2024年部編版初中下冊九年級語文開學(xué)摸底考（四川成都專用）（考試版）

九年級語文開學(xué)摸底考（四川成都專用）（考試時間：120分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、考場號和座位號填寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場號”和“座位號”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場號和座位號。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。4．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。5.測試范圍：九年級上下冊A卷（共100分）第Ⅰ卷（選擇題，共24分）一、基礎(chǔ)知識（每小題3分，共12分）1．下列詞語中加點字的注音、字形完全正確的一項是（

）A．鮮妍（yán）

肆虐（nuè）

愧赧（nǎn）

前仆后繼（pū）B．愚蠢（yú）

逞能（chěng）

干涸（hé）

疾風(fēng)勁草（jìng）C．狡黠（xiá）

冤枉（wǎng）

附和（hè）

冥思暇想（xiá）D．羞怯（qiè）

筵席（yàn）

慫恿（sǒng）

神采奕奕（yì）2．下列句子中有錯別字的一項是（

）A．蝦是水世界里的呆子，決不憚用了自己的兩個鉗捧著鉤尖送到嘴里去的。B．肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。C．所幸，奧林匹克主意并沒有成為這場浩劫的犧牲品，而是無所畏懼、無可指摘地挺了過來。D．我想起紅布似的高粱，金黃的豆?！邤痰纳降?，奔馳的鹿群……3．下列句中加點詞語使用有誤的一項是（

）A．市委書記兩度蒞臨貴陽大數(shù)據(jù)交易所指導(dǎo)工作，推動了其成為國家級大數(shù)據(jù)交易所。B．“共和國勛章”獲得者鐘南山“敢醫(yī)敢言”，體現(xiàn)出的是一種真正的悲天憫人的情懷。C．小宇學(xué)習(xí)認(rèn)真，從小養(yǎng)成了勤學(xué)好問的習(xí)慣，遇到問題總是不恥下問地向老師請教。D．軍人，被我們尊稱為一群可愛的人，純粹、樸素是他們真實的原色，亦是他們的堅守。4．下列句子中沒有語病的一項是（）A．這篇文章，緊緊圍繞以摩拜單車創(chuàng)始人的故事為中心，向讀者傳遞了勇于改變、敢于拼搏的道理。B．初三學(xué)生要想取得理想的中考成績，取決于平時在學(xué)習(xí)上是否刻苦努力，是否做到了無愧于心。C．閱讀經(jīng)典作品，要善于獲得情感的激勵，汲取思想的精華，幫助我們在人生旅途中學(xué)會選擇和堅守。D．教育部、國家文物局聯(lián)合印發(fā)文件，要求健全博物館與中小學(xué)校合作，促進(jìn)博物館資源融入教育。二、文言文閱讀（每小題3分，共12分）閱讀下面三個文段，完成下面小題。甲若夫淫雨霏霏，連月不開，陰風(fēng)怒號，濁浪排空，日星隱曜，山岳潛形，商旅不行，檣傾楫摧，薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？

乙當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。今雖耄老，未有所成，猶幸預(yù)君子之列，而承天子之寵光，綴公卿之后，日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？丙一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉、所識窮乏者得我與？鄉(xiāng)為身死而不受，今為宮室之美為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為妻妾之奉為之；鄉(xiāng)為身死而不受，今為所識窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。5．(3分)下列語句中加點詞的解釋有誤的一項是（

）A．持湯沃灌

湯：熱水B．春和景明

景：日光C．所使窮乏者得我與

得：得到D．而或長煙一空

空：消散6．(3分)下列語句中加點詞的意義和用法完全相同的一項是（

）A．當(dāng)余之從師也

或異二者之為B．鄉(xiāng)為身死而不受

為宮室之美C．呼爾而與之

足膚皸裂而不知D．然則何時而樂耶

余則缊袍敝衣處其間7．(3分)下列句子翻譯有誤的一項是（

）A．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。譯文：處在高高的廟堂上（在朝廷做官），則為平民百姓憂慮；處在荒遠(yuǎn)的江湖中（被貶），則替君主擔(dān)憂。B．以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。譯文：因為內(nèi)心有值得快樂的事，不覺得穿的不如人。C．萬鐘則不辯禮義而受之，萬鐘于我何加焉！譯文：對于高官厚祿，如果不問它合不合禮儀就去接受它，那么高官厚祿對我來說有什么益處呢？D．日侍坐備顧問，四海亦謬稱其氏名，況才之過于余者乎？譯文：（我）每天在皇帝座位旁侍奉，準(zhǔn)備接受詢問，天下的人也錯誤地稱頌我的姓名，更何況才能超過我的人呢？8．(3分)下列對選文理解和分析有誤的一項是（

