創(chuàng)新思維與問題解決（說課稿）高二下學期學會學習主題班會

主題班會：創(chuàng)新思維與問題解決一、班級引言1.主題介紹親愛的同學們：今天我們開展的主題班會的主題是“創(chuàng)新思維與問題解決”。在快速變化的時代，創(chuàng)新思維是推動個人和社會進步的關(guān)鍵力量。它不僅能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，還能引導我們尋找和實施解決方案。創(chuàng)新思維不是一種天賦，而是可以通過培養(yǎng)和實踐來提高的能力。許多偉大的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)，都是源于創(chuàng)新思維的火花。正如蘋果公司創(chuàng)始人史蒂夫·喬布斯所說：“創(chuàng)新區(qū)分了領(lǐng)導者和追隨者。”我們鼓勵每位同學在今天的班會上，積極思考、勇于嘗試，共同探索創(chuàng)新思維的奧秘和問題解決的藝術(shù)。2.生活中的故事引入為了更好地理解“創(chuàng)新思維與問題解決”這個主題，我們不妨從一些真實的故事入手，這些故事展示了人們?nèi)绾芜\用創(chuàng)新思維解決問題、改變世界。案例一：托馬斯·愛迪生發(fā)明電燈愛迪生在發(fā)明電燈的過程中，面臨了無數(shù)次的失敗。但他沒有放棄，而是不斷嘗試新的材料和方法，最終發(fā)明了實用的白熾燈泡。他的故事告訴我們，創(chuàng)新需要堅持不懈和勇于嘗試。案例二：馬云創(chuàng)辦阿里巴巴馬云在創(chuàng)建阿里巴巴的過程中，面臨了資金短缺、市場懷疑等重重困難。但他憑借創(chuàng)新的商業(yè)模式和堅定的信念，最終建立了全球最大的電子商務平臺之一。他的經(jīng)歷告訴我們，創(chuàng)新思維可以幫助我們在困境中找到出路。通過這些故事，我們可以看到，創(chuàng)新思維是解決問題的利器。希望大家在今天的班會上，能夠積極思考、勇于創(chuàng)新，共同探索問題解決的新途徑。二、主題活動1.活動一：創(chuàng)新思維工作坊活動目標：通過創(chuàng)新思維工作坊，幫助同學們理解創(chuàng)新思維的概念，學習如何運用創(chuàng)新思維解決問題?；顒硬襟E：?準備材料：創(chuàng)新思維導圖、案例分析、討論記錄本等。?活動流程：i.引導討論：首先請同學們思考什么是創(chuàng)新思維，它與常規(guī)思維有何不同。ii.案例分析：分享愛迪生發(fā)明電燈的故事，分析他是如何運用創(chuàng)新思維解決問題的。iii.分組討論：將班級分成小組，每組選擇一個現(xiàn)實生活中的問題，運用創(chuàng)新思維進行討論和分析。iv.創(chuàng)意展示：每組展示他們的討論成果，分享他們的創(chuàng)新解決方案。2.活動二：問題解決挑戰(zhàn)賽活動目標：通過問題解決挑戰(zhàn)賽，激發(fā)同學們的創(chuàng)新思維，鍛煉他們分析問題和解決問題的能力?；顒硬襟E：?準備材料：問題解決任務卡、計時器、評分表等。?活動流程：i.任務發(fā)布：教師發(fā)布一系列問題解決任務，每個任務都需要同學們運用創(chuàng)新思維來完成。ii.分組競賽：同學們分組，每組選擇一個任務，在規(guī)定時間內(nèi)提出解決方案。iii.方案評估：每組展示他們的方案，其他組和教師進行評分和反饋。iv.總結(jié)反思：討論每個方案的創(chuàng)新點和改進空間，總結(jié)問題解決的經(jīng)驗。3.活動三：創(chuàng)新思維訓練活動目標：通過創(chuàng)新思維訓練，幫助同學們提高創(chuàng)新思維能力，培養(yǎng)他們面對問題時的創(chuàng)新意識?；顒硬襟E：?準備材料：思維導圖工具、創(chuàng)新思維訓練手冊等。?活動流程：i.技能介紹：教師介紹創(chuàng)新思維的基本技能，如發(fā)散思維、逆向思維等。ii.個人練習：每位同學獨立完成一些創(chuàng)新思維訓練題目，如改進日常用品的設計。iii.分享交流：同學們分享自己的訓練成果，相互學習和啟發(fā)。iv.教師點評：教師對同學們的訓練成果進行點評，提供改進建議。4.活動四：創(chuàng)新項目實踐活動目標：通過創(chuàng)新項目實踐，讓同學們將創(chuàng)新思維應用于實際問題，體驗從構(gòu)思到實施的全過程?；顒硬襟E：?準備材料：項目規(guī)劃書、實踐工具和材料等。?活動流程：i.項目選題：同學們提出自己感興趣的創(chuàng)新項目主題，可以是科技發(fā)明、社會服務等。ii.團隊組建：根據(jù)項目主題，同學們自由組建團隊，分工合作。iii.項目實施：團隊根據(jù)項目規(guī)劃書，進行實際操作，如制作原型、開展調(diào)研等。iv.成果展示：每個團隊展示他們的項目成果，接受同學們的提問和建議。5.活動五：創(chuàng)新思維與社會責任活動目標：引導同學們思考創(chuàng)新思維與社會責任的關(guān)系，培養(yǎng)他們的社會責任感?；顒硬襟E：?準備材料：社會責任案例、討論記錄本等。?活動流程：i.案例分析：分享一些運用創(chuàng)新思維解決社會問題的成功案例。ii.社會責任討論：討論創(chuàng)新思維如何幫助我們更好地承擔社會責任。iii.社會責任項目設計：同學們設計一個能夠體現(xiàn)創(chuàng)新思維和社會責任的項目。iv.項目分享：各組分享他們的項目設計，討論如何將創(chuàng)新思維應用于社會實踐。三、總結(jié)與鼓勵在今天的主題班會中，我們深入探討了創(chuàng)新思維的重要性，并通過一系列活動幫助大家學習如何運用創(chuàng)新思維解決問題。我們學習了創(chuàng)新思維的基本概念和技巧，通過實踐活動體驗了從構(gòu)思到實施的全過程，并思考了創(chuàng)新思維與社會責任的關(guān)系。希望大家通過今天的班會能夠?qū)?chuàng)新思維有