市直機(jī)關(guān)整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾工作報(bào)告范文三篇

市直機(jī)關(guān)整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾工作報(bào)告范文三篇市直機(jī)關(guān)整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾工作報(bào)告范文一根據(jù)整治形式主義為基層減負(fù)優(yōu)劣典型的情況通報(bào)和市減負(fù)辦通知要求，市-局高度重視，第一時(shí)間將文件精神在黨組、黨支部進(jìn)行傳達(dá)學(xué)習(xí)，對照情況通報(bào)負(fù)面典型開展自查自糾、舉一反三，盡全力做到有則改之無則加勉，現(xiàn)將相關(guān)情況報(bào)告如下：一、自查自糾情況(一)明確工作要求，深入自查自糾。市-局黨組召開整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾專題會(huì)議，黨組書記明確要求，要堅(jiān)持舉一反三，樹立問題導(dǎo)向、目標(biāo)導(dǎo)向、結(jié)果導(dǎo)向，深入開展整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾，班子成員、科室負(fù)責(zé)人在自查自糾中要率先垂范，以堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)抓好分工負(fù)責(zé)的整治任務(wù)，堅(jiān)持動(dòng)真碰硬著力推動(dòng)整治形式主義為基層減負(fù)負(fù)面典型問題整改落到實(shí)處;強(qiáng)調(diào)要深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育及進(jìn)一步整治形式主義、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)的重要指示精神，強(qiáng)化黨員干部思想教育，推進(jìn)政治管理、組織管理、作風(fēng)管理，在具體工作中避免任務(wù)指標(biāo)層層加碼、工作執(zhí)行變形走樣，以整治形式主義為基層減負(fù)的新成效推動(dòng)全局工作再上新臺(tái)階。截至目前，各科室對照情況通報(bào)中的負(fù)面典型進(jìn)行仔細(xì)梳理查找，未發(fā)現(xiàn)存在類似問題，在今后工作中將引以為鑒、引以為戒，在業(yè)務(wù)工作中持續(xù)推進(jìn)整治形式主義為基層減負(fù)，促進(jìn)工作高質(zhì)量發(fā)展。(二)完善工作機(jī)制，落實(shí)調(diào)查研究。市-局黨組深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想，堅(jiān)持進(jìn)一步改進(jìn)作風(fēng)狠抓落實(shí)、大興調(diào)查研究之風(fēng)，傳承弘揚(yáng)四下基層優(yōu)良傳統(tǒng)，建立經(jīng)常性調(diào)查研究制度，以主題教育為契機(jī)對縣區(qū)開展全覆蓋式調(diào)研，統(tǒng)籌安排調(diào)研活動(dòng)，不集中或輪番到一個(gè)地方、一個(gè)點(diǎn)、一條線路去調(diào)研，調(diào)研過程中不搞陪同，調(diào)研乘車及用餐一切從簡，促進(jìn)了工作作風(fēng)進(jìn)一步好轉(zhuǎn)。第二批主題教培育以來，-名縣處級領(lǐng)導(dǎo)同志開展調(diào)研指導(dǎo)工作-次、形成調(diào)研報(bào)告-份。(三)增強(qiáng)組織活力，推進(jìn)精文減會(huì)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)格按照學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育學(xué)習(xí)計(jì)劃落實(shí)理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)、三會(huì)一課、主題黨日、民主生活會(huì)及組織生活會(huì)，2023年開展理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)-次、三會(huì)一課-次、主題黨日-次，學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想主題教育專題組織生活會(huì)-次;簡化社會(huì)用字檢查流程，對于各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作統(tǒng)計(jì)采取一表多用、多信息合一、定期更新模式，有效避免相同信息重復(fù)統(tǒng)計(jì)情況出現(xiàn)，減輕基層負(fù)擔(dān)。二、下步工作打算經(jīng)深入對照自查，雖未發(fā)現(xiàn)存在整治形式主義為基層減負(fù)負(fù)面典型問題，但與上級要求還存在一定差距，下一步，市-局將持續(xù)加強(qiáng)思想引領(lǐng)，改進(jìn)工作作風(fēng)，健全各項(xiàng)工作制度機(jī)制，按照黨中央、區(qū)黨委及市委整治形式主義為基層減負(fù)專項(xiàng)工作機(jī)制的部署，強(qiáng)化自我監(jiān)督，持續(xù)推進(jìn)為基層減負(fù)工作，保障黨中央決策部署和區(qū)黨委區(qū)政府、市委市政府工作安排落地落實(shí)。