)等方面的表現(xiàn)，給予全面、客觀的評價。

-針對學生的個體差異，提供有針對性的建議和指導(dǎo)，幫助學生提升英語學科素養(yǎng)。

-定期與學生溝通，了解他們對教學方法的反饋，不斷優(yōu)化教學策略，提高教學質(zhì)量。板書設(shè)計1.標題：《TheValueofMoney》

2.主干內(nèi)容：

-金錢定義與功能

-金錢價值體現(xiàn)

-案例分析

-小組討論主題

3.重點詞匯：

-currency

-finance

-budget

-consumption

-investment

4.重點句型：

-"Inmyopinion,moneyis..."

-"Weshouldhandl