Module 10 Unit 1 Happy New Year!（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級上冊

Module10Unit1HappyNewYear!（教學(xué)設(shè)計）-2024-2025學(xué)年外研版（一起）英語二年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版英語二年級上冊Module10Unit1"HappyNewYear!"。內(nèi)容包括學(xué)習(xí)新年相關(guān)的詞匯如"newyear","clock","party"，以及表達(dá)新年的祝福語"HappyNewYear!"。同時，學(xué)生將能夠通過聽力理解小故事，并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：

學(xué)生在本單元前已學(xué)習(xí)了顏色、數(shù)字等基本詞匯，這為本節(jié)課學(xué)習(xí)新年相關(guān)詞匯如"red","clock"等提供了基礎(chǔ)知識。同時，學(xué)生已掌握基本的日常對話交流，能夠通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)進(jìn)一步拓展關(guān)于新年的表達(dá)方式，如"HappyNewYear!"。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在提高學(xué)生的英語語言運用能力，特別是聽、說、讀、寫的綜合運用能力。通過學(xué)習(xí)新年相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，學(xué)生將能夠更好地理解和運用英語進(jìn)行日常交流，增強(qiáng)跨文化交際意識。同時，通過小組合作和互動活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作能力和社交技能，使他們在實際情境中能夠靈活運用所學(xué)知識，提高語言實際運用能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

本節(jié)課的核心內(nèi)容是新年相關(guān)詞匯的學(xué)習(xí)和運用，以及通過聽力理解小故事并能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流。具體重點包括：

-掌握新年相關(guān)詞匯，如"newyear","clock","party"，以及表達(dá)新年的祝福語"HappyNewYear!"。

-能夠聽懂并理解小故事，提取關(guān)鍵信息。

-能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流，如詢問和表達(dá)新年的祝福。

2.教學(xué)難點：

本節(jié)課的難點在于學(xué)生對聽力材料的理解和運用所學(xué)知識進(jìn)行實際對話交流。具體難點包括：

-聽力理解：學(xué)生可能對聽力材料中的細(xì)節(jié)信息理解困難，如對特定時間、地點的表述，需要教師通過重復(fù)播放、引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測和猜測等方式幫助學(xué)生提高聽力理解能力。

-實際對話交流：學(xué)生可能在實際對話中難以運用所學(xué)知識，需要教師提供適當(dāng)?shù)奶崾竞褪痉?，并通過角色扮演、小組討論等方式給予學(xué)生實踐機(jī)會，幫助他們克服羞澀和緊張情緒，提高口語表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點的教學(xué)方法：

-采用互動式教學(xué)法，通過小組合作和討論，促進(jìn)學(xué)生積極參與和互動交流。

-運用情境教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)新年相關(guān)的實際情境，幫助學(xué)生更好地理解和運用所學(xué)知識。

-采用任務(wù)型教學(xué)法，通過完成具體的任務(wù)，如聽力理解、對話交流等，提高學(xué)生的實際運用能力。

2.設(shè)計具體的教學(xué)活動：

-角色扮演：學(xué)生分組扮演不同角色，如家庭成員、朋友等，進(jìn)行新年祝福和交流的對話表演。

-聽力游戲：設(shè)計聽力游戲，如新年猜謎游戲，讓學(xué)生通過聽力理解并猜測謎底。

-新年慶祝活動：組織學(xué)生模擬新年慶祝活動，如制作新年裝飾、準(zhǔn)備新年禮物等，讓學(xué)生在實際活動中運用所學(xué)知識。

3.確定教學(xué)媒體使用：

-使用多媒體課件，展示新年相關(guān)的圖片、視頻等，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受和興趣。

-利用音頻材料，播放新年的音樂和聽力材料，幫助學(xué)生更好地理解和模仿發(fā)音。

-運用在線教學(xué)平臺，提供電子教材和額外的學(xué)習(xí)資源，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對新年慶祝活動的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道新年慶祝活動是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于新年慶祝活動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受新年慶祝活動的魅力或特點。

簡短介紹新年慶祝活動的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.新年慶?；顒踊A(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解新年慶?；顒拥幕靖拍?、組成部分和傳統(tǒng)習(xí)俗。

過程：

講解新年慶祝活動的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如煙花、燈籠、賀卡等。

詳細(xì)介紹新年慶?；顒拥慕M成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.新年慶?；顒影咐治觯?0分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解新年慶?；顒拥奶匦院椭匾?。

