蔚縣一中教師專業(yè)發(fā)展實(shí)施方案

蔚縣第一中學(xué)教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案教育是基于生命的事業(yè)。高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，呼喚教師的專業(yè)化發(fā)展。教師隊(duì)伍的質(zhì)量，決定著教育的質(zhì)量。為使我校教師隊(duì)伍盡快適應(yīng)現(xiàn)代教育發(fā)展的新形勢新要求，更有效地推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展進(jìn)程，促進(jìn)學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定本校教師專業(yè)化發(fā)展實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以校本教育教學(xué)實(shí)踐為載體，以校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)一體化建設(shè)為重點(diǎn)，以努力提高教師專業(yè)素養(yǎng)、建立學(xué)習(xí)共同體、促進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展為目的，為推進(jìn)素質(zhì)教育促進(jìn)教育改革和發(fā)展提供師資保障。二、基本思路以校本教研、校本科研和校本培訓(xùn)為重點(diǎn)，以構(gòu)建高效課堂為中心，多維度多層面為教師成長發(fā)展創(chuàng)造有利條件。三、發(fā)展目標(biāo)（一）總體目標(biāo)在“教育就是服務(wù)，教育就是發(fā)展，教育就是幸福”的辦學(xué)理念指引下，努力培育教師專業(yè)精神，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園，打造“師德高尚、教藝精湛、思想活躍、教有專長”的學(xué)習(xí)型教師團(tuán)隊(duì)，分層次有針對性培養(yǎng)教師；同時(shí)以《學(xué)校教師綜合考核評(píng)估實(shí)施方案》為核心，創(chuàng)設(shè)“教師在教學(xué)中研究，在研究中成長”的專業(yè)成長氛圍，打造學(xué)校教師專業(yè)發(fā)展文化。（二）具體目標(biāo)1、三年規(guī)劃目標(biāo)2010年發(fā)展目標(biāo)：①全面提高教師的師德水平，組織好師德培訓(xùn)和年度考核工作②把培養(yǎng)“勝任型教師”“骨干型教師”“反思型教師”作為工作的重點(diǎn)，力爭使95%的教師成為“勝任型教師”，10%的教師成為縣、市、省級(jí)“骨干型教師”。③繼續(xù)提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用水平，力爭本年度落實(shí)給全體高中任課教師配齊筆記本電腦的計(jì)劃。2011年發(fā)展目標(biāo)：繼續(xù)把培養(yǎng)“勝任型教師”“骨干型教師”“反思型教師”作為工作的重點(diǎn)。①進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的崗位練兵活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平和自身素養(yǎng)，力爭使98%的教師成為“勝任型教師”。②進(jìn)一步完善學(xué)校的教師培訓(xùn)機(jī)制，通過多種途徑促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展。③加強(qiáng)學(xué)校學(xué)科教學(xué)骨干教師的培養(yǎng)，省、市、縣骨干教師比例要有所提升，爭取15%的教師成為縣、市、省級(jí)“骨干型教師”，15%的教師成為“反思型教師”。2012發(fā)展目標(biāo)：①我?？傮w水平進(jìn)入張家口市示范性高中的第一梯隊(duì)。②進(jìn)一步提升教師的學(xué)歷水平，專任教師在本科學(xué)歷達(dá)到100%的基礎(chǔ)上，努力實(shí)現(xiàn)研究生學(xué)歷達(dá)到15%。③培養(yǎng)一定數(shù)量的在市、縣具有一定知名度和影響力的“專家型”教師。2、分層目標(biāo)每月寫一篇教學(xué)反思或案例分析報(bào)告或教育敘事；每學(xué)期讀一本教育理論專著并撰寫出讀書心得。（2）建立健全教研機(jī)構(gòu)，不斷優(yōu)化人員結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化研究力度，挖掘研究深度，提高研究效度。以教育科研為先導(dǎo)，加強(qiáng)各級(jí)教育科研課題的管理，讓教師在研究中提升自己的專業(yè)化水平，讓教科研成果轉(zhuǎn)化為先進(jìn)的教學(xué)方法。學(xué)校以年級(jí)為實(shí)體開展常規(guī)教研活動(dòng)；每學(xué)期至少組織三次校內(nèi)大型教研活動(dòng)；與兄弟校（宣化一中、西合營中學(xué)、白樂鎮(zhèn)中）結(jié)對聯(lián)誼，每學(xué)年至少開展一次校際教研活動(dòng)，以達(dá)到互通有無、學(xué)術(shù)上共同富裕的目的。