市直機(jī)關(guān)整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾工作報(bào)告范文二按照《酒泉市教育局關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)的通知》(酒教20--26號)精神，為進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的突出問題，我局扎實(shí)安排部署，組織各中小學(xué)于5月10日-20日，對學(xué)校辦學(xué)行為進(jìn)行了全面自查。并于5月21日-6月5日，對學(xué)校減負(fù)工作進(jìn)行了抽查?，F(xiàn)將工作情況報(bào)告如下：一、基本情況金塔縣現(xiàn)有義務(wù)教育學(xué)校19所，均屬公辦學(xué)校，其中小學(xué)16所，初中3所;義務(wù)教育階段學(xué)生共計(jì)15905人，其中小學(xué)生9928人，初中生5977人(其中初三學(xué)生1803人)。回收義務(wù)教育階段學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為專項(xiàng)督查自查表19份，抽查中小學(xué)共8所。二、自查結(jié)果(一)招生情況1.劃片工作規(guī)范有序。為均衡各校生源分布，合理控制辦學(xué)規(guī)模，杜絕擇?，F(xiàn)象，維護(hù)招生秩序，金塔縣教育局按照以居定校，就近入學(xué)，農(nóng)村屬地招生，城區(qū)劃片招生的原則，劃分了招生片區(qū)，繪制了招生范圍示意圖，學(xué)校完成劃片招生預(yù)審工作，預(yù)審結(jié)果在校內(nèi)公示3天，縣教育局復(fù)審結(jié)束后，將認(rèn)定結(jié)果發(fā)往各校。各校都能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)結(jié)果招生，落實(shí)義務(wù)教育階段學(xué)生免試就近入學(xué)規(guī)定，沒有學(xué)校擅自招收片區(qū)外學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。2.招生秩序規(guī)范。我縣所有六年級學(xué)生升學(xué)全部執(zhí)行對口直升制度，小學(xué)畢業(yè)生升入哪一所初中就讀，嚴(yán)格遵循面試、就近入學(xué)。每年下發(fā)的劃片入學(xué)認(rèn)定花名冊即就是初中七年級新生錄取花名冊。各校均能嚴(yán)格按照劃片入學(xué)規(guī)定招收新生，未發(fā)現(xiàn)公辦學(xué)校舉行或變相舉行與入學(xué)相關(guān)的考試、測試，以各種競賽成績、獎(jiǎng)勵(lì)和各類考級證書作為入學(xué)條件和依據(jù)的違規(guī)行為。(二)分班情況為確保每個(gè)班級學(xué)生的總體水平大致均等，杜絕產(chǎn)生快慢班，各校都制定有嚴(yán)格的分班制度，還有嚴(yán)格的教師配備制度。秋季學(xué)期開學(xué)后，各初中依據(jù)每位學(xué)生小學(xué)畢業(yè)考試成績和性別比例對學(xué)生進(jìn)行均衡分班，班主任和各科任教師采取抓鬮的辦法確定。不存在學(xué)校違規(guī)舉辦實(shí)驗(yàn)班、特優(yōu)班和其它變相重點(diǎn)班的現(xiàn)象。(三)日常管理情況1.課程管理情況。各學(xué)校能夠全面實(shí)施國家課程計(jì)劃和標(biāo)準(zhǔn)，按照課程計(jì)劃開齊開足規(guī)定課程，課程總表設(shè)臵符合國家規(guī)定要求，未發(fā)現(xiàn)擅自調(diào)整教育部或省定課程計(jì)劃、隨意增加課程難度、增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。學(xué)校有序安排教育教學(xué)工作，普遍重視課堂教學(xué)，體育、音樂、美術(shù)、小學(xué)科學(xué)、英語、校本課程、綜合實(shí)踐類課程的開設(shè)得到保證。2.在校學(xué)習(xí)時(shí)間。各校能夠嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段中小學(xué)生在校上課和課外自習(xí)時(shí)間規(guī)定，小學(xué)科學(xué)安排學(xué)生在校作息時(shí)間。未發(fā)現(xiàn)拖延上課時(shí)間，擠占學(xué)生休息時(shí)間，占用音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)等課程，利用午休時(shí)間集體組織學(xué)生寫作業(yè)、背誦課文等嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。尤其是各校的陽光體育運(yùn)動(dòng)、大課間活動(dòng)、課外活動(dòng)都搞得很好，完全達(dá)到了每天至少鍛煉1小時(shí)的要求。農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生課余活動(dòng)豐富，活動(dòng)時(shí)間充足，極大地提高了學(xué)生對勞動(dòng)、對藝術(shù)、對體育、對科學(xué)研究等的興趣和參與的積極性。3.作業(yè)量情況。各學(xué)校把控制學(xué)生作業(yè)量作為減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)突破口，改進(jìn)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效果，保證中小學(xué)生作業(yè)量在規(guī)定范圍。非寄宿制小學(xué)的學(xué)生每天的睡眠時(shí)間大多數(shù)達(dá)到了9小時(shí)以上，初中學(xué)生睡眠時(shí)間8-9小時(shí)。