過程：

選擇幾個典型的慶祝新年的案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解新年慶?；顒拥亩鄻有曰驈?fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用所學(xué)知識慶祝新年。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與新年慶?；顒酉嚓P(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對新年慶?；顒拥恼J(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)新年慶祝活動的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括新年慶?；顒拥幕靖拍?、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)新年慶?；顒釉诂F(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識慶祝新年。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于新年慶?；顒拥亩涛幕驁蟾?，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.學(xué)生能夠掌握新年相關(guān)的基本詞匯，如"newyear","clock","party"，以及表達(dá)新年的祝福語"HappyNewYear!"。這些詞匯和表達(dá)方式將能夠幫助學(xué)生在實際生活中更好地理解和運用英語進(jìn)行日常交流。

2.學(xué)生能夠通過聽力理解小故事，并能夠提取關(guān)鍵信息。通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力將得到提高，能夠更好地理解和把握英語口語表達(dá)的含義。

3.學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流，如詢問和表達(dá)新年的祝福。通過角色扮演和小組討論等互動活動，學(xué)生的口語表達(dá)能力將得到鍛煉，能夠更加自信地用英語進(jìn)行交流和表達(dá)。

4.學(xué)生將能夠理解新年慶?；顒拥囊饬x和習(xí)俗，對不同文化背景下的慶祝方式有所了解。通過案例分析和小組討論，學(xué)生能夠拓寬視野，增強(qiáng)跨文化交際意識。

5.學(xué)生將能夠通過合作和討論，培養(yǎng)團(tuán)隊合作能力和解決問題的能力。在小組討論中，學(xué)生將學(xué)會傾聽他人意見，與他人合作，并提出創(chuàng)新的思考和解決方案。

6.學(xué)生將通過撰寫課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識，提高寫作能力。通過撰寫關(guān)于新年慶?；顒拥亩涛幕驁蟾?，學(xué)生能夠更好地組織語言，表達(dá)自己的觀點和想法。重點題型整理1.聽力理解題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所聽到的內(nèi)容，選擇正確的答案或完成句子。

例題：聽一段關(guān)于新年慶?；顒拥膶υ?，回答問題：“他們在哪里慶祝新年？”

答案：TheyarecelebratingNewYear'sEveathome.

2.詞匯運用題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)上下文，選擇正確的單詞或短語填空。

例題：在新年的派對上，我們通常會吃____和____。

答案：food,drinks

3.對話交流題：

題型描述：學(xué)生需要根據(jù)所給的情境，編寫對話并進(jìn)行表演。

例題：編寫一段對話，一個人向另一個人祝福新年。

答案：PersonA:HappyNewYear!Mayallyourdreamscometrueinthecomingyear.

PersonB:Thankyou!Sametoyou.Here'stoahealthyandprosperousNewYear!

4.信息提取題：

題型描述：學(xué)生需要從所給的文本中，提取關(guān)鍵信息并回答問題。

例題：閱讀一段關(guān)于新年慶祝活動的描述，回答問題：“新年慶?；顒油ǔ０男┗顒?？”

答案：NewYear'scelebrationsusuallyincludefireworks,music,dancing,andcountingdowntomidnight.

5.創(chuàng)新性思維題：

題型描述：學(xué)生需要運用所學(xué)知識，提出創(chuàng)新的觀點或解決方案。

例題：提出一個創(chuàng)新性的想法，如何讓新年慶?；顒痈迎h(huán)保。

答案：OneinnovativeideatomakeNewYear'scelebrationsmoreenvironmentallyfriendlyistouseeco-friendlyfireworksorfindalternativewaystocreatethesamevisualeffectswithoutcausingpollution.內(nèi)容邏輯關(guān)系重點知識點：新年相關(guān)詞匯，如"newyear","clock","party"，以及表達(dá)新年的祝福語"HappyNewYear!"。

板書設(shè)計：將新年相關(guān)詞匯以列表形式展示，突出重點詞匯，并用英語解釋其意思。

2.聽力理解能力的培養(yǎng)：

重點知識點：通過聽力理解小故事，并能夠提取關(guān)鍵信息。

板書設(shè)計：用流程圖展示聽力理解的步驟，包括聽前預(yù)測、聽中注意細(xì)節(jié)、聽后總結(jié)信息。

3.口語交流能力的提升：

重點知識點：能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行簡單的對話交流，如詢問和表達(dá)新年的