）A．三段短文，都表達(dá)了作者的思想追求：甲文表達(dá)作者“不以物喜，不以己悲”的人生態(tài)度；乙文體現(xiàn)苦學(xué)得樂的意趣；丙文論說堅守本心的意義。B．三段短文，都運用了對比的手法：甲文一陰一晴，一悲一喜兩相對照，與下文古仁人之心對比；乙文“我”和同舍生學(xué)習(xí)條件的對比，突出“我”專心致學(xué)；丙文“弗受”“不屑”與“不辯禮義而受之”的對比，體現(xiàn)“義”與“利”面前不可喪失本心的重要性。C．三段短文，都運用反問的修辭，加強了語句表達(dá)效果：甲文“微斯人，吾誰與歸”表現(xiàn)自己對古仁人的向往與敬慕，讀之令人感喟；乙文“況才之過余者乎”體現(xiàn)了作者謙虛抑己的品格，表露出濃厚的感慨意味；丙文的“是亦不可以已乎”則表現(xiàn)出孟子對趨利棄義行為的強烈批判。D．三段短文，都以敘事為主：甲文范仲淹敘寫自己登岳陽樓之事，見洞庭湖之景，抒發(fā)“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的濟世情懷；乙文宋濂“勤且艱”的求學(xué)讓他位列公卿，四海稱名；丙文“不食嗟來之食”的故事很好地詮釋了“貧賤不能移”的儒家之義。第Ⅰ卷（非選擇題，共76分）三、默寫（共6分）9．默寫古詩文中的名篇名句。（1）補寫出下列名句的上句或下句。（任選其中兩句作答，如三句皆答，按前兩句判分）（2分）①，愁云慘淡萬里凝。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）②了卻君王天下事，。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）③臣本布衣，躬耕于南陽，，不求聞達(dá)于諸侯。（諸葛亮《出師表》）（2）請在譚嗣同的《潼關(guān)》和杜牧的《泊秦淮》中任選一首，先寫出題目再默寫詩歌。（4分），。，。四、現(xiàn)代文閱讀（共10分）閱讀下文，完成下面小題。善養(yǎng)“靜氣”①《孟子·告子上》有一則“學(xué)弈”的故事：兩個人師從著名棋手弈秋學(xué)習(xí)棋藝，其中一人專心致志，“惟弈秋之為聽”；另一人表面上聽講，實則心猿意馬，“一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之”。學(xué)習(xí)結(jié)束，兩人棋藝相差甚大。這并不是因為他們的智力有多大差別，而是因為學(xué)習(xí)時的態(tài)度不一樣：前者保持了心態(tài)寧靜，后者卻沒有做到?！皩W(xué)須靜也”，這就是“靜”的力量。②我們常說，人得有才氣、銳氣等等，其實，涵養(yǎng)些“靜氣”，能讓人更好地靜心篤志、凝神聚力、專注精微，走上厚積薄發(fā)的成功之路。國畫大師齊白石成名后，有人問他何以成為一代名家，他回答道：“作畫是守靜之道，涵養(yǎng)靜氣，事業(yè)可成?！雹凼聦嵈_實如此。無論是面對時代風(fēng)浪，還是滿目榮譽，陳景潤始終沉迷于數(shù)學(xué)研究，“在喜馬拉雅山巔行走”的他，在短暫的一生中取得了令人驚羨的科研成果；黃旭華為研制核潛艇，隱姓埋名30年，在驚濤駭浪中默默深潛，鑄就了“赫赫而無名的一生”；風(fēng)華正茂的北大高材生樊錦詩，告別優(yōu)渥的城市生活，深居荒漠大半生，守護(hù)敦煌文明，被譽為“敦煌的女兒”……正因為他們始終葆有自身的“靜氣”，任外界如何紛擾，不隨物流，不為境轉(zhuǎn)，數(shù)十年如一日心無旁騖、孜孜以求，最終成就了事業(yè)，成就了人生。而這種“靜氣”從何生發(fā)而來？④心靜源于心定，心定則源于大志在胸。中國科學(xué)院院士林群曾問陳景潤：“你這樣拼命到底為了什么？”陳景潤答得很簡單：“打倒維諾格拉朵夫?！边@位維諾格拉朵夫就是世界著名數(shù)學(xué)家、哥德巴赫關(guān)于奇數(shù)猜想的證明者。13歲的黃旭華就已經(jīng)開始思考“長大了，一定得為國家做點事情”。大學(xué)畢業(yè)后樊錦詩決定走向敦煌，后來面對一次次走留的選擇，她最終都選擇了留在敦煌，就是因為她老想著“為文物事業(yè)再出一點力”。⑤志存高遠(yuǎn)，胸懷天下，就不會為一點成績而驕傲、為一時挫折而沮喪，保持定力而不左右彷徨、矢志追求而不意志動搖，向著目標(biāo)奮發(fā)進(jìn)取。當(dāng)一個人缺少大志向，剩下的就多是小情緒，外界的點點滴滴、風(fēng)吹草動都會成為其心緒波動的干擾源。⑥心靜也在于淡泊名利。老英雄張富清，革命戰(zhàn)爭年代舍生忘死，英勇戰(zhàn)斗，立下赫赫戰(zhàn)功；建設(shè)時期，主動放棄安逸生活，到最偏遠(yuǎn)貧困的來鳳縣默默奉獻(xiàn)。