（3）繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，讓每節(jié)課都成為高效的生態(tài)課堂，在區(qū)域性推進(jìn)素質(zhì)教育上形成學(xué)校的品牌特色。3．展示能力、才藝的平臺(tái)積極實(shí)施教師培養(yǎng)工程，做好學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手、教學(xué)骨干、教學(xué)新秀的評(píng)選工作。積極開展各種業(yè)務(wù)技能競賽，開展“生命化課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，通過組織課堂觀摩、教學(xué)技能競賽以及評(píng)選典型教學(xué)案例、教育敘事、優(yōu)秀教育科研論文等活動(dòng)，為廣大教師開辟互動(dòng)交流的通道，搭建展示才華的舞臺(tái)。學(xué)校根據(jù)發(fā)展需求，不定期開展對外教育教學(xué)專題展示交流活動(dòng)。4．交流平臺(tái)。學(xué)校每學(xué)年組織一次教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)和班級(jí)工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。邀請名師到學(xué)校講學(xué)，聘請專家跟進(jìn)指導(dǎo)，每年有計(jì)劃地組織學(xué)科帶頭人、骨干教師到教育發(fā)達(dá)地區(qū)考察、學(xué)習(xí)，暢通交流渠道，為廣大教師搭建學(xué)習(xí)平臺(tái)，拓寬教師教育視野和知識(shí)視野，轉(zhuǎn)變教師教育觀念，推進(jìn)素質(zhì)教育和基礎(chǔ)教育課程改革的深入實(shí)施。（三）認(rèn)真組織一年一度的師德考核和評(píng)優(yōu)工作（四）形成教師發(fā)展性評(píng)價(jià)機(jī)制優(yōu)化教師素質(zhì)，關(guān)鍵在于為教師專業(yè)化發(fā)展提供良好的環(huán)境和條件，建立起相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，形成一種適合教師專業(yè)化發(fā)展的物質(zhì)環(huán)境與文化氛圍。學(xué)校將從推進(jìn)制度、環(huán)境、待遇、輿論導(dǎo)向等方面出發(fā)，營造教師專業(yè)化發(fā)展的良好氛圍。1．建立教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)科水平考核制度（一般在暑假校本培訓(xùn)期間）、學(xué)期教師個(gè)體教育教學(xué)質(zhì)量考核制度。2．鼓勵(lì)教師制訂教師個(gè)性化發(fā)展計(jì)劃。指導(dǎo)教師在常規(guī)性發(fā)展的基礎(chǔ)上，選擇自己的個(gè)性化方向，朝著凸顯自身教育教學(xué)風(fēng)格的目標(biāo)努力。3．逐步建立健全教師專業(yè)發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，以之對教師的專業(yè)發(fā)展起動(dòng)態(tài)的、促進(jìn)式的作用。五、保障措施（一）組織保障1、成立學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長任組長，科研處負(fù)責(zé)具體工作的組織和落實(shí)，明確責(zé)任分工，實(shí)行崗位責(zé)任制。2、制定學(xué)校的教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，組織全體教師學(xué)習(xí)，明確發(fā)展理念和發(fā)展目標(biāo)。3、充分發(fā)揮各組、處、室職能作用，以各組處室為教師專業(yè)化發(fā)展學(xué)習(xí)的基本單位，每項(xiàng)活動(dòng)又要有計(jì)劃，有過程，有記錄。（二）制度保障1、建立教師專業(yè)發(fā)展工作的考評(píng)制度，將該項(xiàng)工作納入教師個(gè)人的業(yè)務(wù)考核，作為教師的評(píng)職評(píng)優(yōu)、績效工資和獎(jiǎng)金分配的依據(jù)。2、制定教師專業(yè)發(fā)展的經(jīng)費(fèi)保障制度，資金投入要達(dá)到學(xué)校年度資金預(yù)算的5%，從而保證該項(xiàng)工作的順利實(shí)施。3、實(shí)行例會(huì)制度，定期進(jìn)行工作匯報(bào)、評(píng)估和總結(jié)。（三）監(jiān)督保障1、逐步構(gòu)建以學(xué)生會(huì)、家長委員會(huì)、教師代表大會(huì)組成的聯(lián)合機(jī)制，對學(xué)校地教師專業(yè)化發(fā)展工作進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估。2、積極配合上級(jí)管理部門的檢查督導(dǎo)作用，做好常規(guī)的過程性監(jiān)控工作。(四)財(cái)力物力保障學(xué)校每年從辦學(xué)經(jīng)費(fèi)中劃撥一定比例的資金作為支持教師培訓(xùn)、教研、課題研究等專業(yè)發(fā)展活動(dòng)的經(jīng)費(fèi)；從場所、人