所抽查到的年級學(xué)生平均水平書面家庭作業(yè)量每天控制在30分鐘到1小時(shí)內(nèi)，初中學(xué)生雙休日家庭作業(yè)量不超過2小時(shí)，作業(yè)的重復(fù)性均在10%-20%之間，基本杜絕了機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的學(xué)生家庭作業(yè)。但在座談中發(fā)現(xiàn)學(xué)校個(gè)別教師有用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生的現(xiàn)象，尤其是考試過后，4.違規(guī)補(bǔ)課情況。義務(wù)教育階段學(xué)校未發(fā)現(xiàn)利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織中小學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課的情況。在加大規(guī)范辦學(xué)行為督查力度后，舉辦各類學(xué)科競賽輔導(dǎo)班和組織學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類科目的行為得到了有效遏制，公辦中小學(xué)在職教師從事有償家教的行為也得到了有效制止。但城區(qū)小學(xué)學(xué)生參加聲樂、器樂、舞蹈、美術(shù)、作文、英語等社會(huì)短期培訓(xùn)班的學(xué)生仍然較多，個(gè)別初中學(xué)生在假期也參加社會(huì)學(xué)科輔導(dǎo)班。5.休息和鍛煉時(shí)間。各校都嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生在校時(shí)間規(guī)定，實(shí)施大課間體育活動(dòng)和課外集體體育鍛煉制度，學(xué)生在校園內(nèi)每天至少1小時(shí)的體育活動(dòng)和學(xué)生每天有9個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間得到了保證。6.教材和教輔材料管理。各學(xué)校都能嚴(yán)格按照規(guī)定程序選用中小學(xué)教材，對每學(xué)期選用的中小學(xué)教學(xué)用書目錄進(jìn)行嚴(yán)格核準(zhǔn)，未發(fā)現(xiàn)選用省廳頒布的中小學(xué)教材目錄之外的教材。中小學(xué)教材征訂以縣區(qū)為單位，統(tǒng)一由新華書店辦理，未發(fā)現(xiàn)單位或個(gè)人通過非正常渠道為中小學(xué)訂購或供應(yīng)教材的現(xiàn)象。(四)考試評級情況1.考試工作。各校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳對小學(xué)、初中考試頻度、次數(shù)和難易度的規(guī)定。未發(fā)現(xiàn)隨意組織參加各種統(tǒng)考、聯(lián)考及其他競賽，以及隨意增加考試難度和次數(shù)的行為。各校不存在學(xué)校按考試成績?yōu)閷W(xué)生排名次、排座位，單純以學(xué)科考試成績和升學(xué)率評價(jià)教師工作，給教師下達(dá)考試成績指標(biāo)和升學(xué)指標(biāo)的不規(guī)范辦學(xué)行為。2.評價(jià)工作。我縣教育局對學(xué)校教育教學(xué)工作的評價(jià)，主要從六個(gè)方面進(jìn)行綜合評價(jià)，即學(xué)校管理、基礎(chǔ)工作完成情況、重點(diǎn)工作完成情況、執(zhí)行政策情況、安全工作情況和營養(yǎng)餐計(jì)劃實(shí)施情況。成績僅在重點(diǎn)工作中占8分，也就是占綜合評價(jià)分值的8%。今年，我縣嘗試中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)改革，擬定了《金塔縣中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價(jià)實(shí)驗(yàn)方案》，對學(xué)校教育質(zhì)量的評價(jià)將從學(xué)校管理、教學(xué)管理、學(xué)生發(fā)展、教師成長四個(gè)方面綜合進(jìn)行評價(jià)，評價(jià)結(jié)果以等級、評語等形式呈現(xiàn)。三、存在問題各中小學(xué)在實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)方面做了大量工作，取得了較好成效。但由于社會(huì)和家庭的因素，減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)工作還有不盡如意的地方，通過督查，還存在一些問題。一是受應(yīng)試教育和高考模式教育的影響，廣大學(xué)生和家長仍然十分看重分?jǐn)?shù)，部分學(xué)生家長片面追求升學(xué)率，給學(xué)生盲目報(bào)課外輔導(dǎo)班，使減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)停留在表面現(xiàn)象，減負(fù)工作任重道遠(yuǎn)。二是教師隊(duì)伍還不完全適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，一些教師教學(xué)水平不高，缺乏駕馭課堂教學(xué)的能力，課業(yè)負(fù)擔(dān)時(shí)輕時(shí)重，題海戰(zhàn)術(shù)多，實(shí)現(xiàn)減負(fù)目標(biāo)就必須大力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，改革教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式。