他堅守初心一輩子，始終樸實勤勉，深藏功名60余載，從未居功索取?！胺堑礋o以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”，在老英雄張富清的身上得到了淋漓盡致的展現(xiàn)。⑦反觀當(dāng)下，有的人總是忙忙碌碌，熱衷攀比，這山望著那山高；有的人順風(fēng)順?biāo)畷r春風(fēng)滿面，一旦受挫就形神俱散；還有的人在被人阿諛奉承里迷失自我，在物欲橫流中拋棄本心……他們處于“忙盲?！钡膼盒匝h(huán)中，絲毫靜不下來，去認(rèn)識自我、拂拭初心、沉思人生。⑧“靜氣”也是“養(yǎng)”出來的。與其將時間白白浪費于精神內(nèi)耗上，不如多讀書多學(xué)習(xí)多思考，涵養(yǎng)“靜氣”，明志致遠(yuǎn)?！安蛔⒁鈱W(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點?！编囆∑酵镜倪@句話，有助于我們加深對學(xué)習(xí)重要性的理解，也有助于我們把握“寧靜致遠(yuǎn)”的真諦。⑨多一些抱樸守靜、少一些心浮氣躁，人生必能進(jìn)入另一重境界，不為外物所擾，不為世俗羈絆，在堅定目標(biāo)中實現(xiàn)人生的志趣。（作者：傅凌艷。有刪改）10．(3分)文章開頭講述“學(xué)弈”的故事，有何作用？11．(4分)文章第⑥⑦段主要用了哪些論證方法？請簡要分析其作用。12．(3分)有人認(rèn)為第④段中有關(guān)陳景潤的論據(jù)與第③段雷同，可以刪掉，你是否贊同？為什么？五、作文（共60分）13．說和聽，是人們?nèi)粘＝涣鞯闹饕绞??！澳憧烧鏁f！”生活中，我們經(jīng)常聽到這句話。這可能是真心的褒獎，也可能是善意的提醒，還有可能是不留情面的責(zé)備。有的人自己說得多，卻不愿聽人說；有的人說得少，卻善于傾聽，會意處的一個微笑，讓說話人滿心歡喜……說也好，聽也罷，背后總有一個故事，或令人感動，或耐人尋味，或發(fā)人深思……請以“我學(xué)會了傾聽”為題目寫一篇文章。寫作要求：①立意準(zhǔn)確，思想健康，情感真摯；②除詩歌外，文體不限；③用規(guī)范漢字書寫，不少于600字；④不得抄襲、套作，不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。B卷（共50分）一、詩歌鑒賞（共4分）閱讀下面的詩歌，完成各題。赴戍登程（啟程）口占示家人（其二）①（清）林則徐力微任重久神疲，再竭衰庸定不支。茍利國家生死以②，豈因禍福避趨之？謫居正是君恩厚，養(yǎng)拙③剛于戍卒宜。戲與山妻④談故事，試吟斷送老頭皮?！咀ⅰ竣嬴f片戰(zhàn)爭爆發(fā)后，力主禁煙抗英的林則徐被貶戍守新疆，啟程赴伊犁前作此詩留別家人?？谡迹翰黄鸩莞澹S口吟誦。②《左傳·昭公四年》言鄭大夫子產(chǎn)因改革遭謗，仍曰：“何害？茍利社稷，死生以之！”③舊指官吏退隱不仕④山妻：對己妻的謙稱。1．(2分)“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”表達(dá)了什么情感？請簡要分析。2．(2分)林則徐雖然在本詩中沒有提到“愁”，但也有憂愁，請簡要分析其愁與辛棄疾“而今識盡愁滋味”之“愁”的共同之處。二、文言文閱讀（共12分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。陳子昂，字伯玉，梓州射洪人。子昂貌柔野，少威儀，而占對慷慨。吐蕃、九姓叛。子昂上疏曰：“盜興則安北不全，甘、涼以往，蹺以待陷，后為邊患，禍未可量。此國家大機，不可失也。”其后吐蕃果入寇，終后世為邊患最甚。子昂嘗勸后興明堂、太學(xué)，即上言：“臣愿陛下為唐恢萬世之業(yè)，相國南郊，建明堂。乃月孟春，躬藉田、親蠶以勸農(nóng)桑，養(yǎng)三老、五更以教孝悌，明訟恤獄以息淫刑，修文德以止干戈，察孝廉以除貪吏?！彪m數(shù)召見問政事，論亦詳切，顧奏聞輒罷。圣歷初，以父老，表解官歸侍，詔以官供養(yǎng)。會父喪，廬冢次，每哀慟，聞?wù)邽樘椤？h令段簡貪暴，聞其富，欲害子昂，家人納錢二十萬緡。簡薄其賂，捕送獄中。子昂之見捕，自筮，卦成，驚曰：“天命不佑，吾殆死乎！”果死獄中，年四十三。唐興，詩文承徐、庾余風(fēng)，重辭藻之麗，無表達(dá)之實，天下祖尚，子昂始變雅正。所論著，當(dāng)世以為法。大歷中，東川節(jié)度使李叔明為立旌德碑于梓州，而學(xué)堂至今猶存。（節(jié)選自《新唐書·陳子昂傳》，有改動）3．(2分)下列語句中加點詞有誤的一項是（

）A．臣愿陛下為唐恢萬世之業(yè)

恢：擴大B．明訟恤獄以息淫刑

息：制止C．簡薄其賂

薄：減輕D．天下祖尚

尚：崇尚4．(6分)將文中劃線句子翻譯為現(xiàn)代漢語（1）其后吐蕃果入寇，終后世為邊患最甚。（2）以父老，表解官歸侍，詔以官供養(yǎng)。5．(4分)“知人論世”是鑒賞詩歌時常用到的方法。陳子昂的經(jīng)歷、主張對其詩歌創(chuàng)作有較大影響。請以《登幽州臺歌》為例，結(jié)合本文，分析作答。三、名著及現(xiàn)代文閱讀（共22分）（一）名著閱讀（4分）閱讀語段，回答問題?！端疂G傳》中，梁山好漢們也常用“偷梁換柱”之計。計策一：七個客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃?！蹦菨h道：“饒不的，做定的價錢?！币粋€客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去，只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般啰唣?！庇嫴叨呵艺f吳用送了戴宗過渡，自同眾頭領(lǐng)再回大寨筵席。正飲酒之間，只見吳學(xué)究叫聲苦，不知高低。眾頭領(lǐng)問道：“軍師何故叫苦？”吳用便道：“你眾人不知，是我這封書，倒送了戴宗和宋公明性命也?！北婎^領(lǐng)大驚，連忙問道：“軍師書上卻是怎地差錯？”吳學(xué)究道：“是我一時只顧其前，不顧其后，書中有個老大脫卯?！?．(2分)此二計均出自吳用，請分別簡述吳用出此計策的意圖。計策一：計策二：7．(2分)請在以上計策中任選一計，分析此計成功或失敗的原因。（二）現(xiàn)代文閱讀（18分）閱讀下面文章，完成下面小題。外婆的美學(xué)①外婆說，人在找一件合適的衣服，衣服也在找那個合適的人，找到了，人滿意，衣服也滿意，人好看，衣服也好看。她認(rèn)為，一匹布要變成一件好衣裳，如同一個人要變成一個好人，都要下點功夫。無論做衣或做人，心里都要有一個“樣式”，才能做好。②外婆做衣服是那么細(xì)致耐心，從量到裁到縫，她好像都在用心體會布的心情。一匹布要變成一件衣服，它的心情定也是激動的，充滿著期待，或許還有幾分膽怯和恐懼：要是變得不倫不類，甚至很丑陋，布的名譽和尊嚴(yán)就毀了，那時，布也許會很傷心。③記憶中，每次縫衣，外婆都要先洗手，把自己穿戴得整整齊齊，身子也盡量坐得端正。外婆總是坐在光線敞亮的地方做針線活。她特別喜歡坐在院場里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情顯得樸素、虔誠、莊重。④在我的童年，穿新衣必是在盛大的節(jié)日，比如春節(jié)、生日的時候，才有可能穿一件新衣。舊衣服、補丁衣服是我們?nèi)粘５姆b。我們穿著打滿補丁的衣服也不感到委屈，這一方面是因為人們都過著打補丁的日子；另一方面，是因為外婆在為我們補衣的時候，精心搭配著每一塊補丁的顏色和形狀，她把補丁衣服做成了好看的藝術(shù)品?