四、下一步工作打算減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，我們將進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步加大對減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的督查力度，及時(shí)制止和糾正造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的各類辦學(xué)行為，有效解決義務(wù)教育階段學(xué)校存在的問題。1.提高思想認(rèn)識(shí)，深入推進(jìn)素質(zhì)教育實(shí)施。使學(xué)校轉(zhuǎn)變觀念，堅(jiān)定素質(zhì)教育的方向不動(dòng)搖，立足高起點(diǎn)辦學(xué)，切實(shí)把素質(zhì)教育的要求落實(shí)到培養(yǎng)目標(biāo)、課程教學(xué)、評價(jià)改革、學(xué)校管理和實(shí)踐活動(dòng)中。大力改進(jìn)教學(xué)方式，探索創(chuàng)新減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的有效途徑，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2.狠抓制度落實(shí)，進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。嚴(yán)格實(shí)施國家課程計(jì)劃，深入實(shí)施素質(zhì)教育;規(guī)范招生行為，嚴(yán)格劃片入學(xué)工作，堅(jiān)持免試就近入學(xué)原則;規(guī)范辦校辦班行為，義務(wù)教育階段學(xué)校一律實(shí)行均衡編班;規(guī)范考試行為，嚴(yán)格控制考試次數(shù)、考試科目和考試難度。3.加強(qiáng)督查整改，建立減負(fù)工作長效機(jī)制。要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的規(guī)定，堅(jiān)決治理違反規(guī)定和要求的行為，使中小學(xué)不規(guī)范辦學(xué)行為減少、中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)下降，教育教學(xué)管理水平不斷提升。著力構(gòu)建和完善減輕義務(wù)教育階段中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的長效機(jī)制，建立中小學(xué)課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測、舉報(bào)、公告、問責(zé)制度，通過設(shè)臵減負(fù)信箱，定期開展問卷調(diào)查、學(xué)生座談、家長訪談等形式，及時(shí)了解學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)情況，對造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重的教師予以全校通報(bào)，責(zé)令限期整改，嚴(yán)肅工作制度，嚴(yán)明工作紀(jì)律，努力辦好人民滿意的教育。4.強(qiáng)化宣傳引導(dǎo)，營造良好的輿論氛圍。積極利用媒體宣傳減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)對學(xué)生健康成長和終身發(fā)展的意義，宣傳正確的教育觀、人才觀，使學(xué)校、家庭從思想上、行動(dòng)上真正樹立對學(xué)生負(fù)責(zé)的意識(shí)，真心實(shí)意為學(xué)生減負(fù)。采取切實(shí)有效措施，協(xié)調(diào)各方，形成合力，爭取社會(huì)支持，引導(dǎo)家庭和社會(huì)關(guān)心學(xué)校和學(xué)生的長遠(yuǎn)利益，為切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)營造良好社會(huì)氛圍。市直機(jī)關(guān)整治形式主義為基層減負(fù)自查自糾工作報(bào)告范文三按照市調(diào)查隊(duì)《關(guān)于開展-年度基層基礎(chǔ)工作檢查的通知》要求，我局高度重視，在本月--日、--日由主管領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)對--個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)行檢查。檢查主要內(nèi)容有：村級統(tǒng)計(jì)員是否落實(shí)，村、鄉(xiāng)兩級報(bào)表是否齊全，報(bào)表是否規(guī)范等，并對糧食作物進(jìn)行實(shí)地查看，現(xiàn)將檢查情況簡要匯報(bào)如下：一、亮點(diǎn)工作：1、我區(qū)--鎮(zhèn)、--鄉(xiāng)設(shè)置了統(tǒng)計(jì)站、有專職的統(tǒng)計(jì)員、獨(dú)立的辦公場所和設(shè)備。-個(gè)行政村均有村級統(tǒng)計(jì)人員，大部分是村會(huì)計(jì)擔(dān)任。2、其他七個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是兼職統(tǒng)計(jì)員，在承擔(dān)統(tǒng)計(jì)工作的同時(shí)還干財(cái)政、扶貧、辦公室等工作，雖然工作任務(wù)量較大，但對基層報(bào)表、原始臺(tái)賬、基礎(chǔ)資料全部整理存檔。3、深入田間實(shí)地查看農(nóng)作物長勢，由于今年雨水充足，初步確認(rèn)今年糧食生產(chǎn)形勢好于去年。加上政府對建檔立卡貧困戶種植蠶豆、馬鈴薯給予支持，糧食作物種植面積增加很多。區(qū)扶農(nóng)公司在--鄉(xiāng)--村規(guī)模種植蠶豆-畝;清--鄉(xiāng)新增蠶豆、藜麥種植面積多畝;二、存在的問題：個(gè)別鄉(xiāng)鎮(zhèn)村級報(bào)