，F(xiàn)在回想起來，在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她補素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補著生活。⑤除了縫大件衣服，外婆還會繡花，鞋墊、枕套、被面、床單、圍裙上都有外婆繡的各種圖案。⑥外婆的“藝術(shù)靈感”來自她的內(nèi)心，也來自大自然。燕子和其他各種鳥兒飛過頭頂，它們的叫聲和影子落在外婆的心上和手上，外婆就順手用針線把它們臨摹下來。外婆常常凝視著天空的云朵出神。她手中的針線一動不動，布，安靜地在一旁等待著。偶然會看一聲鳥叫或別的什么聲音，外婆如夢初醒般地把目光從云端收回，細(xì)針密線地繡啊繡啊，要不了一會兒，天上的圖案就出現(xiàn)在她手中，讀過中學(xué)的舅舅說，你外婆的手藝是從天上學(xué)來的。⑦那年秋天，我上小學(xué)，外婆送給我的禮物是一雙鞋墊和一個枕套。鞋墊上流著一汪泉水，泉邊生著一叢水仙，泉水里游著兩條魚兒。我說：“外婆，我的腳泡在水里，會凍壞的?！蓖馄耪f：“孩子，泉水冬暖夏涼。冬天，你就想著腳底下有溫水流淌；夏天呢，有清涼在腳底下護(hù)著你。你走到哪里，魚就陪你到哪里，有魚的地方你就不會口渴?！雹嗾硖咨侠C著月宮，桂花樹下，蹲著一只兔子，它在月宮里，在云端，望著人間，望著我。到夜晚，它就守著我的夢境。外婆用細(xì)針密線把天上人間的好東西都收攏來，讓它們貼緊我的身體。貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。⑨直到今天，我還保存著我童年時的一雙鞋墊。由于時間已經(jīng)過去三十年之久，它們已經(jīng)變得破舊，如文物那樣弱易碎。但那水依舊蕩漾著，貼近它，似乎能聽見隱隱水聲。兩條小魚仍然沒有長大，一直游在歲月的深處，一叢欲開未開的水仙，仍然那樣停在外婆的呼吸里。⑩我端詳著著外婆留給我的這件“文物”。我的手紋努力接近和重疊著外婆的手紋。她冰涼的手從遠(yuǎn)方伸過來，接通了我手上的溫度。（選自《新華日報》2019年8月29日。有改）8．(4分)文中哪些地方表現(xiàn)出外婆的美學(xué)？9．(4分)請結(jié)合語境，按要求品味下列語句貼緊我身體的，是外婆密密的手紋，也是她密密的心情。（請聯(lián)系上下文，賞析兩個加點詞“密密”的表達(dá)效果）10．(5分)第④段中在那些打滿補丁的歲月里，外婆依然堅持著她補素的美學(xué)，她以她心目中的“樣式”縫補著生活。這句話含義豐富，請結(jié)合上下文談?wù)勀愕睦斫猓?1．(5分)有的同學(xué)認(rèn)為這篇文章的題目可以改成“外婆的手紋”，你怎么看？請結(jié)合全文談?wù)劺碛?。四、語言運用（共12分）12．旅游是人們美好生活的重要內(nèi)容，也是現(xiàn)階段